UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS ...unilibrepereira.edu.co/portal/images/plan_estudio/sistemacosteo_admone.pdf · UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA Versión:0

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versión:0 Mayo 23 de 2016

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SISTEMA DE COSTEO

CODIGO DE LA ASIGNATURA:

CICLO DE FORMACIÓN: BÁSICO

PROFESIONAL X

COMPONENTE DE FORMACIÓN

BÁSICO

HUMANÍSTICO

PROFESIONAL X

ELECTIVO

OPTATIVO

UBICACIÓN ASIGNATURA: (Semestre/ ano)

Cuarto semestre

NIVEL DE FORMACIÓN:

POSGRADO

PREGRADO X

TECNOLÓGICO

TÉCNICO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:

No. HORAS

Presencial 3

Independiente 3

TOTAL HORAS 6

CREDITOS ACADÉMICOS: 3

PRERREQUISITOS: NO

CORREQUISITOS: NO

MODALIDAD:

PRESENCIAL X

A DISTANCIA

TUTORIADA

VIRTUAL

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA X

ELECTIVA

TIPO ASIGNATURA:

TEORICA

PRÁCTICA

TEÓRICO-PRÁCTICA X



JUSTIFICACIÓN

El desarrollo del ejercicio profesional del Administrador de empresas, requiere de conocimientos específicos en áreas del sistema tributario tanto nacional como internacional, toda vez que las diferentes actividades económicas del país y su entorno se ven afectadas por el sistema impositivo

OBJETIVO GENERAL

Identificar por parte de cada estudiante cada uno de los componentes que se deben tener en cuenta al momento de la elaboración de una declaración de renta y sus complementarios, teniendo en cuenta las características propias para las personas obligadas a cumplir el deber sustancial y formal de sobre la renta

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar las diferentes características que determinan la obligación sustancial y formal en renta para las personas jurídicas.

2. Identificar las diferentes características que determinan la obligación sustancial y formal en renta para las personas naturales.

3. Determinar la clasificación de las personas jurídicas según su naturaleza frente a las obligaciones en renta.

4. Determinar la clasificación de las personas naturales según su naturaleza frente a las obligaciones en renta.

PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS

A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: Desarrolla habilidades en el manejo de la normatividad vigente en cada año gravable, que le son aplicables en el desarrollo de sus labores profesionales, para cada contribuyente en particular.

B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Interpreta y aplica los diferentes conceptos normativos, relacionados con la liquidación del impuesto sobre la renta y sus complementarios, además argumenta a través de la planeación fiscal, decisiones administrativas. Establecer con claridad los elementos que comprende la liquidación del impuesto de renta y sus complementarios, calculando con precisión, las bases que determinan el impuesto de renta a cargo de los contribuyentes.

Demuestra creatividad e investigación al proponer proyectos de factibilidad en el uso de los beneficios adjudicados por el Estado, que ayudan a alivianar las cargas impositivas a cargo del contribuyente. Demuestra responsabilidad y compromiso con la presentación de los trabajos y asignaciones académicas, correspondientes al curso. Interactúa con los demás compañeros de curso y trabajo en equipo. - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: El estudiante aprende a liquidar el impuesto sobre la renta y sus complementarios, ello implica investigación y análisis de la normatividad vigente; igualmente el alumno debe aplicar los conocimientos adquiridos en su carrera, teniendo presente que en esta asignatura se involucran distintas áreas del conocimiento como legislación laboral, legislación comercial y contabilidad entre otros. - COMPETENCIA PROPOSITIVA:



Se propende porque el estudiante se integre con su grupo y aprenda a trabajar en equipo, aprenda a aprender y a investigar por su propia cuenta.

