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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
INTRODUC
1.‐ JUSTIFIC
2.‐ PLANTEA
3.‐ DESARR
3.1.‐ Final
3.2.‐ Obje
3.3.‐ Fase
3.4.‐ Meto
3.4.1.‐ O
3.4.2.‐ P
3.4.3.‐ M
3.4.4.‐ M
3.4.5.‐ C
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3.6.‐ Desa
3.7.‐ Tran
3.8.‐ Cron
3.9.‐ Recu
3.9.1.‐ R
3.9.2.‐ R
3.9.3.‐ R
3.9.4.‐ R
3.10.‐ Cri
4.‐ OTRAS A
4.1.‐ El Ri
4.2.‐ Som
4.3.‐ Desc
5.‐ PROSPE
6.‐ REFEREN
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
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A
PRO
PROYECTO DCONVOCATO
ANEXOS ___
ANEXO 1.
ANEXO 2.
ANEXO 3.
________
ANEXO 4.
ANEXO 5.
ANEXO 6.
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
__________
. REGISTRO A
. REGISTRO D
. REGISTRO D
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
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OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
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se realiza nco se ha edinaria ni fe dar una ma de Refpoyo eductro.
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
1.‐ JUSTIF
Nueel Programque existemismo moconceptos"tamaño vla prácticade aprendalumnos ccreativo ymínimos pDebe ser veces estcompañerquedan reinteligenteaunque seconservato Comseguir escdocumentaalumnado Se alumnado semanal capacidadgrupo de aprendizaj Comen la que respondienDispondrelas actividcapacidadcontexto dratón y un
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
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y la solucipara acerca
poco mottá hasta mos de aula
elegados. es. La famie aburra deorio, ..., qu
mo directocuchando eado sobrede altas c
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y que lesdes investig
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mo propue se irán cndo a las m
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A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
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puesta enentando capara dar rusar las nuntereses san protago
adora propas activida
Así mismo, blog de g
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en que es dlas claseses multidi
en muchasmedia y nodades y npuede lle
este tipo das de rendue se les ile orienta
que le gus
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n marcha ada año. rienda suuevas tecnsimilares, yonistas del
pongo un tades propudichas acrupo en e
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se encueos no logrdifícil logras que inclimensionas ocasioneo causar fruno poder pegar a cree alumnad
dimiento, snforma qupara que lte.
como maesrometida cuna respupe Felipe d
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nologías ey sobre tomismo.
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C. U
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se pretenmpañerosntran bajoan un rendr niveles yuyen estules. Adem
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stra y comon mi trabesta educde Umbrete
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lizado a tra través dse irán evará informane interés rado de 2º clase para
n Medina
.E.I.P. PRÍNCUMBRETE (S
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mo madre mbajo y por cativa mote.
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me niego aello me hetivadora a
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PROYECTO DCONVOCATO
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DE INNOVACORIA 2015/
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PROYECTO DCONVOCATO
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3.1.‐ Fina
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3.2.‐ Obje
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B) Fomenconseguir pensamien
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PRO
PROYECTO DCONVOCATO
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C) Ofrecereje central
D) Usar informacióedición de
E) Enseñdesarrollan
F) Potencedades.
G) Diseñaindividual.
3.3.‐ Fase
El Pevaluación
I.- Redacde
II.- Pr
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
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r al alumnal de toda ta
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ª Carmen
C. U
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
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OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
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A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
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ª Carmen
C. U
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
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2.- trab
3.- una
3.4.1.‐ Orie
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a) Prioriz
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OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
ráctica dotal en el pr
s sesiones
Asambleaentando enn sentido, qo ello enfoalelamenteunas dináme un clima biente de t
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Asambleaa autoevalu
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A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
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se dividirá
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qué dificcado al e al programicas de gdistendido
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n de las aado bien in
a de despuación pud
metodológ
as siguien
exión y el
o reflexivos entre las s y conviersaber apl
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ón de losintervenc
reas que se
iferentes ar la auton
C
ATIVA
ra la adquenseñanza
án en tres m
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o y de confoperativo. F, organizan
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pedida.- Endiendo man
icas.‐
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o relacionadiferentes
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nar, aplica
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momentos
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es propueen en equi
n esta se nifestar sus
aciones me
ento crític
a nuevos s áreas y msamiento eue se sab
nes de aprariados. izaje no deben aplicr, resolver
zajes. otros prolen en el e
as metodalumnado
Mª
e las comzaje.
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blaremos nado expre qué cosaducación s. En la pósito de q
Todo ee aprovecnificando e
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co del alu
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rendizaje
debe orientcarse otror, establec
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ª Carmen
C. U
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que el mismello con echaremos l trabajo.
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n Medina
.E.I.P. PRÍNCUMBRETE (S
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mento se recursos.
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n los queconocimieentido, el oerentes co
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a Vela
CIPE FELIPE. EVILLA)
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e trabajaráos tambiénnozca, y se
crear unmento para
procede a
o realizaráerencias.
ya sabeentos a susobjetivo noontextos y
archa en
nte hacia evos comodiferencias
actividades
10
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j
PRO
PROYECTO DCONVOCATO
e) Alternaaprendiza
Comlimita sólo f) Potenc Que g) Potenc
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Se alumnado además, la
j) Enriquecolaborat
Se por parejacompetenc
k) Búsqu
Se biblioteca de enseña
l) Diversif
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OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
ancia de daje.
mo una foa ser rece
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r su propio
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A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
diferentes
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una metoel desarrol
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o proceso d
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C
ATIVA
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nto que tieo de su prmarcarse szar y planirobar y conde aprendiz
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marcha disrupo, gran
so de dist
e aquellos rcnologías d
uaciones e
e ser concdizaje, ha se consigu
e actuacio
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one informyendo con
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sus propiosificar el trantrastar rezaje.
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ientos en
stintos formn grupo...
tintos rec
recursos qde la infor
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cebida comde propor
uen los obj
Mª
ones, activ
transmis
tiva. personal.
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mación den ello su
mnado sondizaje y q
s objetivosabajo persesultados,
n mutua y
ción, colanto de sí el entorno.
n el aula
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que no suermación y
mentos de
mo un procrcionar infoetivos mar
ª Carmen
C. U
vidades y
ivo en el
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e manera cpropio apr
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cooperac
aboración mismo y
y potenc
rupamientona de ell
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ceso continormación prcados.
n Medina
.E.I.P. PRÍNCUMBRETE (S
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que el alu
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ropio aprcapaz de alas caractetearse inteaz, progre
ción.
y respety de los d
ciación d
o: trabajoas potenc
e en el aulacación en
ón.
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a Vela
CIPE FELIPE. EVILLA)
nes de
umnado se
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rendizaje.aprender aerísticas deerrogantessivamente
to entre edemás es
el trabajo
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a ordinariael proceso
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e
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
3.4.2.‐ Prin
Los
a) El apreel que el adurante unexplicar eladecuado comparacifunciona aque J. Bru b) Las técnequipo favNicolás (C * E deb pun ente * Co rela
* La
c) La Inve
pueda entde sabcercano, r
En
1ª.- real proc
2ª.- sus cult dive lógi recu usa bibl info com
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
cipios meto
s principio
ndizaje poalumno apna explorac problemay estimula
ión, el anáalgo de un uner denom
nicas de avoreciendoCoord.)1999El aprendbido a las ntos de vistender las dooperando
acionarse y
a cooper
estigación
trar en un beres con eeciclaje, .
la IAP se s
La obselidad que cesos.
