Informe de
Rendición de Cuentas
DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ
Coordinación Zonal 6
Enero – Diciembre 2016
Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
2
INDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción
2. Resumen
3. Fundamento Legal
4. Cobertura geográfica
5. Resultados alcanzados en la gestión 2016
5.1 Calidad
Aprendizaje de los estudiantes con un enfoque de equidad.
Capacidades y el desempeño de calidad del talento humano
5.2 Cobertura
Educación Inicial
Educación General Básica
Bachillerato
Educación Básica para Jóvenes y Adultos.
Básica Superior Intensiva
Bachillerato Intensivo
Cultura y lingüística en todos los niveles del sistema educativo.
Unidad de Apoyo a la Inclusión
Departamento de Consejería Estudiantil,
5.3 Gestión
6. Acciones emprendidas para contribuir a la generación de la justicia y equidad social.
3
1. INTRODUCCIÓN El proceso de Rendición de Cuentas ha llevado a experiencias y se evidencia que las instituciones de la Función Ejecutiva han demostrado el interés de informar y su compromiso social ante la Ciudadanía, en el cual sitúan con énfasis a los servicio públicos que brindan, con el objetivo de retroalimentar estrategias que han implementado en la gestión pública con transparencia. La rendición de cuentas se construye un proceso participativo, periódico, oportuno, claro y veraz, con información precisa, suficiente y con lenguaje asequible, el cual no permite a las Instituciones Públicas a la formulación, ejecución y evaluación de las políticas públicas. Es así que la rendición de cuentas es por naturaleza una actividad permanente de las autoridades que ejercen la función pública, con el fin de justificar sus actividades ante la sociedad e informar sobre el cumplimiento de sus responsabilidades y deberes. Es así que es esencial el establecimiento de manera específica las obligaciones y procedimientos a cumplir de conformidad con la normativa vigente; al mandante, y entregar el Informe de Rendición de Cuentas mediante el Consejo de Partición Ciudadana y Control Social – CPCCS hacia la ciudadanía, como la institución que tiene la responsabilidad y atribución constitucional de promover la participación social.
Bajo este contexto y en atención al documento Memorando Nro. MINEDUC-CZ6-2017-00048-M remitido por la Coordinación Zonal 6 de Educación en el cual pone en conocimiento Resolución Nro.PLE-CPCCS-449-28-12-2016 con fecha 28 de diciembre de 2016, suscrito por Yolanda Raquel González Lastre en calidad de Presidenta del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social en la cual definen las fases del proceso metodológico de Rendición de Cuentas y el cronograma por fase de la Rendición de Cuentas 2016 y considerando que en la Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Participación Ciudadana y la Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, determinan los mandatos obligatorios sobre la Rendición de Cuenta anual con el objetivo de asegurar la transparencia de la gestión institucional y dar a conocer a la ciudadanía los resultados obtenidos así como la correcta utilización de recursos públicos,
La División Distrital de Planificación del Distrito 01D07 Camilo Ponce Enríquez, perteneciente a la Coordinación Zonal 6 de Educación, procede a elaborar el siguiente informe según lo establece el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio de Educación descrito en al Acuerdo Ministerial 020-12, en el Art. 42, numeral 3, literal p, rendir cuentas a la sociedad e informar periódicamente a los niveles superiores sobre la gestión técnica y administrativa desarrollada en el
Distrito dentro del ámbito de su competencia.
El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez perteneciente a la Coordinación de Educación Zonal 6 está estructurado conforme consta en el siguiente organigrama:
4
DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ
CANTÓN
PARROQUIA
CIRCUITOS
CAMILO PONCE ENRÍQUEZ
CAMILO PONCE ENRÍQUEZ 01D07C01_02_b
CAMILO PONCE ENRÍQUEZ 01D07C02_a
EL CARMEN DE PIJILÍ 01D07C03
DIRECCIÓN DISTRITAL
UNIDAD DISTRITAL DE ASESORÍA JURÍDICA
DIVISIÓN DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN DIVISIÓN DISTRITAL ADMINISTRATIVA
FINANCIERA
UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES
Unidad Distrital
Administrativa
Unidad Distrital
Financiera
Unidad Distrital de
Talento Humano
Unidad Distrital
de Atención
Ciudadana
Unidad Distrital de
Apoyo, Seguimiento
y Regulación
DIVISIÓN DISTRITAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Unidad Distrital de
Gestión de Riesgos
Unidad Distrital de
Recursos Operacionales
y Logística
CIRCUITOS
EDUCATIVOS
5
2. RESUMEN
La Dirección Distrital de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez (EOD 6712), a través de este informe, cumple con informar los logros alcanzados y la gestión realizada en el período fiscal 2016, en su ámbito de competencia, que incluye el territorio conformado por el Cantón Camilo Ponce Enríquez, el cual se divide en 2 parroquias que a su vez se subdividen en tres circuitos: 01D07C01_02_b, 01D07C02_a, 01D07C01_03. La planificación 2016 se estructuró en base a 3 ejes: calidad, cobertura y gestión, en cada uno de estos ejes se plantearon metas e indicadores que involucran el trabajo técnico-operativo de cada uno de los circuitos educativos y la cooperación de la comunidad educativa, para alcanzar el objetivo nacional planteado de convertir al sistema educativo ecuatoriano en uno de los mejores del mundo. En el eje de calidad se detalla el trabajo realizado con los docentes en los programas Quiero Ser Maestro, Sectorización, Formación Continua, además de las acreditaciones de Bachillerato Internacional y mantenimiento de la infraestructura existente, dotación de equipamiento y mobiliario, dotación de colación escolar, dotación de kits de uniformes, dotación kits de textos, Pruebas Ser Bachiller, creación de Actividades Extraescolares y constitución de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) y Unidad de Apoyo a la Inclusión. Al hablar del eje de cobertura es necesario considerar el incremento de matrícula en los distintos programas educativos, reordenamiento de la oferta educativa, fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe, Educación Especializada, ampliación de la oferta educativa y dotación de recursos educativos. El eje de gestión se visualiza a través de indicadores como: la simplificación de trámites, proceso de asignación de cupos en instituciones educativas fiscales, la implementación de Comunidad en Línea (CEL) y ejecución presupuestaria. La gestión realizada en el 2016 demuestra nuestro compromiso de seguir trabajando en la
transformación educativa que vive nuestro país, ¡Transformar la educación, MISIÓN DE
TODOS!
ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRIQUEZ
6
3. FUNDAMENTO LEGAL
Constitución de la República del Ecuador.
Plan del Buen Vivir.
Plan Decenal.
Ley de Administración Pública.
Ley Orgánica del Servidor Público.
Ley Orgánica de Educación Intercultural y su reglamento de aplicación.
Normativa Técnica de Procesos.
Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional de Procesos.
