WHAT is a Science Fair?

¿QUÉ es una Feria de la Ciencia?

Sandra Van Leuven, MD, PhDNovember 15, 2012

A Science Fair is…

Una Feria de la Ciencia es… • Una competencia de ciencias • Los estudiantes investigar

una pregunta utilizando el método científico O diseñar una herramienta para resolver una problema

• Los estudiantes muestran los proyectos en una cartulina y hacer una presentación

• Los jueces evalúan los proyectos y dar premios

• A science competition• The students answer a

question using the scientific method OR design a tool to fit a need

• Students display their projects on poster board & give a presentation

• Judges evaluate the projects & award prizes

WHY do a science project?

¿POR QUÉ hacer un proyecto de ciencia?

• Explore a subject you’re interested in

• Learn organization & critical thinking skills

• Boost presentation skills• Build confidence• Impress your friends &

teachers • Win awards (and cash!) • FUN!!

• Explora un tema que le interese

• Aprender habilidades de organización y de pensamiento crítico

• Incrementar las habilidades de presentación

• Aumentar la confianza• Impresiona a tus amigos y

maestros• Gana premios (y dinero!)• ¡Es Divertido!

WHAT is a science project?

¿QUÉ es un proyecto de ciencias?

1. INQUIRY (classic science project, K – 5th)

INVESTIGACIÓN (proyecto de la ciencia clásica, K – 5o)

2. ENGINEERING DESIGN (for 3rd – 5th grade)

DISEÑO DE INGENIERÍA (de 3o – 5o grado)

3. OBSERVATION (for kinder – 2nd grade)

OBSERVACIÓN (de kinder - 2º grado)

INQUIRY - classic science project

INVESTIGACIÓN - proyecto de la ciencia clásica

• Ask a question about a topic you’re interested in

• Research the question to see what is already known

• Form a hypothesis (educated guess at the answer) for your question

• Do an experiment (manipulate variables) to test your hypothesis

• Analyze the data & draw your conclusion

• Present results – was your hypothesis correct? Why not?

• Haz una pregunta sobre un tema que le interese

• Investigación de la pregunta para ver lo que se sabe

• Formular una hipótesis (suposición educada) por su pregunta

• Hacer un experimento (manipular las variables) para probar su hipótesis

• Analizar los datos y dé su conclusión

• Presentar resultados -- Fue correcta la hipótesis? ¿Por qué no?

El M

étod

o Ci

entífi

co

• I think model rockets are cool and I want to do a project with them. Creo modelos de cohetes son divertidos y lo que quiero hacer un proyecto con ellos.

You need a TESTABLE QUESTION! Necesita una PREGUNTA VERIFICABLE!

→If I add fins to my model rocket, will it fly farther?→Si añado las aletas a mi cohete, se vuela más lejos?

• What is known about model rocket design? Lo que se sabe sobre el diseño de modelos de cohetes?

• How do fins affect the flight of a model rocket? ¿Cómo afectan las aletas de del vuelo de un modelo de cohete?

→ Go to library, use reference books, use known internet sites and keep a list of your references

→ Ir a la biblioteca, libros de consulta, uso conocido sitios de Internet y mantener una lista de sus referencias

• I think that my model rocket will fly furthest with 5 fins. Creo que mi modelo de cohete volará más lejos con 5 aletas

• Design an experiment to test your hypothesis: Diseñar un experimento para probar su hipótesis:– Independent variable = number

of finsVariable independiente = el número de aletas

– Dependent variable = length of flightLa variable dependiente = la duración del vuelo

– Controlled variables = length of rocket, how hard you launch the rocket, weight of rocket, etc… Variables controladas = la longitud del cohete, lo difícil que lanzar el cohete, el peso del cohetes, etc ...

• Use graphs, tables, charts, etc… to convey your data Utilice gráficos, tablas, gráficos, etc ... para comunicar los datos

• What happened?¿Qué pasó?

• Was your hypothesis correct? ¿Fue correcta tu hipótesis?

• Why or why not? ¿Por qué o por qué no?

• What other experiments could be done ….?¿Qué otros experimentos se podría hacer ....?

ENGINEERING DESIGN (3rd – 5th grade)

DISEÑO DE INGENIERÍA (3o – 5o grade)

• Encontrar una necesidad• Desarrollar una herramienta

para satisfacer la necesidad• Construir, probar y rediseñar

el prototipo basado en resultados

• Evaluar su utilidad, economía y rendimiento

• Presente su diseño y los resultados

• Determine a need• Develop a tool to fulfill the

need• Build, test, & refine the

prototype based on results• Evaluate usefulness, cost

effectiveness & performance

• Present your design & results

OBSERVATION (kinder – 2nd grade only)

OBSERVACIÓN (kinder - 2º grado solamente)

• Find a subject that interests you

• Do basic background research

• Make & record personal observations on the subject

• Display your findings• e.g.: How does a seed

sprout? Parts of a pine cone. How do birds feed at a bird feeder?

• Encontrar un tema que le interese

• Hacer una investigación básico• Hacer y anote sus

observaciones personales sobre el tema

• Mostrar sus resultados• por ejemplo: ¿Cómo germinar

una semilla? Partes de un cono de pino. ¿Cómo se alimentan las aves en un comedero para pájaros?

Students should observe, not copy from a book.

Los estudiantes deben observar, no copia de un libro.

