FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
1
CONVOCATORIA PARA ASIGNACIÓN DE FACILITADORES NATIVOS
EXTRANJEROS A INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DE NORTE
DE SANTANDER BENEFICIADAS DEL PROYECTO “FORTALECIMIENTO DE LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER”
AÑO 2019 - 2021
SAN JOSÉ DE CÚCUTA, NORTE DE SANTANDER COL.
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
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CONVOCATORIA NATIVOS
1. PRESENTACIÓN ...........................................................................................................3
2. OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA ..........................................................................4
3. A QUIEN VA DIRIGIDA LA CONVOCATORIA...............................................................4
4. CRITERIOS DE SELECCIÓN .........................................................................................4
5. PUNTAJE .......................................................................................................................5
6. REQUISITOS PARA PARTICIPAR ...............................................................................6
8. CRONOGRAMA DEL PROCESO .................................................................................6
9. ANEXOS ......................................................................................................................7
10. MAYOR INFORMACIÓN .............................................................................................7
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
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1. PRESENTACIÓN
El proyecto “FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER” es
una gran apuesta de la Gobernación para mejorar la calidad de la educación de 100
Instituciones educativas oficiales de los 39 municipios no certificados del Departamento.
Este proyecto fue estructurado y presentado por la Gobernación Norte de Santander al
Órgano Colegiado de Administración y Decisión de la Región Centro Oriente, responsable
de aprobar los proyectos de inversión que se financian con recursos del Sistema General
de Regalías.
El objetivo del proyecto es fortalecer la competencia comunicativa en inglés de estudiantes
de Instituciones Educativas oficiales del Departamento Norte de Santander, y por ende
conseguir que 8% de los estudiantes alcancen un nivel B1 o Usuario Independiente y el
25% de estudiantes en nivel A2 del MCERL (Consejo de Europa, 2002).
Este propósito se logrará a través de siete objetivos:
1. Fortalecer la competencia comunicativa en inglés de los docentes.
2. Facilitar espacios de uso real de la lengua e intercambio cultural a través de los
facilitadores nativos extranjeros; y, suministrar material pedagógico de apoyo a los
procesos de enseñanza - aprendizaje del inglés.
3. Fortalecer la metodología de enseñanza del inglés y, contribuir a la apropiación y
el uso del currículo nacional vigente.
4. Actualizar los planes de estudios de inglés de las instituciones educativas teniendo
en cuenta los lineamientos nacionales y el contexto local.
5. Mejorar la articulación entre el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés
y, la apropiación y el uso de recursos tecnológicos.
6. Realizar pruebas de entrada y salida para la medición de resultados en el idioma
inglés de estudiantes y docentes.
7. Realizar acompañamiento integral para el desarrollo del proyecto.
Dicho objetivo se pretende alcanzar a través de la implementación de 20 actividades
articuladas y fundamentadas conceptual y metodológicamente en el programa Colombia
Bilingüe del Ministerio de Educación que involucran, dentro de otras cosas, el
fortalecimiento de los planes de estudio en inglés, la formación docente en temas como
currículo, materiales y de lengua como tal, la dotación de materiales educativos de calidad,
y el acompañamiento continuo a las diferentes acciones propuestas.
El proyecto ha definido sus objetivos y acciones considerando la política de bilingüismo
vigente, establecida en la Ley 115 Ley General de Educación(Congreso de la República de
Colombia, 1994), la Ley 1651 Ley de Bilingüismo(Congreso de la República de Colombia,
2013), la Norma Técnica 5580 (Ministerio de Educación Nacional, 2007), y lo propuesto por
el Programa Colombia Bilingüe del Ministerio de Educación Nacional (Programa Colombia
Bilingüe, 2017). Adicionalmente, tiene en cuenta aspectos que Taz Viglatzis considera
claves para hacer de Colombia un país bilingüe: “docentes de alta calidad, suficiente
intensidad horaria, alta motivación, capacidad cognitiva y entornos favorables” (Semana
Educación, 2016).
Los beneficiados del proyecto son 61.503 y 230 docentes de inglés de la educación
secundaria y 70 de la básica primaria de 100 instituciones educativas oficiales del
Departamento.