Atribuciones
Que, la Constitución de la República del Ecuador1, en su Art. 227 determina que la administración pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia, eficiencia, calidad, jerarquía, desconcentración, descentralización, coordinación, participación, planificación, transparencia y evaluación. Que, la Carta Iberoamericana de Calidad en la Administración Pública2 establece a la administración por procesos como uno de los ejes u orientaciones estratégicas para lograr una administración pública de calidad centrada en el ciudadano. Que, el Art. 51 de la Ley Orgánica del Servicio Público3 dispone a la Secretaría Nacional de la Administración Pública establecer las políticas, metodologías de administración institucional y herramientas necesarias para el mejoramiento de la Administración Pública Central, Institucional y dependiente. Que, el Art. 1 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural4 garantiza el derecho a la educación, determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la interculturalidad y la plurinacionalidad; así como las relaciones entre sus actores. Desarrolla y profundiza los derechos, obligaciones y garantías constitucionales en el ámbito educativo y establece las regulaciones básicas para la estructura, los niveles y modalidades, modelo de gestión, el financiamiento y la participación de los actores del Sistema Nacional de Educación. Que, el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos MINEDUC5 señala como misión de la Dirección Nacional de Administración de Procesos el: Garantizar la implementación del modelo de gestión de procesos en la institución, de manera que los productos y servicios públicos respondan a las necesidades de los ciudadanos/as a través de una gestión pública de calidad.
1 Constitución Nacional de la República del Ecuador, en vigor al 20 de 0ctubre del 2008. 2 Adoptada por la XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno San Salvador, El Salvador, del 29 al 31 de octubre de 2008. 3 Registro Oficial Suplemento 294 de 06-oct-2010- Última modificación: 28-mar.-2016. 4 Registro Oficial Oficial Nº 417-- Jueves 31de Marzo del 2011. 5 Acuerdo 020-12----25 de enero de 2012.
7
4. COBERTURA GEOGRÁFICA
El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez está ubicado al Oeste de la provincia del Azuay, levantándose sobre la extensa llanura costera de esta provincia. Sus coordenadas en el centro cantonal son: X= 9661866 y X= 639587 con una altura 43 m.s.n.m. El territorio del cantón Camilo Ponce Enríquez del cual se conforma el Distrito de Educación 01D07 tienen una superficie de 644 km.² limita al Norte con los Cantones Cuenca y Naranjal; al Sur con el cantón El Guabo y Pucará; al Este con los cantones Santa Isabel y Cuenca; y al Oeste con el cantón Guayaquil y Balao; y está conformado por una parroquia rural: El Carmen de Pijilí y parroquia urbana Camilo Ponce Enríquez, además consta de 45 comunidades rurales. En el contexto de la Cobertura Institucional, se describe a continuación la Entidad Operativa Desconcentrada que integra con sus respectivos circuitos, según se muestra a continuación:
8
TABLA 1: COBERTURA GEOGRÁFICA POR COMUNIDADES DE LAS IE QUE CONFORMAN EL DISTRITO DE EDUCACION 01D07
CIRCUITO 01D07C01_02_b
N° ZN. PROVINCIA
CANTON DISTRITO CIRCUITO COMUNIDAD AMIE NOMBRE DE LA I.E
SOSTENIMIENTO JURISDICCIÓN
TIPO DE EDUCACIÓN
1 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
01D07C01_02_b
SAN VICENTE DE CACHI
01H01220 E.E.B SAN VICENTE DE CACHI FISCAL HISPANA REGULAR
2 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
EL PROGRESO
01H01556 E.E.BA SANTA ROSA
FISCAL HISPANA REGULAR
3 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
LA FORTUNA 01H01543 E.E.B 23 DE ABRIL
FISCAL HISPANA REGULAR
4 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SHUMIRAL 01H01566 U.E. VICTOR GERARDO AGUILAR FISCAL HISPANA REGULAR
5 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SAN GERARDO
01H01562 UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO FISCAL HISPANA REGULAR
6 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
GUENA 01H01573 E.E.B REPUBLICA DE VENEZUELA
FISCAL HISPANA REGULAR
7 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
LA UNION 01H01577 E.E.B LA UNIÓN FISCAL HISPANA REGULAR
8 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SAN JACINTO DE IÑÁN
01H01574 E.E.B 16 AGOSTO FISCAL HISPANA REGULAR
9 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SAN JUAN DE NARANJILLAS
01H01565 E.E.B RIO AMAZONAS
FISCAL HISPANA REGULAR
10 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
GUADALUPE 01H01553 E.E.B REINA DEL CISNE
FISCAL HISPANA REGULAR
11 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
MORAS 01H01540 E.E.B SAGRADO CORAZÓN DE JESUS FISCAL HISPANA REGULAR
12 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SAN ANTONIO
01H01558 E.E.B LAS PARALELAS
FISCAL HISPANA REGULAR
13 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
EL MIRADOR 01H01554 E.E.B CLEMENTE YEROVI
FISCAL HISPANA REGULAR
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
INSTITUCIONES QUE SE ENCUENTRAN TERRITORIALMENTE DENTRO DEL DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ
AÑO 2016
CANTON
CIRCUITOS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
COSTA
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01D07C01_02_b 13
01D07C02_a 13
01D07C03 23
Total 3 49
Nota: Se debe indicar que en circuito 01D07C02_a existen 12 IE fiscal y 1 particular que da un total de 13 IE. Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
9
TABLA 2:COBERTURA GEOGRÁFICA POR COMUNIDADES DE LAS IE QUE CONFORMAN EL DISTRITO DE EDUCACION 01D07
CIRCUITO 01D07C02_a
N°
ZN PROVINCIA CANTON DISTRITO CIRCUITO COMUNIDAD AMIE NOMBRE DE LA I.E
SOSTENIMIENTO JURISDICCIÓN
TIPO DE EDUCACIÓN
1 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
01D07C02_a
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01H01569 E.E.B DRA.GUADALUPE LARRIVA FISCAL HISPANA REGULAR
2 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SAN FRANCISCO DE MUYUYACU
01H01557 E.E.B SAN FRANCISCO DE MUYUYACU FISCAL HISPANA REGULAR
3 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01H01563 E.E.B ULISES SOTOMAYOR
FISCAL HISPANA REGULAR
4 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01H01550 E.E.B MERCEDES CRESPO DE VEGA
FISCAL HISPANA REGULAR
5 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01H01545 UNIDAD EDUCATIVA DIVINO NIÑO
PARTICULAR HISPANA REGULAR
6 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SANTA MARTHA 01H01560 E.E.B 16 DE ENERO
FISCAL HISPANA REGULAR
