ANEXO II
CUESTIONARIOS CAMPAÑA 2015
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Causas de Abandono
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ENCUESTA DE CAUSAS DE ABANDONO ALUMNOS QUE HAN ABANDONADO SUS ESTUDIOS DE GRADO
La Tasa de abandono es uno de los indicadores utilizados para valorar la eficiencia de un Título en relación a los
resultados del aprendizaje previstos. Dentro del plan de mejora continua de los títulos universitarios de la
Universidad Rey Juan Carlos se presta especial atención a este indicador, con un interés creciente por reducir el
abandono universitario. Una de las bases para la consecución de este objetivo es la identificación de los factores que
influyen en el abandono obtenidos a partir de la propia experiencia de los estudiantes que dejan sus estudios, lo que
permitirá realizar propuestas y llevar a cabo acciones de mejora en este sentido.
La “Encuesta de Causas de abandono” se aplica a alumnos de la URJC que han abandonado sus estudios de grado un
año después del último curso en el que estuvieron matriculados; recoge información relativa a la motivación para
iniciar estudios universitarios, la situación laboral durante los estudios y las dificultades que el alumno pudo
encontrar para continuar en la universidad, todo ello encaminado a la identificación de las posibles causas de
abandono. Además, se intenta diferenciar el abandono definitivo de la formación universitaria de aquellos casos en
los que el alumno cambia de Centro o de Universidad. El cuestionario recoge también la opinión que los alumnos
tienen sobre la URJC y sobre posibles actuaciones por parte de la universidad que hubiesen podido evitar el
abandono.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación.
Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
CUESTIONARIO DE CAUSAS DE ABANDONO
Buenos días/tardes. Podría hablar con (Nombre y apellidos). Le llamamos de la Universidad Rey Juan Carlos,
estamos realizando un estudio sobre las causas de abandono de los estudios universitarios en nuestra
universidad. ¿Podría realizarle unas preguntas?
Bloque 1: Identificación y trayectoria
1. En los listados de la URJC ya no figuras matriculado en el grado en XXXX, ¿abandonaste dichos estudios
antes de obtener el título?
1. Sí(saltar a 1.1)
2. No, pretendo continuar los estudios de la titulación aunque ahora no esté matriculado Fin encuesta
3. No, sigo matriculado en la titulación Fin encuesta
4. No, sólo cambié de campus Fin encuesta
5. No, sólo cambié de modalidad (presencial/online) Fin encuesta
6. Ampliación a Doble grado (que incluye la misma titulación) Fin encuesta
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Cuestionario de Causas de Abandono
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1.1. ¿Te fuiste a otra Universidad?
1. Sí, a la misma titulación (saltar a 4)
2. Sí, a otra titulación (saltar a 1.2)
3. No, solo he cambiado de titulación (saltar a 4)
4. No, he abandonado los estudios universitarios (saltar a 2)
1.2. ¿La ofertaba la URJC?
1. Sí (saltar a 4)
2. No (saltar a 4)
Bloque 2: Dificultades
2. A continuación voy a citar algunas circunstancias que pueden afectar a la decisión de dejar los estudios.
Valora el grado de importancia que tuvieron en tu caso; valora en una escala de 1 a 5, donde 1 significa
grado de importancia Muy bajo y 5: Muy alto
1= Muy Bajo, 2= Bajo, 3= Ni bajo ni alto, 4= Alto, 5= Muy alto
2.A Falta de tiempo disponible para el estudio
2.B Dificultades con algunas asignaturas de la carrera
2.C Dificultades para asistir a clase u otros eventos programados
2.D Dificultades económicas
2.E Falta de motivación
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Cuestionario de Causas de Abandono
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Bloque 3: Abandono
3. ¿Cuál fue tu actividad principal después de dejar los estudios en la URJC?
1. Otros estudios (saltar a 3.1)
2. Trabajar (saltar a 4)
3. Seguir trabajando (saltar a 4)
4. Buscar trabajo (saltar a 4)
5. Preparar oposiciones (saltar a 4)
6. Nada (saltar a 4)
7. Otras
7.A ¿Cuáles? (saltar a 4)
3.1 ¿Cuáles?
1. Módulo FP
2. Otros estudios no universitarios
4. ¿En qué momento tomaste la decisión de abandonar la titulación? (nos referimos al último año en que
estuviste matriculado en la titulación)
1. A las pocas semanas de empezar
2. Antes de finalizar el primer cuatrimestre
3. Al inicio del segundo cuatrimestre
4. Antes de finalizar el segundo cuatrimestre
5. Una vez finalizado el curso
5. Si tuvieras que señalar una única razón por la que dejaste la titulación, ¿cuál sería? (Leer las alternativas y
marcar la que mejor se adapte o si es otra escribirla en el apartado correspondiente)
1. No me gustaba, no era la que quería, prefería otra
2. Era incompatible con el trabajo u otros estudios
3. Aunque me gustaba no me compensaba el tiempo o esfuerzo necesario, era muy difícil
4. Problemas económicos
5. Cambio de domicilio
6. Problemas de salud
7. Otros problemas personales o familiares
8. (Otros …)
5.A ¿Cuáles? (no se lee pero si no es ninguna de las anteriores se les pregunta cuál: ¡sólo una!)
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Bloque 4: Trabajo
6. ¿Desempeñaste algún tipo de actividad laboral mientras cursabas la titulación de referencia?
1. Ninguna (saltar a 9)
2. A tiempo completo de forma continua
3. A tiempo parcial de forma continua
4. Esporádicamente a tiempo completo o tiempo parcial (saltar a 9)
5. En vacaciones y/o fines de semana (saltar a 9)
7. ¿Qué considerabas prioritario, los estudios o el trabajo?
1. Estudios
2. Trabajo
8. En qué medida el trabajo que realizabas era compatible con tus estudios.
1. No me impedía estudiar (Absolutamente compatible)
2. Me dificultaba un poco el estudio pero era posible
3. Me dificultaba Mucho el estudio pero era posible
4. Me impedía estudiar (Absolutamente Incompatible)
5. Ns/Nc
Bloque 5: Motivación
9. ¿Tienes algún título universitario?
1. No
2. Diplomatura relacionada con el grado que abandonaste (continuación de estudios)
3. Titulación relacionada con el grado que abandonaste (estudios similares en que se convalidan
muchas asignaturas)
4. Titulación no relacionada
10. Valora el grado de importancia que tenía para ti conseguir este título universitario. Valora en una escala de
1 a 5, donde 1 significa Muy bajo y 5 Muy alto:
1= Muy Bajo, 2= Bajo, 3= Ni bajo ni alto, 4= Alto, 5= Muy alto
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Cuestionario de Causas de Abandono
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11. Qué posición ocupaba la titulación que estabas cursando en tu solicitud de ingreso a la universidad
(primera, segunda…)
1. Primera
2. Segunda
3. Tercera
4. Cuarta
5. Quinta o superior
6. No estaba entre mis opciones de ingreso
12. Si no hubiese existido nota de corte o restricción de plazas y hubieses podido elegir cualquier titulación
¿habrías escogido la titulación en la que estabas matriculado?
1. Sí
2. No
13. ¿Te gustaba el contenido de las asignaturas del grado que empezaste?
1. Muy Poco o Nada
2. Poco
3. Bastante
4. Mucho
14. El tiempo necesario para terminar los estudios te parecía
1. Muy corto
2. Corto
3. Razonable
4. Largo
5. Muy Largo
Bloque 6: Valoración URJC
15. Antes de abandonar la titulación, llegaste a conocer la universidad (ir a clase, tutorías, profesores…)
1. Sí
2. No(saltar a 17)
16. De tu experiencia en la titulación, ¿podrías indicarnos qué opinión tienes de la URJC?
1. Muy mala
2. Mala
3. Regular
4. Buena
5. Muy buena
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Cuestionario de Causas de Abandono
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17. ¿Hay alguna actuación por parte de la URJC que podría haber cambiado tu decisión de abandonar esta
titulación? (No leer las alternativas-> marcar aquéllas que mejor se adapten a las respuestas; Múltiple)
1. No
2. Mayor apoyo académico: profesores y universidad
3. Mayor flexibilidad de horarios y asistencia
4. Mayor oferta académica
5. Becas y ayudas
6. Otras (indicar cuál)……………………..
Bloque 7: Datos socio-demográficos
18. ¿Puedes indicarnos tu edad actual? __________________
19. Sexo
1. Hombre
2. Mujer
FIN DE CUESTIONARIO :
Opción A (NO interesado) MUCHAS GRACIAS Y DISCULPE LAS MOLESTIAS. Opción B (Ha realizado la encuesta) MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
Completar con datos de secretaría (o encuestador):
- Forma de acceso a la Universidad
- Nº años hasta el abandono
- Nº medio de créditos aptos por año
- Titulación (código y literal)
- Sexo
- Edad
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Inserción Laboral Grado
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ENCUESTA DE INSERCIÓN LABORAL - GRADOS GRADUADOS EN LA URJC, 1 AÑO DESPUÉS DEL EGRESO
La incorporación al mercado de trabajo de los titulados universitarios es una buena medida para evaluar la utilidad
de la enseñanza universitaria de cara a la sociedad. La Universidad Rey Juan Carlos (URJC), en un esfuerzo
continuado por conseguir la mejor calidad en su docencia, realiza estudios de seguimiento de sus graduados en la
transición desde la universidad al mundo laboral.
La “Encuesta de Inserción laboral” se aplica a los titulados transcurrido un año desde el egreso; recoge información
relativa al proceso de incorporación de los titulados universitarios al mercado laboral, centrándose en aspectos
como la experiencia laboral previa a la graduación, la búsqueda y características del primer empleo y la situación
laboral en la fecha de realización de la encuesta. El cuestionario recoge además la valoración de diversos aspectos
relativos a la formación universitaria y al trabajo que desempeñan los titulados, relacionados tanto con la
aplicación de las competencias profesionales en el puesto de trabajo como con el grado de satisfacción respecto a
las expectativas profesionales.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación.
Toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad está disponible en este enlace.
CUESTIONARIO DE INSERCIÓN LABORAL - GRADOS
Buenos días/tardes. Podría hablar con (Nombre y apellidos). Le llamamos de la universidad Rey Juan Carlos,
estamos realizando un estudio sobre la inserción laboral de nuestros alumnos. ¿Podría realizarle unas
preguntas?
Bloque A: Formación académica
1. ¿Ha terminado el Grado en (nombre del grado)?
1. Sí
2. No Fin del cuestionario
2. ¿Cuándo aprobó la última asignatura, sin contar el Trabajo de Fin de Grado (TFG)? Indique el mes y el año
__________________
2.A ¿Cuál fue la fecha de su graduación? Considere la fecha de la lectura del TFG, o cuando aprobó la
Prueba de Competencias, en su caso. Indique el mes y el año ___________________
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3. Durante la realización de la titulación, ¿estuvo en el extranjero para estudiar y/o trabajar durante un periodo
de al menos 2 meses?
1. Sí
2. No
4. Durante sus estudios, ¿realizó algún tipo de formación complementaria?
1. Sí
4.1. ¿De qué tipo?
1. Idiomas pasa a pregunta 5
2. Informática pasa a pregunta 5
3. Cursos de materias relacionadas con su titulación (distinto a IDIOMAS y/o INFORMÁTICA)
pasa a pregunta 5
4. Cursos de materias NO relacionadas con su titulación (distinto a IDIOMAS y/o INFORMÁTICA)
pasa a pregunta 5
5. Otros
4.1.A ¿Cuál?____________________
2. No pasa a pregunta 5
Bloque B: Actividad laboral durante los estudios
5. ¿Desempeñó algún tipo de actividad laboral durante su paso por la universidad? ¿Cómo?
1. Ninguna
2. Tiempo completo de forma continua
3. Tiempo parcial de forma continua
4. Esporádicamente a tiempo completo o tiempo parcial
5. En vacaciones y/o fines de semana
Bloque C: Actividad laboral después del egreso
6. Desde su graduación, ¿ha trabajado alguna vez? Considere la fecha oficial de graduación, es decir, la fecha en la
que aprobó el TFG, o la Prueba de Competencias, en su caso.
1. Sí
2. No pasa directamente a la pregunta 28 (BLOQUE C-3: DESEMPLEADOS)
3. No, pero va a comenzar a trabajar en breve pasa a la pregunta 8
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A CONTINUACIÓN LE VOY A HACER UNA SERIE DE PREGUNTAS SOBRE SU PRIMER EMPLEO
TRAS LA GRADUACIÓN
Bloque C-1: Primer empleo
Inserción laboral
7. ¿Encontró el primer trabajo antes o después de graduarse?
1. Antes
7.A ¿Cuántos meses antes?__________ Pasa a la pregunta 8
2. Después
7.B ¿Cuántos meses después?________ Pasa a la pregunta 8
8. ¿Cuándo comenzó a buscar su primer empleo?
1. Antes de acabar la carrera
2. Nada más acabar la carrera
3. Algunos meses después de acabar la carrera
4. No buscó activamente empleo
9. ¿Con cuál de los métodos de búsqueda de empleo encontró este trabajo?
