FINALES
172172
CONCLUSIONES
La investigación realizada permitió la formulación de las siguientes
conclusiones, las cuales presentan las respuestas a cada uno de los objetivos
específicos:
Se describió el sistema de valores el cual está constituido por principios y
reglas que contribuyen y guían al sujeto a elegir un determinado
comportamiento. Es un modelo moral o social donde todos los individuos poseen
una jerarquía de valores que permite una relación adecuada de la persona en
función del nivel de importancia que se le dé a cada situación de conflicto.
Se identificaron los tipos de valores ya que existe una gran variedad de
concepciones acerca de los mismos. Una vez que el valor ha sido adquirido
tiende a permanecer en el individuo, por lo tanto se ha hablado de dos tipos de
valores: los terminales que son aquellos que sirven para las últimas finalidades
de la vida y los valores instrumentales relacionados con el actuar de las
personas.
Se describió con claridad la función de los valores haciendo mención a tres
funciones: función de ajuste es la que facilita los modos de conducta y la
conservación armoniosa de las relaciones con otras personas, la función
autodefensiva se refiere a las necesidades particulares de autodefensa para el
resguardo de la integridad personal y la función de autorrealización indican los
valores finales que los individuos asumen para su mejor desarrollo.
Se estableció la estructura narrativa de un documental televisivo sobre los
valores en la sociedad del municipio Maracaibo, a través de los indicadores
denominados: comienzo cuerpo o desarrollo y final, para lograr narrar el orden
de ideas que desea dar a conocer al público.
173
Se logró elaborar las etapas de la producción de un documental televisivo
sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo, tomando en cuenta los
pasos necesarios como lo son, preproducción, producción y post-producción.
174
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ANEXOS
ANEXO A PRODUCTORES AUDIOVISUALES
182
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: ENTREVISTA DIRIGIDA A PRODUCTORES AUDIOVISUALES COMPUESTA POR 6
PREGUNTAS
1. ¿Considerando su experiencia cree usted que el documental televisivo
sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener
un comienzo con voz en off narrando una breve historia de los valores
en épocas anteriores apoyado con imágenes resaltando lo valioso que
estos solían ser practicados? Explique
2. ¿Según su opinión considera usted que el documental televisivo sobre
los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener un
comienzo apoyado de imágenes con palabras de expertos en valores y
de esta manera captar el interés de cada persona o grupo social?
Explique
3. ¿Según su opinión cree usted que convendría incorporar en el cuerpo o
desarrollo del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del
municipio Maracaibo entrevistas de personas de la colectividad sobre
experiencias y hábitos relacionados al tema de los Valores? Explique
4. ¿Según su criterio en el cuerpo o desarrollo del documental televisivo
sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo se deba
insertar dramatizaciones para representar los Valores y Antivalores
presentes en los individuos? Explique
5. ¿Considera usted que sería beneficioso para el final del documental
televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo,
lostestimonios de las personas en la comunidad puesto que es
necesario cambiar la actitud de los individuos para resaltar el verdadero
significado de los valores? Explique
183
6. ¿Según su criterio cree usted que se debería elaborar el final del
documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio
Maracaibo con voz en off brindando un mensaje reflexivo apoyado de
imágenes, que lleven al televidente a reconocer y aprovechar la esencia
de los verdaderos Valores y de esta manera lo conviertan en
características morales que toda persona debe poseer?
ANEXO B CIENCIAS SOCIALES
185
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: ENTREVISTA DIRIGIDA A ESPECIALISTAS EN CIENCIAS SOCIALES COMPUESTA
POR 24 PREGUNTAS.
1. ¿Qué características posee el sistema de valores de los
individuos? Justifique su respuesta.
2. ¿Cómo describiría usted el sistema objetivo de valores en la
sociedad marabina? Justifique su respuesta.
3. ¿Cree usted que el sistema objetivo de valores está integrado a la
vida social de las personas? Explique
4. ¿Cuáles cree usted que serian los intereses de los marabinos?
Explique.
5. ¿Cree usted que la conciencia de cada individuo afecta su
conducta? Explique.
6. ¿Cree usted que los individuos conforman su propio sistema
subjetivo de valores? Explique
7. ¿Cree usted que los individuos manifiestan deseos de acuerdo a su
entorno social? Explique
8. ¿Cree usted que el sistema de valores sociales se manifiestan por
la combinación de escalas subjetivas existentes en la sociedad? Justifique
186
9. ¿Cree usted que los individuos cambian sus valores sociales
cuando se relacionan? Explique.
10. Cree usted que las personas se interrelacionan en la sociedad para
la construcción de valores terminales? Explique.
11. ¿Con cuál valor terminal representaría usted a la sociedad
marabina? Justifique su respuesta.
12. ¿Cuáles cree usted que son los valores terminales más importantes
en la vida de los individuos? Justifique su respuesta.
13. ¿Considera usted que la formación del individuos influye en sus
creencias? Explique.
14. ¿Cuáles cree usted que serian las normativas por la cual deben
comportarse los individuos en la sociedad? Explique
15. ¿Cuales valores finales cree usted que están presente en la
sociedad marabina? Explique.
16. ¿Cuál cree usted que debería ser la conducta apropiada de los
individuos? Explique.
17. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina
poseen una buena relación interpersonal? Justifique su respuesta.
187
18. ¿Cuál cree usted que sería la función de ajuste mas recomendada
para la sociedad marabina? Explique.
19. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina
protegen su integridad personal? Justifique su respuesta.
20. ¿Cuál cree usted que serian las normativas adecuadas para que
los individuos logren ser aceptados en un determinado medio social?
Explique.
21. ¿Cuál cree usted que es la mejor manera de resolver conflictos
interpersonales entre los individuos de la sociedad marabina? Explique.
22. ¿Cree usted que los individuos buscan autorealizarse dentro de la
sociedad marabina? Explique.