7 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01H01555 E.E.B MIGUEL HEREDIA CRESPO
FISCAL HISPANA REGULAR
8 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
SAN ALFONSO 01H01559 U.E. LIBERTADOR BOLÍVAR
FISCAL HISPANA REGULAR
9 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
NUEVA ESPERANZA
01H01561 E.E.B 17 DE JULIO
FISCAL HISPANA REGULAR
10 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
CAMILO PONCE ENRIQUEZ
01H01564 C.B PONCE ENRÍQUEZ
FISCAL HISPANA REGULAR
11 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
VILLA RICA 01H01570 E.E.B 26 DE SEPTIEMBRE
FISCAL HISPANA REGULAR
12 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
BELLA RICA 01H01535 E.E.B EL DIAMANTE
FISCAL HISPANA REGULAR
13 6 AZUAY
CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07
LA RICA 01H01533 E.E.B 25 DE DICIEMBRE
FISCAL HISPANA REGULAR
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
TABLA 3: COBERTURA GEOGRÁFICA POR COMUNIDADES DE LAS IE QUE CONFORMAN EL DISTRITO DE EDUCACION 01D07
CIRCUITO 01D07C03
N° ZN PROVINCIA
CANTON DISTRIT
O CIRCUI
TO COMUNIDAD AMIE
NOMBRE DE LA I.E SOSTENIMIENTO
JURISDICCIÓN
TIPO DE EDUCACIÓN
1 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
01D07C03
LA UNION DE SAN PEDRO
01H01579
E.E.B LA NUEVA ESPERANZA FISCAL HISPANA REGULAR
2 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
RIO BALANCO 01H00637
E.E.B. LUZ Y GUIA FISCAL HISPANA REGULAR
3 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LUZ Y GUIA 01H00662
UNIDAD EDUCATIVA LUZ Y GUIA FISCAL HISPANA REGULAR
4 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
EL CARMEN DE PIJILI
01H01584
U.E 16 DE JULIO FISCAL HISPANA REGULAR
5 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LAGUNAS 01H01598
E.E.B ANTONIO JOSE DE SUCRE FISCAL HISPANA REGULAR
6 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LAS PALMAS 01H01627
E.E.B LA VICTORIA FISCAL HISPANA REGULAR
7 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
PIJILI CHICO 01B00069
E.E.B 20 DE AGOSTO FISCAL HISPANA REGULAR
8 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
PAHUANCAY 01H01551
E.E.B PRIMERO DE NOVIEMBRE FISCAL HISPANA REGULAR
9 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LA IBERIA 01H00639
E.E.B PRESIDENTE DIEGO DE NOBOA FISCAL HISPANA REGULAR
10
10 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LA ADELINA 01H01583
E.E.B MANUEL IGNACIO TOBAR FISCAL HISPANA REGULAR
11 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
CALDERÓN 01H00655
U.E. ABDON CALDERON FISCAL HISPANA REGULAR
12 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LA FLORIDA 01H01581
E.E.B 12 DE OCTUBRE FISCAL HISPANA REGULAR
13 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
LA LIBERTAD 01B00059
E.E.B OSWALDO GUAYASAMIN FISCAL HISPANA REGULAR
14 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
MANGAN 01H01578
E.E.B ANTONIO NEUMANE FISCAL HISPANA REGULAR
15 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
EL PROGRESO CAMPESINO
01H01580
E.E.B PROGRESO CAMPESINO FISCAL HISPANA REGULAR
16 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
ROSA DE ORO 01H01585
E.E.B 29 DE AGOSTO FISCAL HISPANA REGULAR
17 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
MILAGROS 01H01587
E.E.B 26 DE NOVIEMBRE FISCAL HISPANA REGULAR
18 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
EL RECREO 01H00640
E.E.B 19 DE MARZO FISCAL HISPANA REGULAR
19 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
RIO BALAO 01H01588
E.E.B 22 DE NOVIEMBRE FISCAL HISPANA REGULAR
20 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
UNION AZUAYA 01H01552
E.E.B LIZARDO GARCIA FISCAL HISPANA REGULAR
21 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
SANTA TERESA 01H01592
E.E.B 15 DE OCTUBRE FISCAL HISPANA REGULAR
22 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
NARANJOS 01H01589
E.E.B 26 DE NOVIEMBRE FISCAL HISPANA REGULAR
23 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07
CAMPANAS 01H01582
E.E.B 16 DE OCTUBRE FISCAL HISPANA REGULAR
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
11
5. RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2016
5.1. CALIDAD
El Ministerio de Educación enfoca a la calidad desde un concepto profundo y multidimensional, según el
cual nuestro sistema educativo será de calidad en la medida en que los servicios que ofrece, los actores
que lo impulsan y los productos que genera contribuyan a alcanzar ciertas metas o ideales conducentes
a un tipo de sociedad democrática, armónica, intercultural, próspera, y con igualdad de oportunidades
para todos.
Oportunidades Educación para la vida
Potenciar a los docentes del sistema educativo brindando oportunidades para escalar en su desarrollo profesional.
Contratación de Docentes: Se contrató docentes no elegibles para cubrir la demanda estudiantil en las zonas de difícil acceso.
Se entregaron nombramientos provisionales a los docentes que son elegibles y cumplen con el perfil adecuado.
Se realizó el proceso de quiero ser maestro 3 y 4.
Educación para la vida Prevención Mejorar las oportunidades de inserción y post graduación de los bachilleres.
EDUCACION PARA LA VIDA Y PREVENCIÓN
TEMATICAS DEL EJE DIAGNOSTICO 2016
Evaluaciones Ser Bachiller. En el año 2016 se evaluó los estudiantes del 3er año de Bachillerato en las áreas: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Presidido por el INEVAL.
Vivencias Estudiantiles. En las 48 IE del Distrito 01D07 Camilo Ponce se implementaron Actividades en los diferentes proyectos escolares que se dictan a los estudiantes de Educación General Básica.
Educación Inicial. En el Año 2016 se incrementó la matricula para niños de Inicial I y II y se imparte las clases de acuerdo a su propio currículo.
Prevención de conductas de riesgo en las IE
Los Estudiantes de participación estudiantil de sostenimiento fiscal trabajando en la opción de prevención de uso, consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en el 2016. Atreves del proyecto Cero Drogas.
12
PARTICIPACION EN EL EVENTO DE SOCIALIZACION DE LA ESTRATEGIA MISION “CERO DROGAS”-20 DE OCTUBRE DE 2016
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE EDUCACION BASICA MIGUEL HEREDIA CRESPO-CONCURSO DE PROYECTOS ESCOLARES-22 DE SEPTIEMBRE DE 2016
13
Prevención Innovación y Tecnología Contribuir al desarrollo integral de nuestros estudiantes para conservar su espíritu libre en un entorno seguro. Innovación y Tecnología
Acceso docente a la Comunidad Educativa en Línea._ Instituciones educativas de sostenimiento fiscal, incorporado al sistema CEL de forma que los docentes registran la asistencia y notas de los estudiantes en línea.