Atendiendo al primer objetivo del proyecto y tomando como punto de referencia las
estrategias implementadas por el programa Colombia Bilingüe del Ministerio de Educación
Nacional, en este proyecto se contará con el apoyo de 20 Facilitadores Nativos Extranjeros
(FNE) durante el primer año de ejecución con el objetivo de promover el intercambio cultural
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
4
entre los diferentes miembros de la comunidad educativa y apoyar los procesos de
fortalecimiento del inglés de la comunidad donde interactúan generando nuevas dinámicas
institucionales tendientes al bilingüismo1.
Esta estrategia hace parte de la actividad No. 2 del proyecto “Gestión para la
participación de Facilitadores Nativos Extranjeros (FNE) en Instituciones Educativas”
y a través de esta se pretende alcanzar los siguientes propósitos:
- Apoyar la enseñanza del inglés en co-enseñanza con el docente de inglés colombiano. Esto no quiere decir que el Formador Nativo Extranjero o Fellow (en adelante FNE) trabaja solo o que el docente colombiano trabaja solo. Se trata más bien de una enseñanza en equipo en la que se fortalecen el uno al otro. Esto implica un reconocimiento a las habilidades que cada miembro de la dupla aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en el aula.
- Generar ambientes culturales motivantes. Esto persigue en realidad que todos los actores (alumnos, profesores colombianos y FNE) crezcan desde una perspectiva intercultural.
- Apoyar a los docentes colombianos de inglés en el mejoramiento de sus habilidades en este idioma.
- Promover didácticas pedagógicas que permitan a los estudiantes utilizar el inglés con prácticas comunicativas. Fundamentalmente se busca la reconfiguración de escenarios en donde los estudiantes puedan practicar el inglés.2
2. OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA
La presente convocatoria pretende:
Beneficiar a 20 Instituciones educativas del departamento de Norte de Santander
del proyecto con la asignación de Facilitadores Nativos Extranjeros FNE durante
10 meses con el fin de Facilitar espacios de uso real de la lengua y promover el
intercambio cultural a través de procesos de co-enseñanza con el docente de inglés
colombiano, ambientes culturales y nuevas didácticas que permitan mejoramientos
de las competencias comunicativas en inglés de estudiantes y docentes
3. A QUIEN VA DIRIGIDA LA CONVOCATORIA
La Gobernación de Norte de Santander a través de la Secretaría de TIC y la entidad
operadora NIU TELCO S.A.S., invitan a las 100 instituciones educativas oficiales
beneficiadas del proyecto “fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje
del inglés en el Departamento Norte de Santander” a participar en la convocatoria para
la asignación de Facilitadores Nativos Extranjeros FNE
Las instituciones educativas interesadas deben demostrar su compromiso para la
implementación de la estrategia:
Garantizar la participación del Facilitador Nativo Extranjero en los procesos de co-
planeación y co-enseñanza con el docente de inglés de la institución educativa.
Facilitar los espacios espacio durante las clases de inglés de los grados 10° y
11°para la participación de los Nativos Extranjeros en el proceso de co-enseñanza.
1 Gobernación Norte de Santander (2017) “Fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje del
inglés en el Departamento Norte de Santander”, p. 51.
2 Modelo para la implementación de un programa de Formadores Nativos Extranjeros Programa Colombia Bilingüe- MEN, 2016, Citado En: Gobernación Norte de Santander (2017) “Fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en el Departamento Norte de Santander”, p. 51.
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
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Garantizar los tiempos en la jornada escolar para la realización de actividades
relacionadas con el componente intercultural.
Organizar conjuntamente con el Nativo actividades extracurriculares donde
participen estudiantes y docentes
Acompañar y velar por la seguridad de Nativo Extranjero durante su instancia en el
municipio y en la institución
Facilitar espacios para que los docentes beneficiados participen en los talleres de
co- enseñanza programados durante la ejecución del proyecto.
4. CRITERIOS DE SELECCIÓN
A continuación se detallan los criterios para seleccionar a las 20 instituciones educativas
beneficiadas del proyecto: y que contarán con la participación de Nativos Extranjeros3:
- Compromiso de participación en la estrategia contemplado en el Modelo para la Implementación de un Programa de FNE del MEN (Programa Colombia Bilingüe- MEN, 2016).
- Que cuente con suficientes cursos en grados 10° y 11° para cubrir las horas de trabajo del FNE
- Número horas inglés a la semana. - IE urbanas por temas de seguridad de los FNE y por compromisos con el proveedor de
los mismos. - Buenas condiciones de acceso y seguridad del municipio y la IE. - Potencial turístico del municipio o demanda de personal con conocimiento de inglés.