1. Respuesta a anuncios de trabajo en prensa
2. Internet (Infojobs, Laboris.net, …)
3. Contactar con empresas sin saber previamente que tuvieran vacantes
4. INEM u otras agencias públicas de empleo
5. Empresa de trabajo temporal
6. Directamente a través de las prácticas de la Universidad
7. Bolsas de trabajo de la propia Universidad
8. Contactos personales (padres, parientes, amigos)
9. Le ofrecieron trabajo sin buscarlo
10. Oposiciones
11. Montó su propio negocio/empresa
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10. Valore el grado de importancia que han tenido los siguientes aspectos, en su caso en particular, para
conseguir su primer empleo. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa muy bajo y 5 muy alto (tenga en
cuenta que si algún aspecto no le ha servido para encontrar trabajo tendrá que valorarlo como “1”, y si ha sido
determinante, como “5”)
10.A. La formación universitaria
10.B. El expediente académico
10.C. Conocimientos de informática
10.D. Experiencia laboral
10.E. Conocimientos de idiomas
Características del primer empleo
11. El tipo de organización era/es….
1. Un organismo público (Admón. pública, universidades, hospitales,…)
2. Empresa familiar
3. Su empresa (cuenta propia) pasa pregunta 14 Control de AUTÓNOMOS
4. Empresa privada de menos de 49 empleados
5. Empresa privada entre 50 y 249 empleados
6. Empresa privada de 250 empleados o más
12. ¿Cuál era/es el tipo de contrato?
1. Indefinido pasa pregunta 13
2. Por obra o servicio pasa pregunta 13
3. Contrato laboral temporal pasa pregunta 13
4. Contrato remunerado en prácticas, becario pasa pregunta 13
5. Sin contrato pasa pregunta 13
6. Autónomo pasa pregunta 13
7. Ns/Nc
8. Otros
12.A ¿Cuál? ………………………….
13. Su jornada de trabajo era/es
1. A tiempo completo
2. A tiempo parcial
3. Ns/Nc
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14. ¿Cuánto tiempo tardó en desempeñar eficazmente su primer empleo?
Meses
15. ¿Qué grado de relación tenía/tiene su primer trabajo con el campo de estudios de su graduación?
1. Mismo campo
2. Campo similar
3. Campo distinto
4. Ns/Nc
16. ¿Qué nivel de estudios cree que era/es más apropiado para este trabajo?
1. Postgrado (Máster, Doctorado, ...)
2. Estudios universitarios
3. Estudios NO universitarios
4. Ns/Nc
17. ¿Podría decirme cuál es aproximadamente su sueldo neto mensual? (Si directamente dice la cantidad se
apunta y además se marca el rango. Si no la quiere decir, se leen los rangos y se marca la respuesta):
1. Menos de 500 €
2. Entre 500 € y 999 €
3. Entre 1.000 y 1.499 €
4. Entre 1.500 y 1999 €
5. 2.000 € o más
6. Ns/Nc
7. ---- (apuntar sueldo si lo dice)
Grado de satisfacción con el primer empleo
(Si es autónomo, el primer empleo será su empresa)
18. Valore el grado de satisfacción con los siguientes aspectos de su primer empleo. Valore en una escala de 1 a 5,
donde 1 significa completamente insatisfecho y 5 completamente satisfecho.
18.A. Estabilidad
18.B. Perspectivas de futuro
18.C. Salario
18.D. Posibilidades de promoción (Si es empresario/autónomo: NO preguntárselo se marca la opción
“es autónomo”)
18.E. Nivel de conciliación de vida laboral y familiar
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19. Valore globalmente el grado de satisfacción con su primer empleo en una escala de 1 a 5, donde 1 significa
Completamente insatisfecho y 5 Completamente satisfecho. ______________
Situación laboral actual
20. ¿Continúa en su primer empleo? Si es empresario/autónomo preguntar: ¿Continúa con su primera empresa?
1. Sí pasa directamente a la pregunta 33 BLOQUE D: Valoración de la formación
2. No
20.A. ¿Durante cuántos meses desempeñó su primer empleo desde su graduación? (Si es
empresario/autónomo preguntar: ¿Cuántos meses duró la empresa desde su graduación?
______________
21. ¿Trabaja actualmente?
1. Sí
21.1.A ¿Cuántos empleos ha tenido desde su graduación? (Considere sólo trabajos de un mínimo de 2 meses) (Respuesta mínima 2: el 1º empleo y el actual)
________________ Pasa a la pregunta 22 2. No
21.2.A ¿Cuántos empleos ha tenido desde su graduación? (Considere sólo trabajos de un mínimo de
2 meses) (Respuesta mínima 1: el 1º empleo)
________________ Pasa directamente a la pregunta 26 BLOQUE C-3 – DESEMPLEADOS
3. No, pero va a comenzar a trabajar en breve Pasa a la pregunta 21.1.A
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Bloque C-2: Trabajo actual (último trabajo desempeñado distinto al primer empleo)
A CONTINUACIÓN VOY A REALIZARLE UNAS PREGUNTAS SOBRE SU EMPLEO ACTUAL
22. ¿Cuáles han sido los motivos del cambio de trabajo (respecto al último que tuviera)?
1. Finalización del contrato anterior pasa a pregunta 23
2. Despido pasa a pregunta 23
3. Cierre de la empresa pasa a pregunta 23
4. Cambio voluntario
22.1. ¿Cuáles han sido los motivos del cambio voluntario de trabajo? (posible respuesta múltiple)
1. Mejora salarial
2. Mejora de contrato
3. Mayor relación con los estudios
4. Más cercanía al domicilio
5. Mejores expectativas de futuro
6. Otras
23. ¿Ha estado desempleado algún tiempo entre el/los cambios de trabajo?
1. Sí
23.A ¿Cuántos meses en total aproximadamente? (Incluidos todos los periodos de desempleo entre
todos los cambios de trabajo) ____________
2. No pasa a pregunta 24
24. ¿Cuántos meses lleva en su actual empleo?
Meses
25. El tipo de organización es….
1. Un organismo público (Admón. pública, universidades, hospitales,…)
2. Empresa familiar
3. Su empresa o negocio (cuenta propia) Control de AUTÓNOMOS
4. Empresa privada de menos de 49 empleados
5. Empresa privada entre 50 y 249 empleados
6. Empresa privada de 250 empleados o más
PASAR DIRECTAMENTE A LA PREGUNTA 33 BLOQUE D – Valoración de la formación
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Bloque C-3: Egresados que no trabajan actualmente (DESEMPLEADOS)
26. ¿Por qué no continúa en su anterior trabajo?
1. Finalización de contrato
2. Despido
3. Cierre de la empresa
4. Dejó voluntariamente el trabajo
27. ¿Cuántos meses ha estado desempleado en total desde su graduación?
Nº MESES
28. En la actualidad, ¿está buscando activamente empleo?
1. Sí
28.A. ¿Cuántos meses lleva buscando empleo? _______ = pasa a pregunta 29
2. No
28.1. ¿Por qué?
1. Sigue estudiando pasa a pregunta 33
2. Está preparando oposiciones pasa a pregunta 33BLOQUE D: Valoración de la formación
3. Se dedica al cuidado de la familia y/o casa pasa a pregunta 33BLOQUE D: Valoración de
la formación
4. Otras
28.1.A ¿Cuáles…………………………….. pasa a pregunta 33BLOQUE D: Valoración de la
formación
29. ¿Cuántas entrevistas de trabajo ha realizado en el tiempo que lleva desempleado (aproximadamente)?
_________
30. ¿Aceptaría un trabajo que le ofrecieran si implicara …? (Responde sí o no):
1. SÍ / 2. NO
30.A. Un cambio de residencia
30.B. Un trabajo no relacionado con su formación
30.C. Unos ingresos inferiores a su cualificación
30.D. Una categoría inferior a sus expectativas
31. ¿Le han ofrecido algún empleo que haya rechazado?
1. Sí
2. No
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32. Valore el grado de importancia que cree que tendrían los siguientes aspectos para conseguir un empleo.
Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa Muy bajo y 5 Muy alto:
32.A. La formación universitaria
32.B. El expediente académico
32.C. Conocimientos de informática
32.D. Experiencia laboral
32.E. Conocimientos de idiomas
PASAR DIRECTAMENTE A LA PREGUNTA 33 BLOQUE D – Valoración de la formación
A CONTINUACIÓN LE VOY A HACER UNA SERIE DE PREGUNTAS EN RELACIÓN CON LA FORMACIÓN ADQUIRIDA
EN LA TITULACIÓN EN LA QUE SE GRADUÓ Y LOS ESTUDIOS QUE HA SEGUIDO POSTERIORMENTE
Bloque D: Valoración de formación y estudios
33. Valore el grado de satisfacción con los siguientes aspectos de la titulación que ha realizado. Valore en una
escala de 1 a 5, donde 1 significa completamente insatisfecho y 5 completamente satisfecho.
(1= completamente insatisfecho / 2= insatisfecho / 3= ni insatisfecho ni satisfecho / 4=satisfecho /
5=completamente satisfecho)
33.A. Organización del plan de estudios para la adquisición del perfil profesional del grado que has
estudiado
33.B. Conocimientos adquiridos y competencias desarrolladas
34. Teniendo en cuenta su experiencia, valore globalmente su grado de satisfacción con la formación que le ha
proporcionado la Universidad Rey Juan Carlos. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa completamente
insatisfecho y 5 completamente satisfecho.
(1= completamente insatisfecho / 2= insatisfecho / 3= ni insatisfecho ni satisfecho / 4=satisfecho /
5=completamente satisfecho)
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35. Valore la utilidad de la titulación en la que se graduó respecto a los siguientes aspectos. Valore de 1 al 5,
donde 1 significa utilidad Muy baja o nula y 5 significa Muy alta ( 1=Muy baja o nula / 2=Baja / 3=Ni baja ni alta
/ 4=Alta / 5=Muy alta): Utilidad para…
35.A. Conseguir un trabajo
35.B. Mejorar en su trabajo (promocionar, ingresos más altos …)
35.C. Cambiar de trabajo
Bloque E: Datos socio-demográficos
36. ¿Podría indicarnos su edad actual? __________________
37. Sexo
1. Hombre
2. Mujer
FIN DE CUESTIONARIO :
Opción A (NO interesado) MUCHAS GRACIAS Y DISCULPE LAS MOLESTIAS. Opción B (Ha realizado la encuesta) MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
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Cuestionario de Inserción Laboral Máster
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ENCUESTA DE INSERCIÓN LABORAL - MÁSTER GRADUADOS EN UN MASTER DE LA URJC, 1 AÑO DESPUÉS DE FINALIZAR EL MÁSTER
La incorporación al mercado de trabajo de los titulados universitarios es una buena medida para evaluar la utilidad
de la enseñanza universitaria de cara a la sociedad. La Universidad Rey Juan Carlos (URJC), en un esfuerzo
continuado por conseguir la mejor calidad en su docencia, realiza estudios de seguimiento de sus titulados de
Máster en el ámbito del mundo laboral.
La “Encuesta de Inserción laboral-Máster” se aplica a los titulados de Máster un año después de obtener el título;
recoge información que permite definir la situación laboral de los titulados en el momento de realizar la encuesta y
valorar la incidencia del Máster en esta situación. Se analiza además la motivación para realizar el Máster y se
recoge la valoración de diversos aspectos relativos a la formación recibida y a la utilidad del Máster en el ámbito
laboral.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación.
Toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad está disponible en este enlace.
CUESTIONARIO DE INSERCIÓN LABORAL - MÁSTER
Buenos días/tardes. Podría hablar con (Nombre y apellidos). Le llamamos de la universidad Rey Juan Carlos, estamos
realizando un estudio sobre la inserción laboral de nuestros alumnos una vez finalizados los estudios de Máster.
¿Podría realizarle unas preguntas? Le recuerdo que la encuesta es totalmente anónima.
1. ¿Ha terminado el Máster en (nombre del Máster)?
1. Sí
2. No Fin del cuestionario
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Cuestionario de Inserción Laboral Máster
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Bloque A: Valoración del Máster
2. Valore el grado de satisfacción con los siguientes aspectos del Máster que ha realizado. Valore en una escala de
1 a 5, donde 1 significa Completamente insatisfecho y 5 Completamente satisfecho.
(1= completamente insatisfecho / 2= insatisfecho / 3= ni insatisfecho ni satisfecho / 4=satisfecho /
5=completamente satisfecho)
2.A. Organización del plan de estudios para la adquisición del perfil profesional del grado que has estudiado
2.B. Conocimientos adquiridos y competencias desarrolladas
3. Teniendo en cuenta su experiencia, valore globalmente su grado de satisfacción con el Máster. Valore en una
escala de 1 a 5, donde 1 significa Completamente insatisfecho y 5 Completamente satisfecho.
