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REFLEXIÓN ¿Le pa rec e im po rtante la diferenciación en tr e ti pos te xtuales y herramientas? ¿Por qué? Si me parece muy importante hacer esta diferenciación puesto que un tipo textual es ún ic o, si n emba rgo po demos ed it ar lo ut il iz an do di fe rentes ti pos de herramientas, que aunque diferentes tienen un mismo fin común. ¿Qué aspecto de la temática de los tipos textuales le resultó más difícil o complicado? Lo que considero me resultó más difícil fue poder distinguir bien entre un tipo textual y otro tipo puesto que algunos de ellos son muy parecidos, como es el caso de la guía didáctica y la consigna que me parecían iguales pero tienen algunas diferencias que las distinguen. ¿Qué estrategias utilizó para superar esas dificultades? Para poder comprender bien el contenido lo que hice fue leer varias veces el tema, además de buscar información en otras fuentes que me aclararan el panorama. ¿Qué encontró de nuevo en el tema de las consignas para foros? ¿Modificó alguna idea previa? ¿Cuál? ¿Porqué? De nuevo encontré el aspecto de establecer la orient ación de la consi gna. Antes pensaba que esto estaba implícito en la consign a convocante, sin embargo me he perca tad o con es ta cla se que se debe bri ndar ori entac ion es de hacia donde debemos enfocarnos en el foro. ¿Cuál de los temas de la Unidad cree que le resultará más útil en su actividad profesional? ¿Por qué? Considero que el tema de los tipos textuales me será de gran provecho, puesto que algunos de ellos no los conocía a fondo, sólo los había visto, sin embargo no sabía que tenían una estructura de finida. Espe ro poder ponerlo s en práctica en mis clases, especialme nte la guía de lectura la cual no la había aplicado con todos los componentes que se proponen, pues no los conocía.

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REFLEXIÓN

• ¿Le parece importante la diferenciación entre tipos textuales yherramientas? ¿Por qué?

Si me parece muy importante hacer esta diferenciación puesto que un tipo textuales único, sin embargo podemos editarlo utilizando diferentes tipos deherramientas, que aunque diferentes tienen un mismo fin común.

• ¿Qué aspecto de la temática de los tipos textuales le resultó más difícil ocomplicado?

Lo que considero me resultó más difícil fue poder distinguir bien entre un tipo

textual y otro tipo puesto que algunos de ellos son muy parecidos, como es el caso

de la guía didáctica y la consigna que me parecían iguales pero tienen algunas

diferencias que las distinguen.

¿Qué estrategias utilizó para superar esas dificultades?

Para poder comprender bien el contenido lo que hice fue leer varias veces el tema,además de buscar información en otras fuentes que me aclararan el panorama.

• ¿Qué encontró de nuevo en el tema de las consignas para foros? ¿Modificóalguna idea previa? ¿Cuál? ¿Porqué?

De nuevo encontré el aspecto de establecer la orientación de la consigna. Antespensaba que esto estaba implícito en la consigna convocante, sin embargo me hepercatado con esta clase que se debe brindar orientaciones de hacia dondedebemos enfocarnos en el foro.

• ¿Cuál de los temas de la Unidad cree que le resultará más útil en suactividad profesional? ¿Por qué?

Considero que el tema de los tipos textuales me será de gran provecho, puestoque algunos de ellos no los conocía a fondo, sólo los había visto, sin embargo nosabía que tenían una estructura definida. Espero poder ponerlos en práctica enmis clases, especialmente la guía de lectura la cual no la había aplicado con todoslos componentes que se proponen, pues no los conocía.