- IE cuyo horizonte institucional este orientado en el fortalecimiento de la competencia
comunicativa en inglés.
5. PUNTAJE
ITEM FACTOR VERIFICABLES PUNTAJE MÁXIMO
1 Presentación compromiso expreso firmado
por el rector de la Institución Educativa
donde se manifieste intención de participar.
Carta de intención 10 PUNTOS
2 Demostrar que la Institución cuenta con más
de dos cursos de décimo (10°) grado y que
sumen más de 70 estudiantes- Base de datos
SIMAT.
Base de datos – SIMAT 20 PUNTOS
3 Demostrar que la institución cuenta con dos
o más cursos de once (11°) grado y que
sumen más de 70 estudiantes.
Base de datos – SIMAT 20 PUNTOS
4 Demostrar más de tres horas o más de inglés
semana en los grados de 10° y 11°.
Plan de área o cualquier
otro documento:
planeación anual, pal de
mejoramiento
20 PUNTOS
5 Las instituciones educativas se encuentran
ubicadas en zona urbanas con buenas
condiciones de acceso y seguridad.
Formato de postulación 10 PUNTOS
6 Potencial turístico del municipio o demanda
de personal con conocimiento de inglés.
Formato de postulación 10 PUNTOS
3 Ibíd., p. 51
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
6
7 Demostrar que el horizonte institucional
este orientado en el fortalecimiento de la
competencia comunicativa en inglés.
Formato de postulación 10 PUNTOS
TOTAL 100
PUNTOS
6. REQUISITOS PARA PARTICIPAR
Las instituciones educativas participantes deberán enviar los siguientes documentos de
postulación de manera digital al correo [email protected]
- Presentar base de datos de los estudiantes de grados 10 y 11 según SIMAT actualizado
a corte de mayo de 2019
- Diligenciar la carta de intención
- Diligenciar formulario de postulación
- Compartir plan de área de inglés u otro documento: planeación institucional o plan de
mejoramiento donde se demuestre el número de horas dedicadas en los cursos de 10°
y 11°.
7. BENEFICIOS
- 1 FNE por Institución Educativa durante 10 meses impactando principalmente a los estudiantes y docentes del nivel de educación media
- Participación en actividades de tipo académico e intercultural durante un periodo de 10 meses
- Los FNE trabajarán de la mano de los docentes de inglés y directamente con los
estudiantes de los grados 10° y 11°.
- Participación de los docentes de inglés en talleres de Co-enseñanza a docentes y FNE
- Acompañamiento permanente del equipo académico del proyecto
8. CRONOGRAMA DEL PROCESO
El cronograma previsto para el presente proceso de selección es el siguiente:
ACTIVIDAD FECHA Y
HORA
LUGAR Y CORREO ELECTRONICO
PUBLICACIÓN DE
LA CONVOCATORIA
12 DE
JUNIO DE
2019
Página Web de la Gobernación Norte de
Santander : www.nortedesantander.gov.co
PRESENTACIÓN DE
OBSERVACIONES
14 DE
JUNIO DE
2019
FECHA LIMITE PARA
RESPONDER LAS
ACLARACIONES Y/O
HACER
MODIFICACIONES
17 DE
JUNIO DE
2019 hasta
6:00 pm
CIERRE DE
CONVOCATORIA
18 DE
JUNIO DE
2019 A LAS
6:30 P.M.
Los documentos deben ser enviados al correo
electrónico:
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
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PUBLICACIÓN
RESULTADOS DE
LA CONVOCATORIA
26 DE
JUNIO DE
2019
Página Web de la Gobernación:
www.nortedesantander.gov.co
11. COMITÉ EVALUADOR
Este comité evaluador estará integrado por los siguientes miembros:
Dra. Marina Lozano Ropero Secretaría de TIC del departamento.
Dr. Pastor Piñeres Velandia en representación de la Secretaría de
Educación departamental o a quien se delegue por dicho despacho.
Ing. Mayret Niño Moreno Gerente general NIU TELCO S.A.S
Dra. Rosa Margarita Boada Rivera Gerente administrativa del proyecto por
parte de NIU TELCO S.A.S
T.S. Belkis Vergara Pérez Gerente Académica del proyecto por parte de NIU
TELCO S.A.S.