La invests métodostura populaersos métoca, eficacursos hum
an técnicaiotecas, l
ormación munidad, s
A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
odológicos.
os metodo
or descubprende por ción motiv, de dar el
ar a los aluálisis de semodo activ
mina el
prendizajeo la convive9, dizaje coo
oportunidta de los adificultadeso se aprendy se des
ración en g
Acción P
proceso del propósito..).
siguen bás
ervación pse estudia
tigación pa, basadosar y la reodos dispo
cia y limitamanos y ms como laas histories recogiiendo el pa
C
ATIVA
.‐
ológicos qu
brimiento dmedio del ada por la contenidomnos paramejanzas vo. Este m
andami
e cooperaencia y la a
operativo ades que lumnos y ps de los code a resolvarrollan ha
grupo favor
articipativ
de descubro de conse
sicamente
articipanteará, relaci
articipativa en el tracuperaciónonibles paaciones, pmateriales a observaas de viida, y lueapel del inv
ue se pond
de Bruner. desc curio
o acabado,a que, y difermaterial quiaje.
ativo comoayuda entr
ofrece mproporcio
por la capaompañerosver problemabilidades
rece la adq
va (IAP) a
rimiento, deguir un ca
cuatro fase
e, en la qonándose
a, en la quabajo colen históricaara la obtepara que a
disponibleación de cda, los cego sistevestigador
Mª
drán en prá
- Es un apcubrimientosidad. E debe p
medianrencias, eue proporc
o estrategiare el alumn
mayores ona de expacidad ques. mas pero tsociales.
quisición d
través de l
debate, refambio socia
es:
que el invcon sus
e se diseñctivo, la u
a. El invesención de aquél los es. Para lacampo, lacuestionarmatizada
r de mero f
ª Carmen
C. U
áctica son
prendizaje o guiad
El docente proporcionate la tc., llegueciona el p
as para ednado. Segú
posibilidadplicar y rae tienen los
ambién se
e autonom
la cual el a
flexión y coal (cuidado
vestigador actores y
ña la invesutilización stigador prinformacióvalore y
a recogidaa investigaios, las ey analiza
facilitador.
n Medina
.E.I.P. PRÍNCUMBRETE (S
los siguie
construcdo que ti
en luar el
observaen a descurofesor co
ducar en elún Úriz
des para azonar los s alumnos
e aprende
mía para a
alumnado
onstruccióo del ent
se involuparticipan
stigación yde elemeresenta alón, explicáelija en b
a de inforación en entrevistasada, por
a Vela
CIPE FELIPE. EVILLA)
ntes:
ctivista eniene lugaugar de
materiación, laubrir cómoonstituye lo
l trabajo enBidegáin
aprendediferentes
s para
a
aprender.
n colectivatorno más
ucra en lando en sus
y se eligenntos de lagrupo los
ándoles subase a losrmación searchivos ys, etc. La
la propia
12
n r e al a o o
n ,
r s
a s
a s
n a s u s e y a a
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
3ª.- rest repr acci 4ª.- o s logr de d) El desamuchos tipOcho son desarrollo color.
1 Inte
2 In
3
4
5 Inte
6
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
La accióto de lresentacioiones para
La evaluasimplementrados, por los valores
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eligencia li
teligencia
Intelige
Intelige
eligencia c
Inteligenc
A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
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ones teatraa transform
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s y objetivo
as Inteligeoblemas quencias queama. En m
ngüístico-v
lógica-mat
encia espac
encia musi
corporal cin
cia intraper
C
ATIVA
ativa implinidad u les u otrasar la realid
a mediantendo la efen cuanto aos del grup
encias Múue resolvere ha identifayor medid
verbal
temática
cial
cal
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rsonal
ca, primerotras o
s técnicas, dad.
e los sisteectividad dal desarrollpo (Guzmá
últiples. Hor, también ficado y lasda se traba
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Capacidadcalcular nutilizar einductivo y
Capacidadimágenesy confecc
Capacidadasí como
Capacidadfuerza, rmanual y
Capacidad
Mª
ro, transmorganizaciy, además
emas ortodde la accio de nueva
án et. al, 19
oward Garhay muchos voy a tenajarán las
d para comlabras en la
d para iuméricamel método y deductivo
d para pre mentales, ionar bocet
d para escanalizar so
d para rearapidez, flequilibrio.
d para plan
ª Carmen
C. U
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doxos en lión en cuas actitude994).
rdner añados tipos er en que está
mprender el a lectura, la
dentificar ente, formula
científico o.
esentar idepercibir deos.
uchar, cantnido en gen
alizar activexibilidad,
tearse meta
n Medina
.E.I.P. PRÍNCUMBRETE (S
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uencia, llev
las cienciauanto a loes, o la re
de que, asíde incuenta
án marca
orden y ela escritura,
modelos ar y verificay los raz
eas visualmetalles visua
tar, tocar inneral.
vidades quecoordinac
as, evaluar
a Vela
CIPE FELIPE. EVILLA)
obtenida areunionesvar a cabo
as socialess cambiosedefinición
í como haynteligencia
en eadas con
l significado al hablar y
abstractosar hipótesiszonamientos
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nstrumentos
e requierención óculo
habilidades
13
al s, o
s s n
y a. el n
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
7
8
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OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
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A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
cia interper
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de cooperallar la confser más cmir y limita
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ATIVA
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vos en su pritmo y nivenales e innuso de inst
ntemente.en las situacomo soluc
a partir del ar, planificaar, de trabaianza en ureativo e iar el riesgo
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de enseñaaje siendorá con el uvalorado e
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Capacidadpersonas interacciodesarrollay los coexistir en
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en este pro
Mª
tajas perso
d para traa identifica
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ª Carmen
C. U
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abajar con r y superar
reconocer os de nuestel medio f
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la Socieda
al mundo
eal. mas.
encias comdecisiones,comprometender a pemás inici
mento deara la resEl alumnoediador y tecnología
n Medina
.E.I.P. PRÍNCUMBRETE (S
ntrolar el p
gente, ayproblemas
plantas, tro entorno físico nos
s causas y nómenos q
ad del Con
fuera de
mo: la cap, de terse en
ensar de miativa per
el desarrosolución co será el
guía del as y con l
a Vela
CIPE FELIPE. EVILLA)
pensamiento
yudar a las.
animalesnatural. Las
ayudan asus efectos
que puedan
ocimiento.
pacidad deasumi
n nuevosmodo críticorsonal, de
ollo de lareativa deverdaderomismo. Eas tutorías
14
o
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PRO
PROYECTO DCONVOCATO
3.4.3.‐ Mod
Losenseñanzapor varios usaremos
CONDU
Facilita aprendizajconductashabilidadecomportampersonal relación so
3.4.4.‐ Mod
El atareas escguarda unrealizar so
Tip
a) T
OGRAMA
DE INNOVACORIA 2015/
delos de en
s modelos a en el auque serán
:
UCTUAL
eaje ds y/es dmiento
y docial.
delos de pe
análisis reacolares, p
na estrechaobre el con
os de tare
Tareas de m
A MENTAC
CIÓN EDUCA/16
nseñanza.‐
de enseñala. No se
n aplicados
COCON
el de /o
de
de
Facilitarazonainductipensamincremcapacimemoraprenddescubpotencdel proinforma
ensamiento
alizado porero sobre a relación tenido par
eas (adapt
memoria (
C
ATIVA
anza que aasumirá u
s según se
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FIRMADO POR MEDINA VELA, MARÍA CARMEN Coord. 4G, 5A Nº.Ref: 0034507 FECHA Y HORA 18/01/2016 06:34:32
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FIRMADO POR MEDINA VELA, MARÍA CARMEN Coord. 4G, 5A Nº.Ref: 0034507 FECHA Y HORA 18/01/2016 06:34:32
ID. FIRMA firma.ced.junta-andalucia.es gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j PÁGINA 30/94
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FIRMADO POR MEDINA VELA, MARÍA CARMEN Coord. 4G, 5A Nº.Ref: 0034507 FECHA Y HORA 18/01/2016 06:34:32
ID. FIRMA firma.ced.junta-andalucia.es gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j PÁGINA 31/94
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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ª Carmen
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E. A)
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PR
PROYECTO D CON
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
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E. A)
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PROYECTO D CON
4.3
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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ª Carmen
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
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E. A)
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PROYECTO D CON
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C.E.I.P.
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C.E.I.P.
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C.E.I.P.
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C.E.I.P.
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C.E.I.P.
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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dcemiliodia
. La Hispa
dchispanid
OG SOBR
tribuentera
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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López y
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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E. A)
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
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PROYECTO D CON
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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AC
ATIVA
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08). Marco Complutensn y altas c
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enriquecimativo del aluaén. Equipo
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
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56
E. A)
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PROYECTO D CON
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A
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NEXO 5
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
ANEXO
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.‐ REGIS
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NEXO
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57
E. A)
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PR
PROYECTO D CON
AUSENC
MOMEN
MOMEN
MOMEN
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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NTO: ASAM
NTO: DESA
NTO: ASAM
OBSERVA
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
AN
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MBLEA DE HECHO
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AC
ATIVA
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CTIVIDADE
DA
M
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S
ª Carmen
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INTERPR
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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RETACIÓN
RETACIÓN
RETACIÓN
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
CHA:
DE SESIÓN
58
E. A)
:
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PR
PROYECTO D CON
FECHA:
EN EST
LO QUE
LO QUE
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
ANEXO 2
:
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E MÁS ME H
E MENOS M
E HE APRE
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CIÓN EDUCAA 2015/16
2. REGIST
TRE ME HE
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ME GUSTA
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ª Carmen
RIMESTRA
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
LUMNADO
59
E. A)
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PROYECTO D CON
FECHA:
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DE INNOVACNVOCATORIA
ANEX
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CIÓN EDUCAA 2015/16
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IMIENTO:
M
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CIÓN:
ONALES:
n Medina
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TRAL DEL
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a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
DOCENTE
ROGRAMA
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E. A)
E
A
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PROYECTO D CON
FECHA ALUMN
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E
SOM
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DE INNOVACNVOCATORIA
A
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EL RINCÓ
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RCUSION
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
ANEXO 4.