23. ¿Considera usted que las personas de la sociedad marabina
cumplen con sus objetivos personales? Explique
24. ¿Qué funciones describiría usted como necesarias para que los
individuos cumplan satisfactoriamente con sus metas? Justifique su
respuesta.
142
ANEXO C
INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN
189
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN: AUDIO VISUAL
PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL TELEVISIVO
SOBRE LOS VALORES EN LA SOCIEDAD DEL MUNICIPIO MARACAIBO
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE
LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN AUDIOVISUAL
PRESENTADO POR:
Br. PRIETO ANNY
ASESORADO POR:
TUTOR ACADÉMICO: Dra. MILAGROS PIRELA TUTOR DEMOLÓGICO: Mgsc. MIRIAM BRACHO
Expediente Nº: S - 483- 01 - 14
Maracaibo, Agosto del 2014
190
Señores. Miembros del Comité Académico Coordinación de T.E.G. Facultad de Humanidades y Educación
La presente tiene por finalidad solicitar su colaboración para
determinar la validez de contenido de los instrumentos de recolección de
datos a ser aplicados en el estudio denominado “PRODUCCIÓN DE UN
DOCUMENTAL TELEVISIVO SOBRE LOS VALORES EN LA
SOCIEDAD DEL MUNICIPIO MARACAIBO”.
Su valiosa ayuda consistirá en la evaluación de la pertinencia de
cada una de las preguntas con los objetivos, variables, dimensiones,
indicadores, y la redacción de las mismas.
Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración, se despiden
de Ustedes,
Atentamente,
Br: Anny Prieto
_____________
Tutor Académico: Dra. Milagros Pirela ___________
Tutor Demológico: M.Sc. Miriam Bracho___________
191
IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO
1. TITULO DEL TRABAJO
Producción de un Documental Televisivo sobre los Valores en la
Sociedad del Municipio Maracaibo.
2. OBJETIVOS DEL TRABAJO
2.1. OBJETIVO GENERAL
Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la sociedad
del Municipio Maracaibo
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Describir los sistemas de valores en la sociedad del Municipio
Maracaibo.
Identificar los tipos de valores en la sociedad del Municipio
Maracaibo.
Describir las funciones de los valores en la sociedad del Municipio
Maracaibo.
Establecer la estructura narrativa de un documental televisivo sobre
los valores en la sociedad del municipio Maracaibo.
Elaborar las etapas de producción de un documental televisivo sobre
los valores en la sociedad del municipio Maracaibo.
192
3. SISTEMA DE VARIABLES
3.1. DEFINICIÓN NOMINAL DE LA VARIABLE 1
Documental televisivo
3.2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LA VARIABLE 1
En el más amplio sentido, documental es un género, televisivo en
film o video, basado en documentos definido. De esta manera,
documental es la forma de presentar a la gente real, a las cosas y a los
eventos. Para calificar como documental un programa debe tratar de
cambiar las actitudes del público con respecto a un asunto social, político
y económico. (Fernández, 1994, p.111).
3.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LA VARIABLE 1
El documental es una herramienta indispensable para influir y dar a
conocer los sentimientos, y aspectos psicológicos de las personas
representando la realidad, sin embargo al poseer una carga emocional tan
fuerte su verdadero propósito es destacar que, la profundidad de un
documental es infinita, por esta razón el objetivo es, sin duda la
oportunidad de explorar el significado de la vida y de nuevas ideas.
La presente investigación será examinada mediante un instrumento
de recolección de datos, donde se observan las dimensiones, estructura
narrativa y estepas de producción, con base al siguiente cuadro de
operacionalización anexo (Ver cuadro 1).
193
Cuadro 1 Operacionalización de la Variable 1 “Documental Televisivo”
Fuente: Prieto (2014)
3.4. DEFINICIÓN NOMINAL DE LA VARIABLE 2
Valores
3.5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LA VARIABLE 2
Los autores Carreras, y otros. (1999, p.19) afirman que, la filosofía
de los valores, trata los llamados juicios de valor; la esencia de los valores
es el ser valiosos, no depende de apreciaciones subjetivas individuales;
son valores objetivos situados fuera del tiempo y del espacio. Los
Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo.
Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Autor
Establecer la
estructura narrativa de un
documental televisivo sobre los
valores en la sociedad del
municipio Maracaibo.
Documental televisivo
Fernández (1994)
Estructura narrativa
Field (2014)
Comienzo
Fernández (1994)
Cuerpo o desarrollo
Final
Elaborar las etapas de
producción de un documental
televisivo sobre los valores en la
sociedad del municipio
Maracaibo.
Documental televisivo
Fernández (1994)
Este objetivo no se mide, se cumplirá
en el capítulo cinco (V).
194
principales serian: paz, amor, justicia, generosidad, dialogo, honradez,
etc. Sobre estos, deducimos que todo valor tiene una polaridad ya que
puede ser positivo o negativo; es valor o contravalor.
El término valor está relacionado con la propia existencia de la
persona. Afecta a su conducta, configura y moldea sus ideas y condiciona
sus sentimientos. Se trata de algo cambiante, dinámico, que, en
apariencia, hemos elegido libremente entre diversas alternativas.
3.6. DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LA VARIABLE 2
Los valores son bases fundamentales del ser humano, a través de
los cuales proyecta sus acciones para el desenvolvimiento en la sociedad,
sobre todo porque son adquiridos y transferidos, pero también definen su
conducta y comportamiento hacia los demás, de esta manera se forman y
orientan; los valores no son, ellos valen, porque tienen un principio
intrínseco y polarizado, cuya característica viene a destacar en los
antivalores. Toda sociedad está fundamentada en un conjunto de valores
que para cada una de ellas es conocida como cultura, que la identifica y la
diferencia ante las demás. Por su parte, depende más aun de su
estructura y conocimiento ya que son utilizados a diario como referencia
opcional y relativa para cada persona o grupo social.
