PLANEACIN DIDCTICA CIENCIAS NATURALESNombre de la escuela:Jos Aguilar BarrazaNombre del profesor (a):Ibarra Ibarra Irasema
Propsito de Educacin Bsica: Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promocin de la salud y el cuidado ambiental, con base en el consumo sustentable.Fecha:
18 de Mayo del 2015
Propsito de la asignatura en Primaria: Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de solucin a problemas comunes de su entorno.
Competencia que se favorece: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextosGrupo:
Quinto Grado
Estndares:4. Actitudes asociadas a la ciencia4.6. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.Bloque:
V Bloque
Aprendizajes esperados:Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.Sesin: 1 - 1
Tema: Acciones para promover la salud.Contenido: Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las adicciones?Duracin: 1:00 Hora
Materiales y recursos didcticos:Para el maestro: Pizarrn, evaluaciones, pluma, plumones.Para cada estudiante: Cuaderno, lpiz, borrador, cartulina, colores, plumones.
Estrategia didctica
Ttulo de la actividad: Qu acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las adicciones?
INICIOTiempo estimado: 10 minutos Se iniciar rescatando los conocimientos previos de los alumnos preguntndoles: Alguno de ustedes ha escuchado sobre las adicciones? Qu tipo de adicciones conocen? Han observado alguna en su comunidad? Al haber hecho la ltima pregunta se anotar en el pizarrn las distintas adicciones que sean mencionadas. Anotando en cada una de ellas, una pequea descripcin, hecha por todo el grupo.
Qu, cmo y para qu se evala?Se evaluar la disposicin de trabajo, a partir de un guion de observacin, esto para conocer si los alumnos se estn adentrando al tema.
Indicadores de Evaluacin: Se identificaron las distintas adicciones existentes? Se hizo una buena descripcin sobre ellas?
DESARROLLOTiempo estimado: 20 minutos Se pedir a los alumnos que se formen en binas, y escriban en su cuaderno sobre una adiccin o bien sobre varias de ellas, en donde propongan acciones que se puedan llevar a cabo para combatirlas. Una vez terminado, se socializaran de modo que todos puedan escuchar cada una de las propuestas.Qu, cmo y para qu se evala?Se evaluar la realizacin de la actividad, a travs de una lista de cotejo.
Indicadores de Evaluacin: Se entrego la actividad? Se realizo de acuerdo a lo establecido? Se eligi una o ms adicciones para su realizacin?
CIERRETiempo estimado: 30 minutos Finalmente se pedir que en binas hagan un cartel, sobre la prevencin de adicciones. Al concluir, se expondrn cada uno de ellos, con el fin de poder conocer las ideas y creacin de los nios. Una vez hecho esto, los carteles se pegarn alrededor de la escuela para que todos puedan observarlos.Qu, cmo y para qu se evala?Se evaluar la realizacin del cartel,Esto a partir de un portafolio de evidencias.
Indicadores de Evaluacin: Se realizo el cartel sin problema? Su contenido hablaba de prevencin?
Anticipacin de Dificultades: Si el maestro no asiste a clases llevare preparada otra de las planeaciones de las dems asignaturas restantes. Al estar realizando trabajo en equipo esto ocasiona descontrol del grupo se suspender la actividad y se realizara de forma individual. A los nios con problemas de indisciplina, se les separa dentro del aula, sentndolos en otros lugares. De igual manera al momento de realizar equipos, se tratara de integrarlos a equipos nuevos.
Adecuaciones: Dar tiempo adicional prudencial para la realizacin de las actividades. Dar trabajos extra aquellos nios que terminan rpido, para no generar desorden. Asegurarse que el estudiante haya entendido las instrucciones antes de elaborar un trabajo.
Logros obtenidos:Observaciones:
Ibarra Ibarra Irasema ALUMNO PRACTICANTEOsiris Fabiola Pez CastroENCARGADO DEL GRUPOMara Cecilia Serrano CruzVo.Bo DEL DIRECTOR
Rosa Mara Carrillo lvarez Vo. Bo. PROFESOR
Guion de observacin. Fecha:__________
El guion deber responder a las siguientes preguntas: Se identificaron las distintas adicciones existentes? Se hizo una buena descripcin sobre ellas?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista De Cotejo
Criterio a Evaluar
SNo
Se entrego la actividad
Se realizo de acuerdo a lo establecido
Se eligi una o ms adicciones para su realizacin