T
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N MÁGICO
ESTIGADO PRACTIC
UNICO
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AC
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
TUTOR/A
SO:
motivación
61
E. A)
A
Código Seguro de Verificación: gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j . Permite la verificación de la integridad de una copia de este documentoelectrónico en la dirección: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirmaEste documento incorpora firma electrónica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrónica.
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
A
Recibimosde los obj
Recibimostrabajo quhijo/a en lde la doce
Nuestro/ainterés poPrograma
Nuestro/aformas de
La implicafamilia ha
El trabajo participachijo/a en e
Podemos Programa
El trabajodifunde de
QUÉ HCON
OT
GRAD
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
ANEXO 5.
PREG
s informaciónjetivos del Pr
s informaciónue tiene que das distintas s
ente respons
a hijo/a se sieor asistir a lasa
a hijo/a ha expe aprendizaje
ación que se a sido la adec
de la docentción y motivael desarrollo
realizar a a través del
o realizado e manera ade
HA MEJORA SU PARTI
PROG
TRAS OBS
DO DE SATIS
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
REGISTRO
GUNTAS
n clara y sufirograma
n suficiente ddesempeñar sesiones porable
nte motivados sesiones de
perimentado
nos ha soliccuada
te facilita la ción de nuesdel Programa
un seguimblog
por nuestroecuada
ADO EN MICIPACIÓNGRAMA
SERVACION
SFACCIÓN
AC
ATIVA
O DE SEGU
FECHA:
ciente
del mi
r parte
o/a y conel
nuevas
itado a la
stro a
miento del
/a hijo/a se
I HIJO/A EN EL
NES
CON EL PR
UIMIENTO
MUY BU
ROGRAMA
M
O TRIMEST
V
UENO
Muy bueno
ª Carmen
TRAL DE L
CURSO
VALORACI
BUENO
Bueno
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
LA FAMILIA
O:
IÓN
ME
Mejorable
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
A
EJORABLE
e Malo
62
E. A)
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PR
PROYECTO D CON
Ada
PROGR
Estecual el aluconsiga unni contenintereses d
El individualealfabetizaccompetenc
PROPUES A) OBJET
2º
3º
4º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
aptación C
RAMA ME
e tipo de aumno apren enriquecidos de cdel alumno
objetivo es que fomción digitalcia emocio
STA CURR
TIVOS
E. P.
O.Minvmeutilconresconinfoy la
E.P.
O.Mproproy tr(plaregde conora
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
Curricular
NTAC: PR
adaptaciónende normcimiento y acursos supo para trab
es cambimenten la l. Todo en onal.
RICULAR
MAT.1.2 vestigacioedidas y glizando difen los demsolución y lnclusionesormación yas conclus
MAT.2.2 oblemáticaoyectos dratamientoanteamiengistro de d
forma gunclusionesal del proce
AC
ATIVA
ANEXO 6
para Alum
ROGRAMAAP
n tiene pormalmente. ampliaciónperiores. S
bajar unas
ar la meinvestigacun ambien
ÁREAResolve
ones matgeometría,erentes esmás y exlas
s. Utilizar y realizar siones obte
Resolver s abiertase trabajo,
o de la infonto de hipódatos, análuiada, infos obtenidaeso desarr
. MODELO
mnado de
A DE ENRPRENDIZA
r objeto haCon dicha
n horizontaSe partiráu otras áre
etodología ción, la aunte de trab
A DE MATer situactemáticas iniciándo
strategias, xplicando
medios sencillos inenidas.
de formas e inves referidos
ormación, atesis, recolisis de la
ormes sens en el prollado.
M
O DE ACAI
Altas Cap
IQUECIMIAJE
acer modifas modificaal del currícá de las aeas curricu
haciendoutonomía, bajo coope
TEMÁTICAciones
sencillaose en el colaborandoralmente
tecnológiformes gu
a individustigacionesa númerosaplicando
ogida y informació
ncillos sobproceso de
ª Carmen
I
pacidades
ENTO DE
ficaciones aciones seculum, sin aptitudes, ulares.
o uso dela creativid
erativo en e
AS problemáts sobre método d
do e el proc
cos paraiados, para
ual o en s matemás, cálculos,las fases d
ón y conclure el desae investiga
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
s Intelectu
L CONTEX
en el cone pretendeavanzar elas motiv
e recursosdad, y sobel que se t
ticas abnúmeros,
de trabajo
ceso segu
a la búsa exponer
equipo sáticas y , medidas,del métod
usiones), arrollo, reación. Com
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
uales
XTO DE
texto en ee que esten objetivos
vaciones e
s digitalesbre todo latrabajará la
biertas e cálculos científico
uido en la
queda deel proceso
situacionespequeños geometríao científico
realizandosultados ymunicación
63
E. A)
el e s e
s a a
e s, o,
a
e o
s s a o
o, y n
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PR
PROYECTO D CON
5º
6º
2º
3º
4º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E.P. O.Mprogeoutilcominfoconinfopro
E.P.
E. P.
O.Lreccotdesde O.Lnuetecajupro O.Lperop
E.P.
O.Lreccotcocla O.Lnuetecajupro O.Lexpajecon
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
MAT.3.2 oyectos ometría y lizando difmunicandoormes detnclusionesormación, oceso.
ÁREA D
LCL.1.1. conociendotidianas orsde la esclos demás
LCL.7. Apevas cnologías, ustándola aoduccione
LCL.1.10. rsonal, reiniones qu
LCL.2.1. conociendotidianas municativ
aridad y en
LCL.7. Apevas cnologías, ustándola aoduccione
LCL.2.11. presar re
enas, sobrenstructivo,
AC
ATIVA
Resolver de trabatratamientferentes eo oralmentallando el
s, utilizandregistro
DE LENGU
Participar o el mensrales y rescucha y es.
render a u
para obtea distintas es.
Mostrar conociendue le gene
Participar o el mensorales,
vo: guardatonación a
render a u
para obtea distintas es.
Mejorar preflexiones e situaciondesarrolla
y formuajos referto de la infestrategias,te y por eproceso d
do mediosde datos
UA CASTE
en situsaje verbaspetando lal respeto
utilizar todo
ener e intesituacione
interés pdo y exp
eran las dife
en situasaje verbarespetand
ar el turnadecuada.
utilizar todo
ener e intesituacione
rogresivam argumen
nes cotidiaando la sen
M
ular invesridos a nformación , colabora
escrito el pde investigs tecnoló
y elabor
ELLANA Y
uaciones al y no veas normaspor las ide
os los med
erpretar laes de apren
por escribpresando erentes sit
aciones deal y no vedo las no de pala
os los med
erpretar laes de apren
mente en entadas so
anas, desdnsibilidad, c
ª Carmen
stigacionenúmeros, aplicando ndo activa
proceso degación, vagicos parración de
Y LITERAT
de comuerbal en ds del interceas, sentim
dios a su
a informandizaje; as
bir correcpor escr
tuaciones c
e comunicerbal en dnormas
abra, escu
dios a su
a informandizaje; as
el uso de laobre las oe el respecreatividad
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
es matemcálculos, el método
amente enesarrolladolorando rera la bús
documen
TURA
unicación distintas scambio comientos y
alcance, i
ación oral sí como ex
ctamente rito sentimcotidianas.
cación endistintas s
de inuchar, ex
alcance, i
ación oral sí como ex
a lengua eopiniones
eto y con ud y la estét
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
máticas ymedidas
o científicon equipo yo. Elaboraesultados ysqueda dentos en e
del aulasituacionesmunicativoemociones
ncluida las
y escritaponer sus
de formamientos y.
n el aulasituacionestercambioponer con
ncluida las
y escritaponer sus
escrita parapropias y
un lenguajetica.
64
E. A)
y s, o, y r y e el
a, s o s
s
a, s
a y
a, s o n
s
a, s
a y e
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PR
PROYECTO D CON
5º
6º
2º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E.P.
O.Lespactnocoemcon O.Lnuetecajupro O.Ldesescdis
E.P.
E. P.
O.Cfeninfoinfapr O.Ctarinicotindres O.Ccolosde
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
LCL.3.1. Ppontáneastualidad ermas socmunicativ
mociones nsideració
LCL.7. Apevas cnologías, ustándola aoduccione
LCL. 3.11sarrollandocritas, fom
scriminator
CS.1.1. Denómenos ormación. formaciónrender con
CS.1.2. Eleas planteciativa petidianas e
dividual e sponsabil
CS.1.3. Aoperación
s grupos hconflictos
AC
ATIVA
Participar , (debatesmpleando
cio- comuvo, transmcon claridn de las ap
render a u
para obtea distintas es.