Los Valores en la presente investigación será operacionalizado a
través de sus dimensiones como lo son, sistema de valores, tipos de
valores y función de los valores. Esta variable será medida mediante un
195
instrumento de recolección de datos elaborado por la investigadora de
acuerdo al siguiente cuadro de operacionalización anexo. (Ver cuadro 2)
Cuadro 2
Operacionalización de la Variable “Valores” Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo.
Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Autor
Describir los Sistemas de Valores en la sociedad del
Municipio Maracaibo
Valores
Carreras, y
otros (1999)
Sistema de valores
Valbuena,
y otras(2006)
Sistema objetivo de valores
Fabelo(1989) citado en
Díaz (2011) Sistema subjetivo
de valores
Sistema de valores socialmente instituidos
Identificar los Tipos de
Valores en la sociedad del
municipio Maracaibo
Tipos de Valores
Rockeach
(1973) citado por
Baute (2000)
Valores terminales
Valbuena, y otras(2006)
Valores instrumentales
Describir las Funciones de los Valores
en la sociedad del
municipio Maracaibo
Función de los valores
Rockeach
(1973) citado por
Baute (2000)
Función de ajuste
Rockeach (1973)
citado por Baute (2000)
Función autodefensiva
Función
de autorrealización
Fuente: Prieto (2014)
196
3.7. DEFINICIÓN TEÓRICA DE LAS DIMENSIONES
ESTRUCTURA NARRATIVA
Field, (2014, p.17), señala que, es el elemento más importante del
guión, es la fuerza que lo mantiene todo unido es el esqueleto, la columna
vertebral, la base. Sin estructura no hay historia y sin historia no hay
guión.
SISTEMA DE VALORES
Valbuena, y otras (2006, p.73), señalan que un sistema de valores
viene a constituir una organización de elementos aprendidos, integrados
por principios y reglas que contribuyen y guían al sujeto a seleccionar con
comportamientos adecuados ante una situación conflictiva, al plantearse
una toma de decisiones en cualquier sentido. El sistema de valores se
basa en la clasificación de los valores de un individuo en términos de
intensidad, todos los individuos tienen una jerarquía de valores que
constituye su sistema, en función del grado de importancia que se le
otorgue a cada uno.
TIPOS DE VALORES
Existe una gran diversidad de concepciones acerca de los valores,
sin embargo, el valor es una creencia relativamente permanente de un
modo de conducta particular o que un estado de existencia, es personal o
socialmente deseable a modos alternativos de conductas o estados de
existencia. Porque una vez que el valor ha sido adquirido, tiende a
197
permanecer como característica del individuo. (Rockeach, 1973, p.5
citado por Baute, 2000, p.94).
FUNCIONES DE LOS VALORES
Son poseedores de un componente motivacional fuerte, al igual que
de componentes cognoscitivos, afectivos y de conducta. Una razón para
decir que los valores son motivantes estribos, en el que ellos son las
herramientas conceptuales y las armas que todas las personas empiezan
con el propósito de mantener o mejorar el proceso de autoestima.
(Rockeach, 1973, citado por Baute, 2000, p.109).
3.8. DEFINICIÓN TEÓRICA DE LOS INDICADORES
COMIENZO
Es la entrada con imágenes y palabras que persiguen capturar la
atención de los televidentes mientras indican lo que está por venir. Esto
no solo ayudara a los televidentes a entenderlo, sino también les facilitara
a organizar el desarrollo del asunto. (Fernández, 1994, p.90).
CUERPO O DESARROLLO
Es la exploración del problema planteado. Es el análisis desde un
definido punto de vista y en los términos más exactos. Esto significa para
el redactor mover la historia hacia adelante con un mínimo de variación, lo
justo para llenar aquellos huecos que deja el film o el video, aunque no
198
existe una regla escrita sobre cuanto debemos decir en un documental, la
idea es dejarlo al instinto. (Fernández, 1994, p.91).
FINAL
Es el punto de vista del redactor o redactores sobre el asunto
planteado debe estar siempre acompañado de una gran responsabilidad,
lo que se diga debe sostenerse. Es por ello que debemos ser precisos,
que toda pieza de redacción este secundada por una buena investigación
reporteril. Cuando sepamos que estamos seguros, digámoslo. En un
documental, documentemos. (Fernández, 1994, p.93).
SISTEMA OBJETIVO DE VALORES
Según el autor Fabelo, (1989, citado por Díaz, 2011, p.6) describe
que cada objeto, fenómeno, idea, concepción o conducta, tiene una
función en la sociedad, que la favorece u obstaculiza, adquiriendo una u
otra significación, valor o antivalor. Este sistema es dinámico, cambiante y
depende de las condiciones histórico-concretas, estructuradas
jerárquicamente. En él los valores se entienden como parte integrante de
la realidad social, como una relación de significación entre los procesos
de la vida social y las necesidades e intereses de toda la sociedad
SISTEMA SUBJETIVO DE VALORES
Seguidamente el autor Fabelo, (1989, citado por Díaz, 2011, p.6),
Aborda la forma en que esa significación social del valor objetivo se refleja
en la conciencia individual y colectiva. Cada sujeto, como resultado de un
199
proceso de valoración conforma su propio sistema subjetivo de valores
que puede o no corresponder con el sistema objetivo, en dependencia de
sus intereses.
SISTEMA DE VALORES SOCIALMENTE INSTITUIDOS
Finalmente el autor Fabelo, (1989, citado por Díaz, 2011, p.6),
señala que, este sistema puede ser el resultado de la generalización de
una de las escalas subjetivas existentes en la sociedad o de la
combinación de varias de ellas por lo que puede tener mayor o menor
grado de correspondencia con el sistema objetivo de valores. Se
reconocen así componentes objetivos y subjetivos en los valores. Son
subjetivos al considerárseles frutos de la cultura y de la sociedad, en tal
sentido cambian y se modifican en dependencia de los intereses, ideales,
necesidades y deseos de las personas en particular y también de la
sociedad y de las relaciones.
VALORES TERMINALES
Según Valbuena, y otros (2006, p.73) los valores terminales se
asumen como aquellos estados de existencia deseables para el individuo,
o como finalidades ultimas en la vida.