METODOLOGÍA GENERAL

Siendo una asignatura teórico – práctica, se procede a realizar actividades magistrales de inducción sobre los temas a tratar y se continúa con un acompañamiento en el desarrollo de las diferentes actividades prácticas.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDACTICAS

Clase Magistral X Talleres de refuerzo X Lecturas previas X

Valoración y motivación de aptitudes e intereses

Trabajos en grupo X Exposiciones

Presentación de contenidos mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales

X Ejemplificación del contenido

X Preguntas en clase X

Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor

X Evaluación grupal X Diagnóstico de conocimientos previos

X

Verificación y síntesis de contenidos previos

X Implementación de recursos didácticos

X Seguimiento de actividad en la clase

X

ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

FORMAS DE EVALUACIÓN

PORCENTAJE DE EVALUACIÓN

Evaluación escrita X Exposición Primer Parcial 30

Quicez X Laboratorio Segundo Parcial 30

Talleres Individuales Trabajo de campo X Examen Final 40

Talleres Grupales X Participación en Clase X

CONTENIDO PROGRAMATICO

SESIÓN UNIDAD TEMATICA TEMA O SUBTEMA BIBLIOGRAFÍA

1 Patrimonio

1. Patrimonio 1.1 Patrimonio bruto 1.2 Deudas 1.3 Patrimonio líquido

2 Ingresos

2. Ingresos 2.1 Ingresos brutos 2.2 Ingresos no constitutivos de renta ni ganancia ocasional 2.3 Devoluciones, descuentos y rebajas 2.4 Ingresos netos 2.5 Ganancias ocasionales



3 Costos y deducciones

3. Costos y deducciones 3.1 Costos 3.2 Deducciones

4 Renta líquida gravable

4. Renta líquida gravable

4.1 Renta líquida ordinaria

4.2 Compensaciones

4.3 Renta presuntiva

4.4 Rentas exentas

4.5 Rentas gravadas

5 Impuesto a cargo y valor

a pagar

5. Impuesto a cargo y valor a pagar 5.1 Impuesto sobre la renta 5.2 Impuesto sobre las ganancias ocasionales 5.3 Descuentos tributarios 5.4. Anticipos de renta

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001

GOMEZ BRAVO, oscar- “contabilidad de costos- cuarta edición “MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -“contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN, charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982

MATZ Y UZRI -contabilidad de costos- EDIT NORMAL, 1.982 7.2 Lecturas complementarias recomendadas www.Actualicese.com http://www.cijuf.org.co/html/sitios.html Contiene enlaces contables, enlaces tributarios, economía y finanzas, entidades ofíciales (ministerios, superintendencias, organizamos descentralizados), medios de comunicación. Bases de Datos. Proquest Ebsco

http://www.cijuf.org.co/html/sitios.html-




PROGRAMA ACADÉMICO DE CONTADURÍA PÚBLICA

PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos y normatividad tributaria



PROFESIONAL X


BÁSICO

HUMANÍSTICO

PROFESIONAL X

ELECTIVO

OPTATIVO


Séptimo semestre


POSGRADO

PREGRADO X

TECNOLÓGICO

TÉCNICO


No. HORAS

Presencial 3

Independiente 3

TOTAL HORAS 6


PRERREQUISITOS: (Escriba los prerrequisitos)



CORREQUISITOS: (Escriba los correquisitos)

MODALIDAD:

PRESENCIAL X

A DISTANCIA

TUTORIADA

VIRTUAL


ELECTIVA

TIPO ASIGNATURA:

TEORICA X

PRÁCTICA

TEÓRICO-PRÁCTICA

JUSTIFICACIÓN

El desarrollo del ejercicio profesional del Contador Público, requiere de conocimientos específicos en áreas del sistema tributario tanto nacional como internacional, toda vez que las diferentes actividades económicas del país y su entorno se ven afectadas por el sistema impositivo

OBJETIVO GENERAL

Identificar por parte de cada estudiante cada uno de los componentes que se deben tener en cuenta al momento de la elaboración de una declaración de renta y sus complementarios, teniendo en cuenta las características propias para las personas obligadas a cumplir el deber sustancial y formal de sobre la renta


1. Identificar las diferentes características que determinan la obligación sustancial y formal en renta para las personas jurídicas.

2. Identificar las diferentes características que determinan la obligación sustancial y formal en renta para las personas naturales.

3. Determinar la clasificación de las personas jurídicas según su naturaleza frente a las obligaciones en renta.

4. Determinar la clasificación de las personas naturales según su naturaleza frente a las obligaciones en renta.


A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: Desarrolla habilidades en el manejo de la normatividad vigente en cada año gravable, que le son aplicables en el desarrollo de sus labores profesionales, para cada contribuyente en particular.

