COMPETENCIAS A EVALUAR II BLOQUE DE ESTUDIO 2016 – II NIVEL

ASIGNATURA COMPETENCIAS

COMUNICACIÓN1. Aprende con seguridad algunos trabalenguas, poemas y cantos dirigidos por la

maestra para establecer diferencias entre ellos.2. Expresa claramente frases y oraciones completas para comunicar sus ideas a los

demás.3. Identifica de forma adecuada imágenes de palabras significativas escritas en

diferentes materiales para interpretar su significado.4. Demuestra correctamente habilidades y destrezas al realizar movimientos básicos

para hacer los trazos mixtos y complejos a través de la escritura creativa.5. Discrimina de manera correcta las vocales Aa , E e a través de pequeños textos.6. Demuestra correctamente habilidades al realizar los trazos correctos de las vocales

Aa-Ee.

PENSAMIENTO LÓGICO

1. Discrimina con precisión los conceptos de cantidad (lleno-vacío, todos-algunos-ningunos, mucho-poco-nada, más que-menos que-igual que) para resolver actividades prácticas.

2. Identifica correctamente elementos de su entorno y los clasifica según el atributo correspondiente.

3. Cuenta con propiedad objetos de su entorno para relacionarlo con los números naturales del 0 al 5.

4. Domina con seguridad el trazo de los números naturales del 0 al 5 para escribirlos correctamente.

INGLÉS

1. Emplea apropiadamente vocabulario relacionado con las partes del rostro a fin de ampliar aún más su léxico a través de la ejecución de actividades lúdicas.

2. Cuenta y traza acertadamente los números del 1 al 5 para expresar cantidades de forma oral y escrita mediante ejercicios de aplicación dados en sus textos y hojas de aplicación.

3. Identifica y pronuncia asertivamente los sonidos D, E, F, G, H, I por medio de la discriminación visual y auditiva y en la aplicación de trabajos presentes en sus textos.

4. Identifica y nombra adecuadamente los medios de transporte a fin de señalar el medio que utilizan las personas de su entorno, a través de actividades lúdicas, discriminación visual y auditiva, así como en ejercicios de aplicación.

5. Emplea correctamente los colores primarios a través de ejercicios de coloreo presentes en sus libros de actividades.

6. Identifica y pronuncia los sonidos J, K, L, M, N, O para desarrollar aún más la habilidad de la escucha a través de la discriminación visual y auditiva y en la aplicación de ejercicios presentes en sus textos.

FORMACIÓN CRISTIANA

1. Colorea distintas formas de expresar el amor con los demás a fin de reconocer que Dios nos ama como Padre.

2. Identifica y colorea los distintos momentos de la anunciación de María fin de imitarla en el gran amor a Jesús.

3. Colorea la figura de María nuestra madre a fin de sentirse amados por ella.4. Elabora en papel construcción el rosario misionero a fin de identificar a María en

cada uno de sus misterios.

NATURALEZA

1. Identifica claramente los recursos naturales que conforman el medio ambiente, las plantas y los seres no vivos:(agua, sol, tierra, aire) a través de láminas y video para expresar la importancia que tienen para la vida de las personas y el medio ambiente.

2. Distingue con interés las características de las plantas a través de láminas para expresar la importancia que tienen en la vida de las personas.

3. Identifica con claridad los fenómenos naturales y antrópicos que ocurren en su entorno a través de láminas y videos para determinar los beneficios y daños que causan en la población.

4. Identifica claramente algunas medidas de prevención ante los desastres ocasionados por la naturaleza para ponerlos en práctica en algunas situaciones.

EDUCACIÓN FÍSICA

1. Realiza las diferentes formas de desplazamiento y ubicación en el espacio,

practicando los movimientos a través de los ejercicios de caminar, trotar, correr y

saltar para desarrollar su coordinación y musculatura gruesa.

2. Desarrolle correctamente sus facultades motoras a través de una activación física lúdica, para mejorar su motora gruesa.

VIDA SOCIAL 1. Identifica con propiedad los miembros que conforman su familia para reconocer su historia personal; así como los tipos de familias que existen y las tareas que realizamos dentro y fuera del hogar.2. Distingue con estima y admiración las profesiones u ocupaciones de los padres; para describir y valorar la importancia del trabajo que desempeñan.3. Explica adecuadamente la importancia de practicar la equidad de género para relacionarnos entre niños y niñas.4. Describe adecuadamente cada uno de los valores morales y sociales para determinar la importancia de practicarlos en nuestra vida diaria.

ESTÉTICA 1. Modela con creatividad diferentes elementos de su entorno para desarrollar su motora fina.

2. Desarrolla con creatividad habilidades motrices a través del dibujo y la pintura para expresar trazos pertinentes del grafismo.

3. Realiza con orden y limpieza trabajos manuales de rasgar, cortar y pegar diferentes materiales para desarrollar habilidades en la motora fina.