VALORES INSTRUMENTALES
Según Valbuena, y otros (2006, p.74), los valores instrumentales
incluyen las creencias, juicios, convicciones y concepciones relacionados
200
con el actuar de las personas lo cual conduce a alcanzar los valores
autocentrados o finales.
FUNCIÓN DE AJUSTE
El contenido de ciertos valores concierne directamente a los modos
de conductas, en otras palabras, esta función facilita la conclusión, la
conservación más o menos armoniosa de las relaciones con otras
personas. (Baute, 2000, p.109).
FUNCIÓN AUTODEFENSIVA
Es la manifestación clara e indiscutible de posiciones que defienden
o protegen el Yo, contra ciertos estados de ansiedad provocados por
conflictos internos. (Baute, 2000, p109).
FUNCIÓN DE AUTORREALIZACIÓN
Ciertos valores llevan explícita o implícitamente este conocimiento,
ya que, los individuos evaden tales fines o estados para su mejor
desenvolvimiento. (Baute, 2000, p.110).
4. TIPO DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo con los planteamientos de Chávez (2006, p.133) el tipo
de investigación se establece en función del tipo de problema que se
desea solucionar, los objetivos que se pretendan lograr y la disponibilidad
de recursos.
201
Por consiguiente, se puede plantear que la presente investigación se
clasifica por su propósito como un proyecto factible ya que está orientada
a brindar solución, a la problemática presentada por los valores en la
sociedad del municipio Maracaibo, en relación a la crisis que se presenta
en relación a los valores. De este modo, Balestrini (2001, p.52), afirma
que los proyectos factibles proponen la formulación de modelos y
sistemas para la solución de los problemas planteados por diversos
entornos sociales.
De acuerdo al método utilizado, la investigación se cataloga como
Descriptiva, bajo la modalidad de Campo, debido a que se estudian las
variables “Documental Televisivo” y “Valores” caracterizando su
desenvolvimiento en la realidad, mediante la obtención de datos
directamente de fuentes primarias.
Bernal (2000, p.111) indica que las investigaciones descriptivas
reseñan las características o rasgos de la situación o fenómeno de objeto
de estudio. Es la capacidad para seleccionar las características
fundamentales del objeto de estudio y su descripción detalladas de las
partes, categorías o clase de dicho objeto.
Por su parte Bavaresco (1998, p.33) afirma que los estudios de
campo o “In Situ”, se realizan en el propio sitio donde se encuentra el
objeto de estudio, lo cual permite el conocimiento más a fondo del
problema por parte del investigador, pudiéndose manejar los datos con
más seguridad.
202
5. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación utilizado es tipificado como No
Experimental ya que las variables “Documental Televisivo” y “Valores”,
así como sus dimensiones e indicadores, será analizada en su estado
natural, sin la intervención de la investigadora. Según Hernández,
Fernández y Baptista (2006, p.84) la investigación de tipo no experimental
se realiza sin manipular deliberadamente las variables, los fenómenos se
observan tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos.
Por otra parte, el diseño se cataloga como Descriptivo
Transeccional, por cuanto el estudio se realizará en un tiempo
determinado. En este orden de ideas, Indican además estos autores, que
los estudios transeccionales descriptivos, presentan un panorama del
estado de una o más variables en uno o más grupos de personas, objetos
e indicadores en determinado momento. Según Hernández, Fernández y
Baptista (2006, p.205) que los estudios transeccionales descriptivos,
presentan un panorama del estado de una o más variables en uno o más
grupos de personas, objetos e indicadores en determinado momento.
6. POBLACIÓN DE ESTUDIO
Según Selltiz (citado por Hernández, Fernández y Baptista, 2006, p.
238) una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con
una serie de especificaciones. Para la presente investigación se
considerará como población a las siguientes unidades:
203
(a) Los tres productores que se van a entrevistar como especialistas
en el área audiovisual, los cuales son identificados de la siguiente manera
(Ver cuadro 3):
Cuadro 3 Distribución de los expertos en el área audiovisual
NOMBRE ÁREA DE ESPECIALIDAD M.Sc. Carmen Salazar CINE
M.Sc. Marielvy De Apollo TELEVISIÓN Lic. Renán Huerta TELEVISIÓN
Total 3 Fuente: Prieto, (2014)
(b) Los tres expertos en Ciencias Sociales de la variable Valores, tal
como se observa en el cuadro 4:
Cuadro 4 Distribución de los expertos en ciencias sociales
NOMBRE ÁREA DE ESPECIALIDAD Dr. Felipe Villalobos ABOGADO Dra. Doris Gutiérrez EDUCACIÓN
Dr. José V. Villalobos EDUCACIÓN TOTAL 3
Fuente: Prieto, (2014)
Según se evidencia en lo expuesto, la unidad poblacional
conformada por los expertos puede ser catalogada como finita, siguiendo
los señalamientos de Sierra (2003, p.134) quien afirma que éste tipo de
universos son iguales o inferiores a cien mil (100.000) unidades. De la
misma manera, esta población se considera accesible, siguiendo los
postulados de Chávez (2007, p.163), para quien, este tipo de universos
están disponibles y puede accederse a su totalidad. Se aplicará por tanto
un censo el cual es definido por Parra (2006, p.16), como el estudio de
cada uno de los elementos de la población, no haciéndose necesario el
procedimiento de muestreo.
204
7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
En esta investigación se utilizará la técnica de observación por
encuesta, Según lo señala Sierra (2007, p.305) la observación por
encuesta, entendida esta en sentido restringido, consiste en la obtención
de datos de interés mediante la interrogación a los miembros del universo.
No es una observación directa de los hechos, sino a través de
manifestaciones realizadas por los propios interesados.
7.1. INSTRUMENTOS
El instrumento es aquel que permitirá recoger, filtrar y codificar la
información que se obtiene mediante una serie de interrogantes que
tienen relación con los indicadores de una variable y que permite obtener
diferentes respuestas o puntos de vista.