Uso pedagógico de las tecnologías del aula._ Docentes capacitados en la herramienta CEL (Comunidad Educativa en Línea),
CAPACITACIÓN EL A DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABDON CALDERÓN
14
2. COBERTURA
El sistema educativo, por su diversidad, requiere una caracterización que permita representar su estado, analizar sus alcances y monitorear el impacto de las medidas implementadas para su mejoramiento. Es por ello que la información estadística es primordial en la toma de decisiones en el ámbito de la política pública y la gestión educativa. En el siguiente Cuadro, se expone el número de Instituciones Educativas que existen en el Distrito 01D07 Camilo Ponce Enríquez-Educación:
Educación Inicial
El Ministerio de Educación, como ente rector, principal responsable de la educación nacional y comprometido con la necesidad de ofertar una educación de calidad que brinde igualdad de oportunidades a todos, pone a disposición de los docentes y otros actores de la Educación Inicial, un currículo que permita guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje en este nivel educativo. Con acuerdo Ministerial 0042-146 de 11 de marzo de 2014, se oficializa la aplicación y el cumplimiento obligatorio del Currículo de Educación Inicial, para todas las instituciones públicas, particulares y fiscomisionales a nivel nacional que oferten el nivel de educación inicial. El Currículo de Educación Inicial se fundamenta en el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad personal, social y cultural, identifica con criterios de secuencialidad, los aprendizajes básicos en este nivel educativo, adecuadamente articulados con el primer grado de Educación General Básica, contiene orientaciones metodológicas y de evaluación cualitativa, que guiarán a los docentes de este nivel educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
6 Acuerdo Ministerial 0042-14 de 11 de marzo de 2014. Aplicación y el cumplimiento obligatorio del Currículo de Educación Inicial.
ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL ESCUELA DE EDUCACION BASICA 16 DE ENERO
15
INSTITUCIONES EDUACTIVAS POR CIRCUITO QUE OFERTAN EDUCACION INICIAL-DISTRITO 01D07-EDUCACIÓN
N° CIRCUITO AMIE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Nº DE AULAS
3 AÑOS 4 AÑOS
1 01D07C02_a
01H01555 E.E.B. Miguel Heredia Crespo 4 90 63
2 01H01550 E.E.B. Mercedes Crespo de Vega 1 18
3 01H01569 E.E.B. Dra. Guadalupe Larriva 1 20 18
4 01H01564 C.B. Ponce Enríquez 1 21 21
5 01H01535 E.E.B. El Diamante 2 23 35
6 01H01561 E.E.B. 17 de Julio 1 18 22
7 01H01559 U.E. Libertador Bolivar 2 17 20
8 01H01560 E.E.B. 16 de Enero 1 10 2
9 01D07C01_02_b
01H01566 U.E. Víctor Gerardo 4 52 42
10 01H01558 E.E.B. Las Paralelas 1 2 5
11 01H01565 E.E.B. Río Amazonas 1 9
12 01H01562 E.E.B. 5 de Junio 1 10 10
13 01D07C03
01H01581 E.E.B. 12 de Octubre 1 13 17
14 01H01584 E.E.B. 16 de Julio 1 3 5
15 01H01584 U.E. Abdón Calderón 1 12 29
16 01H00662 U.E. Luz y Guía 2 12 32
TOTAL 651 303 348
16
Educación General Básica
La Educación General Básica en el Ecuador abarca diez niveles de estudio, desde primer grado hasta décimo. Las personas que terminan este nivel, serán capaces de continuar los estudios de Bachillerato y participar en la vida política y social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos.
Este nivel educativo permite que el estudiantado desarrolle capacidades para comunicarse, para interpretar y resolver problemas, y para comprender la vida natural y social.
El Distrito de educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez oferta este nivel en 47 de las 48 Instituciones Educativas que se encuentran bajo su jurisdicción:
CIRCUITO INSTITUCIONES EDUACTIVAS POR CIRCUITO QUE OFERTAN EDUCACION GENERAL
BÁSICA(1ERO-10MO)-DISTRITO 01D07-EDUCACIÓN
AMIE INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO DE
ESTUDIANTES
01D07C02_a
01H01569 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DRA.GUADALUPE LARRIVA 348
01H01557 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SAN FRANCISCO DE MUYUYACU
21
01H01563 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ULISES SOTOMAYOR 37
01H01550 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MERCEDES CRESPO DE VEGA
399
01H01560 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 DE ENERO 60
01H01555 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "MIGUEL HEREDIA CRESPO"
1150
01H01559 UNIDAD EDUCATIVA LIBERTADOR BOLÍVAR 469
01H01561 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "17 DE JULIO" 328
01H01570 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA " 26 DE SEPTIEMBRE" 35
01H01535 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EL DIAMANTE 482
01H01533 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 25 DE DICIEMBRE 30
01D07C01_02_b
01H01220 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SAN VICENTE DE CACHI 23
01H01556 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SANTA ROSA 19
01H01543 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 23 DE ABRIL 31
01H01566 UNIDAD EDUCATIVA VICTOR GERARDO AGUILAR 1051
17
01H01562 UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO 410
01H01573 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA REPUBLICA DE VENEZUELA 33
01H01577 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA UNIÓN 12
01H01574 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 AGOSTO 33
01H01565 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "RIO AMAZONAS" 112
01H01553 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "REINA DEL CISNE" 13
01H01540 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "SAGRADO CORAZÓN DE JESUS"
9
01H01558 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LAS PARALELAS 162
01H01554 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CLEMENTE YEROVI 29
01D07C03
01H01579 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA NUEVA ESPERANZA 11
01H00637 ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA LUZ Y GUIA 56
01H01584 UNIDAD EDUCATIVA 16 DE JULIO 153
01B00069 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 20 DE AGOSTO 7
01H01551 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMERO DE NOVIEMBRE 46
01H00662 UNIDAD EDUCATIVA LUZ Y GUIA 393
01H01627 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA VICTORIA 21
01H00639 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRESIDENTE DIEGO DE NOBOA
30
01H01583 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MANUEL IGNACIO TOBAR 15
01H00655 UNIDAD EDUCATIVA "ABDON CALDERON" 628
01H01581 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "12 DE OCTUBRE" 184
01B00059 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "OSWALDO GUAYASAMIN"
7
01H01578 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "ANTONIO NEUMANE" 11
01H01580 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "PROGRESO CAMPESINO" 6
01H01585 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "29 DE AGOSTO" 6
01H01587 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "26 DE NOVIEMBRE" 7
18
01H00640 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 19 DE MARZO 85
01H01588 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 22 DE NOVIEMBRE 7
01H01552 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LIZARDO GARCIA 9
01H01592 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 15 DE OCTUBRE 21
01H01598 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ANTONIO JOSE DE SUCRE 13
01H01589 ESCUELA DE EDUCACION BASICA 26 DE NOVIEMBRE 3
01H01582 ESCUELA DE EDUCACION BASICA 16 DE OCTUBRE 8
TOTAL 7023
Se debe indicar que para el periodo lectivo 2016-2017 se amplió la oferta de la Educación Básica Superior que corresponde del 8vo al 1mo año para las instituciones de difícil acceso y que se encuentran a más de 2.5 km de distancia de la institución eje propuesto.