Ing. William Murcia Representante de la Interventoría del proyecto-
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
12. ANEXOS
ANEXO I: Listado de instituciones educativas beneficiadas del proyecto.
ANEXO II: Carta de intención.
ANEXO III: Formato de postulación.
ANEXO IV: Modelo base de datos.
13. MAYOR INFORMACIÓN
Favor enviar documentos al correo electrónico
[email protected] con el asunto “POSTULACIÓN
CONVOCATORIA FNE”,
Teléfono: 311 5287982
N. nodos coordinadores MUNICIPIO
1 NODO_3 NODO3_joaquin EL CARMEN
2 NODO_3 NODO3_joaquin EL CARMEN
3 NODO_1 nodo1_alix ARBOLEDAS
4 NODO_1 nodo1_alix ARBOLEDAS
5 NODO_2 nodo2_jennifer BOCHALEMA
6 NODO_2 nodo2_jennifer BOCHALEMA
7 NODO_1 nodo1_paola BUCARASICA
8 NODO_3 NODO3_joaquin HACARI
9 NODO_3 NODO3_joaquin LA ESPERANZA
10 NODO_3 NODO3_joaquin LA ESPERANZA
11 NODO_2 nodo2_karen CACOTA
12 NODO_2 nodo2_jennifer CHINACOTA
13 NODO_2 nodo2_jennifer CHINACOTA
14 NODO_2 nodo2_jennifer CHINACOTA
15 NODO_2 nodo2_karen CHITAGA
16 NODO_3 NODO3_joaquin LA ESPERANZA
17 NODO_3 NODO3_joaquin SAN CALIXTO
18 NODO_3 NODO3_joaquin TEORAMA
19 NODO_1 nodo1_alix CUCUTILLA
20 NODO_1 nodo1_alix CUCUTILLA
21 NODO_2 nodo2_jennifer DURANIA
22 NODO_2 nodo2_jennifer DURANIA
23 NODO_3 NODO3_joaquin TEORAMA
24 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3CACHIRA
25 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3CACHIRA
26 NODO_1 nodo1_thalia EL ZULIA
27 NODO_1 nodo1_thalia EL ZULIA
28 NODO_1 nodo1_thalia EL ZULIA
29 NODO_1 nodo1_thalia EL ZULIA
30 NODO_1 nodo1_thalia EL ZULIA
31 NODO_1 nodo1_margen GRAMALOTE
32 NODO_1 nodo1_margen GRAMALOTE
33 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3CACHIRA
34 NODO_2 nodo2_jennifer HERRAN
35 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3EL TARRA
36 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3TIBU
37 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3TIBU
38 NODO_1 nodo1_margen LA PLAYA
39 NODO_1 nodo1_margen LA PLAYA
40 NODO_2 nodo2_zuley LABATECA
41 NODO_2 nodo2_zuley LABATECA
42 NODO_1 nodo1_thalia LOS PATIOS
43 NODO_1 nodo1_thalia LOS PATIOS
44 NODO_1 nodo1_thalia LOS PATIOS
45 NODO_1 nodo1_thalia LOS PATIOS
46 NODO_1 nodo1_thalia LOS PATIOS
47 NODO_1 nodo1_thalia LOS PATIOS
48 NODO_1 nodo1_margen LOURDES
49 NODO_2 nodo2_karen MUTISCUA
50 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3TIBU
51 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3TIBU
52 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3TIBU
53 NODO_3 NODO3_POR DEFINIR3TIBU
54 NODO_3 nodo3_Ramiro ABREGO
55 NODO_3 nodo3_Ramiro ABREGO
56 NODO_3 nodo3_Ramiro CONVENCIÓN
57 NODO_3 nodo3_Ramiro CONVENCIÓN
58 NODO_3 nodo3_Ramiro CONVENCIÓN
59 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
60 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
61 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
62 NODO_2 nodo2_karen PAMPLONA
63 NODO_2 nodo2_karen PAMPLONA
64 NODO_2 nodo2_karen PAMPLONA
65 NODO_2 nodo2_karen PAMPLONA
66 NODO_2 nodo2_karen PAMPLONITA
67 NODO_2 nodo2_karen PAMPLONITA
68 NODO_1 nodo1_thalia
PUERTO
SANTANDER
69 NODO_2 nodo2_jennifer RAGONVALIA
70 NODO_1 nodo1_alix SALAZAR
71 NODO_1 nodo1_alix SALAZAR
72 NODO_1 nodo1_alix SALAZAR
73 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
74 NODO_1 nodo1_paola SAN CAYETANO
75 NODO_1 nodo1_paola SAN CAYETANO
76 NODO_1 nodo1_paola SANTIAGO
77 NODO_1 nodo1_paola SANTIAGO
78 NODO_1 nodo1_paola SARDINATA
79 NODO_1 nodo1_paola SARDINATA
80 NODO_1 nodo1_paola SARDINATA
81 NODO_1 nodo1_paola SARDINATA
82 NODO_2 nodo2_karen SILOS
83 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