(1= completamente insatisfecho / 2= insatisfecho / 3= ni insatisfecho ni satisfecho / 4=satisfecho /
5=completamente satisfecho)
A CONTINUACIÓN LE VOY A HACER UNA SERIE DE PREGUNTAS EN RELACIÓN CON SU EXPERIENCIA LABORAL
Bloque C: Experiencia laboral
4. ¿Trabajaba antes de hacer Máster? (No tenga en cuenta las prácticas. Considere sólo los trabajos con contrato
de más de 2 meses con Seguridad Social)
1. NO
2. SÍ, TRABAJO RELACIONADO CON SUS ESTUDIOS
3. SÍ, TRABAJO NO RELACIONADO CON SUS ESTUDIOS
5. ¿Estaba trabajando en el momento de finalizar el Máster? No tenga en cuenta las prácticas. Considere sólo los
trabajos con contrato de más de 2 meses con Seguridad Social) (justo al terminar, antes de empezar a buscar
trabajo con el título de Máster)
1. No
2. Sí, trabajo relacionado con sus estudios
3. Sí, trabajo NO relacionado con sus estudios
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Cuestionario de Inserción Laboral Máster
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6. ¿Trabaja actualmente? No tenga en cuenta las prácticas. (Considere sólo los trabajos con contrato de más de
2 meses con Seguridad Social)
1. No pasa directamente a la pregunta 10(BLOQUE D – DESEMPLEADOS)
2. Sí, en trabajo relacionado con sus estudios
3. Sí, en trabajo NO relacionado con sus estudios
4. No, pero comienza a trabajar en breve en un trabajo relacionado con sus estudios
5. No, pero comienza a trabajar en breve en un trabajo NO relacionado con sus estudios
7. ¿Qué cambios ha experimentado en su situación laboral actual respecto al momento en que finalizó el
Máster? (el encuestado debe comparar la situación actual con la situación con la que tenía en el momento de
finalizar el Máster)
1. Ninguno, mantiene el mismo empleo sin mejoras significativas pasa directamente a la
pregunta 9
2. Mantiene el mismo empleo pero han mejorado las condiciones económicas o laborales
(promoción interna, estabilidad,…)
3. Ha cambiado de empleo aunque no destaca mejoras
4. Ha cambiado de empleo, mejorando las condiciones económicas y laborales respecto al
anterior
5. Ha conseguido empleo y no estaba trabajando al finalizar el Máster.
8. ¿Cuánto tiempo ha tardado experimentar el cambio anterior? máximo 12 meses (el encuestador preguntará
por lo siguiente según lo que hayan contestado en la pregunta 7),
Mejorar las condiciones (sólo de 7.2)
Cambiar de empleo (sólo de 7.3 o 7.4)
Conseguir empleo (sólo de 7.5)
9. Teniendo en cuenta su experiencia, valore globalmente la utilidad del Máster para mejorar las condiciones
laborales (encontrar empleo, mejoras económicas y laborales...) en una escala de 1 a 5, donde 1 significa
utilidad Muy baja o nula, y 5 muy alta:
1= muy baja o nula / 2= baja / 3= ni baja ni alta / 4= alta / 5= muy alta
Pasa a FIN DE CUESTIONARIO
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Inserción Laboral Máster
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Bloque D: Egresados que no trabajan actualmente
10. En la actualidad, ¿está buscando activamente empleo?
1. Sí pasa a pregunta 11
2. No
10.1. ¿Por qué?
1. Sigue estudiando fin de cuestionario
2. Está preparando oposiciones fin de cuestionario
3. Se dedica al cuidado de la familia y/o casa fin de cuestionario
4. Otras fin de cuestionario
11. Valore la utilidad del Máster para encontrar/ayudarle a encontrar un trabajo. Valore en una escala de 1 a 5
donde 1 significa utilidad Muy baja o nula y 5 Muy alta.
1= muy baja o nula / 2= baja / 3= ni baja ni alta / 4= alta / 5= muy alta
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN….
FIN DE CUESTIONARIO
Opción A (NO interesado) MUCHAS GRACIAS Y DISCULPE LAS MOLESTIAS Opción B (Interesado) MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados semipresenciales
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ENCUESTA DE NUEVOS ALUMNOS (GRADOS SEMIPRESENCIALES) NUEVOS ALUMNOS DE PRIMER CURSO DE GRADOS SEMIPRESENCIALES
La “Encuesta de Nuevos alumnos” tiene como finalidad proveer a los organismos rectores de la Universidad de
información relevante y actualizada sobre el perfil del alumnado que ingresa cada año. Se recogen aspectos
relacionados con su entorno socio-económico y situación laboral, así como la percepción que los alumnos tienen de
sí mismos, su motivación y expectativas con respecto a su futuro académico y profesional. Se recoge asimismo el
grado de satisfacción con el proceso de matriculación, así como la visión que tienen de la propia Universidad.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación.
Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
CUESTIONARIO DE NUEVOS ALUMNOS – GRADOS SEMIPRESENCIALES
Necesitamos conocer tu opinión para poder mejorar nuestra Universidad. El cuestionario que vas a leer a
continuación nos permitirá cumplir con este objetivo de una manera más satisfactoria y, en particular, prepararte
más eficazmente y facilitar tu acceso al mercado de trabajo.
Te agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta.
Por favor, lee atentamente las preguntas y no dejes en blanco ninguna de ellas GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados semipresenciales
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Bloque 1: Perfil socioeconómico
Datos personales
1. Titulación de la URJC
2. ¿Es tu primer año en esta titulación en la URJC?
1. Sí
2. No
3. Año de nacimiento
4. Sexo
1. Hombre
2. Mujer
5. País de origen:
1. España
2. Otro país europeo
3. Otro país no europeo
Entorno
6. ¿Cuál es el nivel de formación de tus padres? Indica, por favor, el de mayor nivel de estudios
1. Sin estudios
2. Primarios o inferiores
3. Bachillerato / FP
4. Título universitario o similar
7. ¿Cuál es la situación laboral de tus padres? (indica la situación del que aporte los mayores ingresos)
1. Empleado por cuenta ajena (asalariado)
2. Empleado por cuenta propia (autónomo, empresario, profesional o similar)
3. Jubilado/Prejubilado o Pensionista
4. Cuidado de la familia y del hogar
5. Desempleado
6. Otras
8. Tamaño de tu unidad familiar (selecciona, incluyéndote a ti mismo, el número total de personas que
conforman tu unidad familiar contando padres y hermanos, o pareja e hijos,…)
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados semipresenciales
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9. Señala, de tu círculo de amigos más cercanos, aproximadamente cuántos cursan estudios universitarios.
1. Ninguno o muy pocos
2. Menos de la mitad
3. Más de la mitad
4. Todos o casi todos
10. ¿En tu casa dispones de ordenador con acceso a internet?:
1. Sí, para uso personal
2. Sí, para uso familiar
3. No
Residencia
11. Tipo de residencia (Marca sólo una respuesta):
1. Vivo con mis padres
2. Residencia universitaria o piso compartido
3. Vivo solo/-a, con mi pareja, o con mi propia familia
4. Otra modalidad
12. ¿Has cambiado de domicilio para realizar tus estudios en la Universidad Rey Juan Carlos?
1. Sí
2. No
13. Lugar de residencia durante el curso:
1. Madrid centro (Madrid ciudad)
2. Comunidad de Madrid, zona Norte
3. Comunidad de Madrid, zona Sur
4. Comunidad de Madrid, zona Este
5. Comunidad de Madrid, zona Oeste
6. Fuera de la Comunidad de Madrid
7. Fuera de España
Financiación y trabajo
14. Indica la principal fuente de financiación de tus estudios universitarios (marca sólo una respuesta):
1. Recursos propios
2. Tu familia
3. Becas
4. Otros
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Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados semipresenciales
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15. ¿Has solicitado alguna beca de estudios?
1. Sí
2. No
16. En la actualidad, ¿desempeñas algún tipo de actividad laboral?:
1. Ninguna
2. A tiempo completo de forma continua
3. A tiempo parcial de forma continua
4. Esporádicamente a tiempo completo o tiempo parcial
5. En vacaciones y/o fines de semana
Bloque 2: Acceso e imagen de la Universidad
Satisfacción con el proceso de matriculación
17. Valora tu grado de satisfacción respecto a los siguientes aspectos del proceso de matriculación. Valora en
una escala de 1 a 5, donde: 1= Completamente insatisfecho, 2= Insatisfecho, 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho,
4= Satisfecho, 5= Completamente satisfecho
- Disponibilidad de la información
- Claridad de las instrucciones
- Sistema de ayuda y consulta
- Funcionamiento de la página web
18. Expresa en la misma escala tu grado de satisfacción global con el proceso de matriculación
1= Completamente insatisfecho, 2= Insatisfecho, 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho, 4= Satisfecho,
5= Completamente satisfecho
Acceso
19. Qué posición ocupaba la titulación que estás cursando en tu solicitud de ingreso a la universidad (primera,
segunda…)
1. Primera
2. Segunda
3. Tercera
4. Cuarta
5. Quinta
6. Sexta
7. Séptima o superior
8. No estaba entre mis opciones de ingreso
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20. Indica tu vía de acceso a la titulación:
1. Selectividad, PAU (todos los tipos de selectividad)
2. COU sin pruebas de acceso
3. FP de 2º grado o Módulo III
4. Mayores de 25, 40 o 45 años
5. Titulación universitaria
6. Traslado desde los mismos estudios
7. Extranjeros
8. Otros tipos de acceso
21. Introduce, si procede, tu nota de acceso a la universidad
22. Selecciona el tipo de centro en el que realizaste los estudios previos a los universitarios
1. Público
2. Privado
3. Concertado
23. ¿Iniciaste y no has finalizado otro tipo de estudios universitarios?
1. No
2. Sí, en esta misma Facultad/Escuela y Universidad
3. Sí, en esta Universidad, pero en otra Facultad/Escuela
4. SÍ, en otra Universidad
24. ¿Tienes algún título universitario?
1. No
2. Diplomatura relacionada con tus estudios actuales (continuación de estudios)
3. Titulación relacionada con tus estudios actuales (estudios similares en que se convalidan muchas
asignaturas)
4. Titulación no relacionada
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Conocimiento y valoración de la URJC
25. ¿A través de qué medio has tenido conocimiento de Universidad Rey Juan Carlos? (Puedes indicar más de
una opción):
1. El instituto o colegio
2. Internet / Redes sociales
3. AULA (Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa)
4. Un anuncio (en prensa, radio, televisión, etc.)
5. A través de amigos o familiares que ya han estudiado aquí
6. A través de amigos o familiares que me la han aconsejado
7. Otro:
26. Indica el o los motivos principales por los que has elegido la URJC para cursar la titulación en la que estás
matriculado (Puedes seleccionar más de una opción):
1. Tiene prestigio
2. Proximidad al domicilio
3. No me admitieron en otras universidades
4. Tenía la carrera que quería cursar
5. Otro:
27. La opinión general que tienes de la Universidad Rey Juan Carlos es:
1. Muy mala
2. Mala
3. Ni mala, ni buena
4. Buena
5. Muy buena
28. La URJC ofrece un proceso de acogida para los estudiantes de nuevo ingreso en titulaciones semipresenciales denominado "Vive la experiencia URJC Online" que concluye con una videoconferencia de acogida. ¿Has utilizado este sistema?
1. Sí
2. No
28.1- Valora la utilidad del proceso de acogida "Vive la experiencia URJC Online" 1. Muy baja o nula
2. Baja
3. Ni baja, ni alta
4. Alta
5. Muy alta
6. (No he asistido)
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29. ¿Hay algún aspecto relacionado con la información que podría mejorarse? ¿Cuál? (Puedes seleccionar más de
una opción):
1. No
2. Sobre becas y ayudas
3. Sobre los objetivos de la titulación
4. Sobre el Plan de estudios
5. Sobre las instalaciones (edificios, aulas, recursos informáticos o laboratorios)
6. Sobre los servicios del Campus (Biblioteca, Centro de Idiomas, actividades deportivas, etc.)
7. Sobre los servicios y soporte de Campus Virtual
8. Otros (indicar a continuación….)
Bloque 3: Motivación y expectativas
Motivación
30. Valora el grado de importancia que tiene para ti conseguir un título universitario
1. Muy bajo
2. Bajo
3. Ni bajo, ni alto
4. Alto
5. Muy alto
31. Si no hubiese existido restricción de plazas y hubieses podido elegir cualquier titulación ¿habrías escogido la
titulación en la que estás matriculado?
1. Sí
2. No
32. La duración de la titulación en la que estás matriculado te parece
1. Muy corta /2. Corta / 3. Razonable / 4. Larga / 5. Muy Larga
Expectativas e intereses
33. Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientes afirmaciones relacionadas con tus expectativas e
ilusiones. Valora en una escala de 1 a 5, donde: 1= Completamente en desacuerdo, 2= En desacuerdo, 3= Ni
en desacuerdo, ni de acuerdo, 4= De acuerdo, 5= Completamente de acuerdo
- Estoy ilusionado/-a con la titulación que acabo de empezar
- Voy a poder completar un curso de la titulación por año
- Mi trabajo va a estar relacionado con mis estudios
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34. Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientes afirmaciones relacionadas con tus intereses
- Estoy interesado/-a en participar en programas de intercambio con universidades extranjeras
- Estoy interesado/-a en aprender idiomas
- Estoy interesado/-a en realizar prácticas de empleo
- Estoy interesado/-a en recibir cursos de formación complementaria a mi titulación en la URJC
35. Indica qué tipo de trabajo te interesaría desempeñar en el futuro
1. Trabajo por cuenta ajena en el sector privado
2. Trabajo por cuenta ajena en el sector público
3. Empresa familiar
4. Crear tu propia empresa (autónomo)
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Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados presenciales
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ENCUESTA DE NUEVOS ALUMNOS NUEVOS ALUMNOS DE PRIMER CURSO DE GRADOS PRESENCIALES
CUESTIONARIO DE NUEVOS ALUMNOS – GRADOS PRESENCIALES
Necesitamos conocer tu opinión para poder mejorar nuestra Universidad. El cuestionario que vas a leer a
continuación nos permitirá cumplir con este objetivo de una manera más satisfactoria y, en particular, prepararte
más eficazmente y facilitar tu acceso al mercado de trabajo.