B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Interpreta y aplica los diferentes conceptos normativos, relacionados con la liquidación del impuesto sobre la renta y sus complementarios, además argumenta a través de la planeación fiscal, decisiones administrativas. Establecer con claridad los elementos que comprende la liquidación del impuesto de renta y sus complementarios, calculando con precisión, las bases que determinan el impuesto de renta a cargo de los contribuyentes.



Demuestra creatividad e investigación al proponer proyectos de factibilidad en el uso de los beneficios adjudicados por el Estado, que ayudan a alivianar las cargas impositivas a cargo del contribuyente. Demuestra responsabilidad y compromiso con la presentación de los trabajos y asignaciones académicas, correspondientes al curso. Interactúa con los demás compañeros de curso y trabajo en equipo. - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: El estudiante aprende a liquidar el impuesto sobre la renta y sus complementarios, ello implica investigación y análisis de la normatividad vigente; igualmente el alumno debe aplicar los conocimientos adquiridos en su carrera, teniendo presente que en esta asignatura se involucran distintas áreas del conocimiento como legislación laboral, legislación comercial y contabilidad entre otros. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Se propende porque el estudiante se integre con su grupo y aprenda a trabajar en equipo, aprenda a aprender y a investigar por su propia cuenta.












X




X










1 Principios

constitucionales

1. Principios constitucionales



2 Conceptos básicos de la tributación en Colombia

2. Conceptos básicos

2.1 Tributo 2.2 Clases de tributo 1.3 Elementos

del tributo 1.4 Declarantes 1.5 Contribuyent

es

3 Patrimonio

3. Patrimonio 3.1 Patrimonio bruto 3.2 Deudas 3.3 Patrimonio líquido

4 Ingresos

4. Ingresos 4.1 Ingresos brutos 4.2 Ingresos no constitutivos de renta ni ganancia ocasional 4.3 Devoluciones, descuentos y rebajas 4.4 Ingresos netos 4.5 Ganancias ocasionales

5 Costos y deducciones

5. Costos y deducciones 5.1 Costos 5.2 Deducciones

6 Renta líquida gravable

5. Renta líquida gravable

6.1 Renta líquida ordinaria

6.2 Compensaciones 6.3 Renta presuntiva 6.4 Rentas exentas 6.5 Rentas gravadas

7 Impuesto a cargo y valor

a pagar

7. Impuesto a cargo y valor a pagar 7.1 Impuesto sobre la renta 7.2 Impuesto sobre las ganancias ocasionales 7.3 Descuentos tributarios 7.4. Anticipos de renta




1. Estatuto tributario nacional edición 2017. 2. Constitución política de Colombia 1991. 3. Código sustantivo del trabajo, Ley 50 de 1990. 4. Código de Comercio, Ley 222 de 1995.


PROGRAMA ACADÉMICO DE CONTADURÍA PÚBLICA

PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Aplicaciones contables


CICLO DE FORMACIÓN: BÁSICO X

PROFESIONAL


BÁSICO X

HUMANÍSTICO

PROFESIONAL

ELECTIVO

OPTATIVO


Quinto y sexto semestre


POSGRADO

PREGRADO X

TECNOLÓGICO

TÉCNICO


No. HORAS

Presencial 2

Independiente 2

TOTAL HORAS 4




MODALIDAD: PRESENCIAL X



A DISTANCIA

TUTORIADA

VIRTUAL

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA

ELECTIVA X

TIPO ASIGNATURA:

TEORICA

PRÁCTICA


JUSTIFICACIÓN

El desarrollo del ejercicio profesional del Contador Público, requiere de conocimientos básicos del sistema contable tanto nacional como internacional, toda vez que las diferentes actividades económicas del país y su entorno se ven influenciadas por los sistemas implementados a nivel nacional e internacional

OBJETIVO GENERAL

Afianzar en el estudiante los conocimientos adquiridos en las asignaturas ya cursadas en áreas contables


1. Identificar las diferentes características que diferencian cada usuario del sistema contable en Colombia.

2. Determinar el sistema adecuado a aplicar en cada usuario del sistema contable. 3. Analizar las características que presenta la información contable y su utilidad en la

rendición de informes. 4. Adquirir destreza en la elaboración de los diferentes informes a reportar, basados en

información contable.