1. Mejoraro la creamentando io.
ÁREA Describir vey hechosIniciar al
y la contenidos bá
aborar coeadas, preersonal, cencomendainiciarse eidad, resp
Adquirir ln, respetoumanos pen distinto
en situacis, coloquirecursos
nicativasitiendo endad, ordeportadas p
utilizar todo
ener e intesituacione
r y mostratividad y
un pensa
DE CIENCrbalmente s del co
alumno omunicacásicos de l
n interés yesentando curiosidadadas, elaen el trabpeto a los
la importo y toleranpara tener os ámbitos
M
iones de ios, exposverbales y las estr estas situ
en y cohepor los dem
os los med
erpretar laes de apren
rar interésy la estéamiento c
IAS SOCIAy por esc
ontexto cen el uso
ción, comas Ciencia
y de formaactitudes
d e interéaborando ajo en eqdemás, co
tancia dencia desdeuna convi
s.
ª Carmen
comunicacsiciones) y no verb
rategias puaciones iderencia d
más.
dios a su
a informandizaje; as
s por el ética en rítico y ev
ALES crito la infocercano uo de las
mo elemenas sociales
a limpia, cs de confiés en la pequeñosuipo, mosonstancia
e desarroe el respevencia pac
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
ción oral sobre tembales, aplpara el indeas, sentesde el
alcance, i
ación oral sí como ex
uso de sus prod
vitando un
ormación ousando fu
tecnolognto motivas.
clara y ordianza en ejecución
s trabajosstrando aca y esfuerz
ollar actiteto y la tolcífica y la
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
dirigidas omas de laicando lastercambiotimientos yrespeto y
ncluida las
y escritaponer sus
la lenguaduccionesn lenguaje
obtenida deuentes degías de laador, para
denada lassí mismode tareas
s, a nivectitudes dezo.
tudes deerancia deresolución
65
E. A)
o a s o y y
s
a, s
a s e
e e a a
s o, s el e
e e n
Código Seguro de Verificación: gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j . Permite la verificación de la integridad de una copia de este documentoelectrónico en la dirección: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirmaEste documento incorpora firma electrónica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrónica.
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PR
PROYECTO D CON
3º
4º
5º
6º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E.P.
O.Cdireesctecesp O.Cprelasmispreel r O.Cbascom
estpróide
E.P.
E.P.
O.Cfen(dircomcon O.Cel coindbúsgeotol O.Cdela vdiaasu
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
CS.2.1. Inectas e incrito. Elabocnologías pecífica de
CS.2.2. Pesentacións Ciencias smo, cu
esentacionrespeto y
CS.2.3. Vase los valmpartidos
trategias yóximos, coeas de los d
CS.3.1 Obnómenos rectas e inmunicaciónntenidos so
CS.3.2. Deestudio,
nclusionedividual y csqueda, sográfico oerancia ha
CS. 3.3. mocráticavida social
alogando yumir nuevo
AC
ATIVA
terpretar yndirectas orar trabade la info
el área de C
Producir , usando vsociales,
uriosidad es a nivel la toleran
alorar la aores demy elegir
códigos aooperandodemás.
btener infpreviamenndirectas),n para oobre Cienc
esarrollar lala creati
es innovadcolaborandselección o históricoacia otras
Valorar a y toleran, mostrand
y desarrollaos roles en
y describircomunican
ajos de forormación yCiencias s
la tarea vocabularimostrando
y creindividual
ncia hacia
aportación mocráticos
adecuadoso, dialogan
formaciónnte delimi junto con
obtener infcias sociale
a responsividad y doras, reado en gruy organiz
o, aceptaideas y ap
la importante, particido estrategando actitun una socie
M
r la informndo las crma individy la comu
sociales, m
encomeno adecuado iniciativeatividad,
y grupal, los demás
social de s y los de
, para la rendo y valo
n concretatados, ut
n las tecnoformación,es.
sabilidad, el espíri
alizando trapo de mazación dendo las
portaciones
ancia de ipando de gias para rudes de traedad en co
ª Carmen
mación obteconclusionedual y colenicación, anejando g
ndada codo, de textva person
presentusando el .
la humanierechos h
esolución dorando de
a y relevanilizando ologías de, aprendie
el esfuerztu empre
abajos y prnera respo
e textos diferencia
s.
una conforma eficesolver coabajo en eontinuo cam
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
enida desdes oralmeectiva, meusando tegráficos se
on pulcritutos relacio
nal, confiatando tra diálogo,
idad, tomaumanos u
de conflictoemocrática
nte sobre diferentes
e la informendo y e
zo, la consendedor oresentacioonsable mde carácas con r
nvivencia caz y consonflictos, coequipo y hámbio.
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
de fuentesente y poediante laserminologíaencillos.
ud en laonados conanza en sabajos oel debate
ando comouniversales
os socialesamente las
hechos os fuentes
mación y laexpresando
stancia enobteniendones a nive
mediante later socialrespeto y
pacíficastructiva enooperandoábitos para
66
E. A)
s r s a
a n sí o
e,
o s
s s
o s a o
n o el a , y
a, n
o, a
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PR
PROYECTO D CON
2º
3º
4º
5º
6º
2º
3º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E. P.
O.Checsentra O.Cparcomconsitu
E.P.
O.Cplaobsreadicest O.Cparcomconsitu
E.P.
E.P.
O.Cconcoocoelasit O.Cparcomconsitu
E.P.
E. P. O.Cusaaprcomesp
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
ÁRCN.1.1. Ochos y encillos exbajo coope
CN.8. Utilizra obtenempartir condiciones uaciones d
CN.2.1. Oantear posservados dalizar expchos resutos conocim
CN.8. Utilizra obtenempartir condiciones uaciones d
CN 3.1. Onjeturas sooperativa emunicand
aboración uaciones
CN.8. Utilizra obtenempartir condiciones uaciones d
ÁREA CPD.4. Utarlos adecrendizaje mpartiendopacios y pl
AC
ATIVA
EA DE CIEbtener in
elementos xperimenterativo y ex
zar las Tecer informaonocimiento
de vida de riesgo d
Obtener y sibles hipdirecta e inerimentosltados enmientos a
zar las Tecer informaonocimiento
de vida de riesgo d
Obtener inobre hechen la real
do y analde informproblemá
zar las Tecer informaonocimiento
de vida de riesgo d
CULTURAtilizar aplicuadament
y como o los contlataformas
ENCIAS Dnformación
naturalestos que faxpresando
cnologíasación, comos y valorde todas
derivadas d
contrastpótesis sondirectames que anti diferentesotros expe
cnologíasación, comos y valorde todas
derivadas d
nformacióhos y fenóización deizando lo
mes y proyáticas.
cnologíasación, comos y valorde todas
derivadas d
A DIGITALicaciones te para el medio detenidos pus virtuales.
M
DE LA NATn y realizas previamaciliten su o oralmente
s de la Infomo instrurar su con
las persode su utiliza
tar informobre hechente, para cipen los s soporteserimentos o
s de la Infomo instrurar su con
las persode su utiliza
ón, realizaómenos nae experimeos resultayectos, pe
s de la Infomo instrurar su con
las persode su utiliza
L Y PRÁCTy entorn
enriquecime expresióublicados m
ª Carmen
TURALEZAar pequeñ
mente delicomprens
e los result
ormación mento dentribución onas, así ación.
mación dehos y femediante posibles r gráficos yo experien
ormación mento dentribución onas, así ación.
ar prediccaturales, tentos y exdos obtenermitiendo
ormación mento dentribución onas, así ación.
TICA DIGIos virtual
miento del n personamediante e
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
A ñas conjetuimitados sión, potetados obte
y la Come aprendia la mejocomo pr
e diferenteenómenos
el trabajo resultados.y digitales,cias.
y la Come aprendia la mejocomo pr
ciones y trabajando
xperienciasnidos a tra con esto
y la Come aprendia la mejocomo pr
ITAL les, seleccentorno p
al, social el uso ade
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
uras sobrey realizanciando e
enidos.
municaciónizaje paraora de lasrevenir las
es fuentesnaturales
en equipo. Expresa, aplicando
municaciónizaje paraora de lasrevenir las
estableceo de formas sencillasavés de lao resolve
municaciónizaje paraora de lasrevenir las
cionarlos ypersonal de
y culturaecuado de
67
E. A)
e r
el
n a s s
s, s o r o
n a s s
r a s, a r
n a s s
y e al e
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
4º
5º
6º
B) CONTE
2º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E.P. O.CproO.CsobparcombenconO.Cpro
E.P.
E.P.