Where can I get inspired?

¿Cómo me inspiro?“Prefab project” - make it your own!

İHacerlo su propio proyecto!Science Buddies

www.sciencebuddies.org/

Salt Lake Valley Science & Engineering Fair website slvsef.org/

Science Stuff.org sciencefairproject.virtualave. net/observation.htm

Science Fair Projects World www.sciencefair-projects.org/

Projects NOT to do

Proyectos que NO debes hacer• Projects that are not unique, are a

simple preference, or difficult to measure:– Effect of music, talking, different

liquids, etc… on plants– “Which is best?”, e.g. which

popcorn pops better, which paper towel is most absorbent, which soda tastes better, etc…

– Maze running, reaction times, male vs. female comparisons

• Projects that are not experiments:– Baking soda & vinegar volcano– Diet coke & mentos– Optical illusions– The solar system

• Los proyectos que no son únicos, son una preferencia simple, o difícil de medir:– Efecto de la música, habla, diferentes

líquidos, etc ... en las plantas– "¿Cuál es mejor?", Por ejemplo,

palomitas de maíz: que aparece mejor, qual toalla de papel es más absorbente, cual refresco tiene mejor sabor, etc ...

– Laberintos, los tiempos de reacción, las comparaciones de hombres y mujeres

• Los proyectos que no son experimentos:– El bicarbonato de soda y vinagre volcán– Diet coke & mentos– Ilusiones ópticas– El sistema solar

What does a good project board look like?

¿Cómo hacer una buena cartulina?• Free-standing! İIndependiente!

• Tell project story in a clear, concise, logical way using KEY POINTSContar la historia de del proyecto de forma clara, concisa, lógica utilizando IDEAS CLAVE

• Emphasize your exciting conclusion & end resultResaltar su conclusión interesante y resultado final

• Neat & readable - use tables, graphs & charts to present data Tener un cartel limpio, fácil de leer - utilizar de tablas, gráficos y tablas para presentar datos

How do you present your project?

¿Cómo presentar su proyecto? • Know your project and show your

enthusiasm!İConocer su proyecto y mostrar su entusiasmo!

• Look the judge in the eye, speak clearlyMira el juez a los ojos, hablar con claridad

• Use props to demonstrate your experiment, if possibleUse accesorios para demostrar el experimento, si es posible

• Practice your presentation on your parents and siblings! İPractica tu presentación sobre sus padres y hermanos!

How do you present your project?

¿Cómo presentar su proyecto? “Debriefing Demystified” with

Dr. Scott Horowitz January 17th during school day for 4th gradeA videotape of the presentation will be posted on the PPES website

“Debriefing Demystified” con Dr. Scott Horowitz el 17 de enero, durante clase por el grado 4o

Un vídeo de presentación será publicada en página del internet de PPES

HOW does the Science Fair work?

¿CÓMO funciona la Feria de la Ciencia?

• All students must register!– Online preferred, link on PPES

website– Paper forms available in PPES

lobby

• Participation is MANDATORY for 4th grade, & strongly encouraged for all other students!

• Students may work alone or as a team of 2 or 3 students, all from the same grade – ALL students need to do the work!

• İTodos los estudiantes deben inscribirse!– Por internet preferido, enlace en la

página del internet de PPES– Se encuentran los papeles de

registro en el vestíbulo de PPES

• İLa participación es OBLIGATORIO para 4º grado y recomienda para todos los grados!

• Los estudiantes pueden trabajar solos o en equipo de 2 o 3 estudiantes, todos del mismo grado – İTODOS los estudientes deben trabajar!

HOW does the Science Fair work?

¿CÓMO funciona la Feria de la Ciencia?

• Set up projects in cafeteria: Tuesday, Jan 29th, 4 – 5 pm

• Participation prizes for all. Top 3 projects in each grade will be awarded trophies

• Winning 5th grade projects compete in Park City School District Science Fair & could go on to compete at the Salt Lake Valley Science & Engineering Fair in March

• Configuar el proyecto en la cafetería el 29 de enero, 4 – 5pm

• Premios de participación para todos. Los 3 mejores proyectos de cada categoría recibirán trofeos.

• Proyectos ganadores del 5º grado competir en la feria de ciencias de Park City Distrito Escolar y podría ir a competir en el área regional de la Feria de la Ciencia en febrero e Ingeniería del Valle de Salt Lake en marzo

How can I get help?

¿Cómo puedo obtener ayuda?• Your teachers, your librarian!

Sus maestros, su bibliotecario!• After-school mentoring sessions, 3-4pm:

– Thursday, December 6th – Monday, December 17th – Monday, January 7th – Tuesday, January 15th

Después de la escuela sesiones de tutoría, 3-4pm:– Jueves, 6 de deciembre – Lunes, 17 de deciembre– Lunes, 7 de enero– Martes, 15 de enero ● Parleys Park website

Parleys Park página de internet

PLEASE help!

POR FAVOR, ayúdanos!

• We need many judges, mentors, & fair day helpers to make this work – please volunteer and help make this the best Parleys Park Science Fair yet!

Necesitamos muchos jueces, mentores, y ayudantes en el día de la feria - favor de voluntarios para ayudar a hacer de este el mejor Parleys Park Feria de la Ciencia!

Contact/Contacto:– Sandra Van Leuven 435-659-1785– Liz Craig Myers 435-640-3803