Mis hijos en Internet:¿Trampa o Trampolín?
ViaróFebrero 2010
Luis Rojowww.educared.org
Fundación Telefónica
1
Internet está en todos ladose influye en la forma en que
vivimos,trabajamos yestudiamos.
Ordenador
MódemLínea
telefónica
Conexión a Internet – Año 2000
Conexión a Internet – Año 2004
• E-mail en el teléfono móvil.
• Ordenador portátil y modem 3G: Internet desde cualquier sitio.
Conexión a Internet – Año 2008
• El mundo al revés:• Imagenio: TV a través de Internet.• Skype: Teléfono a través de Internet.
Conexión a Internet – Año 2010
Usamos / Tenemos Internet:
En cualquier sitio. En cualquier momento. Con cualquier aparato.
WhereverWheneverWhatever
Conexión a Internet – Año 2010
Revolución en los teléfonos móviles
Conexión a Internet – Año 2010
Revolución en los teléfonos móviles
Conexión a Internet – Año 2010
Alta calidad y alta velocidad
Conexión a Internet – Año 2010
Alta calidad y alta velocidad
... y llegó la Web 2.0
Persona del año 2006
TÚ.Si, tú.
Tú controlas la Era de la Información.
Bienvenido a tu mundo.
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Protagonistas de la Web 2.0
YouTube Wikipedia
Flickr
MySpace
del.icio.us
Blogger
WordPress
Google Maps
Google Docs
Todos estos proyectos
no existirían sin la
participación activa
de los usuarios
Características de la Web 2.0
Web 2.0:
Espacio social
Espacio de trabajo
Usuario es el Rey(Ismael Nafría. Web 2.0. El usuario, el nuevo rey de Internet)
El usuario, el nuevo rey de Internet
El usuario, el nuevo rey de Internet
PC con InternetWeb como
plataforma de trabajo
Trabajo
Espectador+
Consumidor
Creador+
Generador
Espacio Social
Web 1.0: · sólo lectura· sólo ida· el contenido es el rey
Web 2.0: · lectura + escritura· ida y vuelta· el usuario es el rey
Orientación
2
Vamos a usar Internet para todo,a veces bien, a veces mal.
Que no sea la trampasinó el trampolín.
Internet:El medio de vida de los .net
Características de las Generaciones Interactivas
Mi relación con Internet:Hijos: nativos digitales
Padres: inmigrantes digitales
Características de las Generaciones Interactivas
Mi relación con Internet:Hijos: nativos digitales
Padres: inmigrantes digitalesX
Características de las Generaciones Interactivas
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada2. Multi-todo
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada2. Multi-todo
3. Movilizada
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
5. Emancipada
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
5. Emancipada
6. Se divierte en digital
Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
5. Emancipada
6. Se divierte en digital
7. Creadora de contenido
Características de las Generaciones Interactivas
Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
10. Son corsarios digitales
Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
10. Son corsarios digitales
11. Familia interactiva
Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
10. Son corsarios digitales
11. Familia interactiva
12. Escuela como referente
¿Por qué usas Internet?
Respuestas:
1. Es divertido2. Tengo acceso fácil a la información3. Me puedo comunicar con los demás
Es divertido
Internet es divertido porque...
• Puedo bajar música• Puedo bajar vídeos• Puedo bajar películas• Puedo ver fotos• Puedo jugar• Puedo buscar información• Puedo chatear• Puedo enviar e-mails
Internet es divertido porque...
• Puedo bajar música• Puedo bajar vídeos• Puedo bajar películas• Puedo ver fotos• Puedo jugar• Puedo buscar información• Puedo chatear• Puedo enviar e-mails
Actividades ilegales
Internet es divertido
Internet es divertido
Trampolín• Veinteañero que sube su animación a Internet.• La ven en Pixar y le fichan.• Lleva 10 años haciendo películas de animación.
Internet es divertido
Trampa• Gary Brolsma, adolescente de New Jersey (USA).
• Interpreta la canción de Dragostea y su video casero se convierte en un líder de descargas.