Por otra parte, los instrumentos de observación por encuesta que
serán utilizados en este estudio son la entrevista y el cuestionario, Según
el autor Tamayo y Tamayo (2007, p. 184) la entrevista es de uso común
en el estudio, siendo la relación directa establecida entre el
investigador y su objetivo tratado a través de individuos o grupos con
el fin de obtener testimonios orales.
Paralelamente, agrega Sierra (2007, p.306) que el cuestionario
es aquel instrumento que los encuestados, previa lectura, contestan
por escrito, sin intervención directa de persona alguna de las que
colaboran en la investigación.
Considerando todo lo expuesto anteriormente, la medición de las
205
variables e indicadores se realizará a través de dos entrevistas y un
cuestionario simple, que serán aplicados de la siguiente manera:
(a) Una entrevista compuesta por seis (6) preguntas abiertas, dirigida a
los productores audiovisuales. (Ver Anexo A).
(b) Una entrevista conformada por veinticuatro (24) preguntas abiertas,
dirigido a los expertos en ciencias sociales. (Ver Anexo B).
7.2. VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS
Una vez diseñados los instrumentos, los mismos serán sometidos a
la valoración de su validez por parte de personal experto en el ámbito
Audiovisual. Según Hernández, Fernández y Baptista (2006, p.66), la
validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la
variable que pretende medir.
Por otra parte Blanco (2000, p.74) señala que la validez tiene que
ver básicamente con la teoría, o con los conceptos en los que se apoya la
investigación. La validez está relacionada directamente con los objetivos
propuestos por el investigador.
En este orden de ideas, la validez de los instrumentos, será
obtenida mediante un proceso de validación de contenido, el cual
consistirá en la evaluación por parte de varios expertos en comunicación
audiovisual, miembros del Comité Académico de la Coordinación de
Investigación de la Facultad de Humanidades y Educación de la URBE,
quienes revisarán la pertinencia de los ítems con las variables,
dimensiones e indicadores establecidos. Para alcanzar este fin se utilizará
206
un formato de validación en el cual se presentarán las tablas de
construcción y validación de ítems, así como una breve síntesis del
trabajo de investigación propuesto (Ver Anexo C).
8. TÉCNICAS DE ANÁLISIS
Según Hernández, Fernández y Baptista (2010, p.408), para el
enfoque cualitativo, al igual que para el cuantitativo, la recolección de
datos resulta fundamental, solamente que su propósito no es medir
variables para llevar a cabo inferencias y análisis estadístico. Lo que se
busca en un estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirán en
información) de personas, seres vivos, comunidades, contextos o
situaciones en profundidad; en las propias “formas de expresión” de cada
uno de ellos.
Al tratarse de seres humanos los datos que interesan son
conceptos, percepciones, imágenes mentales, creencias, emociones,
interacciones, pensamientos, experiencias, procesos y vivencias
manifestadas en el lenguaje de los participantes, ya sea de manera
individual, grupal o colectiva. Se recolectan con la finalidad de analizarlos
y comprenderlos, y así responder a las preguntas de investigación y
generar conocimiento.
En cuanto a lo anteriormente expuesto, se determina que este
Trabajo Especial de Grado se ubicará en un estudio cualitativo, en
relación a los dos instrumentos aplicados a los expertos en Producción
Audiovisual y expertos en Ciencias Sociales, donde se procederá a
analizar los resultados que sean obtenidos de la investigación, para
207
identificar las tendencias en las opiniones de las personas que se
entrevistaran, para luego categorizarlas e interpretarlas
En el caso de las entrevistas, las mismas serán analizadas de
manera cualitativa, procediendo a identificar las principales tendencias en
las opiniones de los sujetos entrevistados. No se procederá a cuantificar
las respuestas por la similitud y congruencia de las mismas,
identificándose las cualidades presentes en el discurso de los expertos.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
Antivalores, Convivencia Social, Conciencia Ciudadana, Escaleta,
Escenografía, Guion Literario, Guion Técnico, Información, Juicios de
Valor, Moral, Musicalización, Público, Video, Valores Intrínsecos.
1. ANTIVALORES
Son contrarios a la dignidad de la naturaleza humana puesto que
todo ser humano está llamado a superarse a sí mismo gracias a la
práctica de la virtud mediante la realización del bien. Cuando una persona
actúa en consonancia con algún antivalor está actuando por debajo de
sus posibilidades.
Así como existen unos valores morales que son el principio del obrar
correcto y que ayudan a diferenciar entre el bien y el mal desde el punto
de vista ético, también podemos tener en cuenta que existen unos
contravalores que tienen el efecto contrario y que conectan de forma clara
con acciones incorrecta. Existen ejemplos de valores morales como la
generosidad, el respeto, la sinceridad y la tolerancia.
208
Pero también existen otros ejemplos de antivalores como la mentira,
la traición, la infidelidad, el egoísmo, la deslealtad, son valores que
muestran acciones inmorales que todo ser humano puede cometer en
algún momento de su vida.
2. CONVIVENCIA SOCIAL
La convivencia muestra la inteligencia emocional del corazón
humano que se basa en el respeto hacia el otro. Lo positivo es tener
acciones que hagan la vida agradable a los demás. Una simple sonrisa
mejora la convivencia. Al igual que palabras como gracias, lo siento y por
favor.
Las personas viven en sociedad, por tanto, todo ser humano se
relaciona con los demás. Aunque cada persona tiene sus espacios de
intimidad, lo cierto es que también existen momentos de compartir. Un
ejemplo de lo importante que es compartir es la convivencia. La
convivencia puede aplicarse a distintos puntos de vista.
El más básico y fundamental, la convivencia en el hogar con los
demás miembros de la familia muestra cómo es importante que cada uno
tenga una actitud de respeto hacia el otro con el objetivo de que la
convivencia sea agradable.
Lo habitual es establecer unas normas de convivencia básicas para
crear un consenso. Cuando una persona soltera vive sola en su propia
casa entonces es dueña absoluta de hacer lo que quiera en su hogar sin
209
tener que conciliar con alguien más. En cambio, al vivir en pareja, la
situación cambia.