Te rogamos que leas atentamente cada una de las preguntas. Tu colaboración es muy importante. Para cada
pregunta debes marcar una casilla en la hoja de respuestas que se te habrá facilitado junto a este cuadernillo. Sigue
las indicaciones establecidas en cada pregunta de este cuestionario para rellenar la casilla que finalmente elijas.
Por favor, no dejes en blanco ninguna pregunta. Ante cualquier duda que te surja dirígete al encuestador.
Para proseguir con la mejora continua que pretendemos, necesitaremos conocer dentro de algún tiempo tu
situación y opinión respecto a los estudios que estés cursando en nuestra Universidad. Para poder comunicarnos
contigo te agradeceríamos que nos indicaras tu teléfono móvil, e-mail y tu nombre en la parte de arriba de la hoja de
respuestas. No obstante, te garantizamos la absoluta confidencialidad de la información aportada en la encuesta.
Te agradecemos sinceramente los minutos que vas a dedicar a esta encuesta.
¡MUCHAS GRACIAS!
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Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados presenciales
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Bloque 1: Perfil socioeconómico
Datos personales
1. Año de nacimiento
2. ¿Es tu primer año en esta titulación en la URJC?
A. Sí
B. No
3. Sexo:
A. Hombre
B. Mujer
4. País de origen:
A. España
B. Otro país europeo
C. Otro país no europeo
Entorno
5. ¿Cuál es el nivel de formación de tus padres? (indica el de mayor nivel de estudios)
A. Sin estudios
B. Primarios o inferiores
C. Bachillerato / FP
D. Título Universitario o similar
6. ¿Cuál es la situación laboral de tus padres? (indica la situación del que aporte los mayores ingresos)
A. Empleado por cuenta ajena (asalariado)
B. Empleado por cuenta propia (autónomo, empresario, profesional o similar)
C. Jubilado/Prejubilado o Pensionista
D. Cuidado de la familia y del hogar
E. Desempleado
F. Otras
7. Tamaño de tu unidad familiar (marca el número total contando padres y hermanos, o pareja e hijos, …,
incluyéndote a ti mismo)
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Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados presenciales
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8. Señala, de tu círculo de amigos más cercanos, aproximadamente cuántos cursan estudios universitarios.
A. Ninguno o muy pocos
B. Menos de la mitad
C. Más de la mitad
D. Todos o casi todos
9. ¿En tu casa dispones de ordenador con acceso a internet?
A. SÍ, para uso personal
B. SÍ, para uso familiar
C. No dispongo
Residencia y desplazamiento
10. Tipo de residencia (Marca sólo una respuesta):
A. Vivo con mis padres
B. Residencia Universitaria o piso compartido
C. Vivo solo/a, con mi pareja, o con mi propia familia
D. Otra modalidad
11. ¿Cambiaste de domicilio para realizar tus estudios en la Universidad Rey Juan Carlos?
A. SÍ
B. No
12. Lugar de residencia durante el curso:
A. Madrid capital (municipio de Madrid)
B. Comunidad de Madrid, zona Norte
C. Comunidad de Madrid, zona Sur
D. Comunidad de Madrid, zona Este
E. Comunidad de Madrid, zona Oeste
F. Fuera de la Comunidad de Madrid
13. Tiempo que necesitas para llegar a la universidad desde tu domicilio:
A. Media hora, como mucho
B. Entre media hora y 45 minutos, como mucho
C. Entre 45 minutos y una hora, como mucho
D. Más de una hora
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14. ¿Cuál es el principal medio de transporte que utilizas para ir a la universidad? (Marca sólo una respuesta):
A. Metro
B. Automóvil
C. A pie
D. Autobús
E. Tren
F. Moto
G. Bicicleta
Financiación y trabajo
15. Indica la principal fuente de financiación de tus estudios universitarios (marca sólo una respuesta):
A. Recursos propios
B. Tu familia
C. Becas
D. Otros
16. ¿Has solicitado alguna beca de estudios?
A. SÍ
B. No
17. En la actualidad, ¿desempeñas algún tipo de actividad laboral?:
A. Ninguna
B. A tiempo completo de forma continua
C. A tiempo parcial de forma continua
D. Esporádicamente a tiempo completo o tiempo parcial
E. En vacaciones y/o fines de semana
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Bloque 2: Acceso e imagen de la Universidad
Satisfacción con el proceso de matriculación
18. Valora tu grado de satisfacción respecto a los siguientes aspectos del proceso de matriculación. Valora en
una escala de 1 a 5, donde: 1 = completamente insatisfecho, 2= insatisfecho, 3= ni satisfecho, ni insatisfecho,
4= satisfecho, 5= completamente satisfecho
18.A. Disponibilidad de la información
18.B. Claridad de las instrucciones
18.C. Sistema de ayuda y consulta
18.D. Funcionamiento de la página Web
19. Expresa en la misma escala tu grado de satisfacción global con el proceso de matriculación
1 = completamente insatisfecho, 2= insatisfecho, 3= ni satisfecho, ni insatisfecho, 4= satisfecho,
5= completamente satisfecho
Acceso
20. En qué opción de ingreso a la universidad estaba la carrera que estás cursando (primera, segunda…)
21. Indica tu vía de acceso a la titulación:
A. Selectividad, PAU (todos los tipos de selectividad)
B. COU sin pruebas de acceso
C. FP de 2º grado o Módulo III
D. Mayores de 25, 40 ó 45 años
E. Titulación universitaria
F. Traslado desde los mismos estudios
G. Extranjeros
H. Otros tipos de acceso
22. Indica tu nota de selectividad conjunta (media entre la nota de Bachillerato o equivalente y la del examen de
selectividad o equivalente)
23. Indica el tipo de centro en el que realizaste los estudios previos a la universidad:
A. Público
B. Privado
C. Concertado
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24. ¿Iniciaste sin finalizar otro tipo de estudios universitarios?
A. No
B. SÍ, en esta misma Facultad/Escuela y Universidad
C. SÍ, en esta Universidad, pero en otra Facultad/Escuela
D. SÍ, en otra Universidad
25. ¿Tienes algún título universitario?
A. No
B. Diplomatura relacionada con tus estudios actuales (continuación de estudios)
C. Titulación relacionada con tus estudios actuales (estudios similares en que se convalidan muchas
asignaturas)
D. Titulación no relacionada
Conocimiento y valoración de la URJC
26. ¿A través de qué medio has tenido conocimiento de la existencia de la Universidad Rey Juan Carlos? (Puedes
indicar más de una opción):
A. El instituto o colegio
B. Internet
C. AULA (Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa)
D. Un anuncio (en prensa, radio, televisión, etc.)
E. A través de amigos o familiares que ya han estudiado aquí
F. A través de amigos o familiares que me la han aconsejado
G. Otros
27. Indica el o los motivos principales por los que has elegido la URJC para realizar la carrera (Puedes indicar más
de una opción):
A. Tiene prestigio
B. Está cerca de mi casa
C. No me admitieron en otras universidades
D. Tenía la carrera que quería cursar
E. Otros motivos: escríbelos en la parte posterior de la hoja de respuestas
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Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados presenciales
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28. La opinión general que tienes de la Universidad Rey Juan Carlos es:
1. Muy mala
2. Mala
3. Ni buena ni mala
4. Buena
5. Muy buena
29. La URJC organiza jornadas para facilitar tu incorporación a la Universidad (Jornada de acogida); ¿has
asistido?
A. Sí
B. No
29.1.- Si has asistido, valora la utilidad de estas jornadas (si no has asistido marca la opción F):
A. Muy baja o nula
B. Baja
C. Ni baja ni alta
D. Alta
E. Muy alta
F. (No he asistido)
30. ¿Hay algún aspecto relacionado con la información que podría mejorarse? ¿Cuál? (Puedes indicar más de una
opción):
A. No
B. Sobre becas y ayudas
C. Sobre los objetivos de la Titulación
D. Sobre el plan de estudios
E. Sobre las instalaciones (edificios, aulas, recursos informáticos o laboratorios)
F. Sobre los servicios del Campus (Biblioteca, Centro de Idiomas, actividades deportivas, etc.)
G. Sobre el Campus Virtual
H. Otros (escribir en la parte posterior de la hoja de respuestas)
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Bloque 3: Motivación y expectativas
Motivación
31. Valora el grado de importancia que tiene para ti conseguir un título universitario
A. Muy bajo
B. Bajo
C. Ni bajo ni alto
D. Alto
E. Muy alto
32. Si hubieras podido elegir cualquier titulación (si no hubiese existido restricción de plazas) ¿habrías escogido
esta titulación?
A. Sí
B. No
33. El tiempo necesario para terminar los estudios te parece…
A. Muy corto
B. Corto
C. Razonable
D. Largo
E. Muy Largo
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Cuestionario de Nuevos alumnos – Grados presenciales
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Expectativas e intereses
34. Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones. Valora en una escala
de 1 a 5, donde: 1= completamente en desacuerdo, 2= en desacuerdo, 3= ni en desacuerdo, ni de acuerdo,
4= de acuerdo, 5= completamente de acuerdo
Expectativas e ilusiones
34.A. Estoy ilusionado/a con la carrera que acabo de empezar
34.B. Voy a poder completar un curso de la carrera por año
34.C. Mi trabajo va a estar relacionado con mis estudios
Intereses de los alumnos
34.D. Estoy interesado/a en participar en programas de intercambio con Universidades extranjeras
34.E. Estoy interesado/a en aprender idiomas
34.F. Estoy interesado/a en realizar prácticas de empleo
34.G. Estoy interesado/a en recibir cursos de formación complementaria a mi carrera en la URJC
35. Señala tus prioridades respecto a tu futuro trabajo (Marca sólo una respuesta):
A. Trabajo por cuenta ajena en el sector privado
B. Trabajo por cuenta ajena en el sector público
C. Empresa familiar
D. Crear tu propia empresa (autónomo)
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Grado - Alumnos
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL ESTUDIANTE DE GRADO EN PRÁCTICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS
ESTUDIANTES DE GRADO QUE HAN REALIZADO PRÁCTICAS EXTERNAS
CUESTIONARIO PRÁCTICAS EXTERNAS – ALUMNOS DE GRADO
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, tus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Te agradecemos los minutos que vas a dedicar a contestar esta encuesta Por favor, lee atentamente las preguntas y no dejes en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS
Título de Grado que estudias:……………………………………………………………………………………………………..
Curso:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Edad:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sexo:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Fecha de inicio y de finalización de las prácticas……………………………………………………………………….
Empresa o entidad donde has realizado las prácticas:………………………………………………………………..
Departamento de la empresa o entidad en la que has desarrollado las prácticas:………………………
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Grado - Alumnos
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CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS
1. En tu opinión, la duración de las prácticas ha sido:
Demasiado corta/ Corta/Adecuada/Larga/Demasiado larga
2. El grado de afinidad de las actividades realizadas en las prácticas con tus estudios ha sido:
Muy bajo / Bajo / Ni bajo, ni alto/ Alto / Muy alto
INSERCIÓN LABORAL
3. ¿Has conseguido un contrato de trabajo mediante las prácticas? Sí/No
4. Con la realización de las prácticas, ¿han aumentado tus expectativas de obtener un trabajo? Sí/No
Valora tu grado de satisfacción con los siguientes aspectos relacionados con las prácticas que has realizado. Valora
en una escala de 1 a 5, donde
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
RELACIÓN CON LA EMPRESA
5. La atención de la persona de la empresa encargada de supervisar las prácticas (tutor externo)
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
6. Las competencias profesionales que has adquirido o desarrollado
7. La preparación adquirida para tu futura inserción en el mundo laboral
GESTIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y RESPONSABLES
8. La información recibida de la Unidad de Prácticas Externas
9. La gestión administrativa en la Unidad de Prácticas Externas (trámites, documentación…)
10. La atención prestada por el tutor académico en la universidad
11. Los sistemas de evaluación aplicados (memoria final, control de asistencia, informe del tutor en la
empresa, otros)
VALORACIÓN GLOBAL
12. Valora en la misma escala de 1 a 5 tu grado de satisfacción global con las prácticas
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Máster - Alumnos
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL ESTUDIANTE DE MÁSTER EN PRÁCTICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS
ESTUDIANTES DE MÁSTER QUE HAN REALIZADO PRÁCTICAS EXTERNAS
CUESTIONARIO PRÁCTICAS EXTERNAS – ALUMNOS DE MÁSTER
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de su titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS
Título de Máster que estudia:…………………………………………………………………………………………………..
Año de nacimiento……………………………………………………………….……………………………………………………
Sexo:………………………………………………..………………………………………………………………………………………..
Curso:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Fecha de inicio y de finalización de las prácticas……….………………………………………………………………
Empresa o entidad donde ha realizado las prácticas:………………………………………………………………..