• Los medios le convierten en una nueva y efímera atracción de feria.
• Sufrió graves transtornos psíquicos y emocionales.
• Rehuye la escuela, los amigos y los medios de comunicación.
• En el fondo, nos encanta mofarnos del ridículo ajeno.
Acceso fácil a la Informacion
Acceso fácil a la información: Trampolín Si buscas Solidaridad:
Acceso fácil a la información: Trampolín Si buscas Solidaridad:
Acceso fácil a la información: Trampa Si buscas Sexo:
Acceso fácil a la información: Trampa Si buscas Sexo:
Me puedo comunicar con los demás
¡Piensa antes de publicar!
Redes Sociales y menores
• Redes Sociales: deja tu vida al descubierto.
• En MySpace o Facebook te creas tu espacio personal.
• Aumentas tu red social: los amigos de mis amigos son mis nuevos amigos.
• Dejas toda tu información: fotos, viajes, aficiones, ideas,...
• Facebook: puede vender nuestro mail, teléfono, fotos o perfil y pues es una empresa americana no regulada por leyes españolas de protección de datos (LOPD).
Redes Sociales y menores
Redes Sociales y menores
*Otra idea también importante...
Ordenadores para compartir(Dr. Paulino Castells – Psiquiatra infantil)
• Ordenador:
• Regalo estrella para los adolescentes.
• Tiendas de muebles: pieza clave del dormitorio.
• Expertos en pedagogía y salud infantil lo desaconsejan.
• Dormitorio de los niños: ningún electrodoméstico.
• Dependencia que provoca trastornos de sueño.
• Chavales enganchados al ordenador de madrugada, mientras sus padres piensan que duermen.
• Compartir: si tienes todo en la habitación, para qué vas a salir.
• Ordenador, Enciclopedia, TV, Consola:
• Deben estar en lugares comunes de la casa.
• Donde haga falta negociar el tiempo de uso.
• Compartir con los demás.
3
Debéis educar a vuestros hijosa navegar seguros.
Hay que aprender las herramientas que les ayudarán.
Internet:¿Navegas o naufragas?
No te enredesni que te enreden
No todo lo que hay en Internet es bueno.(…como no todos lo programas de TV son buenos, ni todas las películas son
convenientes, ni todos los juegos de ordenador divertidos).
• Virus: Internet es el medio por el que llegan el 95% de los virus.
• Sniffers: Sistemas por los que nos pueden coger datos personales de nuestro ordenador.
• Nos pueden poner pornografía aunque no la queramos.
• Caballos de Troya: nos pueden decir que un programa mejora el ordenador y puede ser al revés.
No todo lo que hay en Internet es bueno.(…como también la Fuerza de “La Guerra de las Galaxias” tiene su reverso
tenebroso, o la Magia en “Harry Potter” tiene su mal uso).
• Compras: pueden decirte que te envían el producto y no hacerlo.
• Petición de datos: el 89% de los sitios para jóvenes piden algún dato; sólo el 23% le pide que, antes, lo consulten a sus padres.
• Spam: nos pueden meter en listas de correo basura. Hotmail es el correo que más basura recibe.
• Correo falso: envían correos con información falsa, pero con apariencia de ser verdad. Por ejemplo, diciendo que envíes dinero para una causa humanitaria en un país pobre y lejano.
No todo lo que se puede hacer, hay que hacerlo.(…como no hay que robar aunque pueda, ni circular en dirección contraria porque
sea más rápido llegar a un sitio).
• Mal uso del correo: insultar, enviar direcciones de otros, usarlo para criticar a otros.
• Chat: hacerse pasar por otro, engañar, provocar peleas escritas.
• Pirateo: es ilegal la venta de programas, juegos, películas o de música.
• Plagiar información: cogerla sin el permiso del autor, o decir que la has hecho tu.
Uso, pero no abuso.(…como no hay que comer hasta ponerse enfermo, ni beber hasta emborracharse,
ni hacer deporte hasta deshidratarse).
• Controla el gasto en teléfono.