84 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
85 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
86 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
87 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
88 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
89 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
90 NODO_3 nodo3_Ramiro OCAÑA
91 NODO_2 nodo2_zuley TOLEDO
92 NODO_2 nodo2_zuley TOLEDO
93 NODO_2 nodo2_zuley TOLEDO
94 NODO_2 nodo2_zuley TOLEDO
95 NODO_1 nodo1_thalia VILLA DEL ROSARIO
96 NODO_1 nodo1_thalia VILLA DEL ROSARIO
97 NODO_1 nodo1_thalia VILLA DEL ROSARIO
98 NODO_1 nodo1_thalia VILLA DEL ROSARIO
99 NODO_1 nodo1_alix VILLACARO
100 NODO_1 nodo1_alix VILLACARO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO DANE
I.E. COLEGIO ENRIQUE PARDO FARELO 154245000607
I.E. COLEGIO SANTO ANGEL 254245000041
I.E. COLEGIO SAN JUAN BOSCO 154051000860
I.E. ANTONIO JOSE DE SUCRE 254051000872
I.E. COLEGIO ANDRES BELLO 154099000152
I.E. COLEGIO MARCOS GARCIA CARRILLO 254099000289
I.E. COLEGIO RAFAEL CELEDON 154109000431
I.E. COLEGIO SAN MIGUEL 154344000465
I.E. COLEGIO EDUARDO COTE LAMUS 254128001078
I.E. COLEGIO CONDE SAN GERMAN 254128001338
I.E. COLEGIO ORTUN VELAZCO 154125000166
I.E. COLEGIO NACIONAL SAN LUIS GONZAGA 154172000247I.E. COLEGIO INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LA
PRESENTACION 154172000000
I.E. INSTITUTO TECNICO AGRICOLA 254172000233
I.E. ALFONSO CARVAJAL PERALTA 154174000155
I.E. JESÙS ANTONIO RAMÌREZ 254385000121
I.E. INSTITUTO TECNICO CAYETANO FRANCO PINZON 154670000025
I.E. COLEGIO EMILIANO SANTIAGO QUINTERO 154800001142
I.E. COLEGIO MONSENOR RICARDO TRUJILLO GUTIERREZ 154223000450
C.E.R. MARIA AUXILIADORA 254223000691
I.E. COLEGIO JOSE MARIA CORDOBA 154239000018
C.E.R. JUANA BERBESI 254239000110
I.E. INSTITUTO AGRICOLA REGION DEL CATATUMBO 254800001104
I.E. INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA 154128000680I.E.COLEGIO INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DEL
ROSARIO 154128000019
I.E. COLEGIO INTEGRADO MARCO FIDEL SUAREZ 154261000013I.E. COLEGIO INTEGRADO FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER 154261000099
I.E. INSTITUTO AGRICOLA RISARALDA 254261000476
C.E.R LA ANGELITA 254264000506
C.E.R. SAN JOSÈ DE CALASANZ 254261000484
I.E. COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS 154313000033
I.E. INSTITUTO TECNICO AGRICOLA 254313000054
I.E. COLEGIO INTEGRADO REYES ARAQUE 254128000030
I.E. COLEGIO INTEGRADO PERPETUO SOCORRO 154347000016
I.E. COLEGIO MONSEÑOR DÌAZ PLATA 154670001056
I.E. COLEGIO INTEGRADO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 154810003020
I.E.COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS 254810000394
I.E. COL FRAY JOSE MARIA AREVALO 154398000339
I.E. COLEGIO INTEGRADO GILBERTO CLARO LOZANO 254398000724
C.E.R. SAN BERNARDO DE BALSA 254377000317I.E. COLEGIO INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LAS
ANGUSTIAS 154377000207
I.E. COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRIA 354405000098
I.E. ANNA VITIELLO HOGAR SANTA ROSA DE LIMA 154405000986
I.E. LA GARITA 254874000223
I.E. INSTITUTO TECNICO PATIOS CENTRO N° 2 254874000568
I.E. INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL DE LOS PATIOS 154405000161
I.E. COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE 254874000363
I.E. COLEGIO RAIMUNDO ORDONEZ YAÑEZ 154418000331I.E. COLEGIO INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LA
MERCED 154480000118
I.E COLEGIO INTEGRADO LA LLANA 254810002265
I.E COLEGIO INTEGRADO PETROLEA 254810000165