3. CONCIENCIA CIUDADANA
Es el pensamiento que nos debe llevar a la reflexión acerca de que
somos, que queremos y que necesitamos como sociedad, en virtud de ser
mejores individuos para el bien del colectivo y para el nuestro.
4. ESCENOGRAFÍA
Escenografía son todos los elementos visuales que conforman una
escenificación, sean corpóreos (decorado, accesorios), la iluminación o la
caracterización de los personajes (vestuario, maquillaje, peluquería); ya
sea la escenificación destinada a representación en vivo (teatro, danza),
cinematográfica, audiovisual, expositiva o destinada a otros
acontecimientos.
5. ESCALETA
La Escaleta o Step Outline es en cinematografía una lista de las
escenas que componen la historia. Cada elemento de la lista consta de
una o varias oraciones describiendo de una manera muy puntual los
eventos relevantes de cada escena. La Escaleta de un largometraje tiene
entre 50 y 100 elementos. La Escaleta se elabora para convertirse en un
Tratamiento.
210
6. GUION TÉCNICO
Contrariamente a lo que su nombre implica, un guion técnico no es
una versión técnica del guion literario; se trata de un documento de
producción que contiene la información necesaria para ejecutar cada uno
de los planos que la obra audiovisual requiere.
El guion técnico debe contener el troceo por secuencias y planos. En
él se ajusta la puesta en escena, incorporando la planificación e
indicaciones técnicas precisas: encuadre, posición de cámara,
decoración, sonido, play-back, efectos especiales, iluminación, y otros.
En resumen, el guion técnico ofrece todas las indicaciones
necesarias para poder realizar el proyecto. Al guion técnico le sigue un
bloque que contiene la descripción de la acción, de los actores, sus
diálogos, efectos, músicas, ambiente y las características para la toma de
sonido: sincrónico, referencia, muda o play-back.
7. GUION LITERARIO
Un guion es un texto en que se expone, con los detalles necesarios
para su realización, el contenido de una película, historieta o de un
programa de radio o televisión. Es decir, un escrito que contiene las
indicaciones de todo aquello que la obra dramática requiere para su
puesta en escena. Abarca tanto los aspectos literarios (guion
cinematográfico, elaborado por el guionista: los parlamentos) como los
técnicos (guion técnico, elaborado por el director: acotaciones,
escenografía, iluminación o sonido).
211
8. INFORMACIÓN
Es un conjunto organización de datos procesados, que constituyen
un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema
que recibe dicho mensaje.
Es un sistema de control, en tanto que es la propagación de
consignas que deberíamos de creer o hacer que creemos, en tal sentido
la información es un conjunto organizado de datos capaz de cambiar el
estado de conocimiento en el sentido de las consignas transmitidas.
Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados constituyen
una información que cambia el estado de conocimiento, eso permite a los
individuos o sistemas que poseen dicho estado nuevo de conocimiento
tomar decisiones pertinentes acordes a dicho conocimiento.
Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la
información es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o
sistemas expertos como resultado de interacción con el entorno o
percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la información, a
diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil
que modificará las sucesivas interacciones del que posee dicha
información con su entorno.
9. MUSICALIZACIÓN
Una vez que la energía acústica es emitida, se propaga por el medio
y llega a nuestros oídos. En cada uno de ellos se dará un proceso de
transformación donde lo que comenzó como una fuente de energía que
212
excitaba el medio, terminará convertido en una serie de impulsos
eléctricos que viajan por nuestro sistema nervioso hasta alojarse en la
corteza cerebral.
Este complejo sistema que nos permite la audición podemos dividirlo
en tres partes y de esta manera facilitar su estudio. Estas son: una parte
externa, una media y una interna.
La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de
las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de
organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y
silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía
y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos.
El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la
Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la
danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más
compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que
destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas
fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse
musicales, expanden los límites de la definición de este arte.
La música, como toda manifestación artística, es un producto
cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el
oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La
música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así,
el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento,
213
comunicación, ambientación, etc.). "Es el arte de combinar los sonidos de
una manera agradable al oído"
10. PÚBLICO
El público es una obra de teatro de Federico García Lorca, escrita
hacia 1930, no se estrenó hasta 56 años más tarde, ha sido considerada
una de las obras del teatro español más importante del siglo (XX). Una
obra surrealista, en la que una parte se mantiene ambigua y en la otra
parte es una alucinación; es una realidad dramática que estudia los
deseos homosexuales reprimidos y defiende el derecho a la libertad
erótica.
11. VIDEO
El vídeo es la tecnología de la grabación, procesamiento,
almacenamiento, transmisión de imágenes y reconstrucción, por medios
electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que
representan escenas en movimiento. Etimológicamente la palabra video
proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el
verbo ‘ver’.
Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se
la denomina «el vídeo» o «la vídeo» a modo de abreviatura del nombre
completo de la misma. La tecnología de vídeo fue desarrollada por
primera vez para los sistemas de televisión, pero ha derivado en muchos
214
formatos para permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que
además pueda ser visto a través de la Internet.
En algunos países se llama así también a una grabación de
imágenes y sonido en cinta magnética o en disco óptico, aunque con la
aparición de estos últimos dicho término se identifica generalmente con
las grabaciones anteriores en cinta magnética, del tipo VHS, Betamax.
Muchos vídeos se cuelgan en sitios web, como por ejemplo YouTube, que
contiene diferentes tipos de reproducciones.
Inicialmente la señal de vídeo está formada por un número de líneas
agrupadas en varios cuadros y estos a la vez divididos en dos campos
portan la información de luz y color de la imagen. El número de líneas, de
cuadros y la forma de portar la información del color depende del estándar
de televisión concreto.