A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: Desarrolla habilidades en el manejo de la información contable y da aplicación a la utilidad de la misma en la generación de informes.

B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Interpreta y aplica los diferentes conceptos normativos, relacionados con el proceso contable financiero de las organizaciones y argumenta a través de la planeación, decisiones administrativas. Establecer con claridad los elementos que comprenden los elementos de los reportes financieros.

Demuestra creatividad e investigación al proponer proyectos a través del uso de la información financiera producto de la expedición de estados financieros. Demuestra responsabilidad y compromiso con la presentación de los trabajos y asignaciones académicas, correspondientes al curso. Interactúa con los demás compañeros de curso y



trabajo en equipo. - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: El estudiante aprende a preparar estados financieros y sus correspondientes revelaciones, ello implica análisis de la información generada; igualmente el alumno debe aplicar los conocimientos adquiridos en su carrera, teniendo presente que en esta asignatura se involucran distintas áreas del conocimiento como legislación laboral, legislación comercial y tributaria entre otros. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Se propende porque el estudiante se integre con su grupo y aprenda a trabajar en equipo, aprenda a aprender y a investigar por su propia cuenta.












X




X










1 Registros contables

1. Registros contables 1.1 Libro diario 1.2 Ajustes contables

2 Estados financieros

2. Estados financieros 2.1 Balance general 2.2 Estado de



resultados 2.3 Estado de cambios en el patrimonio 2.4 Estado de cambios en la situación financiera 2.5 Estado de flujos de efectivos 2.6 Notas a los estados financieros


1. Decreto 2649 de 1993. 2. Código de Comercio. 3. Código sustantivo de trabajo.




PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Sistema de costeo



PROFESIONAL X


BÁSICO

HUMANÍSTICO

PROFESIONAL X

ELECTIVO

OPTATIVO


Cuarto semestre


POSGRADO

PREGRADO X

TECNOLÓGICO

TÉCNICO


No. HORAS

Presencial 3

Independiente 3

TOTAL HORAS 6







A DISTANCIA

TUTORIADA

VIRTUAL


ELECTIVA

TIPO ASIGNATURA:

TEORICA

PRÁCTICA


JUSTIFICACIÓN

El desarrollo del ejercicio profesional del Administrador de Empresas, requiere de conocimientos específicos en áreas administrativas que repercuten en el cumplimiento de las diferentes actividades económicas de una organización, entre ellos encontramos los costos aplicables a cada actividad

OBJETIVO GENERAL

Entregar al estudiante diferentes métodos de costos aplicativos en los procesos productivos, comerciales y administrativos de una organización


1. Identificar los diferentes modelos de costeo aplicables a las organizaciones según su actividad económica.

2. Aplicar los costos establecidos para la determinación del precio de venta de un producto o servicio ofertado.

3. Proyectar inversiones futuras basados costos determinados.


A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: Desarrolla habilidades en el manejo de diferentes modelos de costeo según la actividad desarrollada en cada empresa, que le son aplicables en el desarrollo de sus labores profesionales.

B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Interpreta y aplica los diferentes conceptos del costo, relacionados con la actividad de cada organización y argumenta la planeación para la toma de decisiones administrativas. Establecer con claridad los elementos que comprenden el costo, calculando con precisión, las bases que determinan un adecuado precio de venta.

Demuestra creatividad e investigación al proponer proyectos de factibilidad en el uso de un sistema adecuado para cada organización. Demuestra responsabilidad y compromiso con la presentación de los trabajos y asignaciones académicas, correspondientes al curso. Interactúa con los demás compañeros de curso y trabajo en equipo.



- COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: El estudiante aprende a utilizar diferentes modelos de costeo según las necesidades de cada organización, ello implica investigación y análisis de los procesos productivos; igualmente el alumno debe aplicar los conocimientos adquiridos en su carrera, teniendo presente que en esta asignatura se involucran distintas áreas del conocimiento como legislación laboral, legislación comercial y contabilidad entre otros. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Se propende porque el estudiante se integre con su grupo y aprenda a trabajar en equipo, aprenda a aprender y a investigar por su propia cuenta.