ENIDOS.-
E. P.
B.11.5de de abicál1.6inv1.7act1.1cootra1.1de
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
CPD.5. Popuestas bCPD.2. Vabre la adora un uso municaciónneficios qnsensuadaCPD.5. Popuestas b
1. "Proces5. Acercam
algunas dsu entorno
iertas e lculos, med6. Desarrovestigacion7. Utilizactividades y10. Iniciatoperativo pbajo de los
11. Confialos retos y
AC
ATIVA
Producir basadas enalorar la iopción y ecorrecto y
n en genue nos aa de compoProducir basadas en
ÁREA
sos, métodmiento al mde sus carao inmediatinvestigac
didas y geoollo de estnes. ción de ry la compretiva, partipara invess demás. nza en lasy errores a
materialen el trabajomportanc
establecimy seguro dneral y deporta y portamiento
materialen el trabajo
A DE MAT
dos y actimétodo deacterísticato. Resolucciones mometría. trategias
recursos ensión de cicipación
stigar, reso
s propias asociados a
M
es digitao en equipocia de la iiento de n
de las tecne Internet promoviendos éticos, ines digita
o en equipo
TEMÁTICA
tudes mate trabajo s y su pueción de proatemáticas
personale
informáticontenidosy colabo
olver e inve
posibilidaal aprendiz
ª Carmen
ales proo y la coopidentidad normas y nologías de
en particdo la reflendividualesales proo y la coop
AS
temáticascientífico
esta en práoblemas res sencilla
es para re
cos paras matemátioración aentar probl
ades y espzaje matem
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
opios desperación.
digital y medidas e la informcular, valoexión y las y colectiv
opios desperación.
s" mediante
áctica en seferidos a sas sobre
esolver pr
a la realiicos.
activa en lemas, res
píritu de smático.
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
sarrollando
reflexionanecesarias
mación y laorando losa adopciónvos. sarrollando
el estudiosituacionessituaciones
números
oblemas e
zación de
el trabajospetando e
uperación
68
E. A)
o
r s a s n
o
o s s s,
e
e
o el
n
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FIRMADO POR MEDINA VELA, MARÍA CARMEN Coord. 4G, 5A Nº.Ref: 0034507 FECHA Y HORA 18/01/2016 06:34:32
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PR
PROYECTO D CON
3º
4º
5º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E.P.
B.11.5matrattramaciecerplaelamepepro1.6reavalguidel1.7de cáldesTeapr1.8esfautposrefplalo par
E.P.
E.P.
B.11.8numpre1.9reaval1.1conde de los
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
1. "Proces5. Resolucatemáticastamiento dbajo. Ap
atemáticosentífico y srcano, me
anteamientaboración ediante ensrsonales oyectos de6. Exposializado deslorando reiados y dol proyecto 7. Utilizació
aprendizalculos nusarrollar pcnologías rendizaje m8. Desarrofuerzo, ptocorrecciósibilidadesflexión soanteamientaprendido rticipación
1. "Proces8. Planteaméricos, gedicciones9. Elaboraalizado deslorando res10. Acercantextos desus caracdatos en
s pros y con
AC
ATIVA
sos, métodción de situs sencillade la informplicación . Trabajo
su prácticaediante el to de hipó
de concsayo-error,para reso
trabajo. ciones osde experi
esultados yocumentos realizado.ón de herraje para obuméricos, proyectos de la Inf
matemáticoollo de aperseveranón y esps, iniciativabre las to de pregu
en otras sactiva y re
sos, métodamiento geométrico.
ación de isde experisultados y
amiento al e situacionterísticas, contextos
ntras de su
dos y actiuaciones p
as sobre nmación, ple interrecooperativ
a en situacestudio d
ótesis, recclusiones. , reformulaolver prob
orales, deencias cery conclusiodigitales p
ramientasbtener, an
resolver matemát
formación o. ctitudes
ncia, flexpíritu de a personaldecisionesuntas y búsituacioneesponsable
dos y actide pequ
os y func
informes, iencias ceconclusionmétodo des problemcon plante
s numéricou uso.
M
tudes matproblemátiúmeros, clanteamienelación dvo. Acercaciones de de algunascogida, re
Estrategiaar el probleblemas e
etallando rcanas, apones. Elabpara la pre
s y medioalizar y se
problematicos com
y la Com
básicas pxibilidad, superaciónl, curiosidas tomadasqueda des y en dise en el trab
tudes matueñas invcionales, v
detallandrcanas, apnes, realizade trabajomáticas, meamiento dos, geomét
ª Carmen
temáticascas abiert
cálculos, mnto de peqe diferenamiento alla vida co
s de sus gistro y aas heurísema. Desa
investiga
el procesortando deboración desentación
s tecnolóeleccionar as y prepartidos.
municación
para el trestrategia
n, confianad y dispos y a lae la mejor tintos contbajo coope
temáticasvestigaciovalorando
o el proceportando dando expoo científic
mediante ede hipótesistricos o fu
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
s" tas: Invest
medidas, gqueños prontes conl método otidiana y
caracterísanálisis desticas: aparrollo de eaciones y
so de invetalles de de informen de las co
ógicos en informació
resentar Integració
n en el p
rabajo maas personza en laosición poa crítica respuestatextos, inte
erativo en e
s" ones en
su utilida
eso de invdetalles deosiciones eco y su pl estudio ds, recogidancionales,
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
tigacioneseometría yoyectos deocimientosde trabajoel entorno
sticas, cone datos, yroximación
estrategiaspequeños
vestigaciónlas fases ys sencillos
onclusiones
el procesoón, realizaresultados
ón de lasproceso de
atemáticonales de
as propiasositiva a la
razonada, aplicandoerés por laequipo.
contextosad en las
vestigacióne las fasesen grupo. ráctica ende algunasa y registro valorando
69
E. A)
s y e s o o n y n s s
n y s s
o r
s, s e
: e s a a, o a
s s
n s,
n s o o
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2º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
E.P.
1.1esfautposrefplalo par1.1ponproe in1.1de cáldesargTeapr
E. P.
B.11.1dissimagr1.2meconide1.3parparsendem1.4(foexpfórlleganuhip B.22.6
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
11. Desarrfuerzo, ptocorrecciósibilidadesflexión soanteamientaprendido rticipación 12. Reflexiner en práopias capansegurida
13. Utilizacaprendiza
lculos nusarrollar gumentaciocnologías rendizaje m
ÁREA D
1. "Comun1. Situacionscurso omulacionesradecimien2. Compreediante el ntenido y d
entificación3. Estraterticipaciónra averiguntimientosmás. 4. Expresrmulación posición dmulas de cgar a un luncios, ex
pótesis...).
2."Comun6. Iniciació
AC
ATIVA
rollo de aperseveranón y esps, iniciativabre las to de pregu
en otras sactiva y reón sobre
áctica lo apacidades paades. ción de heraje para obuméricos,
proyectosones de lo
de la Infmatemático
DE LENGU
nicación ones de comordenado s, presentantos, felicitensión y
uso de ede la situacn del sentidegias y ; escucha;ar el signi, experien
sión y rde pregune hechos cortesía) ; ugar, recexpresión d
icación esón a la
ctitudes ncia, flexpíritu de a personaldecisionesuntas y búsituacioneesponsableprocesos,
prendido eara afront
rramientasbtener, an
resolver s matemos mismoformación o.
UA CASTE
oral: hablamunicació
y cohaciones y ntaciones...)expresiónestrategiasción mediado global.normas respeto aificado de ncias, idea
reproduccióntas sobre sobre teminstructiv
etas, avisode prefere
scrita: leeconstruc
M
básicas pxibilidad, superaciónl, curiosidas tomadasqueda des y en dise en el trab decisione
en situacionar las difi
s y medioalizar y se
problemamáticos, os dentro
y la Com
ELLANA Y
ar y escucn, espontá
herente: normas de ). n de mens: atenció
ante el con
para el l turno de expresion
as, opinio
ón de tun tema,
mas conocvos (reglasos y notasncias); y
er" ción de
ª Carmen
para el trestrategia
n, confianad y dispos y a lae la mejor tintos contbajo coopees y resultnes similarcultades y
os tecnolóeleccionar as y pre
haciendo del grupo
municación
Y LITERAT
har" áneas o diasambleacortesía h
nsajes vern, retencitexto,
intercampalabra; pes y palab
ones y co
textos osimulaciónidos, solics de juego); argume predictiv
conocim
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
rabajo maas personza en laosición poa crítica respuestatextos, inte
erativo en etados, capres, confiay superar
ógicos en informació
resentar exposic. Integracn en el p
TURA
rigidas, utas, convehabituales
rbales y nón, anticip
bio comreguntar ybras, respeonocimient
orales: exn de convecitudes, utios, instruccentativos vos (form
ientos a
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
atemáticonales de
as propiasositiva a la
razonada, aplicandoerés por laequipo. pacidad deanza en lasr bloqueos
el procesoón, realizaresultadosciones yión de las
proceso de
ilizando unersaciones(disculpas
o verbalespación de
municativoy respondeeto por losos de los
xpositivosersacioneslización de
ciones para(diseño deulación de
partir de
70
E. A)
: e s a a, o a
e s s
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s, y s e
n s, s,
s el
o: r s s
s s, e a e e
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
infopre B.3 3.2ide3.3interefconnotetc3.4cre3.5comtex
E.P.