Departamento de la empresa o entidad en la que ha desarrollado las prácticas:………………………
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Máster - Alumnos
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CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS
1. En su opinión, la duración de las prácticas ha sido:
Demasiado corta/ Corta/Adecuada/Larga/Demasiado larga
2. El grado de afinidad de las actividades realizadas en las prácticas con sus estudios de máster ha sido:
Muy bajo / Bajo / Ni bajo, ni alto/ Alto / Muy alto
INSERCIÓN LABORAL
3. ¿Ha conseguido un contrato de trabajo mediante las prácticas? Sí/No
4. Con la realización de las prácticas, ¿han aumentado sus expectativas de obtener un trabajo? Sí/No
Valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos relacionados con las prácticas que ha realizado. Valore
en una escala de 1 a 5, donde
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
RELACIÓN CON LA EMPRESA
5. La atención de la persona de la empresa encargada de supervisar las prácticas (tutor externo)
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
6. Las competencias profesionales que ha adquirido o desarrollado
7. La preparación adquirida para su futura inserción en el mundo laboral
GESTIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y RESPONSABLES
8. La información recibida
9. La gestión administrativa (trámites, documentación…)
10. La atención prestada por el tutor académico en la universidad
11. Los sistemas de evaluación aplicados (memoria final, control de asistencia, informe del tutor en la
empresa, otros)
VALORACIÓN GLOBAL
12. Valore en la misma escala de 1 a 5 su grado de satisfacción global con las prácticas
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Grado - Empleadores
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL TUTOR EXTERNO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS DE GRADO TUTORES EXTERNOS DE LOS ALUMNOS DE GRADO EN PRÁCTICAS
CUESTIONARIO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE GRADO – EMPLEADORES
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia la Universidad Rey Juan Carlos ha articulado un procedimiento de garantía de calidad a través de un sistema de evaluación basado en cuestionarios de satisfacción por parte de los distintos colectivos implicados. En el marco de las Prácticas Externas sus opiniones son importantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación del alumno sobre el que Vd. va a realizar la encuesta. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS
Años que lleva tutelando prácticas:…………………………………………………………………………………………..
Número de alumnos que tutela en el presente curso:……………………………………………………………….
Nombre y apellidos del alumno en prácticas sobre el que va a realizar la encuesta…………………
Titulación del alumno………………………………………………………………………………………………………………..
Fecha de inicio y de finalización de las prácticas………………………………………………………………………
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Grado - Empleadores
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A continuación, y considerando al alumno de referencia, le preguntamos por la preparación de los titulados
universitarios de cara a su próxima inserción laboral
SATISFACCIÓN DE LOS EMPLEADORES con los conocimientos adquiridos y las competencias desarrolladas por los
estudiantes A LO LARGO DE SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Valore la capacidad de los titulados en relación a los siguientes aspectos. Valore en una escala de 1 a 5, donde
1 representa que no está capacitado y 5 que está muy capacitado:
Capacidad para….
1. Adquirir nuevos conocimientos
2. Usar el tiempo de forma adecuada
3. Hacerse entender
4. Trabajar en equipo
5. Encontrar nuevas ideas y soluciones
6. Utilizar herramientas informáticas
7. Comunicarse en otros idiomas
8. Valore de en la misma escala la preparación global de los estudiantes para desarrollar los trabajos asignados
(o que se les asignarían) en su empresa
9. Valore en la misma escala la preparación global de los estudiantes para desarrollar trabajos relacionados con
su titulación (no necesariamente en su empresa)
10. Valore su grado de satisfacción con los conocimientos adquiridos y las competencias desarrolladas por el
estudiante durante sus estudios universitarios. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa
Completamente insatisfecho y 5 completamente satisfecho
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Máster - Empleadores
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL TUTOR EXTERNO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS DE MÁSTER TUTORES EXTERNOS DE LOS ALUMNOS DE MÁSTER EN PRÁCTICAS
CUESTIONARIO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE MÁSTER – EMPLEADORES
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia la Universidad Rey Juan Carlos ha articulado un procedimiento de garantía de calidad a través de un sistema de evaluación basado en cuestionarios de satisfacción por parte de los distintos colectivos implicados. En el marco de las Prácticas Externas sus opiniones son importantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación del alumno sobre el que Vd. va a realizar la encuesta. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS
Años que lleva tutelando prácticas:…………………………………………………………………………………………..
Número de alumnos que tutela en el presente curso:……………………………………………………………….
Nombre y apellidos del alumno en prácticas……………………………………………………………………………..
Titulación del Máster del alumno………………………………………………………………………………………………
Fecha de inicio y de finalización de las prácticas………………………………………………………………………
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Máster - Empleadores
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A continuación, y considerando al alumno de referencia, le preguntamos por la preparación de los titulados
universitarios de cara a su próxima inserción laboral
SATISFACCIÓN DE LOS EMPLEADORES con los conocimientos adquiridos y las competencias desarrolladas por los
estudiantes EN SUS ESTUDIOS DE MÁSTER
Valore la capacidad de los titulados en relación a los siguientes aspectos. Valore en una escala de 1 a 5, donde
1 representa que no está capacitado y 5 que está muy capacitados:
Capacidad para….
1. Adquirir nuevos conocimientos
2. Usar el tiempo de forma adecuada
3. Hacerse entender
4. Trabajar en equipo
5. Encontrar nuevas ideas y soluciones
6. Utilizar herramientas informáticas
7. Comunicarse en otros idiomas
8. Valore en la misma escala la preparación global del estudiante para desarrollar los trabajos asignados (o que
se les asignarían) en su empresa
9. Valore en la misma escala la preparación global del estudiante para desarrollar trabajos relacionados con su
titulación de máster (no necesariamente en su empresa)
10. Valore su grado de satisfacción con los conocimientos adquiridos y las competencias desarrolladas por el
estudiante durante sus estudios de máster. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa Completamente
insatisfecho y 5 completamente satisfecho
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Grado – Tutor Externo
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL TUTOR EXTERNO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS DE GRADO TUTORES EXTERNOS DE LOS ALUMNOS DE GRADO EN PRÁCTICAS
CUESTIONARIO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE GRADO – TUTOR EXTERNO
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia la Universidad Rey Juan Carlos ha articulado un procedimiento de garantía de calidad a través de un sistema de evaluación basado en cuestionarios de satisfacción por parte de los distintos colectivos implicados. En el marco de las Prácticas Externas sus opiniones son importantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación del alumno sobre el que Vd. va a realizar la encuesta. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS
Años que lleva tutelando prácticas:…………………………………………………………………………………………..
Número de alumnos que tutela en el presente curso:……………………………………………………………….
Nombre y apellidos del alumno en prácticas sobre el que va a realizar la encuesta…………………
Titulación del alumno………………………………………………………………………………………………………………..
Fecha de inicio y de finalización de las prácticas………………………………………………………………………
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Prácticas Externas Grado – Tutor Externo
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CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS
1. En su opinión, la duración de las prácticas ha sido
Demasiado corta/ Corta/Adecuada/Larga/Demasiado larga
2. El grado de afinidad de las actividades realizadas en las prácticas con la titulación del estudiante ha sido:
Muy bajo / Bajo / Ni bajo, ni alto/ Alto / Muy alto
Valore su grado de acuerdo con los siguientes aspectos relacionados con las prácticas realizadas por el alumno de
referencia. Valore en una escala de 1 a 5, donde
1= Completamente en desacuerdo 2= En desacuerdo 3= Ni en desacuerdo, ni de acuerdo 4= De acuerdo 5= Completamente de acuerdo
ADAPTACIÓN Y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
3. La adaptación e integración del alumno a la empresa / entidad ha sido adecuada
Las prácticas han permitido al estudiante:
4. La adquisición y desarrollo de competencias profesionales
5. Mejorar su preparación para su futura inserción en el mundo laboral
GESTIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y RESPONSABLES
Valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos relacionados con la gestión de las prácticas. Valore en
una escala de 1 a 5, donde
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
6. La información recibida de la Unidad de Prácticas Externas
7. La gestión administrativa en la Unidad de Prácticas Externas (trámites, documentación…)
8. La atención prestada por el tutor académico en la universidad
9. Los sistemas de evaluación aplicados (memoria final, control de asistencia, informe del tutor en la empresa,
otros)
VALORACIÓN GLOBAL
10. Valore en la misma escala de 1 a 5 su grado de satisfacción global con las prácticas
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario Prácticas Externas de Máster – Tutor Externo
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL TUTOR EXTERNO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS DE MÁSTER TUTORES EXTERNOS DE LOS ALUMNOS DE MÁSTER EN PRÁCTICAS
CUESTIONARIO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE MÁSTER – TUTOR EXTERNO
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia la Universidad Rey Juan Carlos ha articulado un procedimiento de garantía de calidad a través de un sistema de evaluación basado en cuestionarios de satisfacción por parte de los distintos colectivos implicados. En el marco de las Prácticas Externas sus opiniones son importantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación del alumno sobre el que Vd. va a realizar la encuesta. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS
Años que lleva tutelando prácticas:…………………………………………………………………………………………..
Número de alumnos que tutela en el presente curso:……………………………………………………………….
Nombre y apellidos del alumno en prácticas……………………………………………………………………………..
Titulación del Máster del alumno………………………………………………………………………………………………
Fecha de inicio y de finalización de las prácticas………………………………………………………………………
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario Prácticas Externas de Máster – Tutor Externo
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CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS
1. En su opinión, la duración de las prácticas ha sido
Demasiado corta/ Corta/Adecuada/Larga/Demasiado larga
2. El grado de afinidad de las actividades realizadas en las prácticas con la titulación de máster del estudiante
ha sido:
Muy bajo / Bajo / Ni bajo, ni alto / Alto / Muy alto
Valore su grado de acuerdo con los siguientes aspectos relacionados con las prácticas realizadas por el alumno de
referencia. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa Completamente en desacuerdo y 5 Completamente de
acuerdo.
ADAPTACIÓN y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
3. La adaptación e integración del alumno a la empresa / entidad ha sido adecuada
Las prácticas han permitido al estudiante
4. La adquisición y desarrollo de competencias profesionales
5. Mejorar su preparación para su futura inserción en el mundo laboral
GESTIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y RESPONSABLES
Valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos relacionados con la gestión de las prácticas que ha
realizado. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa Completamente insatisfecho y 5 Completamente
satisfecho
6. La información recibida por parte de los responsables
7. La gestión administrativa (trámites, documentación…)
8. La atención prestada por el tutor académico de la universidad
9. Los sistemas de evaluación aplicados (memoria final, control de asistencia, informe del tutor en la empresa,
otros)
VALORACIÓN GLOBAL
10. Valore su grado de satisfacción global con las prácticas realizadas por el alumno. (Valore en una escala de 1 a
5, donde 1 significa Completamente insatisfecho y 5 Completamente satisfecho)
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Programa de Movilidad – Alumnos entrantes
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE MOVILIDAD, ALUMNOS ENTRANTES Estudiantes que han estudiado en la URJC a través de los programas
ERASMUS o MUNDE
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE MOVILIDAD -
ALUMNOS ENTRANTES
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, tus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
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GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
DATOS DEL PROGRAMA DE INTERCAMBIO
1. Programa: ERASMUS o MUNDE 2. Titulación principal URJC 3. Periodo estudios 4. Coordinador académico
DATOS PERSONALES
5. Sexo
6. País e institución de origen
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Programa de Movilidad – Alumnos entrantes
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VALORACIÓN URJC (INSTITUCIÓN DE DESTINO) Por favor, valora tu grado de satisfacción con los siguientes aspectos de la relación con tu coordinador académico y la oficina de RRII de la URJC. Si consideras que no tienes información suficiente o no deseas responder, deja sin contestar. Valora en una escala de 1 a 5, donde:
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
Información previa 1. La información proporcionada por la oficina de Relaciones Internacionales de la URJC
2. La información sobre la tramitación administrativa necesaria previa a su llegada a la URJC
3. La información necesaria para rellenar el contrato de estudios
4. La información disponible en el sitio web de la URJC
5. La atención recibida de la Asociación de Estudiantes Internacionales
Calidad académica 6. El profesorado de la URJC
7. La oferta de asignaturas en la Universidad Rey Juan Carlos
8. Los cursos que ha tomado en la URJC (metodología, el nivel de la enseñanza, los contenidos, etc.)
9. El material de estudio proporcionado por la URJC
Información, acogida e integración
10. La información del programa de estudios de la URJC
11. El apoyo académico recibido de la URJC
12. La atención recibida por parte de la oficina de Relaciones Internacionales de la URJC
13. La atención recibida por parte de tu coordinador académico de la URJC
14. Su grado de integración con los estudiantes URJC
15. El acceso a bibliotecas y a material de estudio en la URJC
16. El acceso a recursos informáticos (ordenadores, red, etc.) en la URJC
Valoración global
17. Valora en la misma escala de 1 a 5 tu grado de satisfacción global con la estancia
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Programa de Movilidad – Alumnos salientes
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE MOVILIDAD, ALUMNOS SALIENTES ESTUDIANTES DE LA URJC QUE HAN ESTUDIADO EN OTRAS
UNIVERSIDADES A TRAVÉS DE LOS PROGRAMAS ERASMUS O MUNDE.
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE MOVILIDAD -
ALUMNOS SALIENTES
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, tus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Te agradecemos los minutos que vas a dedicar a contestar esta encuesta Por favor, lee atentamente estas preguntas y no dejes en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
DATOS IDENTIFICATIVOS:
1. Programa de intercambio: Erasmus/Munde
2. Curso académico de la estancia
3. Titulación de la URJC en la que estás matriculado
4. Periodo de estudios en el que has realizado el intercambio
5. Curso de la titulación en el que has hecho el intercambio
6. País e institución de acogida
7. Coordinador académico de la URJC
DATOS PERSONALES:
1. Sexo
2. País de origen
3. Municipio de origen
4. ¿Te interesaría ayudar con tu experiencia a otros estudiantes que vayan a participar en el programa?