CIRCUITO AMIE DESCRIPCION
01D07C01_02_b 01H01573 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA REPUBLICA DE VENEZUELA
01D07C02_a 01H01533 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 25 DE DICIEMBRE
01D07C03 01B00059 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "OSWALDO GUAYASAMIN"
01D07C03 01H01551 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMERO DE NOVIEMBRE
01D07C03 01H01552 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LIZARDO GARCIA
01D07C03 01H01583 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MANUEL IGNACIO TOBAR
01D07C03 01H01587 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "26 DE NOVIEMBRE"
01D07C03 01H01627 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA VICTORIA
Bachillerato
ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ERRIQUEZ
19
El BGU es el nuevo programa de estudios creado por el Ministerio de Educación con el propósito de ofrecer un mejor servicio educativo para todos los jóvenes que hayan aprobado la Educación General Básica (EGB), tiene como triple objetivo preparar a los estudiantes: (a) para la vida y la participación en una sociedad democrática, (b) para el mundo laboral o del emprendimiento, y (c) para continuar con sus estudios universitarios.
Todos los estudiantes deben estudiar un grupo de asignaturas centrales denominado tronco común, que les permite adquirir ciertos aprendizajes básicos esenciales correspondientes a su formación general. Además del tronco común, los estudiantes pueden escoger entre dos opciones en función de sus intereses: el Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato Técnico.
El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez, posee de forma planificada 2 instituciones educativas de BGU por circuito, esto es para cubrir la demanda educativa para este nivel, para el 2016 de amplio oferta para este nivel creando el 1ero de BGU en Ciencias en las Unidad Educativa Libertador Bolivar y la Unidad Educativa 16 de Julio.
La demanda para este nivel es de 1463 estudiantes.
INSTITUCIONES EDUACTIVAS POR CIRCUITO QUE OFERTAN BGU-DISTRITO 01D07-EDUCACIÓN-2016
CIRCUITO AMIE NOMBRE DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIMERO BACHILLERAT
O
SEGUNDO BACHILLERAT
O TERCERO
BACHILLERATO
01D07C02_a 01H01559
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "LIBERTADOR BOLÍVAR" 68
01D07C02_a 01H01564 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRÍQUEZ 321 326 230
01D07C01_02_b
01H01566 UNIDAD EDUCATIVA VICTOR GERARDO AGUILAR 95 111 43
01D07C01_02_b
01H01562 UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO 47 41 22
01D07C03 01H01584 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 DE JULIO 21
01D07C03 01H00655
UNIDAD EDUCATIVA "ABDON CALDERON" 68 36 34
TOTAL 1463 620 514 329
20
Bachillerato Internacional
Durante el periodo 2016 la dirección Distrital 01D07 Camilo Ponce Enríquez logro la certificación en Bachillerato Internacional del Colegio de Bachillerato Ponce Enríquez hecho que permite afianzar los procesos pedagógicos de la Institución Educativa así como también abrir un abanico de oportunidades a nivel internacional en procesos de formación profesional para los estudiantes que opten por esta especialidad. Cabe resaltar que los docentes del programa de Bachillerato Internacional han participado en eventos de actualización profesional en la especialidad que cada uno es responsable en los procesos de enseñanza aprendizaje.
21
Básica Superior Intensiva
La Educación Básica Superior Intensiva, es una estrategia de Inclusión Educativa que restituye los derechos y contribuye a superar la exclusión social de las personas de 15 a 24 años que no han logrado concluir su Educación General Básica en los tiempos previstos. Es una respuesta educativa que busca afianzar y fortalecer conocimientos, destrezas, habilidades, capacidades, actitudes y valores en este grupo poblacional y motiva la continuidad de estudios en el nivel Bachillerato, generado proyectos de vida que les permita insertarse en el mundo del trabajo con mejores posibilidades.
Entre los logros del Distrito 01D07 se encuentra:
Empoderamiento de las autoridades y equipo técnico distrital en la ejecución del programa
Seguimiento permanente a ejecución del programa
Inscripción de 106 estudiantes para el año lectivo 2016-2017 por parte del equipo distrital
266 estudiantes inscritos para el año lectivo 2016 – 2017
Respuesta inmediata a las necesidades para la ejecución del programa
Implementación de plan de seguimiento y acompañamiento por equipo del DECE Distrital de estudiantes.
100% de docentes participan en la búsqueda e inscripción de estudiantes para el año lectivo 2016 -2017.
Técnica responsable del programa ha participado en proceso de formación docente para ejecución del programa.
22
PARALELOS GÉNERO MATRICULADOS
AMIE DESERTORES CAMBIO APROBADOS
A
Masculino 21 6 0 15
Femenino 12 2 0 10
TToottaall 3333 88 00 2255
B
Masculino 17 5 0 12
Femenino 18 3 0 15
TToottaall 3355 88 00 2277
C
Masculino 17 4 1 12
Femenino 21 3 0 18
TToottaall 3388 77 11 3300
Total
Masculino 55 15 1 39
Femenino 51 8 0 43
TToottaall 110066 2233 11 8822
Bachillerato Intensivo
Esta oferta educativa contempla un proceso educativo presencial intensivo, ofrece la oportunidad de completar los estudios correspondientes al tercer año de Bachillerato y obtener
23
su título a un grupo de población económicamente activa, a fin de mejorar su nivel y calidad de vida a jóvenes y adultos entre 20 y 29 años de edad a quien no han concluido el nivel de bachillerato en la edad correspondiente.
En este sentido el Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez, en el año 2016 tiene un promedio de asistentes para este proyecto de 25 estudiantes.
Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA)
El Ministerio de Educación del Ecuador, dentro de la Subsecretaria de Coordinación Educativa está implementando el Proyecto de Educación Básica de jóvenes y Adultos “EBJA” para el periodo 2011-2013, aprobado por SENPLADES; que busca reducir el analfabetismo en el Ecuador.
El índice de analfabetismo en el país de acuerdo al censo INEC 2010 es del 6.80%, es decir, 676.945 personas iletradas, sobre una población mayor de 15 años de 9’955.074 de habitantes. Por lo tanto, el proyecto EBJA tiene como meta la reducción del analfabetismo en un 2.8% lo que es equivalente a alfabetizar 278.742 personas.
En este sentido el Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez, en el año 2016 tiene un promedio de asistentes para este proyecto de 158 estudiantes.