X




X










1 Introducción

1. Introducción 1.1 Definición 1.2 Importancia 1.3 Diferencia con la

contabilidad general

1.4 Uso de la información contable para la planeación, el control y la toma de



decisiones

2

Elementos del costo, sistemas de costeo,

costo estándar y costos reales

2. Elementos del Costo, Sistemas de Costeo, Costeo Estándar y Costos Reales

2.1 Elementos del costo, materiales, mano de obra y costos indirectos

2.1.1 Clasificación de los elementos del costo, uso y contabilización

2.2 Sistemas de costeo 2.2.1 Ordenes de

producción 2.2.2 Costeo por

procesos 2.2.3 Costeo

conjunto 2.3 Costeo estándar y

costos reales 2.3.1 Definición,

objetivos e importancia

2.3.2 Conceptos de variación

2.3.3 Estándares de materiales, importancia y cálculo

2.3.4 Estándares de mano de obra, importancia, cálculo y variaciones en salarios

2.3.5 Estándares de costos indirectos

2.3.6 Análisis de variaciones métodos

2.3.7 Estado de resultados

3 Costeo absorbente y 3.Costeo Absorbente



costeo variable y Costeo Variable 3.1 Costeo absorbente

y costeo variable 3.1.1 Diferencias 3.1.2 Concepto e

interpretación del margen bruto costeo absorbente

3.1.3 Concepto e interpretación del margen de contribución costeo variable


3.1.5 Análisis de la utilidad por los dos sistemas

3.2 Costeo variable 3.2.1 Definición 3.2.2 Objetivos

4 Análisis de la relación

costo – volumen - utilidad

3. Análisis de la Relación Costo – Volumen – Utilidad

4.1 Análisis de la relación costo – volumen – utilidad

4.1.1 Análisis del comportamiento de los costos

4.1.2 Costos fijos

4.1.3 Costos variables

4.1.4 Costos mixtos

4.1.5 Comportamiento de los ingresos

4.2 Punto de equilibrio

4.2.1 Concepto 4.2.2 Importanci

a 4.2.3 Supuestos



4.2.4 Cálculo algebraico

4.2.5 Representación gráfica

4.2.6 Cálculo utilidad, antes y después de impuestos

4.3 Análisis de multiproductos mezcla de ventas

5 Costos relevantes para la toma de decisiones

5. Costos Relevantes para la toma de Decisiones

5.1 Costos relevantes para toma de decisiones

5.1.1 Cncepto de relación

5.1.2 Costos relevantes e irrelevantes

5.1.3 Irrelevancia de los costos pasados

5.2 Análisis diferencial

5.2.1 Concepto 5.2.2 Importanci

a 5.2.3 Ingresos y

costos incrementales

5.3 Toma de decisiones acorto plazo

5.3.1 Producir o comprar piezas y partes



5.3.2 Aceptar o rechazar pedidos especiales

5.3.3 Vender o reprocesar inventarios obsoletos

5.3.4 Subcontratar o trabajar horas

6 Sistemas de costo ABC y análisis estratégico de

costos

6. Sistemas de Costo ABC y Análisis Estratégico de Costos

6.1 sistemas de costos ABC y análisis estratégico de costos

6.1.1 Costeo ABC

6.1.2 Conceptos básicos

6.1.3 Niveles de costos y guías de asignación

6.1.4 Comparación entre costeo ABC y costeo tradicional

6.2 gestión basada en actividades (ABM) planeación estratégica

6.2.1 Necesidad de una visión estratégica de las actividades

6.2.2 Análisis



estratégico de costos

6.2.3 Análisis de la cadena de valor

6.2.4 Análisis de generadores de costo

6.2.5 Análisis de ventajas competitivas


1.1. Polimeni, Fabbozi i Adelber Contabilidad de Costos MCGraw Hill 2001 1.2. Gómez Bravo, Oscar Contabilidad de Costos 4ª Edición MCGraw Hill 2001 1.3. Backer y Jacobsen Contabilidad de Costos, un enfoque administrativo y gerencia MC Graw

Hill 1.4. Horgren, Charles, Contabilidad de Costos MC Graw Hill 1982 1.5. Matz y Uzri, Contabilidad de Costos, Editorial Norma 1982




PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Contabilidad Financiera



PROFESIONAL X


BÁSICO

HUMANÍSTICO

PROFESIONAL X

ELECTIVO

OPTATIVO


Tercer semestre


POSGRADO

PREGRADO X

TECNOLÓGICO

TÉCNICO


No. HORAS

Presencial 3

Independiente 3

TOTAL HORAS 6







A DISTANCIA

TUTORIADA

VIRTUAL


ELECTIVA

TIPO ASIGNATURA:

TEORICA

PRÁCTICA


JUSTIFICACIÓN

Este curso marca el inicio del estudiante en el mundo de los costos (de producción y ventas), llevándolo en forma clara por todo el proceso (costos históricos, costos por ordenes, por procesos, estándares, estimados, conjuntos etc.), indicándole el camino seguro para determinar los costos de la empresa y el análisis de estos para contribuir con la administración en la toma adecuada y oportuna de decisiones. Las empresas, sobretodo las manufactureras deben conocer los pasos a seguir en la determinación de sus costos y en este curso se pretende mostrar al estudiante como lograr ese objetivo

OBJETIVO GENERAL

Diagnosticar la situación económico-financiera. Diseñar sistemas de costos aplicables en la empresa. Distinguir entre costos de manufactura y gastos de operación., Identificar y asignar los costos de los productos manufacturados a las diferentes unidades del costo. Comprender la contabilidad de costos como sistema de información que responda a las organizaciones.


Planear a corto, mediano plazo Medir los resultados para verificar el logro de los objetivos Tomar decisiones administrativas con base en la información


B. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: Se fundamentan en el saber, el saber hacer en contexto y el saber convivir. Pedagógicamente se construyen desde criterios, desempeños y las evidencias de éstos. Se precisa a continuación una tríada simplificada que representa los tres aspectos (desempeño, criterio e indicador respectivamente) de cada una de cinco competencias académicas básicas: técnico-práctico, metodológico, comunicativo, participativa y social para el acceso a objetos financieros, sus estructuras, representaciones, papel modelador de situaciones reales y sus transformaciones y manipulaciones.



Técnico-práctico: naturaleza de los objetos financieros de los costos; su pertinencia; resuelve.

Metodológico: Uso de métodos; capacidad metodológica; manipulación de técnica-uso de instrumentos.

Comunicativo: plantea-formula; consulta-deduce; interpreta, comprende-analiza.

Participativo: comprometido; autonomía intelectual; actuación responsable.

Social: convivencia social; valoración-derechos; comparte-coopera-valora

B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Competencias para el manejo de la información: Conceptos básicos de la materia, estructuras conceptuales acerca de la contabilidad interpretación de conceptos económicos, sociales, políticos, conocimientos específicos integrados, construcción de nuevos conceptos, desarrollo de habilidades intelectuales respecto a los aspectos económicos, financieros y sociales. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA:

-

Conocimientos, destrezas y actitudes COMPETENCIA PROPOSITIVA: Formas de organización, capacidad de coordinación en las empresas, relaciones dentro de la organización, toma de decisiones, responsabilidad, dirección y control.












X




X












1

1. Introducción

1.1 Definición 1.2 Importancia 1.3 Diferencia con la

contabilidad general 1.4 Uso de la información

contable para la planeación, el control y la toma de decisiones

POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001 GOMEZ BRAVO, oscar- contabilidad de costos- cuarta edición “ MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN ,charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982

MATZ Y UZRI -contabilidad de costos- EDIT NORMAL , 1.982 Htto://www. Actualicese.com http://www.cijuf.org.co/html/sitios.html Bases de datos: Proquest Ebsco

2 2. Elementos del costo, 2.1. Elementos del costo, POLIMENI,

http://www.cijuf.org.co/html/sitios.html





sistema de costeo, costeo estándar y costos reales

materiales, mano de obra y costos indirectos. 2.1.1 Clasificación de los elementos del costo, uso y contabilización 2.2.Sistema de costeo 2.2.1 Órdenes de

producción 2.2.2 Costeo por

procesos 2.2.3 Costeo Conjunto 2.3 Costeo estándar y

costos reales 2.3.1 Definición,

objetivos e importancia

2.3.2 Conceptos de variación

2.3.4 Estándares de materiales (importancia y cálculo)

2.3.5 Estándares de mano de obra (Importancia cálculo, variaciones en salario)

2.3.6 Estándares de costos indirectos

2.3.7 Análisis de variaciones-métodos


FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001 GOMEZ BRAVO, oscar- contabilidad de costos- cuarta edición “ MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN ,charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982


