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PSICOPEDAGOGÍATEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO Y
APEGOESTUDIANTE: BRAVO RODAS JOHANNA MERCEDES.
TUTOR: DR. MANUEL REMACHE B. Msc.CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
CREDITOS: -6-QUITO-ECUADOR
SEPTIEMBRE 2014-FEBRERO 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Funcionamiento independiente y efectivo
Evolución de niños
Desarrolla tareas y desafíos
Temprana edades
Participación activa
Periodos de la vida del hombre
3.NIÑEZ TEMPRANA: 3 a 6 años
4.NIÑEZ INTERMEDIA: 6 a
12 años
2.ETAPA PRIMEROS
PASOS: nacimiento a 3
años
1.ETAPA PRENATAL: vientre
de la madre
5.ADOLECENCIA: 12 a 20 años
SEGÚN PAPALIA Y
OLDS
ÁREAS PROBLEMÁTICAS
Spitz: Efectos emocionales.
Conexión emocional con otro (Madre).
Apego
Proximidad permíte estar cerca.
Base segura permite explorar.
Refugio seguro se puede acudir para obtener consuelo y
seguridad.
El recien nacido depende del
desarrollo afectivo y emocional que le
brinde un cuidador.
Guiar gradualmente a un niño.
Afecta a su autoestima
Independencia
Caracterizan por ser inestables.
Dependencia
Proponiéndole metas precisas y realistas
Protección materna excesiva Apoyo y seguridad
CONFIANZA
ASI MISMO
CONDUCTA
HUMANA
ABIERTA
AUTONOMIA
SE RELACIONA
CON LA SOCIEDAD
TOMA DECISIONES
ANCIEDAD
Conflictos a lo largo de la vida.
Amenazan la estabilidad emocional.
Relaciona el apego, dependencia.
Fracaso en el logro
SEGURIDAD
Estabilidad emocional
Ambiente libre de amenazas
nerviosismo
Sensación de malestar
Inestabilidad emocional
INSEGURIDAD
personalidad
FUENTE BIBLIOGRÁFICATEXTO GUÍA:
de Bermeosolo,J.(2010). PSICOPEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD EN
EL AULA Desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación. México:
Alfaomega
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