La amplitud de la señal de vídeo es de 1Vpp (1 voltio de pico a pico)
estando la parte de la señal que porta la información de la imagen por
encima de 0V y la de sincronismos por debajo el nivel de 0V. La parte
positiva puede llegar hasta 0,7V para el nivel de blanco, correspondiendo
a 0V el negro y los sincronismos son pulsos que llegan hasta -0,3V. En la
actualidad hay multitud de estándares diferentes, especialmente en el
ámbito informático.
12. MORAL
La moral o moralidad (del latín mos, moris, ‘costumbre’) son las
reglas o normas por las que se rige el comportamiento o la conducta de
215
un ser humano en relación a la sociedad (normas sociales), a sí mismo, y
a todo lo que lo rodea. Otra perspectiva la define como el conocimiento de
lo que el ser humano debe hacer o evitar para conservar estabilidad
social.
El término «moral» tiene un sentido opuesto al de «inmoral» (contra
la moral) y «amoral» (sin moral). La existencia de acciones y actividades
susceptibles de valoración moral se fundamenta en el ser humano como
sujeto de actos voluntarios. Abarca la acción de las personas en todas
sus manifestaciones, además de que permite la introducción y referencia
de los valores.
Los conceptos y creencias sobre moralidad llegan a ser
considerados y codificados de acuerdo a una cultura, religión, grupo, u
otro esquema de ideas, que tienen como función la regulación del
comportamiento de sus miembros. La conformidad con dichas
codificaciones también puede ser conocida como moral y se considera
que la sociedad depende del uso generalizado de ésta para su existencia.
Hay diversas definiciones y concepciones de lo que en realidad
significa la moralidad, y esto ha sido tema de discusión y debate a través
del tiempo. Múltiples opiniones concuerdan en que el término representa
aquello que permite distinguir entre el bien y el mal (2) de los actos,
mientras que otros dicen que son sólo las costumbres las que se evalúan
virtuosas o perniciosas.
El concepto de moral se diferencia de la filosofía moral o ética en
que ésta última reflexiona racionalmente sobre los diversos esquemas
216
morales con la finalidad de encontrar principios racionales que determinen
las acciones éticamente correctas y las acciones éticamente incorrectas,
es decir, busca principios absolutos o universales, independientes de la
moral de cada cultura.
13. JUICIOS DE VALOR
El juicio de valor es un análisis basado en un conjunto particular
(personal o general) de creencias, formas de vida o de valores. También
puede ser definido como un sistema de valores específicos y por
consiguiente, análisis de una situación particular.
Versa sobre lo correcto o errado de algo, o su utilidad sobre la base
de una comparación u otra cuestión relativa. Por esto, no es válido para
discutir cuestiones de existencia u otras cualidades del mundo físico sino,
para describir intereses y puntos de vista estrictamente personales. O
también dar tu propia opinión con respecto a los valores morales que son
los parámetros.
También se entiende por juicio de valor, una evaluación apresurada
o basada en información limitada que se tiene a la mano. Este sentido
sólo se aplica cuando la situación obliga a utilizar gustos o apreciaciones
personales en vez de la mayor cantidad o mejor calidad de información
disponible.
14. VALORES INTRÍNSECOS
Los valores intrínsecos son aquellos que le son inherentes a la
persona. La lealtad, el honor, la capacidad de recuperase de los golpes
217
de la vida, la honradez, la libertad, etc. Estos constituyen el verdadero
patrimonio del ser humano. Se nace con ellos y se los acrecienta con la
educación y el ejemplo. Lo fundamental en el ser humano está en su
interior. Lo que importa es lo que se lleven por dentro, y lo trascendental
son los valores del alma que hace dignos a los individuos para vivir y su
existencia.
218
OBSERVACIONES GENERALES DEL COMITÉ ACADÉMICO FECHA: 05 / 08 / 2014 NÚMERO DEL EXPEDIENTE: S – 483 – 01 – 14 SECCIÓN: S – 953 - P NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: Anny Prieto REVISIÓN No.: 2
1. Pertinencia de las preguntas con los objetivos:
Instrumento Suficiente Medianamente suficiente Insuficiente
Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Pertinencia de las preguntas con la(s) Variable(s)
Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Instrumento Suficiente Medianamente suficiente Insuficiente
Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5
219
3. Pertinencia de las preguntas con las dimensiones:
Instrumento Suficiente Medianamente suficiente Insuficiente
Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5
Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Pertinencia de las preguntas con los indicadores:
Instrumento Suficiente Medianamente suficiente Insuficiente
Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5
Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Redacción de las preguntas:
Instrumento Adecuada Inadecuada Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5
Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
220
NOMBRE Y FIRMA DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ
NOMBRE Y APELLIDO FIRMA
VoBo: Dra. Marilyn Lescher Coordinadora de Trabajo Especial de Grado de Humanidades y Educación
RESULTADO DE LA REVISIÓN DEL COMITÉ ACADÉMICO.
Aprobado
Pendiente
Negado
Venir a Comité
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Productores Audiovisuales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetiv
os específ
icos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Área de Validación
Pertinencia con el Objetivo
Pertinencia con la
variable
Pertinencia con la dimensión
Pertinencia con el indicador Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Establecer la estructura narrativa de
un documental televisivo sobre los
valores en la sociedad del
municipio Maracaibo.
Documental televisivo
Estructura narrativa
Comienzo
1. Considerando su experiencia cree usted que el documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener un comienzo con voz en off narrando una breve historia de los valores en épocas anteriores apoyado con imágenes resaltando lo valioso que estos solían se practicados. Explique.
2. Según su opinión
considera usted que el documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener un comienzo apoyado de imágenes con palabras de expertos en valores y de esta manera captar el interés de cada persona o grupo social. Explique
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Productores Audiovisuales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetiv
os específ
icos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Área de Validación
Pertinencia con el Objetivo
Pertinencia con la
variable
Pertinencia con la dimensión
Pertinencia con el indicador Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Establecer la estructura narrativa de
un documental televisivo sobre los
valores en la sociedad del
municipio Maracaibo.