B.11.1disrea1.2veroramesecsigsigges1.3atede .4. de de corlugexp B.22.6infoprediridoc
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
ormacioneensa, webs
3."Comun
2. Planificaeas para es3. Produccención inffranes, trabnvivencia, tas sencillac. 4. Iniciacióeativa utiliz5. Revisiómpañeros xtuales (org
1. "Comun1. Situacionscurso ordales o simu2. Expresiórbales. Utales: atencediante ecundarias,
gnificado, gnificativos stualidad, 3. Estrategentamente,cortesía, sExpresiónpreguntashechos so
rtesía) ; ingar, recetapresión de
2."Comun6. Construormacioneensa, televigida y leccumentale
AC
ATIVA
s procedes...) acorde
icación es
ación de scribir textoción de teformativa: balenguas,
normas das, felicita
n a la orgzando herran de un ty compa
ganizadore
nicación ones de comdenado y ulados así ón, interpretilización dción, retenl contexto
intencióncontenido lingüístico
lenguaje cgias y norm, mirar al sentimienton y reprodus sobre unobre temas
nstructivosas, avisos preferenc
icación esucción de s procede
visión, webctura de ins: dicciona
entes de des a su eda
scrita: esc
textos: deos narrativextos utilizcarteles,
, chistes, nde juegos,aciones, po
ganizaciónamientas dtexto parañeras y t
es lógicos)
oral: hablamunicaciócoherentecomo colo
etación y dde estratención, antio, identif
n del haby contex
os y paralicorporal y pmas para einterlocutoos y experucción de n tema, sims conocidos (reglas dy notas);
cias); y pre
scrita: leeconocimi
entes de dbs... acordnformaciónarios, libro
M
diferentes ad.
cribir"
efinir la esvos, descripzando el leanuncios,
normas de, reglas oostales, inv
n y represde edición a mejorareniendo e
).
ar y escucn, espontáe: asamble
oquios sobdiferenciacegias de cipación dficación dblante, forxto a partngüísticospostural. el intercamor, respetariencias detextos oramulación dos, solicitude juegos,
argumenedictivos
er" entos y vdiferentes des a su en en distins de divulg
ª Carmen
fuentes d
structura y ptivos y exenguaje ve
tebeos,
rtográficasvitaciones,
sentación de conten
rlo con la en cuenta
har" áneas o dieas, convere temas eión de mecompren
del contenide las idrmulación tir del an(modulac
mbio comar las inter los demásales: expode conversdes, utilizainstruccio
ntativos (d(formulació
valoración fuentes d
edad) y búntos tipos gación, rev
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
documenta
y organizacxplicativos.erbal y no avisos, ad
s sencillas, agendas
de textosidos digitacolaboracla ayuda
rigidas, utersacionesescolares. ensajes vernsión de ido y de ladeas prinde hipóte
álisis de ción y tono
municativorvencioness. ositivos (fosaciones, ación de fóones para diseño deón de hipó
crítica adocumentaúsqueda, lo
de textosvistas... pa
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
les (libros
ción de las verbal con
divinanzas
s, horariosescolares
s de formaales. ción de losa de guías
ilizando uny diálogos
rbales y nomensajes
a situaciónncipales yesis sobreelementos de la voz
o: escuchas y normas
ormulaciónexposición
órmulas dellegar a un
anunciosótesis...).
a partir deles (librosocalización
s y fuentesara amplia
71
E. A)
s,
s
n s,
s, s,
a
s s
n s
o s n y e s z,
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n n e n s,
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PROYECTO D CON
5º
6º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
con B.33.2adearg3.3em3.4utilincparcon3.5com(or
E.P.
B.11.1dissobdesval1.3acatec1.4atede en posinte1.5pro(na1.6difemisusa B.22.6los B.3
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
nocimiento
3."Comun2. Planificaecuados gumentativ3. Uso del
moticonos, 4. Organizlizando he
cluir texto cra utilizarnclusiones5. Revisiómpañeros rganizadore
1. "Comun1. Situacionscurso ordbre temasstinados aloración y r3. Planificaadémica, lcnológicos4. Estrategentamente,
cortesía, el interc
sturas, geervencione5. Compoducción arrativos, d6. Reproduerentes sosmos: chisando las p
2."Comun6. Construs resultado
3."Comun
AC
ATIVA
os y aplicar
icación esación de para escr
vos y expliclenguaje
imágenes.zación y
erramientascon formatrlas en ls, utilizandon de un ty compañes lógicos)
nicación ones de comdenado ys de actu favorecerrespeto de
ación del clúdica y sos en sus e
gias y norm, mirar al sentimient
cambio coestos adees de los inprensión,
de textosdescriptivosucción oroportes, mstes, expoosibilidade
icación esucción de s en trabaj
icación es
rlos en trab
scrita: esctextos: inribir textocativos. no verbal ...
represens de edicióto carácteras tareaso los recurtexto paraeras y ten).
oral: hablamunicació
y coherentualidad o r la convivee las normacontenido ocial. Utilexposicionmas para einterlocutotos y expeomunicativecuados, nterlocutor
interpres orales lites, instructivral de textmanteniendosiciones, des expresiv
scrita: leeconocimiejos de inve
scrita: esc
M
bajos pers
cribir" nclusión deos narrativ
en las pr
ntación dón de conr y la mans de aprrsos de fora mejorarliendo en c
ar y escucn, espontáte: convercercanos
encia y resas que rigeen la exprización denes. el intercamor, respetaeriencias deo, turnos recogida es, reform
etación, erarios o nvos, argumos previamdo la cohdiálogos, cvas lingüís
er" entos y vaestigación.
cribir"
ª Carmen
onales.
e los recurvos, desc
oduccione
de textos tenidos digipulación brendizaje ma responlo con la ccuenta la a
har" áneas o disaciones,
a sus insolución deen la interaresión orae apoyos
mbio comar las intere los demá
de palabde datos
ulación devaloració
no literariomentativos,mente escuherencia ycuentos, hticas y no
aloración
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
rsos lingüícriptivos, p
es escrita
de formgitales qubásica de o para
nsable. colaborac
ayuda guía
rigidas, utdebates y
ntereses ye conflictosacción orall según su
s sonoros,
municativorvencionesás, papelebras, tonos, incorpoe hipótesis.ón, expros según s, expositivouchados oy estructu
historias... lingüística
crítica, ap
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
sticos máspredictivos
as: tebeos
a creativae permitenimágenescomunica
ción de loss textuales
ilizando uny coloquiosy aquelloss; desde la. u finalidadgráficos y
o: escuchas y normases diversoso de vozoración de... resión ysu tipologíaos...). o leídos enura de los
Todo ellos.
plicando de
72
E. A)
s s,
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a n s, r
s s
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PROYECTO D CON
2º
3º
4º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
3.2recde pre3.33.4hertexy laaucom
E. P.
B.11.1fue1.2Cocon1.31.6tra1.8relades
E.P.
B.11.2fue
1.3Cocon
1.5
1.7esf
1.9tra
1.1
E.P.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
2. Planificacursos ling
texto, paedictivos, 3. Uso de r4. Organizarramientasxto con forma manipuladio y vídmunicar co
1. "Conten1. Recogidentes (dire2. Utilizacomunicacinclusiones3. Utilizació6. Uso y ubaja.
8. Sensibiación con sarrollarno
1. "Conten2. Recogidentes (dire
3. Utilizacomunicacinclusiones
5. Utilizació
7. Estrategfuerzo y la
9. Utilizacióbajo coope
10. Uso y
AC
ATIVA
ación de tüísticos nera escribirargument
recursos nación y reps de ediciómato carácación básicdeo para onclusione
ÁREA D
nidos comda de infoectas e indción de ón para
s. ón y lecturautilización
lidad, senla búsque
os.
nidos comda de infoectas e ind
ción de ón para
s.