24
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL PARA PERSONAS CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA
PROYECTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS
FORMATO PARA CONSOLIDADO DE ASISTENTES DE BÁSICA, BACHILLERATO, ALFABETIZACIÓN O POST ALFABETIZACIÓN POR AMIE O CENTRO
Orden Fecha AMIE/Centro Zona Distrito Total asistentes Oferta
1 30/11/2016 01H01564 6 01D07 53 BASICA INTENSIVA
2 30/11/2016 01H01564 6 01D07 25 BACHILLETATO INTENSIVO
3 30/11/2016 01H00637 6 01D07 3 POST- ALFABETIZACION
4 30/11/2016 01H00662 6 01D07 17 POST- ALFABETIZACION
6 30/11/2016 01H01566 6 01D07 5 POST- ALFABETIZACION
7 30/11/2016 01H01562 6 01D07 2 POST- ALFABETIZACION
8 30/11/2016 01H01560 6 01D07 10 POST- ALFABETIZACION
9 30/11/2016 01H01550 6 01D07 8 POST- ALFABETIZACION
10 30/11/2016 01H01569 6 01D07 5 POST- ALFABETIZACION
11 30/11/2016 01H01561 6 01D07 9 POST- ALFABETIZACION
12 24/11/2016 01H01566 6 01D07 8 ALFABETIZACION
13 29/11/2016 01H01569 6 01D07 6 ALFABETIZACION
14 25/11/2016 01H01562 6 01D07 14 ALFABETIZACION
15 29/11/2016 01H01550 6 01D07 11 ALFABETIZACION
16 23/11/2016 01H00662 6 01D07 28 ALFABETIZACION
17 25/11/2016 01H01581 6 01D07 3 BASICA INTENSIVA
18 24/11/2016 01H00637 6 01D07 6 ALFABETIZACION
19 24/11/2016 01H01560 6 01D07 5 ALFABETIZACION
20 29/11/2016 01H00640 6 01D07 11 ALFABETIZACION
21 28/11/2016 01H01561 6 01D07 10 ALFABETIZACION
TOTAL 239
ASISTENTES DE BÁSICA, BACHILLERATO, ALFABETIZACIÓN O POST ALFABETIZACIÓN POR AMIE O CENTRO
Total asistentes Oferta
53 BASICA INTENSIVA
25 BACHILLETATO INTENSIVO
59 POST- ALFABETIZACION
106 BASICA INTENSIVA
99 ALFABETIZACION
342 TOTAL
25
Unidad de Apoyo a la Inclusión
En cumplimiento al Art. 47 de la LOEI7 que establece que “tanto la educación formal como la no formal tomarán en cuenta las necesidades educativas especiales de las personas en los efectivo, cognitivo y psicomotriz. La autoridad Educativa Nacional velará porque esas necesidades educativas especiales no se conviertan en impedimento para el acceso a la educación. El Estado ecuatoriano garantizará la inclusión e integración de estas personas en los establecimientos educativos, eliminado las barreras de su aprendizaje” la Dirección Distrital 01D07 Camilo Ponce Enríquez cuenta con la Unidad de Apoyo a la Inclusión desde el año 2014 con el objetivo de brindar apoyo psicopedagógico a la comunidad educativa y frente al reto de la educación inclusiva dando apertura a todos los estudiantes con el fin de ofrecerles experiencias de aprendizaje significativos a lo largo de su vida estudiantil.
Entre las actividades para cumplir los objetivos trazados esta:
Evaluación a estudiantes con Necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad.
CASOS IDENTIFICADOS POR LOS PROFESINALES DEL UDAI AÑO 2016- DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ
DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ
TIPO DE NEE
OTROS N° DE ALUMNOS CON
NECESIDADES ESPECIALES
INER
CU
LTU
RA
L
FÍSI
CA
AU
DIT
IVA
VIS
UA
L
PR
OB
. LEN
G.
PR
OB
. AP
REN
DI
AU
TISM
O
E.E.B. GUADALUPE LARRIVA 2 1 1 1 5
E.E.B. MIGUEL HEREDIA CRESPO 1 2 1 4
E.E.B.MERCEDES CRESPO DE VEGA 1 1
C.B. PONCE ENRIQUEZ 1 1
U.E. LIBERTADOR BOLIVAR 1 1
E.E.B. 17 DE JULIO 1 1 2
U.E. VICTOR GERARDO A. 1 1
E.E.B. EL DIAMANTE 1 1 1 1 4
U.E. 5 DE JUNIO 1 1
E.E,B 16 DE ENERO 1 1
U.E. ABDON CALDERÓN 1 1
E.E.B.REPUBLICA DE VENEZUELA 1 2
TOTAL 5 7 2 3 1 3 1 1 24
7 LOEI, Registro Oficial Suplemento 294 de 06-oct-2010- Última modificación: 28-mar.-2016
26
Diversas actividades que realiza el personal de la UDAI
ACTIVIDADES DE LOS PROFESIONALES DE LA UDAI
ACTIVIDAD BENEFICIARIOS
Reevaluación a estudiantes ya incluidos 12
Inscripción y asignación de estudiantes con NNE 13
Solicitud de traslado de fiscal a fiscal de NEE 5
Socialización a los equipos del DECES 9
Sensibilización a padres de familia 24
Sensibilización a estudiantes 160
Docentes capacitados en adaptaciones curriculares 472
Taller de Ambientes Inclusivos 18
Padres de familia entrevistados 36
Rastreo territorial de estudiantes Matriz MCDS 20
Réplica de actualización de información de ENNE a Directivos 39
Actualización de Información al sistema CAS 114
TOTAL 922
Departamento de Consejería Estudiantil (DECES).
El Departamento de Consejería Estudiantil cuenta con 9 profesionales y cubren todas las instituciones ubicadas dentro del Cantón Camilo Ponce Enríquez y sus comunidades aledañas,
27
contamos con más 8.018 estudiantes en general, cubrimos las jornadas matutina y vespertina, en algunas instituciones se atiende desde el inicial hasta el tercer año de bachillerato. El departamento cuenta con la colaboración de directores y rectores de las instituciones.