C.E.R. TRES BOCAS 254810000122
C.E.R. BERTRANIA 254810000386
I.E. COLEGIO CARLOS JULIO TORRADO PENARANDA 154003001668
I.E. COLEGIO SANTA BARBARA 154003000823
I.E. NORMAL SUPERIOR 154206000021
I.E. COLEGIO GUILLERMO QUINTERO CALDERON 154206000012
I.E. INSTITUTO TECNICO AGRICOLA 254206000041
I.E. COLEGIO LA SALLE 154498002223
I.E. COLEGIO LA PRESENTACION 154498000069
I.E. COLEGIO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO 154498001944
I.E. COLEGIO PROVINCIAL SAN JOSE 154518000273I.E. INSTITUTO TECNICO ARQUIDIOCESANO SAN
FRANCISCO DE ASIS 154518000877
I.E.BETHELEMITAS BRIGHTON 154518000753
I.E. COLEGIO LA PRESENTACION 154518000427
I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PILAR 154520000108
I.E EL DIAMANTE 254520000056
I.E. COLEGIO PUERTO SANTANDER 254001004761
I.E COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED 154599000043
I.E. INSTITUTO TECNICO AGRICOLA 254660000331I.E COLEGIO INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DEL
CARMEN 254660000013
I.E. INSTITUTO TECNICO NUESTRA SEÑORA DE BELÉN 154660000698
I.E. INSTITUTO TECNICO CARLOS HERNANDEZ YARURO 254498000209
I.E CORNEJO 254673000039
I.E. COLEGIO TEODORO GUTIERREZ CALDERON 154673000026
I.E. SANTIAGO APOSTOL 154680000015
C.E.R. EL PARAMO 254680000079
I.E. COLEGIO MONSEÑOR SARMIENTO PERALTA 254720000328
I.E. COLEGIO ALIRIO VERGEL PACHECO 154720001681
I.E. COLEGIO ARGELINO DURAN QUINTERO 254720007861
I.E. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES 154720000315
I.E. COLEGIO LUIS ERNESTO PUYANA 154743000495
I.E. AGUAS CLARAS 254498000705
I.E. COLEGIO EDMUNDO VELASQUEZ 254498000110I.E. INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL LUCIO PABON
NUNEZ 154498000042
I.E. COLEGIO FRANCISCO FERNANDEZ DE CONTRERAS 154498001928
I.E. INSTITUTO TECNICO ALFONSO LOPEZ 154498000085
I.E. COLEGIO AGUSTINA FERRO 154498000051
I.E. COLEGIO JOSE EUSEBIO CARO 154498000018
I.E. COLEGIO NORMAL SUPERIOR 154498000034
I.E. COLEGIO GUILLERMO COTE BAUTISTA 154820000011
I.E. COLEGIO SAN BERNARDO 254820000848
I.E. COLEGIO SAMORE 254820000384
I.E. COLEGIO GIBRALTAR 254820000856
I.E. COLEGIO GENERAL SANTANDER 154874000130
I.E. COLEGIO LUIS GABRIEL CASTRO 154874000806
I.E. INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO JUAN FRIO 254874000967
I.E. COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA 154874000016
I.E. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO 154871000261
I.E. SAN PEDRO APOSTOL 254871000125
_________________, ____ de junio del 2019 Señores: GOBERNACIÓN DE NORTE DE SANTANDER - SECRETARIA TIC EMPRESA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INNOVACIÓN, INGENIERÍAS Y TELECOMUNICACIONES NIU TELCO S.A.S Cúcuta Norte de Santander Cordial saludo,
En calidad de Rector/Director de la Institución Educativa ___________________________del municipio
de ___________, código DANE No.___________, manifiesto a ustedes nuestro interés de contar con la
participación de Facilitadores Nativos Extranjeros durante 10 meses en el marco del proyecto
“FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER” con el fin de crear espacios de uso real de la lengua,
promover el intercambio cultural a través de procesos de co-enseñanza con el docente de inglés de la
institución, generar ambientes culturales y nuevas didácticas que permitan mejoramientos de las
competencias comunicativas en inglés de estudiantes y docentes. Por tanto la institución educativa se
compromete a:
Garantizar la participación del Facilitador Nativo Extranjero en los proceso de co-planeación y co-
enseñanza con el docente de inglés de la institución educativa.