ón y lectura
gias para da constan
ón de estraerativo.
utilización
textos, orgecesarios r textos ntativos y eno verbalepresentacióón de cocter (fuenteca de imágutilizarlas s, utilizand
DE CIENC
munes" ormación directas) las Tecnbuscar y
a de diferen correcto
ntido críteda de las
munes" ormación directas).
las Tecnbuscar y
a de difere
desarrollarcia.
ategias pa
n correcta
M
ganizaciónsegún la in
narrativosexplicativoes en las pón de textntenidos e, tamañogenes (tra
en las tado los recu
IAS SOCIA
del tema a
nologías y seleccio
entes lengo de divers
ico en el s mejores
del tema a
nologías y seleccio
entes leng
r la respo
ara potenci
a de divers
ª Carmen
n del contntención c, publicitaos.
produccioneos de formdigitales , negrita, sslación, roareas de
ursos de fo
ALES
a tratar, u
de la nar inform
guajes texsos materi
análisis yalternativ
a tratar, u
de la nar inform
guajes tex
onsabilidad
ar la cohe
sos mater
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
tenido y ucomunicativarios, des
es escritasma creativa
que permsubrayado,otación y e
aprendizaorma respo
utilizando
Informacimación y
xtuales y giales con
y el compvas para p
utilizando
Informacimación y
xtuales y g
d, la cap
esión del
riales con
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
uso de losva y el tiposcriptivos
s. a utilizando
miten inclui, cursiva...escalado) yaje o paraonsable.
diferentes
ión y lapresenta
gráficos. los que se
promiso enprogresar y
diferentes
ión y lapresenta
gráficos.
acidad de
grupo y e
los que se
73
E. A)
s o s,
o r ) y a
s
a r
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n y
s
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e
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PR
PROYECTO D CON
5º
6º
2º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
tra
1.1Ini
1.1relades
E.P.
B.11.2fue1.3Cocon1.51.7esf1.9tra1.1tra1.1Ini1.1relades
E.P.
E. P.
B.11.21.5bu1.8ora1.1aud1.1
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
bajan.
11. Planificciativa em
13 Sensibación con sarrollarno
1. "Conten2. Recogidentes (dire3. Utilizacomunicacinclusiones5. Utilizació7. Estrategfuerzo y la9. Utilizacióbajo coope
10. Uso y bajan.
11. Planificciativa em
13 Sensibación con sarrollarno
ÁR
1. "Iniciac2. Elaborac5. Desarroscar y sel
8. Curiosidalmente los11. Presediovisual. 15. Desarro
AC
ATIVA
cación y gemprendedo
ilidad, sela búsque
os.
nidos comda de infoectas e indción de ón para
s. ón y lecturagias para da constanón de estraerativo. utilización
cación y gemprendedobilidad, se
la búsqueos.
EA DE CIE
ión a la acción de pello de hableccionar dad por us resultadoentación
ollo del pe
estión de pora.
entido críteda de las
munes" ormación directas). las Tecnbuscar y
a de diferedesarrollarcia. ategias pa
n correcta
estión de pora. entido críteda de las
ENCIAS D
ctividad cequeños exbilidades einformaci
utilizar losos de los ede los
nsamiento
M
proyectos c
tico en els mejores
del tema a
nologías y seleccio
entes lengr la respo
ara potenci
a de divers
proyectos c
tico en els mejores
DE LA NAT
ientífica"xperiment
en el maneón. s términoxperimentoresultados
o científic
ª Carmen
con el fin d
análisis yalternativ
a tratar, u
de la nar inform
guajes texonsabilida
ar la cohe
sos mater
con el fin d
análisis yalternativ
TURALEZA
tos. ejo de dife
os adecuaos o expers de for
o.
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
de alcanza
y el compvas para p
utilizando
Informacimación y
xtuales y gd, la cap
esión del
riales con
de alcanza
y el compvas para p
A
erentes fue
ados parariencias. rma oral,
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
r objetivos
promiso enprogresar y
diferentes
ión y lapresenta
gráficos. acidad de
grupo y e
los que se
r objetivos
promiso enprogresar y
entes para
a expresa
escrita y
74
E. A)
s.
n y
s
a r
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n y
a
r
y
Código Seguro de Verificación: gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j . Permite la verificación de la integridad de una copia de este documentoelectrónico en la dirección: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirmaEste documento incorpora firma electrónica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrónica.
FIRMADO POR MEDINA VELA, MARÍA CARMEN Coord. 4G, 5A Nº.Ref: 0034507 FECHA Y HORA 18/01/2016 06:34:32
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
3º
4º
5º
6º
2º
3º
4º
5º
6º
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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E.P.
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E.P.
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CIÓN EDUCAA 2015/16
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1. "Iniciac2. Elaborac8. Desarroformacióngistrar dato11. Planific12. Curiosi
la investigconsecuenc15. Desarro
ÁREA
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3. Elaboracantenimien
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ATIVA
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CULTURA
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A DIGITAL
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M
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ª Carmen
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DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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ª Carmen
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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PROYECTO D CON
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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M
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operativo.rativo.
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
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PROYECTO D CON
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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n este mou otros recusesión. Ca
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ª Carmen
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n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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as de grudido y de vo. Fando y plan
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
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PR
PROYECTO D CON
c) La Inveen un proccon el propreciclaje, d) El desamuchos tipson las inprograma:espacial, Iintrapersoe) El uso af) El espírresolver presponsabpapeles, de independprepararse Estoautonomíaproblemasprotagonisaprendizajentre igua Losenseñanzapor varios usaremossocial y el Losrealizar soque, a nucompetenccada una analógico, Parrealicen Taescolar; ydesarrollo El diagnosticmedia de contexto dtareas se
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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s modelosa en el auque serán
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s modelosobre el conuestro juiccias clavede las si
sistémico
ra la adquisareas en to
y social), deequilibraddesarrollo
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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de cooperallar la confser más cmir y limita
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AC
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ª Carmen
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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PROYECTO D CON
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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CIÓN EDUCAA 2015/16
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ª Carmen
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
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PROYECTO D CON
TAREA 2saludo deal foro de
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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CIÓN EDUCAA 2015/16
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Enviar me
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Sigue las caciones qpara local
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Accede a laina de bloga darte de
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81
E. A)
Código Seguro de Verificación: gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j . Permite la verificación de la integridad de una copia de este documentoelectrónico en la dirección: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirmaEste documento incorpora firma electrónica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrónica.
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PR
PROYECTO D CON
TAREA 4de alguninterés, esúbelas a
TAREA 5quién te entrevistlas preguharías.
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
4: Haz fotoa temáticaedítalas y a tu blog.
5: Imaginagustaría ar y redactuntas que
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
4.- Pel bl
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1.- Ebue
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Seleccioeditor
genes tuito.
Subir ntaje al bsonal.
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1.- Eentra
2.- Ecom
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el blog
1.- Htemá
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3.- Aimágfotos
4.-transmodpres
1.- Ecomy mreali
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1.- Ite guentrelas pharía2.- Eperstodoentrepersdel clas pse le
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Escribe unaada.
Escribe mentarios.
Haz fotos dática concr
Guárdalacarpeta e
moria USB
Abre el edgenes y sus realizada
Usa disiciones
dos sentación.
Entra en tmo adminis
uestra el tizado.
magina a qustaría evistar. Repreguntas as. Elige un sonaje entros para evistarlo e
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ª Carmen
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de una reta.
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u blog strador trabajo
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C.E.I.P. PRÍN UMBRE
.4. Sesión
.5. Sesión
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
5 y 6
7 y 8
82
E. A)
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
TAREA 6cuento d
TAREA 7experimeescribe yse llama,necesitamhacerlo, realiza y demostramismo.
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
6: Inventa e navidad.
7: Busca uento científy expón có, qué mos para cómo se qué hemo
ado con el
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
un .
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2.- Ecuen
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Seleccionacuento de vidad.
Elabora unnto colectiv
Digitalizanto de gru
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Responde guntas quen del co, persoo, desenla
Rellena la a con los u cuento.
Lee el cuecompañero
Escribe de nera creativ
Dibuja las traciones ento.
Subir el cueog de grup
Leer el centon
eccionar sica de foartir los pap
Escribir el erimento ea: título, eriales esarios, cóizarlo y qu
mostramos mo. Exponer el erimento acompañero
ª Carmen
a las ue se cuento: onajes, ce, ...
misma datos
ento a os.
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T.13
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
.6. Sesión
.7. Sesión 3
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
9 y 10
11, 12 y
83
E. A)
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PR
PROYECTO D CON
TAREA 8imágenela exposiexperimeel montaj
TAREA 9graba unradio con"Somos
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
8: Edita lass en vídeoición de tu ento y cuelje en tu blo
9: Preparan programan la temátic Científico
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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1.- un pmon
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1.- hojadel p
2.- hojaen gran
3.- prog
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ATIVA
Seleccioprograma pntar vídeo.
Subir ntaje al bsonal.
Rellena a de emisprograma.
Rellena a de trab
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3.- Gvíde
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el blog
1.- Gexpo
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3.-proginstrmonimág
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2.- Ecomy mreali
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1.-distidel p
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Grabarlo eneo.