AREA SOCIAL
CUADRO GENERAL DE VISITAS DOMICILIARIAS
CUADRO GENERAL POR CIRCUITO 01D07C02_A
Casos Número de casos atendidos
Número de casos remitidos a otras entidades
Número de casos resueltos
EMBARAZO ADOLESCENTE 6 0 6
PRESUNCIÓN DE CONSUMO DE DROGAS
66 66 65
TRANSTORNO DE CONDUCTA 2 2 2
DISCAPACIDAD 1 1 1
VIOLENCIA 49 49 49
DESERCION ESCOLAR 29 29 28
NEGLICENCIA 1 1 1
Total 154 148 152
Otros Casos Número de casos atendidos
Número de casos remitidos a otras entidades
Número de casos resueltos
visitas domiciliarias 16 0 16
Atención a padres 173 0 173
Atención a docentes 103 0 103
Orientaciones 169 0 169
Atención en crisis 13 0 13
Conducta inadecuada 28 1 24
Problemas familiares 56 10 46
Ausentismo escolar 4 0 4
Bajo rendimiento 113 0 113
Seguimientos est. NEE 35 0 35
Movilidad humana 1 0 1
Total 711 1 97
Total general 865 148 697
28
CUADRO GENERAL POR CIRCUITO 01D07C03
Casos Número de casos atendidos
Número de casos remitidos a otras entidades
Número de casos resueltos
EMBARAZO ADOLESCENTE 8 0 8
PRESUNCIÓN DE CONSUMO DE DROGAS
2 0 2
TRANSTORNO DE CONDUCTA 0 0 0
DISCAPACIDAD 0 0 0
VIOLENCIA 45 0 28
DESERCION ESCOLAR 16 0 13
NEGLICENCIA 0 0 0
Total 71 0 51
Otros Casos Número de casos atendidos
Número de casos remitidos a otras entidades
Número de casos resueltos
visitas domiciliarias 7 0 5
Atención a padres 50 0 36
Atención a docentes 13 0 13
Orientaciones 121 0 88
Atención en crisis 0 0 0
Conducta inadecuada 18 0 9
Problemas familiares 0 10 0
Ausentismo escolar 5 0 5
Bajo rendimiento 48 0 26
Seguimientos est. NEE 28 0 27
Movilidad humana 3 3
Total 293 0 97
Total general 364 0 148
5.3. GESTIÓN
Para garantizar servicios educativos oportunos, eficientes, con calidad y calidez dirigidos a la comunidad educativa es necesario mejorar y fortalecer el modelo de gestión.
ADMINISTRACION ESCOLAR
En la unidad de Administración Escolar se recepto un total 122 trámites ingresados por las distintas Instituciones Educativas pertenecientes a esta dirección distrital.
29
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
ADMINISTRACION ESCOLAR
ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA I.E. PARTICULARES FISCOMISIONALES Y MUNICIPALES
45
APROBACIÓN DE MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
11
APROBACIÓN PARA ASIGNACION DE ALIMENTOS ESCOLARES
15
ASIGNACION DE TEXTOS 15
ASIGNACION DE UNIFORMES 22
SOLICITUD DE ADECUACIONES DE INFRAESTRUCTURA
13
OTROS - ADMINISTRACION ESCOLAR 1
TOTAL: 122
Los 122 trámites ingresados a esta Unidad de Administración Escolar fueron respondidos dentro de los plazos establecidos, teniendo así el 100% de cumplimiento en la resolución de trámites ingresados.
APOYO SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN DE LA EDUCACIÓN
En la unidad de Apoyo y Seguimiento se recepto un total 681 solicitudes ingresadas, las cuales fueron ingresadas en línea por la Comunidad Educativa.
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
30
UNIDAD
PROCESO
Nº TRAMITES
INGRESADOS APELACIONES EN ÚLTIMA INSTANCIA PARA REVISIÓN DE
NOTAS DE EXÁMENES
1
APOYO Y SEGUIMIENTO
CERTIFICACION DE DUPLICADO DE ACTAS
DE GRADO
11
DUPLICADO DE TITULOS 15
EXAMENES DE UBICACION PARA QUIENES
NO CUENTEN CON DOCUMENTACION DE
ESTUDIOS EN LA EDUCACION ORDINARIA
3
OTROS - APOYO Y SEGUIMIENTO 35
RATIFICACION DE GOBIERNO ESCOLAR 20
RATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO
EJECUTIVO IE PARTICULAR Y MUNICIPAL
1
ATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO
EJECUTIVO IE PUBLICA
7
RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS
REALIZADOS EN EL EXTERIOR
1
REGISTRO DE CODIGO DE CONVIVENCIA 3
REGISTRO DE PROYECTO EDUCATIVO
INTERINSTITUCIONAL PEI
2
TRASPASO DE TERCERA MATRICULA 594
TOTAL: 681
Del total de trámites ingresados a esta Unidad de Apoyo y Seguimiento, 679 fueron resueltos a tiempo, teniendo 2 trámites que no fueron respondidos dentro de los plazos establecidos, correspondiente a los procesos de Ratificación de Gobierno Escolar y Traspaso de Tercera Matricula.
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
31
COORDINACION EDUCATIVA / APOYO Y SEGUIMIENTO
En la unidad de Coordinación Educativa tenemos un total de 45 trámites ingresados en línea por las distintas Instituciones Educativas pertenecientes a esta dirección distrital, el 100% de los trámites receptados fueron resueltos dentro de los plazos establecidos.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES
INGRESADOS
COORDINACION
EDUCATIVA / APOYO Y
SEGUIMIENTO
APROBACION DE EVENTOS ESTUDIANTILES
ORGANIZADO POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS
(CONCURSOS, FERIAS, FESTIVALES, CAMPEONATOS Y
EXPOSICIONES)
28
APROBACIÓN DE MALLAS CURRICULARES PARA
BACHILLERATO INTERNACIONAL
1
OTROS - COORDINACION EDUCATIVA / APOYO Y
SEGUIMIENTO
1
REGISTRO DEL PROGRAMA DE PARTICIPACION
ESTUDIANTIL
15
TOTAL: 45
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
32
ASESORÍA JURÍDICA
En la unidad de Asesoría Jurídica se recepto un total 36 trámites ingresados por línea a esta Dirección Distrital, los mismo que fueron resueltos dentro de los plazos establecidos teniendo así el 100% de cumplimiento en la resolución de tramites ingresados.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
ASESORIA JURIDICA
REQUERIMIENTOS DE PERSONAS JURÍDICAS SIN FINES DE LUCRO (ORGANIZACIONES SOCIALES)
17
OTROS - ASESORIA JURIDICA 19 TOTAL: 36
JUNTA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
En la Unidad de Junta de Resolución de Conflictos tenemos 12 trámites ingresados por la comunidad educativa, los mismos que fueron resueltos dentro de los plazos establecidos, teniendo así el 100% de trámites resueltos.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
JUNTA DE RESOLUCION DE CONFLICTOS
DENUNCIA POR ABUSO DE AUTORIDAD 1
DENUNCIA POR DROGAS 6
DENUNCIA POR LESIONES 2
DENUNCIA POR MALTRATO PSICOLOGICO 1
RECURSOS INTERPUESTOS (APELACIÓN A DENUNCIAS)
2
TOTAL: 12
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
33
DESARROLLO PROFESIONAL
En la unidad de Desarrollo Profesional solo se recepto un trámite correspondiente a una jubilación para ex servidores que fue ingresada en línea el día 07 Julio del 2016, solicitud que no fue resuelta dentro de los plazos establecidos, se obtiene una eficacia 27.27% en su resolución, teniendo un exceso de 8 días en la contestación del mismo.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
DESARROLLO PROFESIONAL / TALENTO HUMANO
JUBILACIÓN VOLUNTARIA PARA EX SERVIDORES
1
TOTAL: 1
TALENTO HUMANO
En la Unidad de Talento Humano se receptaron un total de 297 tramites ingresados en línea de los cuales 288 fueron resueltos dentro de los plazos establecidos y 9 no cumplieron con el tiempo establecidos, de los cuales 2 correspondes a tramites de solicitud de vacaciones, 6 de solicitud de permiso y licencias y 1 de certificado de no estar inmerso en sumario administrativo y no haber sido sancionado.