5. Recomendaciones a otros estudiantes
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Programa de Movilidad – Alumnos salientes
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INSTITUCIÓN DE ORIGEN (URJC) COORDINADOR DE ORIGEN Y OFICINA RRII
Por favor, valora tu grado de satisfacción con los siguientes aspectos de la relación con tu coordinador académico y la oficina de RRII de la URJC. Si consideras que no tienes información suficiente o no deseas responder, deja sin contestar. Valora en una escala de 1 a 5, donde:
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
Coordinador Académico
1. Asesoramiento en la elección de destino y universidad
2. Asesoramiento en la elaboración del Learning Agreement y el Acuerdo de equivalencias
3. Facilidad para contactar con tu coordinador(a)
4. Rapidez en la gestión de consultas
5. En general, la atención recibida por parte de tu Coordinador(a) académico(a)
Oficina de Relaciones Internacionales
6. Facilidad para encontrar la información en su página web
7. Utilidad de la información facilitada
8. La atención recibida por parte de la oficina de Relaciones Internacionales
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Programa de Movilidad – Alumnos salientes
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INSTITUCIÓN DE DESTINO
A continuación te preguntaremos por la universidad de destino, donde has realizado tu estancia
Calidad académica
En la misma escala (1= Completamente insatisfecho a 5= Completamente satisfecho), indica tu grado de satisfacción con:
9. El personal docente de la institución de acogida
10. Los cursos que seguiste
11. El material de estudio proporcionado por la institución de acogida
Información acogida e integración
12. La información del programa de estudios de la institución de acogida
13. El apoyo académico recibido en la institución de acogida
14. La atención recibida por parte de la oficina de Relaciones Internacionales de la institución de acogida
15. Tu grado de integración con los estudiantes locales en la institución de acogida
16. El acceso a bibliotecas y a material de estudio en la institución de acogida
17. El acceso a recursos informáticos (ordenadores, red, etc.) en la institución de acogida
Experiencia personal
En la misma escala (1= Completamente insatisfecho a 5= Completamente satisfecho), indica tu grado de satisfacción con la mejora de los siguientes conocimientos o habilidades personales durante tu estancia
18. Conocimientos académicos adquiridos
19. Tu capacidad de decisión
20. Tus competencias interculturales
21. Tu dominio lingüístico
22. Tu autoconfianza
23. Tu independencia
24. Tu madurez
Valoración global 25. Valora el grado de satisfacción global con tu estancia en la institución de destino
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el campus y universidad –
Grados semipresenciales
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL CAMPUS Y LA UNIVERSIDAD (GRADOS SEMIPRESENCIALES)
PROFESORES QUE IMPARTEN DOCENCIA EN UN GRADO SEMIPRESENCIAL DE LA URJC EN EL CURSO ACADÉMICO DE REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL CAMPUS Y
LA UNIVERSIDAD (GRADOS SEMIPRESENCIALES)
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de la titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus PDI. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Su colaboración es importante, le agradecemos que dedique unos minutos a la realización de esta encuesta.
Por favor, valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de cada campus en el que imparta docencia. (deje en blanco las preguntas correspondientes a los campus en los que no imparta docencia). Si considera que no tiene información suficiente o no desea responder, deje la pregunta sin contestar.
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni satisfecho ni insatisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el campus y universidad –
Grados semipresenciales
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C_SCU.PDI.O_V02_Ed1_11-14
GENERALES TODA LA URJC (SATISFACCIÓN CON LOS SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD) RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS, INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS
1. Recursos bibliográficos 2. Portal de Servicios
3. Funcionamiento de la página web
CAMPUS VIRTUAL
1. Funcionamiento general de la plataforma1
2. Aspecto, claridad y facilidad de uso de la plataforma2
3. Cursos y actividades formativas de Campus Virtual 3
4. Soporte y asistencia del equipo técnico (asesores técnico-docentes) de Campus Virtual4
5. Información y recursos disponibles en la web de Campus Virtual y URJC Online
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
6. Procedimientos de sugerencias y reclamaciones
1 Funcionamiento general: Percepción sobre en qué medida la plataforma responde a las necesidades y a las acciones
habituales que realiza el profesor, y lo hace de forma robusta y eficiente. 2 Aspecto, claridad y facilidad uso de la plataforma: Saber si al profesor le resulta una plataforma clara, qué opinión tiene
de los colores utilizados, la disposición de la información dentro de la plataforma y la facilidad de uso, es decir, si ha
podido trabajar en la plataforma sin problema. 3 Cursos y actividades formativas de Campus Virtual: Percepción sobre la adecuación y eficacia de las actividades
formativas y de la oferta. 4 Soporte y asistencia del equipo técnico de Campus Virtual: Percepción sobre la calidad de la asistencia y del soporte
técnico-pedagógico prestado por los asesores técnico-docentes de la titulación
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el campus y
universidad – Grados presenciales
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL CAMPUS Y LA UNIVERSIDAD (GRADOS PRESENCIALES) PROFESORES QUE IMPARTEN DOCENCIA EN UN GRADO PRESENCIAL DE LA URJC EN EL CURSO ACADÉMICO DE REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL CAMPUS Y
LA UNIVERSIDAD – GRADOS PRESENCIALES
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de la titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus PDI. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Su colaboración es importante, le agradecemos que dedique unos minutos a la realización de esta encuesta.
Por favor, valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de cada campus en el que imparta docencia. (deje en blanco las preguntas correspondientes a los campus en los que no imparta docencia). Si considera que no tiene información suficiente o no desea responder, deje la pregunta sin contestar.
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni satisfecho ni insatisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
ESPECÍFICAS DE FACULTAD O CAMPUS Campus de Alcorcón SERVICIOS
1. Información y Registro 2. Gestión del Campus de Alcorcón (Gerencia)
INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURAS
3. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios) 4. Equipamiento de las aulas 5. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática 6. Equipamiento de las aulas de informática 7. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios 8. Equipamiento de los laboratorios 9. Condiciones de la biblioteca
10. Recursos bibliográficos 11. Satisfacción global con el campus de Alcorcón
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el campus y
universidad – Grados presenciales
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C_SCU.PDI_V02_Ed1_11-14
Campus de Fuenlabrada
SERVICIOS
12. Información y Registro 13. Gestión del Campus de Fuenlabrada (Gerencia)
INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURAS
14. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios) 15. Equipamiento de las aulas
16. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática 17. Equipamiento de las aulas de informática 18. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios 19. Equipamiento de los laboratorios
20. Condiciones de la biblioteca 21. Recursos bibliográficos 22. Satisfacción global con el campus de Fuenlabrada
Campus de Móstoles
SERVICIOS
23. Información y Registro 24. Gestión del Campus de Móstoles (Gerencia)
INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURAS
25. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios) 26. Equipamiento de las aulas 27. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática 28. Equipamiento de las aulas de informática 29. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios 30. Equipamiento de los laboratorios
31. Condiciones de la biblioteca 32. Recursos bibliográficos 33. Satisfacción global con el campus de Móstoles
Campus de Vicálvaro
SERVICIOS
34. Información y Registro 35. Gestión del Campus de Vicálvaro (Gerencia)
INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURAS
36. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios) 37. Equipamiento de las aulas 38. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática 39. Equipamiento de las aulas de informática 40. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios
41. Equipamiento de los laboratorios 42. Condiciones de la biblioteca 43. Recursos bibliográficos 44. Satisfacción global con el campus de Vicálvaro
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el campus y
universidad – Grados presenciales
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Campus de Aranjuez
SERVICIOS
45. Información y Registro 46. Gestión del Campus de Aranjuez (Gerencia)
INSTALACIONES E INFRAESTRUCTURAS
47. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios) 48. Equipamiento de las aulas
49. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática 50. Equipamiento de las aulas de informática 51. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios 52. Equipamiento de los laboratorios
53. Condiciones de la biblioteca 54. Recursos bibliográficos 55. Satisfacción global con el campus de Aranjuez
GENERALES TODA LA URJC (SATISFACCIÓN CON LOS SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD) RECURSOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS
56. Portal de Servicios
57. Funcionamiento de la página web
CAMPUS VIRTUAL
58. Funcionamiento general de la plataforma1
59. Aspecto, claridad y facilidad de uso de la plataforma2
60. Cursos y actividades formativas de Campus Virtual 3
61. Soporte y asistencia del equipo técnico (asesores técnico-docentes) de Campus Virtual4
62. Información y recursos disponibles en la web de Campus Virtual y URJC Online
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
63. Procedimientos de sugerencias y reclamaciones
1 Funcionamiento general: Percepción sobre en qué medida la plataforma responde a las necesidades y a las acciones
habituales que realiza el profesor, y lo hace de forma robusta y eficiente. 2 Aspecto, claridad y facilidad uso de la plataforma: Saber si al profesor le resulta una plataforma clara, qué opinión tiene
de los colores utilizados, la disposición de la información dentro de la plataforma y la facilidad de uso, es decir, si ha
podido trabajar en la plataforma sin problema. 3 Cursos y actividades formativas de Campus Virtual: Percepción sobre la adecuación y eficacia de las actividades
formativas y de la oferta. 4 Soporte y asistencia del equipo técnico de Campus Virtual: Percepción sobre la calidad de la asistencia y del soporte
técnico-pedagógico prestado por los asesores técnico-docentes de la titulación.
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Grado - Alumnos – Grados presenciales
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C_SG.A_V02_Ed1_02-15
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL GRADO (PRESENCIAL) ESTUDIANTES DE GRADO DE 3
erCURSO
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN CON EL GRADO - ALUMNOS
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, tus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Te agradecemos los minutos que vas a dedicar a contestar esta encuesta.
Por favor, valora tu grado de satisfacción con los siguientes aspectos de la titulación y del centro. Si consideras que no tienes información suficiente o no deseas responder, deja sin contestar. En la hoja destinada a tal efecto debes marcar tu grado de satisfacción en una escala de 1 a 5, teniendo en cuenta que:
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni satisfecho ni insatisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
PROCESO FORMATIVO
1. Estructura del Plan de Estudios
2. Número de horas de clase
3. Carga de trabajo
4. Conocimientos y competencias adquiridas
5. Organización, en general, de la enseñanza
SERVICIOS DISPONIBLES
6. Secretaría del Campus
7. Información y Registro
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
8. Proceso de matriculación
9. Procedimientos de sugerencias y reclamaciones
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Grado - Alumnos – Grados presenciales
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C_SG.A_V02_Ed1_02-15
ESPACIOS DE DOCENCIA Y ESTUDIO
10. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios)
11. Equipamiento de las aulas
12. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática
13. Equipamiento de las aulas de informática
14. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios
15. Equipamiento de los laboratorios
16. Condiciones de la biblioteca
17. Recursos bibliográficos
RECURSOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS
18. Portal de Servicios
CAMPUS VIRTUAL
19. Funcionamiento general de la plataforma
20. Aspecto, claridad y facilidad de uso de la plataforma
21. Soporte y asistencia técnica
INFORMACIÓN DISPONIBLE EN LA WEB DE LA UNIVERSIDAD
22. Información disponible sobre el Plan de Estudios
23. Información disponible sobre el Grado
24. Información disponible sobre becas y ayudas
ORIENTACIÓN Y APOYO
25. Labor desarrollada por el Coordinador de la Titulación
26. Labor desarrollada por el Tutor Integral
VIDA UNIVERSITARIA
27. Actividades deportivas
28. Actividades culturales
29. Actividades de cooperación y solidaridad
SATISFACCIÓN GLOBAL
30. Satisfacción global con la Titulación
31. Satisfacción global con el Centro (Facultad/Escuela)
32. Satisfacción global con los servicios de la Universidad
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Grado - Alumnos – Grados semipresenciales
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C_SG.AO_V02_Ed1_11-15
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL GRADO (SEMIPRESENCIAL) ESTUDIANTES DE GRADO SEMIPRESENCIAL DE 3
erCURSO
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN CON EL GRADO SEMIPRESENCIAL– ALUMNOS
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, tus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación, se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Te agradecemos los minutos que vas a dedicar a contestar esta encuesta.
