¿CÓMO ESTÁN INTEGRADAS LAS COMPETENCIAS EN LOS
PROGRAMAS DE ESTUDIO?REFERENTES QUE ESPECIFICAN Y DELIMITAN LOS ASPECTOS
SABERSABER HACER
SABER SERQUE LOS ALUMNOS TRABAJARÁN EN CADA
SECUENCIA DIDÁCTICAY EN FORMACIÓN CÍVICA: SECCIÓN TRANSVERSAL Y AMBIENTE
ESCOLAR
SABER SER Y ACTUAR EN CUALQUIER SITUACIÓN Y CONTEXTO
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Es la manera de encadenar y articular las diferentes actividades a lo largo de un proyecto didáctico o
un bloque de aprendizajes esperados determinados.
Forman un conjunto de actividades ORDENADAS: INICIO, DESARROLLO Y CIERRE ESTRUCTURADAS: PROPÓSITO,
FUNDAMENTACION Y GRADUALIDAD ARTICULADAS: SECUENCIA LÓGICA Y
RELACIONADA INTIMAMENTE CON EL CONTEXTO Y LOS DIFERENTES CAMPOS FORMATIVOS
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJESon procesos de toma de decisiones que se realizan
conscientemente para alcanzar un objetivo en los que se activan técnicas y procedimientos de
distinta naturaleza, disciplinarios e interdisciplinarios.
CARACTERÍSTICASFACTIBILIDAD: realizable, medible, objetiva.PERTINENTE ¿Cuándo y por qué debe utilizarse?EFICIENTE: que desarrolle las actividades para el tipo
de competencias que necesita desarrollar: procedimental, de conocimientos, actitudinal.