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
34
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
TALENTO HUMANO
CERTIFICADO DE NO ESTAR INMERSO EN SUMARIO ADMINISTRATIVO Y NO HABER SIDO SANCIONADO
121
OTROS - TALENTO HUMANO 35
RENUNCIAS 10
SOLICITUD DE PERMISOS Y LICENCIAS 79
SOLICITUD DE VACACIONES 41
TRASLADO DE DOCENTES POR BIENESTAR SOCIAL
11
TOTAL: 297
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN
En la Unidad Planificación se receptaron un total de 98 trámites ingresados en línea, de los cuales 98 fueron resueltos.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES
INGRESADOS
PLANIFICACION
CAMBIO DE DENOMINACIÓN DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
3
GESTIÓN DEL ARCHIVO MAESTRO DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
94
RENOVACIÓN DE PERMISOS DE FUNCIONAMIENTO
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES Y
FISCOMISIONALES
1
TOTAL: 98
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
35
UNIDAD FINANCIERA
En la unidad Financiera se receptaron un total de 199 trámites, de los cuales el 100% de ellos fueron resueltos dentro de los plazos establecidos para su entrega.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
FINANCIERO OTROS - FINANCIERO 199
TOTAL: 199
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES
En la unidad de TICS se receptaron un total 7 trámites, los cuales fueron resueltos dentro de los plazos establecidos.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES
OTROS - TICS 7
TOTAL: 7
36
DESPACHO
Dentro de los trámites ingresados a esta Unidad de Despacho tenemos un total de 61 trámites receptados, teniendo así un 90,9% de cumplimientos en trámites ingresados.
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
DESPACHO OTROS - DESPACHO 61
TOTAL: 61
ATENCION CIUDADANA
En la unidad de atención ciudadana se receptaron un total de 420 trámites, de los cuales 415 fueron resueltos dentro de los plazos establecidos y 5 no fueron resueltos en las fechas establecidas, los mismos que 2 corresponde a los procesos de Certificado de Remuneraciones y 3 a Certificados de Tiempo de Servicio. También se puede evidenciar que durante el año 2016 el mayor número de trámites ingresados corresponden a solicitudes de Certificado de Tiempo de Servicio solicitados por Docentes de esta Dirección Distrital.
UNIDAD DE ATENCION CIUDADANA DISTRITAL
37
UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS
ATENCION CIUDADANA
CERTIFICACIÓN DE PROMOCIONES DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DESAPARECIDAS
3
CERTIFICADO DE REMUNERACIONES 130
CERTIFICADO DE TERMINACION DE EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA
10
CERTIFICADO DE TERMINACION DE PRIMARIA 64
CERTIFICADO DE TIEMPO DE SERVICIO 187
LEGALIZACION CUADROS DE CALIFICACIONES QUIMESTRALES,
FINALES Y PROMOCIONES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
10
EGALIZACION DE DOCUMENTACION PARA EL EXTERIOR 1
OTROS - ATENCION CIUDADANA 1
RECTIFICACION DE NOMBRES Y/O APELLIDOS DE DOCUMENTOS
OFICIALES
2
TOTAL: 420
Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital
38
En la Unidad de Atención Ciudadana se recepto un total de 1979 Solicitudes de Atención Ciudadana durante el periodo 2016, de ellas 1580 fueron ingresadas mediante formulario en línea de Atención Ciudadana y 399 fueron ingresados por el Aplicativo MOGAC, además todas las solicitudes fueron enviadas por el sistema de Gestión Documental Quipux y direccionadas al Analista distrital correspondiente para que se dé cumplimiento a lo solicitado por la Comunidad Educativa, de las cuales 1955 solicitudes fueron resultas dentro de los plazos establecidos y 24 de ellas no cumplieron con el tiempo, se refleja así que en el Distrito de Educación 01D07 se tiene un cumplimiento de 99% de trámites respondidos a tiempo.
EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA 2016.
El Distrito 01D07 Camilo Ponce Enríquez, para el año 2016 realizó una ejecución presupuestaria del 99,75%.
AREAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS
PRESUPUESTO CODIFICADO
PRESUPUESTO EJECUTADO
PORCENTAJE CUMPLIMIENTO
01.- ADMINISTRACION CENTRAL
361.723,22 359.689,82 99,44%
55.- EDUCACION INICIAL 341.514,64 341.476,13 99,99%
56.- EDUCACION GENERAL BASICA
2.619.228,23 2.619.137,20 100%
57.- BACHILLERATO 1.295.235,52 1.293.569,73 99,87%
58.- EDUCACION PARA ADULTOS
76.952,78 70.104,33 91,1%
59.- CALIDAD EDUCATIVA 14.625,92 13.413,23 91,71%
60.- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
10.142,48 10.141,95 99,99%
TOTAL 4.719.422,79 4.707.532,39 99,75%
40
PROCESO DE CONTRATACION Y COMPRAS PÚBLICAS DE BIENES Y SERVICIOS
6. ACCIONES PARA LA GENERACIÓN DE LA JUSTICA SOCIAL Y EQUIDAD SOCIAL
Descentralización e instituciones autónomas y responsables por sus resultados. Facilitar los insumos que influyen sobre el rendimiento escolar. Monitorear el desempeño escolar
Mayor participación de las familias y la comunidad.
Empoderar a la ciudadanía el sentido de lo público Estos tres ámbitos se trabajan a través de grandes líneas de acción, denominadas ejes, que contemplan varias temáticas que abarca el servicio educativo. La Dirección Distrital 01D07 Camilo Ponce Enríquez- Educación promueve el desarrollo integral de hombres y mujeres en edad escolar y personas adultas a través de la aplicación de programas de educación con calidad, calidez y excelencia en las instituciones educativas de su jurisdicción, en un entorno intercultural, inclusivo, equitativo e igualitario que permita alcanzar el buen vivir.
Lcda. Paola Armijos Romero DIRECTORA DISTRITAL 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ-EDUCACIÓN APROBADO: Lcda. Paola Armijos Romero, Directora Distrital de Educación ELABORADO: Econ. Lady Yépez, ANALISTA DE PLANIFICACIÓN
Camilo Ponce Enríquez, 30 de enero del 2017
DISTRITO DE EDUCACION 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ PROCESO DE CONTRATACION Y COMPRAS PUBLICAS DE BIENES Y SERVICIOS
AÑO 2016
TIPO DE CONTRATACIÓN
ESTADO ACTUAL
Adjudicados Finalizados
Número Total
Valor Total Número Total
Valor Total
Ínfima Cuantía 24 30014,16 24 30014,16
Menor Cuantía 1 22312,46 1 22312,46
Catálogo Electrónico 81 6435,34 81 6435,34
TOTAL 106
58761,96 106 58761,96