Por favor, valora tu grado de satisfacción con los siguientes aspectos de la titulación y del centro. Si consideras que no tienes información suficiente o no deseas responder, deja sin contestar. En la hoja destinada a tal efecto debes marcar tu grado de satisfacción en una escala de 1 a 5, teniendo en cuenta que:
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni satisfecho ni insatisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
PROCESO FORMATIVO
1. Estructura del Plan de Estudios 2. Carga de trabajo 3. Conocimientos y competencias adquiridas 4. Organización, en general, de la enseñanza
SERVICIOS DISPONIBLES
5. Secretaría del Campus 6. Información y Registro
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
7. Proceso de matriculación 8. Procedimientos de sugerencias y reclamaciones
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción con el Grado - Alumnos – Grados semipresenciales
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C_SG.AO_V02_Ed1_11-15
RECURSOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS
9. Portal de Servicios
CAMPUS VIRTUAL
10. Soporte y asistencia del equipo técnico (asesores técnico-docentes) de Campus Virtual 11. Funcionamiento general de la plataforma 12. Información y recursos disponibles en la web de Campus Virtual
INFORMACIÓN DISPONIBLE EN LA WEB DE LA UNIVERSIDAD
13. Información disponible sobre el Plan de Estudios 14. Información disponible sobre el Título 15. Información disponible sobre becas y ayudas
ORIENTACIÓN Y APOYO
16. Labor desarrollada por el Coordinador de la Titulación 17. Labor desarrollada por el Tutor Integral
VIDA UNIVERSITARIA
18. Actividades deportivas 19. Actividades culturales 20. Actividades de cooperación y solidaridad
ESPACIOS DE DOCENCIA Y ESTUDIO
21. Condiciones de la biblioteca 22. Recursos bibliográficos
SATISFACCIÓN GLOBAL
23. Satisfacción global con la Titulación 24. Satisfacción global con el Centro (Facultad/Escuela) 25. Satisfacción global con los servicios de la Universidad
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el Grado - Semipresencial
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C_SG.PDI.O_V01_Ed1_11-14
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL GRADO (SEMIPRESENCIAL) PROFESORES QUE IMPARTEN CLASE EN UN GRADO SEMIPRESENCIAL DE LA URJC EN EL CURSO ACADÉMICO DE REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL GRADO
(SEMIPRESENCIAL)
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de las titulaciones, se evalúa el grado de satisfacción de los distintos colectivos implicados. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación de referencia. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
PROCESO FORMATIVO Por favor, valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos relativos al proceso formativo de la titulación de referencia. Valore en una escala de 1 a 5, donde
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
1. Organización del Plan de Estudios
2. Duración del curso (semanas lectivas)
3. Carga de trabajo del estudiante
4. Conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes
5. Coordinación docente
6. Organización, en general, de la enseñanza
7. Información publicada sobre el Grado en la web de la Universidad
8. Acciones de actualización y mejora docente llevadas a cabo por la Universidad
9. Recursos materiales
10. Satisfacción global con la Titulación
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Cuestionario de Satisfacción del profesorado con el grado – Grados presenciales
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C_SG.PDI_V01_Ed2_11-14
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL GRADO (PRESENCIAL) PROFESORES QUE IMPARTEN C EN UN GRADO PRESENCIAL DE LA URJC EN EL CURSO ACADÉMICO DE REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON EL GRADO (PRESENCIAL)
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de las titulaciones, se evalúa el grado de satisfacción de los distintos colectivos implicados. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación de referencia. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
PROCESO FORMATIVO Por favor, valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos relativos al proceso formativo de la titulación de referencia. Valore en una escala de 1 a 5, donde
1= Completamente insatisfecho 2= Insatisfecho 3= Ni insatisfecho, ni satisfecho 4= Satisfecho 5= Completamente satisfecho
1. Organización del Plan de Estudios
2. Duración del curso (número de horas de clase)
3. Carga de trabajo de los estudiantes
4. Conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes
5. Coordinación docente
6. Organización, en general, de la enseñanza
7. Información publicada sobre el Grado en la web de la Universidad
8. Acciones de actualización y mejora docente llevadas a cabo por la Universidad
9. Recursos materiales
10. Satisfacción global con la Titulación
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción con el Máster - Alumnos – Grados
presenciales
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C_SM.A_V02_Ed1_11-14
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL MÁSTER ALUMNOS MATRICULADOS EN UN MÁSTER PRESENCIAL DE LA URJC
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN CON EL MÁSTER PRESENCIAL - ALUMNOS
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de tu titulación se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de su titulación de Máster. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
Bloque 1: Perfil socioeconómico
1. Titulación del Máster de la URJC
2. Año de nacimiento …
3. Sexo:
1. Hombre
2. Mujer
4. País de origen:
1. España
2. Otro país europeo
3. Otro país no europeo
5. ¿Ha solicitado alguna beca de estudios?
1. Sí
2. No
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción con el Máster - Alumnos – Grados
presenciales
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C_SM.A_V02_Ed1_11-14
Bloque 2: Motivación
6. ¿Por qué se matriculó en el Máster? (Puede indicar más de una opción)
1. Para obtener los créditos necesarios para hacer la tesis doctoral 2. Para complementar su formación académica 3. Por inquietud intelectual 4. Porque es un Título Oficial Español 5. Por mejorar las expectativas laborales 6. Obligatorio para presentarse a oposiciones o para el ejercicio profesional 7. Otros motivos
Bloque 3: Satisfacción con el Máster
Valore por favor su grado de satisfacción con los siguientes aspectos del máster que está realizando. Valore en
una escala de 1 a 5, donde 1 significa Completamente insatisfecho y 5 Completamente satisfecho.
(1= completamente insatisfecho / 2= insatisfecho / 3= ni insatisfecho, ni satisfecho / 4=satisfecho /
5=completamente satisfecho) / Ns / Nc
PROCESO FORMATIVO
7. Estructura del Plan de Estudios
8. Número de horas de clase
9. Carga de trabajo
10. Conocimientos y competencias adquiridas
11. Organización, en general, de la enseñanza
SERVICIOS DISPONIBLES
12. Secretaría del Campus
13. Información y Registro
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
14. Proceso de matriculación
15. Procedimientos de sugerencias y reclamaciones
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción con el Máster - Alumnos – Grados
presenciales
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C_SM.A_V02_Ed1_11-14
ESPACIOS DE DOCENCIA Y ESTUDIO
16. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios)
17. Equipamiento de las aulas (excepto aulas de informática y laboratorios)
18. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de las aulas de informática
19. Equipamiento de las aulas de informática
20. Condiciones visuales, acústicas y ambientales de los laboratorios
21. Equipamiento de los laboratorios
22. Condiciones de la biblioteca
23. Recursos bibliográficos
RECURSOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS
24. Portal de Servicios
CAMPUS VIRTUAL
25. Funcionamiento general de la plataforma
26. Aspecto, claridad y facilidad de uso de la plataforma
27. Soporte y asistencia técnica
INFORMACIÓN DISPONIBLE EN LA WEB DE LA UNIVERSIDAD
28. Información disponible sobre el Plan de estudios
29. Información disponible sobre el Máster
30. Información disponible sobre becas y ayudas
ORIENTACIÓN Y APOYO
31. Labor desarrollada por la Dirección del Máster
SATISFACCIÓN GLOBAL
32. Satisfacción global con el Máster
33. Satisfacción global con los servicios de la Universidad
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción con el Máster - Alumnos – Grados
semipresenciales
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ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL MÁSTER ONLINE ALUMNOS MATRICULADOS EN UN MÁSTER ONLINE DE LA URJC
CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN CON EL MÁSTER ONLINE – ALUMNOS
Para la mejora de la organización, la gestión y la docencia, sus opiniones son importantes. Además, para el seguimiento y la acreditación por las Agencias de Evaluación de su titulación se evaluará cómo la Universidad mide la satisfacción de sus estudiantes. Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de su titulación de Máster. Puede obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Le agradecemos los minutos que va a dedicar a contestar esta encuesta
Por favor, lea atentamente las preguntas y no deje en blanco ninguna de ellas GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
Bloque 1: Perfil socioeconómico
1. Año de nacimiento ...
2. Sexo:
1. Hombre
2. Mujer
3. País de origen:
1. España
2. Otro país europeo
3. Otro país no europeo
4. ¿Ha solicitado alguna beca de estudios?
1. Sí
2. No
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semipresenciales
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C_SM.AO_V02_Ed1_11-14
Bloque 2: Motivación
5. ¿Por qué se matriculó en el Máster? (Puede indicar más de una opción)
1. Para obtener los créditos necesarios para hacer la tesis doctoral
2. Para complementar su formación académica
3. Por inquietud intelectual
4. Porque es un Título Oficial Español
5. Por mejorar las expectativas laborales
6. Obligatorio para presentarse a oposiciones o para el ejercicio profesional
7. Otros motivos
Bloque 3: Satisfacción con el Máster
Valore, por favor, su grado de satisfacción con los siguientes aspectos del máster que está realizando. Valore en
una escala de 1 a 5, donde 1 significa Completamente insatisfecho y 5 Completamente satisfecho.
(1= completamente insatisfecho / 2= insatisfecho / 3= ni insatisfecho ni satisfecho / 4=satisfecho /
5=completamente satisfecho)
PROCESO FORMATIVO
6. Estructura del Plan de Estudios
7. Duración
8. Carga de trabajo
9. Conocimientos y competencias adquiridas
10. Organización, en general, de la enseñanza
SERVICIOS DISPONIBLES
11. Secretaría del Campus
12. Información y Registro
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Satisfacción con el Máster - Alumnos – Grados
semipresenciales
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C_SM.AO_V02_Ed1_11-14
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
13. Proceso de matriculación
14. Procedimientos de sugerencias y reclamaciones
ESPACIOS DE DOCENCIA Y ESTUDIO
15. Condiciones de la biblioteca
16. Recursos bibliográficos
RECURSOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS
17. Portal de Servicios
CAMPUS VIRTUAL
18. Soporte y asistencia del equipo técnico (asesores técnico-docentes) de Campus Virtual
19. Funcionamiento general de la plataforma
20. Información y recursos disponibles en la web de Campus Virtual
INFORMACIÓN DISPONIBLE EN LA WEB DE LA UNIVERSIDAD
21. Información disponible sobre el Plan de Estudios
22. Información disponible sobre el Máster
23. Información disponible sobre becas y ayudas
ORIENTACIÓN Y APOYO
24. Labor desarrollada por la Dirección del Máster
SATISFACCIÓN GLOBAL
25. Satisfacción global con el Máster
26. Satisfacción global con los servicios de la Universidad
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Trayectoria Profesional
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C_TP.G_V02_Ed1_03-15
ENCUESTA DE TRAYECTORIA PROFESIONAL GRADUADOS DE LA URJC, ENTRE 2 Y 4 AÑOS DESPUÉS DEL EGRESO
La incorporación al mercado de trabajo de los titulados universitarios es una buena medida para evaluar la utilidad
de la enseñanza universitaria de cara a la sociedad. La Universidad Rey Juan Carlos (URJC), en un esfuerzo
continuado por conseguir la mejor calidad en su docencia, realiza estudios de seguimiento de sus graduados en la
transición desde la universidad al mundo laboral.
La “Encuesta de Trayectoria Profesional” se centra en la situación laboral de los titulados transcurridos entre dos y
cuatro años desde el momento de egreso. El cuestionario empleado recoge información que permite obtener los
parámetros relacionados con el empleo a fecha de realización de la encuesta (tasas, características del empleo y su
relación con los estudios universitarios, grado de satisfacción, factores que influyen en la situación actual…) y
evaluar los cambios más significativos ocurridos de un año a otro.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de la titulación.
Toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad está disponible en este enlace.
CUESTIONARIO DE TRAYECTORIA PROFESIONAL
Buenos días/tardes. ¿Podría hablar con (Nombre y apellidos)? Le llamamos de la universidad Rey Juan Carlos,
estamos realizando un estudio sobre la vida laboral de nuestros alumnos. ¿Le podría realizar unas preguntas en
relación a la titulación (nombre de la titulación) que realizó en esta universidad? Le recuerdo que la encuesta es
totalmente anónima.
1. ¿Trabaja actualmente?
1. Sí
2. No pasa a la pregunta 17 Bloque D DESEMPLEADOS
3. No, pero va a comenzar a trabajar en breve
2. ¿Qué cambios ha experimentado en su situación laboral en el último año?
1. Ninguno/mantiene el mismo empleo pasa a pregunta 8 Bloque B CARACT. EMPLEO
2. Ha conseguido/cambiado de empleo pasa a pregunta 3 Bloque A. CAMBIO / ENCUENTRAN
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Trayectoria Profesional
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C_TP.G_V02_Ed1_03-15
Bloque A: Egresados que han cambiado de trabajo o han encontrado trabajo respecto al último año
Trayectoria laboral
3. ¿Éste es su primer trabajo desde la graduación?
1. Sí pasa a la pregunta 5
2. No
3.A.¿Cuántas veces ha cambiado de trabajo en el último año? (Considere sólo trabajos de un
mínimo de 2 meses)
3.1. ¿Cuáles han sido los motivos del cambio de trabajo? (respecto al último que tuviera)
1. Finalización del contrato anterior pasa a la pregunta 4
2. Despido pasa a la pregunta 4
3. Cierre de la empresa pasa a la pregunta 4
4. Cambio voluntario
3.2. ¿Cuáles han sido los motivos del cambio voluntario de trabajo? (posible respuesta múltiple)
1. Mejora salarial
2. Mejora de contrato
3. Mayor relación con los estudios
4. Más cercanía al domicilio
5. Mejores expectativas de futuro
6. Otras
4. ¿Ha estado desempleado algún tiempo entre el/los cambios de trabajo? (en el último año)
1. Sí
4.A.¿Cuántos meses en total aproximadamente? (Incluidos todos los periodos de desempleo entre
todos los cambios de trabajo) ____________
2. No pasa a la pregunta 5
5. ¿Cuántos meses lleva en su actual empleo? (máximo 12 meses, ya que hablamos del último año)
Meses
Nº cambios = Nº empleos nuevos este año
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Trayectoria Profesional
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6. ¿Con cuál de los métodos de búsqueda de empleo encontró este trabajo?
