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PLANEACIN DIDCTICA CIENCIAS NATURALESNombre de la escuela:Jos
Aguilar BarrazaNombre del profesor (a):Ibarra Ibarra Irasema
Propsito de Educacin Bsica: Participen en el mejoramiento de su
calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la
promocin de la salud y el cuidado ambiental, con base en el consumo
sustentable.Fecha:
18 de Mayo del 2015
Propsito de la asignatura en Primaria: Integren y apliquen sus
conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de
solucin a problemas comunes de su entorno.
Competencia que se favorece: Comprensin de fenmenos y procesos
naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones
informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances
y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextosGrupo:
Quinto Grado
Estndares:4. Actitudes asociadas a la ciencia4.6. Manifiesta
responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su
salud.Bloque:
V Bloque
Aprendizajes esperados:Aplica habilidades, actitudes y valores
de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo,
la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que
integra contenidos del curso.Sesin: 1 - 1
Tema: Acciones para promover la salud.Contenido: Qu acciones
podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las
adicciones?Duracin: 1:00 Hora
Materiales y recursos didcticos:Para el maestro: Pizarrn,
evaluaciones, pluma, plumones.Para cada estudiante: Cuaderno, lpiz,
borrador, cartulina, colores, plumones.
Estrategia didctica
Ttulo de la actividad: Qu acciones podemos llevar a cabo en la
comunidad escolar para prevenir las adicciones?
INICIOTiempo estimado: 10 minutos Se iniciar rescatando los
conocimientos previos de los alumnos preguntndoles: Alguno de
ustedes ha escuchado sobre las adicciones? Qu tipo de adicciones
conocen? Han observado alguna en su comunidad? Al haber hecho la
ltima pregunta se anotar en el pizarrn las distintas adicciones que
sean mencionadas. Anotando en cada una de ellas, una pequea
descripcin, hecha por todo el grupo.
Qu, cmo y para qu se evala?Se evaluar la disposicin de trabajo,
a partir de un guion de observacin, esto para conocer si los
alumnos se estn adentrando al tema.
Indicadores de Evaluacin: Se identificaron las distintas
adicciones existentes? Se hizo una buena descripcin sobre
ellas?
DESARROLLOTiempo estimado: 20 minutos Se pedir a los alumnos que
se formen en binas, y escriban en su cuaderno sobre una adiccin o
bien sobre varias de ellas, en donde propongan acciones que se
puedan llevar a cabo para combatirlas. Una vez terminado, se
socializaran de modo que todos puedan escuchar cada una de las
propuestas.Qu, cmo y para qu se evala?Se evaluar la realizacin de
la actividad, a travs de una lista de cotejo.
Indicadores de Evaluacin: Se entrego la actividad? Se realizo de
acuerdo a lo establecido? Se eligi una o ms adicciones para su
realizacin?
CIERRETiempo estimado: 30 minutos Finalmente se pedir que en
binas hagan un cartel, sobre la prevencin de adicciones. Al
concluir, se expondrn cada uno de ellos, con el fin de poder
conocer las ideas y creacin de los nios. Una vez hecho esto, los
carteles se pegarn alrededor de la escuela para que todos puedan
observarlos.Qu, cmo y para qu se evala?Se evaluar la realizacin del
cartel,Esto a partir de un portafolio de evidencias.
Indicadores de Evaluacin: Se realizo el cartel sin problema? Su
contenido hablaba de prevencin?
Anticipacin de Dificultades: Si el maestro no asiste a clases
llevare preparada otra de las planeaciones de las dems asignaturas
restantes. Al estar realizando trabajo en equipo esto ocasiona
descontrol del grupo se suspender la actividad y se realizara de
forma individual. A los nios con problemas de indisciplina, se les
separa dentro del aula, sentndolos en otros lugares. De igual
manera al momento de realizar equipos, se tratara de integrarlos a
equipos nuevos.
Adecuaciones: Dar tiempo adicional prudencial para la realizacin
de las actividades. Dar trabajos extra aquellos nios que terminan
rpido, para no generar desorden. Asegurarse que el estudiante haya
entendido las instrucciones antes de elaborar un trabajo.
Logros obtenidos:Observaciones:
Ibarra Ibarra Irasema ALUMNO PRACTICANTEOsiris Fabiola Pez
CastroENCARGADO DEL GRUPOMara Cecilia Serrano CruzVo.Bo DEL
DIRECTOR
Rosa Mara Carrillo lvarez Vo. Bo. PROFESOR
Guion de observacin. Fecha:__________
El guion deber responder a las siguientes preguntas: Se
identificaron las distintas adicciones existentes? Se hizo una
buena descripcin sobre
ellas?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista De Cotejo
Criterio a Evaluar
SNo
Se entrego la actividad
Se realizo de acuerdo a lo establecido
Se eligi una o ms adicciones para su realizacin