3

3. Costeo absorbente y costeo variable

3.1. Costeo absorbente y costeo variable 3.1.1 Diferencias 3.1.2 Concepto e

interpretación del margen – bruto-

POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW






costeo absorbente 3.1.3 Concepto e

interpretación del margen de contribució - costeo variable


3.1.5 Análisis de la utilidad por los dos sistemas

3.2 Costeo variable 3.2.1 Definición 3.2.2 Objetivos

HILL- 2.001 GOMEZ BRAVO, oscar- contabilidad de costos- cuarta edición “ MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN ,charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982


4

4. Análisis de la relación costo- volumen- utilidad

4.1. Análisis de la relación costo- volumen- utilidad 4.1.1 Análisis del

comportamiento de los costos

4.1.2 4.1.3 Costos fijos 4.1.4 Costos variables 4.1.5 Costos mixtos

POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001 GOMEZ BRAVO, oscar- contabilidad de






4.1.6 Comportamiento

de los ingresos 4.2 Punto de equilibrio 4.2.1 Concepto 4.2.2 Importancia 4.2.3 Supuestos 4.2.4 Cálculo algebraico 4.2.5 Representación

gráfica 4.2.6 Cálculo utilidad

antes y después de impuestos

4.3 Análisis de multiproductos- mezcla de ventas

4.4

costos- cuarta edición “ MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN ,charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982


5

5. Costos relevantes para toma de decisiones

5.1. Costos relevantes para toma de decisiones 5.1.1.Concepto de relación 3.2.1 Costos relevantes e

irrelevantes 3.2.2 Irrelevancia de los

costos pasados 5.2 Análisis diferencial 5.2.1 Concepto 5.2.2 Importancia 5.2.3 Ingresos y costos

incrementales 5.3 Toma de decisiones

a corto plazo

POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001 GOMEZ BRAVO, oscar- contabilidad de costos- cuarta edición “ MC GRAW HILL- 2.001






5.3.1 Producir o comprar piezas y partes

5.3.2 Aceptar o rechazar pedidos especiales

5.3.3 Vender o reprocesar inventarios obsoletos

5.3.4 Subcontratar o trabajar horas extras

BACKER Y JACOBSEN -contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN ,charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982


6

6. Sistema de costos ABC y Análisis estratégico de

costos

6.1. Sistema de costos ABC y Análisis estratégico de costos 6.1.1 Costeo ABC 6.1.2 Conceptos básicos 6.1.3 Niveles de costos y

guías de asignación 6.1.4 Comparación entre

costeo ABC y costeo tradicional

6.2 Gestión basada en actividades (ABM) planeación estratégica 6.1.5 Necesidad de una

visión estratégica de las actividades

6.1.6 Análisis estratégico de costos

6.1.7 Análisis de la cadena de valor

6.1.8 Análisis de

POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001 GOMEZ BRAVO, oscar- contabilidad de costos- cuarta edición “ MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -contabilidad de costos, un enfoque






generadores de costos

6.1.9 Análisis de ventajas competitivas

administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN ,charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982



POLIMENI, FABBOZI Y ADELBGER-contabilidad de costos- MCGRAW HILL- 2.001

GOMEZ BRAVO, oscar- “contabilidad de costos- cuarta edición “MC GRAW HILL- 2.001 BACKER Y JACOBSEN -“contabilidad de costos, un enfoque administrativo y gerencial-MC GRAW HILL HORGREN, charles- contabilidad de costos –MC GRAW HILL- 1982

MATZ Y UZRI -contabilidad de costos- EDIT NORMAL, 1.982 7.2 Lecturas complementarias recomendadas www.Actualicese.com http://www.cijuf.org.co/html/sitios.html Contiene enlaces contables, enlaces tributarios, economía y finanzas, entidades ofíciales (ministerios, superintendencias, organizamos descentralizados), medios de comunicación.




http://www.cijuf.org.co/html/sitios.html-



Bases de Datos. Proquest Ebsco

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