1. Respuesta a anuncios de trabajo en prensa
2. Internet (Infojobs, Laboris.net)
3. Contactar con empresas sin saber previamente que tuvieran vacantes
4. INEM u otras agencias públicas de empleo
5. Empresa de trabajo temporal
6. Directamente a través de las prácticas de la Universidad
7. Bolsas de trabajo de la propia Universidad
8. Contactos personales (padres, parientes, amigos)
9. Le ofrecieron trabajo sin buscarlo
10. Oposiciones
11. Montó su propio negocio
7. Valore el grado de importancia que han tenido los siguientes aspectos, en su caso en particular, para
conseguir su actual empleo. Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa muy bajo y 5 muy alto (tenga
en cuenta que si algún aspecto no le ha servido para encontrar trabajo tendrá que valorarlo como “1”, y si ha
sido determinante, como “5”)
7.A. La formación universitaria
7.B. El expediente académico
7.C. Conocimientos de informática
7.D. Experiencia laboral
7.E. Conocimientos de idiomas
PASA A BLOQUE B CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO ACTUAL
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Trayectoria Profesional
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Bloque B. Características del empleo actual
A CONTINUACIÓN LE VOY A HACER UNAS PREGUNTAS SOBRE SU EMPLEO ACTUAL
8. El tipo de organización es….
1. Un organismo público (Admón. pública, universidades, hospitales,…)
2. Empresa familiar
3. Su empresa (cuenta propia) Pasa a la pregunta 11 Control de AUTÓNOMOS
4. Empresa privada de menos de 49 empleados
5. Empresa privada entre 50 y 249 empleados
6. Empresa privada de 250 empleados o más
9. ¿Cuál es el tipo de contrato?
1. Indefinido Pasa a la pregunta 10
2. Por obra o servicio Pasa a la pregunta 10
3. Contrato laboral temporal Pasa a la pregunta 10
4. Contrato remunerado en prácticas, becario Pasa a la pregunta 10
5. Sin contrato Pasa a la pregunta 10
6. Autónomo Pasa a la pregunta 10
7. Ns/Nc
8. Otros
9.A ¿Cuál? ………………………….
10. Su jornada de trabajo es
1. A tiempo completo
2. A tiempo parcial
3. Ns/Nc
11. ¿Cuánto tiempo tardó en desempeñar eficazmente este trabajo?
Meses
12. ¿Qué grado de relación tiene su trabajo con el campo de estudios de su graduación?
1. Mismo campo
2. Campo similar
3. Campo distinto
4. Ns/Nc
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Trayectoria Profesional
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13. ¿Qué nivel de estudios cree que es más apropiado para este trabajo?
1. Postgrado (Máster, Doctorado, ...)
2. Estudios universitarios
3. Estudios NO universitarios
4. Ns/Nc
14. ¿Podría decirme cuál es aproximadamente su sueldo neto mensual? (si directamente dice la cantidad se
apunta y además se marca el rango. Si no la quiere decir, se leen los rangos y se marca la respuesta):
1. Menos de 500 €
2. Entre 500 y 999 €
3. Entre 1.000 € y 1.499 €
4. Entre 1.500 y 1.999 €
5. 2.000 € o más
6. Ns/Nc
7. ---- (apuntar sueldo si lo dice)
Bloque C Grado de satisfacción con el empleo actual / primer empleo
15. Valore el grado de satisfacción con los siguientes aspectos de su empleo. Valore en una escala de 1 a 5,
donde 1 significa la Completamente insatisfecho y 5 significa Completamente satisfecho.
15.A. Estabilidad
15.B. Perspectivas de futuro
15.C. Salario
15.D. Posibilidades de promoción (Si es autónomo NO preguntárselo. Se marca la opción: “es
autónomo”
15.E. Nivel de conciliación de vida laboral y familiar
16. Valore globalmente el grado de satisfacción con su empleo en una escala de 1 a 5, donde 1 significa
Completamente insatisfecho y 5 significa Completamente satisfecho
______________
pasa a FIN DE CUESTIONARIO –
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Trayectoria Profesional
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Bloque D: Desempleados
17. ¿Ha trabajado alguna vez desde la graduación?
1. Sí
2. No pasa a pregunta 21
18. ¿Ha trabajado alguna vez en el último año? (Considere sólo trabajos de un mínimo de 2 meses)
1. Sí
18.A.¿Cuántos trabajos en total ha tenido en el último año? (Considere sólo trabajos de un
mínimo de 2 meses) _______________
2. No pasa a pregunta 21
19. ¿Por qué no continúa en su anterior trabajo?
1. Finalización de contrato
2. Despido
3. Cierre de la empresa
4. Dejó voluntariamente el trabajo
20. ¿Cuántos meses ha estado o lleva desempleado en total en el último año? ________________
21. En la actualidad, ¿está buscando activamente empleo?
1. Sí
21.A ¿Cuántos meses lleva buscando empleo? ___________ pasa a pregunta 21
2. No pasa a pregunta 21.1
21.1. ¿Por qué?
1. Sigue estudiando pasa a FIN DE CUESTIONARIO
2. Está preparando oposiciones pasa a FIN DE CUESTIONARIO
3. Se dedica al cuidado de la familia y/o casapasa a FIN DE CUESTIONARIO
4. Otras
21.1.A ¿Cuáles? ___________ Ir a FIN DE CUESTIONARIO
22. ¿Cuántas entrevistas de trabajo ha realizado en el tiempo que lleva desempleado (aproximadamente)?
_______ =
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23. ¿Aceptaría un trabajo que le ofrecieran si implicara …? (Responde sí o no):
1. SÍ / 2. NO
23.A. Un cambio de residencia
23.B. Un trabajo no relacionado con su formación
23.C. Unos ingresos inferiores a su cualificación
23.D. Una categoría inferior a sus expectativas
24. ¿Le han ofrecido algún empleo que haya rechazado?:
1. Sí
2. No
25. Valore el grado de importancia que cree que tendrían los siguientes aspectos para conseguir un empleo.
Valore en una escala de 1 a 5, donde 1 significa muy bajo y 5 muy alto:
25.A. La formación universitaria
25.B. El expediente académico
25.C. Conocimientos de informática
25.D. Experiencia laboral
25.E. Conocimientos de idiomas
pasa a FIN DE CUESTIONARIO :
Opción A (NO interesado) MUCHAS GRACIAS Y DISCULPE LAS MOLESTIAS Opción B (Ha realizado la encuesta) MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Valoración Docente – Grados presenciales
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C_VD.G_V01_Ed1_05-14
ENCUESTA DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES PRESENCIALES) ALUMNOS MATRICULADOS EN TITULACIONES PRESENCIALES DE LA URJC
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES PRESENCIALES)
Estimado/-a alumno/-a: Uno de los indicadores para el control de la calidad de una titulación es el resultado de la “Encuesta de Valoración docente”, que mide la satisfacción de los estudiantes en relación al profesorado a través de la evaluación de distintas tareas llevadas a cabo por el profesor en el ejercicio de su docencia. Deseamos solicitar tu colaboración para cumplimentar esta encuesta sobre tus profesores y profesoras. Tus opiniones servirán para mejorar la docencia en la URJC.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación.
Te agradecemos los minutos que vas a dedicar a contestar esta encuesta Todas las preguntas se refieren al profesor evaluado y a la parte de la asignatura que imparte
Por favor, lee atentamente las preguntas y no dejes en blanco ninguna de ellas GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones:
1 = Completamente en desacuerdo 2 = En desacuerdo 3 = Ni en desacuerdo, ni de acuerdo 4 = De acuerdo 5 = Completamente de acuerdo
El/la profesor/-a…
1... explica detalladamente en sus primeros días de clase la guía docente de la asignatura, o la parte del temario que imparte.
2... ha informado claramente sobre los criterios de evaluación de la asignatura (o de la parte del temario que imparte).
3...respeta los horarios de clase.
4...está disponible para atender a los/-as alumnos/-as
5…aclara adecuadamente las dudas de las distintas actividades propuestas en la asignatura
6…explica con claridad 7. Las actividades docentes se ajustan a los objetivos, contenidos y metodología especificados en la guía docente de
la asignatura 8. El desarrollo de las clases me permite un seguimiento y aprendizaje adecuados 9. Estoy satisfecho/-a con la labor que desarrolla el/la profesor/-a 10. La evaluación se ajusta a las especificaciones de la guía docente
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Valoración Docente – Grados semipresenciales
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ENCUESTA DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES SEMIPRESENCIALES) ALUMNOS MATRICULADOS EN TITULACIONES SEMIPRESENCIALES DE LA URJC
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES SEMIPRESENCIALES)
Estimado/-a alumno/-a: Uno de los indicadores para el control de la calidad de una titulación es el resultado de la “Encuesta de Valoración docente”, que mide la satisfacción de los estudiantes en relación al profesorado a través de la evaluación de distintas tareas llevadas a cabo por el profesor en el ejercicio de su docencia. Deseamos solicitar tu colaboración para cumplimentar esta encuesta sobre tus profesores y profesoras. Tus opiniones servirán para mejorar la docencia en la URJC.
Los resultados globales de esta encuesta serán analizados por la Comisión de Garantía de Calidad de tu titulación. Puedes obtener toda la información sobre el Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad en este enlace.
Te agradecemos los minutos que vas a dedicar a contestar esta encuesta
Todas las preguntas se refieren al profesor evaluado y a la parte de la asignatura que imparte Por favor, lee atentamente las preguntas y no dejes en blanco ninguna de ellas
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones:
1 = Completamente en desacuerdo 2 = En desacuerdo 3 = Ni en desacuerdo, ni de acuerdo 4 = De acuerdo 5 = Completamente de acuerdo
El/la profesor/-a…
1... da a conocer a los/-as alumnos/-as la guía docente de la asignatura a principios de curso, o la parte del temario que imparte
2... ha informado claramente sobre los criterios de evaluación de la asignatura (o de la parte del temario que
imparte) 3... ha establecido algún sistema de comunicación y tutoría 4...está disponible para atender a los/-as alumnos/-as 5…aclara adecuadamente las dudas de las distintas actividades propuestas en la asignatura 6... utiliza un material (textos, presentaciones, vídeos, videoconferencias,…) que facilita el aprendizaje de la
asignatura 7. Las actividades docentes se ajustan a los objetivos, contenidos y metodología especificados en la guía docente de
la asignatura 8. El desarrollo de la asignatura me permite un seguimiento y aprendizaje adecuados 9. Estoy satisfecho/-a con la labor que desarrolla el/la profesor/-a 10. La evaluación se ajusta a las especificaciones de la guía docente
PLAN GENERAL DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN Cuestionario de Valoración Docente –Másteres presenciales
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ENCUESTA DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES PRESENCIALES) ALUMNOS MATRICULADOS EN TITULACIONES PRESENCIALES DE LA URJC
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES PRESENCIALES)
Estimado/-a alumno/-a: Uno de los indicadores para el control de la calidad de una titulación es el resultado de la “Encuesta de Valoración docente”, que mide la satisfacción de los estudiantes en relación al profesorado a través de la evaluación de distintas tareas llevadas a cabo por el profesor en el ejercicio de su docencia. Deseamos solicitar tu colaboración para cumplimentar esta encuesta sobre tus profesores y profesoras. Tus opiniones servirán para mejorar la docencia en la URJC.
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Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones:
1 = Completamente en desacuerdo 2 = En desacuerdo 3 = Ni en desacuerdo, ni de acuerdo 4 = De acuerdo 5 = Completamente de acuerdo
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1... explica detalladamente en sus primeros días de clase la guía docente de la asignatura, o la parte del temario que imparte.
2... ha informado claramente sobre los criterios de evaluación de la asignatura (o de la parte del temario que imparte).
3...respeta los horarios de clase
4...está disponible para atender a los/-as alumnos/-as
5…aclara adecuadamente las dudas de las distintas actividades propuestas en la asignatura
6…explica con claridad 7. Las actividades docentes se ajustan a los objetivos, contenidos y metodología especificados en la guía docente de
la asignatura 8. El desarrollo de las clases me permite un seguimiento y aprendizaje adecuados 9. Estoy satisfecho/-a con la labor que desarrolla el/la profesor/-a 10. La evaluación se ajusta a las especificaciones de la guía docente
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ENCUESTA DE VALORACIÓN DOCENTE (TITULACIONES SEMIPRESENCIALES) ALUMNOS MATRICULADOS EN TITULACIONES SEMIPRESENCIALES DE LA URJC
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Estimado/-a alumno/-a: Uno de los indicadores para el control de la calidad de una titulación es el resultado de la “Encuesta de Valoración docente”, que mide la satisfacción de los estudiantes en relación al profesorado a través de la evaluación de distintas tareas llevadas a cabo por el profesor en el ejercicio de su docencia. Deseamos solicitar tu colaboración para cumplimentar esta encuesta sobre tus profesores y profesoras. Tus opiniones servirán para mejorar la docencia en la URJC.
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1 = Completamente en desacuerdo 2 = En desacuerdo 3 = Ni en desacuerdo, ni de acuerdo 4 = De acuerdo 5 = Completamente de acuerdo
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1... da a conocer a los/-as alumnos/-as la guía docente de la asignatura a principios de curso, o la parte del temario que imparte.
2... ha informado claramente sobre los criterios de evaluación de la asignatura (o de la parte del temario que
imparte). 3... ha establecido algún sistema de comunicación y tutoría 4...está disponible para atender a los/-as alumnos/-as 5…aclara adecuadamente las dudas de las distintas actividades propuestas en la asignatura 6... utiliza un material (textos, presentaciones, vídeos, videoconferencias,…) que facilita el aprendizaje de la
asignatura 7. Las actividades docentes se ajustan a los objetivos, contenidos y metodología especificados en la guía docente de
la asignatura 8. El desarrollo de la asignatura me permite un seguimiento y aprendizaje adecuados 9. Estoy satisfecho/-a con la labor que desarrolla el/la profesor/-a 10. La evaluación se ajusta a las especificaciones de la guía docente