• Dejar tus obligaciones por estar en Internet:- no hacer los encargos en casa- retrasar o no hacer los deberes del colegio- no dormir lo necesario o comer rápido y mal- No dejes de lado a los amigos o tu equipo de deporte.
• No te aísles en el ordenador: tu familia y tus amigos son mucho más importantes que Internet.
• Atento si bajan tus notas por usar el ordenador.
• Controla tu curiosidad: hay páginas que te dañan intelectualmente y moralmente.
Navega segur@: Consejos para educadores responsables
(…como en el coche nos ponemos el cinturón de seguridad, el casco al ir en bici o en moto, o el chaleco salvavidas al navegar)
• No seas inocente: nadie da cosas gratis. Siempre buscan algo a cambio y juegan con tu inexperiencia.
• No dar datos personales por mail o en un Chat.
• Poner un programa antivirus y tenerlo actualizado.
• Poner un filtro de contenido (por ejemplo, Canguro.net o Control Paternal de Terra).
• No bajes cualquier programa de la Red.
• Habla con tus alumnos de lo que ves en Internet y recomienda tus páginas favoritas.
• No contestes mails de desconocidos.
• Casi nadie dice la verdad en los Chats: nunca quedes con un desconocido.
Internet Segura
En la Redo en-Red-ados
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Rania de JordaniaLa reina virtual
Proyecto 1goal.org - Educación a través del móvil
1,2 millones de seguidores en Twitter140.000 fans en Facebook
5 millones videos vistos en YouTube
“Estamos usando la tecnología movil para extender la educación.”
“Los padres deben estar muy pendientes de sus hijos y vigilar qué hacen on-line.”
Barcelona 15 febrero 2010
MWC - Congreso Mundial del Móvil
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Día Internacional de la Internet Segura
9 febrero 2010
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Hay que poner límites...
Tiempo máximoFrecuencia
LugarInformación
Control
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
No les dejes solos
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
AcompáñalesOriéntales
Guíales
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Conoce a los amigos de tus hijos
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
¿Red de padres y madres?
Tómate en serio la “vida en red”
de tus hijos
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
• Ayúdales a que elijan lo bueno que hay en la red (que es mucho).
• Política de uso en casa:
• No van solos por la calle / No les dejes solos en Internet.
• Política de seguridad en el colegio:
• Cocina, salidas culturales, actividades deportivas…
• ¿Qué Seguridad hay usando Internet?
• Herramienta educativa o medio des-educativo.
• Exigir medios preventivos al colegio. En Inglaterra es obligatorio.
• Proveedores de contenido:
• Etiqueten sus páginas de Internet
• Como las medicinas, las películas y los juguetes, los videojuegos.
• Navegar seguro:
• 76% de los adolescentes: habría que bloquear algunos contenidos.
• Sólo el 5% de los alumnos de colegios tiene filtro de contenidos.
Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Filtro de contenido = Prudencia• Es un elemento preventivo:
• “Prudentivo”, de prudencia.
• Prudencia no es censura: es desear lo bueno.
• No aprender a navegar naufragando.
• Filtros para adultos:
• Correo basura
• Virus
• Evitar intrusiones
• Anti “pop-up”
Filtro de contenido = Prudencia
Filtro de contenido = Prudencia
Filtro de contenido = Prudencia
Filtro de contenido = Prudencia
Filtro de contenido = Prudencia
Control Paternal Optenet PC
Control Paternal Canguro Net
Control Paternal - Windows Vista
Control Paternal - Windows Vista
Control Paternal - Windows Vista
Control Paternal - Windows Vista
Control Paternal - Windows Vista
1
Internet está en todos ladose influye en la forma en que
vivimos,trabajamos yestudiamos.
2
Vamos a usar Internet para todo,a veces bien, a veces mal.
Que no sea la trampasinó el trampolín.
3
Debéis educar a vuestros hijosa navegar seguros.
Hay que aprender las herramientas que les ayudarán.
…y no perderán la sonrisa.
Ayúdales a quenaveguen seguros…
Luis RojoEducaredFundación Telefónica
[email protected]://www.slideshare.net/lured