Documental Televisivo
Estructura Narrativa
Cuerpo o desarrollo
3. Según su opinión cree usted que convendría incorporar en el cuerpo o desarrollo del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo entrevistas de personas de la colectividad sobre experiencias y hábitos relacionados al tema de los Valores. Explique
4. Según su criterio en
el cuerpo o desarrollo del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo se deba insertar dramatizaciones para representar los Valores y Antivalores presentes en los individuos. Explique
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Productores Audiovisuales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetiv
os específ
icos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Área de Validación
Pertinencia con el Objetivo
Pertinencia con la
variable
Pertinencia con la dimensión
Pertinencia con el indicador Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Establecer la estructura narrativa de
un documental televisivo sobre los
valores en la sociedad del
municipio Maracaibo
Documental Televisivo
Estructura Narrativa
Fina
5. Considera usted que sería beneficioso para el final del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo, lostestimonios de las personas en la comunidad puesto que es necesario cambiar la actitud de los individuos para resaltar el verdadero significado de los valores. Explique
6. Según su criterio
cree usted que se debería elaborar el final del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo con voz en off brindando un mensaje reflexivo apoyado de imágenes, que lleven al televidente a reconocer y aprovechar la esencia de los verdaderos Valores y
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Productores Audiovisuales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetiv
os específ
icos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Área de Validación
Pertinencia con el Objetivo
Pertinencia con la
variable
Pertinencia con la dimensión
Pertinencia con el indicador Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Establecer la estructura narrativa de un documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo
Documental Televisivo
Estructura Narrativa
Fina
de esta manera lo conviertan en características morales que toda persona debe poseer.
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Los Especialistas en Ciencias Sociales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetivos específicos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Area de Validación Pertinencia
con el Objetivo
Pertinencia con la
variable Pertinencia con
la dimensión Pertinencia
con el indicador
Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Describir los Sistemas de Valores en la
sociedad del
Municipio Maracaibo
Valores
Sistema de Valore
Sistema Objetivo de
Valores
Sistema Subjetivo
de Valores
Sistema de
Valores Socialmente Instituidos
1. ¿Qué características posee el sistema de valores de los individuos? Justifique su respuesta. 2. ¿Cómo describiría usted el sistema objetivo de valores en la sociedad marabina? Justifique su respuesta.
3. ¿Cree usted que el sistema objetivo de valores está integrado a la vida social de las personas? Explique
4. ¿Cuáles cree usted que serian los intereses de los marabinos? Explique.
5. ¿Cree usted que la conciencia de cada individuo afecta su conducta? Explique.
6. ¿Cree usted que los individuos conforman su propio sistema subjetivo de valores? Explique
7. ¿Cree usted que los individuos manifiestan deseos de acuerdo a su entorno social? Explique
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Los Especialistas en Ciencias Sociales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetivos específicos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Area de Validación Pertinencia
con el Objetivo
Pertinencia con la
variable Pertinencia con
la dimensión Pertinencia
con el indicador
Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Describir los Sistemas de Valores en la sociedad del
Municipio Maracaibo
Identificar los Tipos de Valores en la sociedad del
municipio Maracaibo
Valores
Sistema de
Valore
Tipos De
Valores
Sistema de
Valores Socialmente Instituidos
Valores Terminales
Valores Instrumentales
8. ¿Cree usted que el sistema de valores sociales se manifiestan por la combinación de escalas subjetivas existentes en la sociedad? Justifique 9. ¿Cree usted que los individuos cambian sus valores sociales cuando se relacionan? Explique. 10. Cree usted que las personas se interrelacionan en la sociedad para la construcción de valores terminales? Explique. 11. ¿Con cuál valor terminal representaría usted a la sociedad marabina? Justifique su respuesta. 12. ¿Cuáles cree usted que son los valores terminales más importantes en la vida de los individuos? Justifique su respuesta. 13. ¿Considera usted que la formación del individuos influye en sus creencias? Explique.
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Los Especialistas en Ciencias Sociales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetivos específicos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Area de Validación Pertinencia
con el Objetivo
Pertinencia con la
variable Pertinencia con
la dimensión Pertinencia
con el indicador
Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Identificar los Tipos de Valores en la sociedad del
municipio Maracaibo
Describir las
Funciones de los
Valores en la sociedad del
municipio Maracaibo
Valores
Tipos De
Valores
Función de los
Valores
Valores Instrumentales
función de
Ajuste
Función Autodefensiva
14. ¿Cuáles cree usted que serian las normativas por la cual deben comportarse los individuos en la sociedad? Explique. 15. ¿Cuales valores finales cree usted que están presente en la sociedad marabina? Explique.
16. ¿Cuál cree usted que debería ser la conducta apropiada de los individuos? Explique.
17. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina poseen una buena relación interpersonal? Justifique su respuesta.
18. ¿Cuál cree usted que sería la función de ajuste mas recomendada para la sociedad marabina? Explique. 19. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina protegen su integridad personal? Justifique su respuesta.
Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Los Especialistas en Ciencias Sociales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo
Objetivos específicos
Variable
Dimensiones
Indicadores
Ítems
Area de Validación Pertinencia
con el Objetivo
Pertinencia con la
variable Pertinencia con
la dimensión Pertinencia
con el indicador
Redacción
P NP P NP P NP P NP A I
Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado
Describir las
Funciones de los
Valores en la sociedad del
municipio Maracaibo
Valores
Función de los
Valores
Función Autodefensiva
Función de
Autorrealización
20. ¿Cuál cree usted que serian las normativas adecuadas para que los individuos logren ser aceptados en un determinado medio social? Explique. 21. ¿Cuál cree usted que es la mejor manera de resolver conflictos interpersonales entre los individuos de la sociedad marabina? Explique.
22. ¿Cree usted que los individuos buscan autorealizarse dentro de la sociedad marabina? Explique.
23. ¿Considera usted que las personas de la sociedad marabina cumplen con sus objetivos personales? Explique. 24. ¿Qué funciones describiría usted como necesarias para que los individuos cumplan satisfactoriamente con sus metas? Justifique su respuesta.
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