Facilitar los espacios espacio durante las clases de inglés de los grados 10° y 11°para la
participación de los Nativos Extranjeros en el proceso de co-enseñanza.
Garantizar los tiempos en la jornada escolar para la realización de actividades relacionadas con el
componente intercultural.
Organizar conjuntamente con el Nativo actividades extracurriculares donde participen estudiantes
y docentes
Acompañar y velar por la seguridad de Nativo Extranjero durante su instancia en el municipio y en
la institución
Facilitar espacios para que los docentes beneficiados participen en los talleres de co- enseñanza
programados durante la ejecución del proyecto.
Atentamente, __________________________________________ NOMBRE: CARGO: CC: CELULAR:
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
FORMATO DE POSTULACIÓN CONVOCATORIA ASIGNACIÓN DE NATIVOS EXTRANJEROS
1. Datos de la Institución educativa:
Nombre de la Institución Educativa Municipio Código DANE
Dirección Teléfono Zona: (Rural o Urbana)
Correo Electrónico Página Web
2. Datos del Rector
Nombre y Apellido Cédula
Teléfono Email
4. Niveles educativos que ofrece la institución:
NIVEL MARQUE X
Preescolar
Básica Primaria
Básica Secundaria
Media
5. Jornada
JORNADA MARQUE X
Completa
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
FORMATO DE POSTULACIÓN CONVOCATORIA ASIGNACIÓN DE NATIVOS EXTRANJEROS
Mañana
Tarde
Nocturna
Fin de semana
Completa
7. Básica Secundaria Número de cursos de 10° ____ Total de estudiantes _____ Número de cursos de 11° ____ Total de estudiantes _____ 8. Número de docentes de Inglés de la Institución Educativa
NIVEL No. DOCENTES
Básica Primaria
Básica Secundaria y media
9. Número de horas de clases dedicadas a la enseñanza del inglés _____
10. La institución cuenta con el plan de área de inglés
SI____ (Anexar Plan de área) NO___
11. Enuncie brevemente las acciones que se tienen previstas en el plan de área para mejorar la
competencia comunicativa
FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
FORMATO DE POSTULACIÓN CONVOCATORIA ASIGNACIÓN DE NATIVOS EXTRANJEROS
12. ¿El horizonte institucional se plantean metas, procesos o proyecto que apunte hacia
Mejoramiento de la enseñanza del inglés y/o al fortalecimiento de la competencia comunicativa
en inglés?
SI____ NO___
En caso que la respuesta sea SI, describa las acciones que han realizado la institución educativa para
dicho mejoramiento.
13. ¿Por qué considera importante contar con el apoyo de una Facilitador Nativo Extranjero en su
institución educativa?
14. Describa las actividades curriculares y extracurriculares en la que considera valiosa la
participación de Nativos Extranjeros y que compromisos asume la institución educativa para
garantizar dicha participación.
15. Describa el municipio donde está ubicado la institución en cuanto a las condiciones de
seguridad, acceso y su potencial turístico (Incluir máximo 4 fotos donde se evidencie la riqueza
turística del municipio)
AÑO ESTADO CODIGO_MUNICIPIO MUNICIPIO
SIMAT
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INSTITUCION DANE INSTITUCION CALENDARIO SECTOR
SIMAT
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SEDE CONSECUTIVO JORNADA GRADO GRADO_COD
SIMAT
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GRUPO MODELO MOTIVO FECHAINI FECHAFIN NUI
SIMAT
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ESTRATO SISBEN_TRES DOC TIPODOC APELLIDO1 APELLIDO2
SIMAT
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NOMBRE1 NOMBRE2 GENERO EDAD MATRICULACONTRATADA FUENTE_RECURSOS
SIMAT
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INTERNADO