BACHILLERATO A
DISTANCIA
GUIA DIDÁCTICA
Ciencias para el Mundo
Contemporáneo
1º Bachillerato
IES Francisco Giner de los Ríos
CURSO 2014 - 2015
1º Bachillerato: Ciencias para el Mundo Contemporáneo
BACHILLERATO A DISTANCIA
ÍNDICE
1. Presentación
2. Horario y profesorado
3. Material didáctico 4. Contenidos
5. Distribución de la materia por evaluaciones
6. Evaluación y calificación
7. Recuperación de la asignatura
8. Orientaciones para el estudio
9. Acceso al Aula Virtual
10. Otras orientaciones para el estudio
11. Algunos consejos finales
Presentación
La asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo es una materia de 1º de
Bachillerato. Es una materia común a todas las modalidades por estar orientada a la
formación básica de todos los alumnos en una serie de temas trascendentales para
entender la sociedad y el momento en que vivimos.
Una materia que intentará aportar esa cultura científica necesaria para que el
alumno comprenda el gran progreso de la sociedad actual, la rápida evolución de la
sociedad actual, los grandes descubrimientos del Universo, la importancia de la
conservación y el porqué de las catástrofes naturales, la lucha contra las enfermedades
como el SIDA, el ébola, la malaria, etc.; en definitiva, que tenga la base necesaria para
comprender los acontecimientos que vive nuestra sociedad actual.
Horario y profesorado
Biología y Geología
Tutor Horario de tutorías
Nombre del tutor Tutoría grupal Tutoría individual
PALOMA IBARRA
GARCIA
Día Hora Lugar Día Hora Lugar
Jueves 19:30
A7
Laboratorio
de Biología
Martes 18:40 Sala de
profesores
Para contactar con el
profesor
· Teléfonos de contacto:
916 525 466- 916 526 216
· Dirección de correo electrónico de contacto:
En los correos que se envíen, en
ASUNTO debe figurar: Para (nombre del profesor), asignatura,
nombre completo del alumno, curso y grupo.
Como toda la información se realizará a través del Aula Virtual, la comunicación se hará por esa vía principalmente.
Material didáctico
LIBRO DE TEXTO: Libro de texto recomendado:
- Ciencias para el Mundo Contemporáneo. 1º Bachillerato.
Editorial SM
Muchos enlaces en: cmcginer, donde además de recursos encontraréis un enlace para descargar el libro digital. Repertorios de preguntas clave/Esquemas en la web de la materia.
Contenidos
UD. 1. Nuestro lugar en el Universo.
UD. 2. ¿Qué nos hizo específicamente humanos?
UD. 3. Las plagas del siglo XXI.
UD. 4. Vivir más, vivir mejor.
UD. 5. De los transplantes a las células madre.
UD. 6. La revolución genética
UD. 7. El cambio climático ya está aquí.
UD. 8. ¿Son naturales las catástrofes?
UD. 9. La energía y el problema energético.
UD. 10. ¿Hay agua para todos?
UD. 11. Hacia un desarrollo sostenible
UD. 12. Materiales: uso y consumo
UD. 13. Nuevas necesidades, nuevos materiales.
UD. 14. Un mundo interconectado: la revolución digital
Distribución de la materia por evaluaciones
Las unidades didácticas hacen referencia a los temas del libro de la editorial
SM.
La siguiente distribución es orientativa, por lo que el alumnado deberá
seguir la información que se incluya en la plataforma virtual. Esta
distribución temporal puede estar sujeta a alguna modificación que, en el
caso de que se produzca, será comunicada siguiendo los cauces habituales.
· 1ª evaluación: del tema 1 al tema 4 incluido.
· 2ª evaluación: del tema 5 al tema 7, y el tema 9 y 10.
1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena 5ª Quincena
TEMAS 5. De los
trasplantes a las
células madre.
6. La revolución
genética
7. El cambio
climático ya está
aquí.
9. La energía y el
problema
energético
10. ¿Hay agua
para todos?
Repaso
general
· 3ª evaluación: del tema 12 al tema 14 incluido y el tema 11.
1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena
TEMAS 12. Materiales: uso
y consumo
13. Nuevas
necesidades, nuevos
materiales.
11. Hacia un desarrollo
sostenible.
14. Un mundo
interconectado. La
revolución digital.
Repaso general.
1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena 5ª quincena
TEMAS 1. Nuestro
lugar en el
Universo
2. ¿Qué nos hizo
especialmente
humanos?
3. Vivir más,
vivir mejor
4. Las plagas del
siglo XXI.
Repaso
general
Evaluación y calificación
Recuperación de la asignatura
Existen dos convocatorias extraordinarias para recuperar
A) JUNIO. Los alumnos tendrán que examinarse de las evaluaciones que
tengan suspendidas. En el caso de que tengan pendientes dos o más
evaluaciones, harán un examen global.
B) SEPTIEMBRE. Se hará un examen global de todos los contenidos
trabajados durante el curso.
CCRRIITTEERRIIOOSS DDEE CCAALLIIFFIICCAACCIIÓÓNN:
- Se realizará un examen escrito por cada evaluación,
y su correspondiente recuperación a comienzos del
trimestre siguiente.
- Los exámenes constarán de varias preguntas a
desarrollar. Dichas preguntas se elaborarán a partir
del esquema y repertorio de preguntas clave que de
cada unidad didáctica se puede encontrar en la web
de la materia.
- La nota del examen supondrá un 80% de la nota
final y los trabajos realizados a través del aula virtual,
un 20%.
- Para aprobar se necesita una nota mínima de 5.
- Para aprobar el curso es necesario tener las tres
evaluaciones aprobadas. La calificación final será la
media de las tres evaluaciones siempre y cuando
estén aprobadas.
EL EXAMEN
TRIMESTRAL ES DE
CARÁCTER
PRESENCIAL Y
OBLIGATORIO.
Orientaciones para el estudio
Es importante que antes de estudiar o preparar el
examen, ya sea de esta asignatura o de otra, seas
consciente de que una buena organización es el primer
paso para conseguir el éxito.
Al comenzar a estudiar, lee el tema correspondiente con
tranquilidad, sin prisa, subrayando los puntos que
consideres importantes, anotando dudas, comentarios,
etc.
Analiza el esquema de la unidad didáctica proporcionado,
y modifica o cambia lo que creas conveniente. Recuerda:
el material proporcionado es general y adaptándolo a tu
estudio es una de las mejores maneras de aprender.
Contesta al repertorio de preguntas correspondientes a la unidad didáctica de
estudio.
Cualquier duda que te surja las puedes solventar bien en la tutoría presencial bien
estableciendo contacto con el tutor en horario de tutoría individual o mediante
correo electrónico.
La importancia de
un plan de trabajo
personalizado
Cada alumno deberá
personalizar, a partir de
la secuenciación
trimestral de los
contenidos, su plan de
trabajo de acuerdo a sus
posibilidades y tiempo
disponible.
En el aula virtual o en el Blog de distancia podrás consultar la
programación semanal. En ella se te ofrecerá una organización
temporal del trabajo a lo largo de las semanas de cada trimestre.
Otras orientaciones para el estudio.
Dado que se trata de una formación a distancia el tiempo de estudio
debes organizarlo de tal modo que te permita cumplir las fechas de
realización de actividades, trabajos y exámenes.
Puedes organizarte como desees pero un posible modo es el que te
ofrecemos a continuación:
1.- Lo que necesitas saber de cada asignatura en las que estás
matriculado podrás obtenerlo en el BLOG DE DISTANCIA o en el AULA
VIRTUAL. Ahí podrás consultar la documentación que te ayudará a
preparar la asignatura y a organizar tu plan de trabajo personal.
2.- Analiza la programación semanal, allí se te indica que parte del
temario debes preparar cada semana.
3.- Una vez que conoces el trabajo recomendado para cada semana, y
que se corresponde con el contenido de un unidad didáctica concreta,
deberás estudiarlo, al tiempo que realizas los ejercicios correspondiente
con ese bloque de contenidos.
4.- Te recomendamos que comiences por una lectura de las ideas claves
que figuran en el libro. Una vez que sabes cuáles son los contenidos más
importantes. A continuación, lee los contenidos correspondientes a cada
tema
5.- Una vez estudiado con detenimiento el tema, dedica el trabajo
práctico (sección de actividades de cada unidad didáctica y actividades
de autoevaluación), pues te ayudará a fijar tus ideas y a preparar mejor
tu examen.
6.-Tras leer la lectura obligatoria para el trimestre responde a las
preguntas que se te plantean en la guía didáctica sin utilizar el libro, una
vez respondidas comprueba que son correctas. Este ejercicio te servirá
para contestar la parte del examen correspondiente al libro.
7.- Estate siempre al tanto de las novedades de la asignatura a través
de la información que te ofrezca tu profesor tutor a través del blog o el
aula virtual.
8.- Se constante y organiza adecuadamente el tiempo de estudio y
trabajo que dedicas a la semana cada asignatura, evita, en todo caso, la
acumulación de contenidos.
Algunos consejos finales
AACCCCEEDDEE PPEERRIIÓÓDDIICCAAMMEENNTTEE al Aula
Virtual, puesto que es la únicamente
manera de estructurar y secuenciar
adecuadamente tu plan de trabajo a
partir de las orientaciones del
profesorado, y de estar al día de las
novedades de las que pueda informarte
tu profesor tutor.
RREECCUUEERRDDAA QQUUEE aunque no tengas la
obligación de asistir a clase, no te
encuentras solo. Puedes preguntar a tu
profesor en las tutorías individuales de
forma presencial, por teléfono o a través
del correo electrónico, pero además
podrás, compartir y consultar tus dudas
en los foros del aula virtual. Ante
cualquier duda, pregunta al profesor.
NNOO OOLLVVIIDDEESS QQUUEE estás estudiando una
modalidad en la que tu esfuerzo,
constancia y organización son
imprescindibles. No lo dejes para el
día antes del examen.
Recuerda que no estás sólo en esta
empresa cuentas con
el apoyo y ayuda de
tu profesor y puedes
utilizar las diferentes
herramientas que te
brinda el aula virtual:
foro, correo, envío de
actividades, etc.
Para cualquier
consulta, los alumnos
han de utilizar el
correo de Distancia:
distanciaginer@hotm
ail.com En los correos
que se envíen, en
ASUNTO debe figurar:
Para (nombre del
profesor), asignatura,
nombre completo del
alumno, curso y grupo.
No debe utilizarse para
esta comunicación el
blog, únicamente la
dirección de correo
electrónico indicada.