Grabaciónosición.
Descarga mara acenamienpelícula epeta en moria USB
Abrir grama y rucciones ntar genes.
Date de atube para vídeos.
Entra en tmo adminis
uestra el tizado.
Enumerantas secprograma.
Reparte y tareas.
Lee onación résate
ª Carmen
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n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
.8. Sesión 6
.9. Sesión 20
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
14, 15 y
17, 18, 19
84
E. A)
9
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
TAREA 1con piezapersonajmundo imcreado p
TAREA 1enigmas ¿eres cauno tú m
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
10: Constras de legoe de un
maginario por el grupo
11: Resuematemátic
apaz de cremismo?
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
estu
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1.- Cpiezpers
2.- histocon perscrea
3.- del prod
elve cos, ear
1.- Renigmatdistiope
2.- Ienigque tus c
3.- Ecartenig
AC
ATIVA
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Construye zas de legosonaje.
Inventa oria colec
todos sonajes ados.
Sube al bgrupo
ducción fin
Relaciona gmas emáticos cintas raciones.
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los resuelcompañero
Elabora eles con
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1.- Ehas llamfuncel imag
2.- Stu pe
1.- Lgrábgrab
1.- Uvídelas de la
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1.-papemate
1.- Dcarteenig
M
nera adecu
Explica cóhecho, cóa y
ciones tienm
ginario.
Saca una ersonaje.
Lee la histbala enbadora digi
Usa el edieo para mfotos y el a historia.
Lee y regmas emáticos.
Escribe eel un eemático.
Dibuja y eeles
gmas.
ª Carmen
uada.
ómo lo ómo se
qué ne en mundo
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toria y n la ital.
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T.
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escribe con
T.25
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
.10. Sesión
.11. Sesión5
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
n 21 y 22
n 23, 24 y
85
E. A)
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
PR
PROYECTO D CON
TAREA 1preguntaáreas paconcursopreguntaen la radcompañe
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
12: Crear as de distinara hacer uo de as- respuesdio con suseros de cla
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
ntas un
stas s ase.
1.- Epregconc
2.- Aconc
3.- Rprocinscpart
4.- Dpartequ
5.- Ipartla gconclas a sistepun
6.- grab
AC
ATIVA
Elabora lasguntas parcurso.
Anunciar ecurso.
Realizar el ceso de cripción de ticipantes.
Distribuir loticipantes eipos.
Informar aticipantes grabación curso y instrucciocumplir,
ema tuación, ...
Organizarbación:
s ra el
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M
Elige un árema. Realiza diss de pregu S/N; abieones múlti
Hacer cartea anunciar curso iéndole un
mbre y detamismo.
Elabora unnscripción.
Hacer una ntilla con loritos según
so y asignaequipo.
Elabora uneto informaa los cursantes.
Rellena la hemisión degrama de r
ª Carmen
ea y
tintos ntas: rtas; y iples.
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hoja .
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hoja l adio.
T.28
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
.12. Sesión8
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
n 26, 27 y
86
E. A)
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PR
PROYECTO D CON
TAREA 1tema delciencias elabora pdespués incluir enwebques
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
13: Elige u área de sociales y
preguntas podamos
n una st.
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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2.- web
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4.- comclasque
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el empeñar a uno de mbros dpo (locugrafo, ...).
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Informa a mpañeros se del recu
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Diseña vidades.
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ª Carmen
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T.31
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
.13. Sesión1
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
n 29, 30 y
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E. A)
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PR
PROYECTO D CON
F) CRITER
* CRITERtrabajadas
ÁR
C
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
RIOS, PRO
RIOS.- Loss:
REA CULTPRÁCTIC
DIGITA
ÁREA DLENGU
CASTELLALITERATU
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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criterios d
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AC
ATIVA
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CE..5. Condatos que mportanciaadecuada,
CE.7. Busecursos diesolver tar
soluciones aprendizaje
CE.2.1. Paeconocien
situacionesntercambio
CE.2.2. Exconocimienprogresivampalabras yntervenciode palabraadecuada).
CE.2.4. Rey sencillos más hab
NSTRUME
ción se m
zar los medollo de s y recurso
rtuales, re
nocer queaporta cua
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scar y seigitales pareas relaci
alternative.
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M
ENTOS DE
uestran en
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e su identando utiliztionar dichresponsabl
leccionar ra atenderonadas covas e in
situacioneensaje veras orales,
almente deas, hechou vocabutivas perss demás (ar, expone
y reproducia sus gust
según la
ª Carmen
E EVALUA
n función a
es para coas educattinto formlas práct
tidad digitaa medios ha identidale.
aplicacionr necesidadon el trabajnnovadoras
es de comrbal y no , respetan
e manera os y vivulario, incsonales decomunicater con cla
ir con creatos e intere
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n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
ACIÓN.-
a las disti
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mato en encticas de
al la confdigitales yad digital
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unicación verbal e
ndo las n
sencilla y vencias, acorporandoesde la etivo: guardaridad y e
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a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
ntas áreas
on otros enmpartiendontornos decitación y
forman losy valorar la
de forma
amientas yrendizaje y, buscandoaciliten e
en el aulan distintas
normas de
coherenteadecuandoo nuevasescucha ear el turnoentonación
xtos oralesos génerosecesidades
88
E. A)
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PR
PROYECTO D CON
CIN
M
ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
ÁREA DIENCIAS DNATURAL
ÁREA DMATEMÁT
ÁREA DCIENCIASOCIAL
A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
c
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Cfufepaec
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ATIVA
comunicativ
CE.2.5. Ocomunicaciproyectos eportajes y
CE.2.9. Busoporte digutilizarla y a
CE.3.9. Seen diferentareas propesultados.
C.E.2.1. Ouentes, penómenos
para mediaanticipen loen diferentconocimien
C.E.2.2 Reproblemáticpequeños cálculos, maplicando lhipótesis, nformaciónnformes conclusioneComunicac
CE.2. Utilcomunicacicontenidos
vas del co
Obtener inión social
que pey resúmen
scar y selegital de moaplicarlas e
eleccionar tes soportpuestas, de
Obtener y plantear s naturalesante el trabos posiblestes soportntos a otros
esolver, de cas abier
proyectosmedidas, gelas fases recogida
n y conclusencillos es obtenición oral de
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M
ntexto.
nformaciónpara inco
rmita reanes de notic
eccionar dodo seguroen investig
y utilizar tes para e tipo indiv
contrastaposibles s observabajo en eqs resultadoes gráficos experime
forma indirtas, inves de traeometría ydel métody registr
usiones),resobre e
das en eel proceso
tecnologíaobtener infencias
ª Carmen
n de difeorporarlas alizar peqcias.
istintos tipoo, eficientegaciones o
informaciósu uso e
vidual o gr
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ados direcuipo realizos. Expres
os y digitaentos o exp
vidual o enestigacioneabajo, refey tratamiendo científico de dat
ealizando, el desarrel procesodesarrolla
as de laformación
n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
erentes ma investig
queñas e
os de infore y respon tareas pro
ón científicen investigrupal y com
ación de sobre
cta e indirzar experimsar dichos ales, aplicaperiencias
n equipo, ses matemeridos a
nto de la inco (planteatos, análide mane
rollo, reso de inv
ado.
a informacaprender
a Vela
NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
medios degaciones yentrevistas
rmación ensable para
opuestas.
a obtenidagaciones ymunicar los
diferenteshechos yrectamentementos que
resultadosando estos.
situacionesmáticas y
númerosnformaciónamiento desis de la
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89
E. A)
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PROYECTO D CON
* PROCEDevaluacióndemostrarobservar e
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ROGRAMA
DE INNOVACNVOCATORIA
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Montajes de
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edacción d
reación de
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resentación
rograma de
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A MENTA
CIÓN EDUCAA 2015/16
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cuentos.
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Sociales.
CE.4. Desaaumentandas ideas y
CE.6. Valocooperaciódiferencias aportacione
CE.7.Respy valorar olerante en
sobre la bhumanos u
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orar el traón y part con reses ajenas e
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ntos y estrserán variacución deentes prod
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creatividaacidades pconclusion
bajo en gticipación speto y toen los diálo
riedad de ltancia de ellos
os valores ente comp
rategias quados para los criter
ducciones:
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s.
ª Carmen
ad y el espara aprovenes innova
rupo, mosresponsa
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n Medina
C.E.I.P. PRÍN UMBRE
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adoras.
strando acble, acephacia las
bates.
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ticos y los
mos para reel alumna
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NCIPE FELIPEETE (SEVILLA
prendedornformación
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s humanospacífica y
s derechos
ealizar unaado puedapodremos
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E. A)
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gWnlaXipA2de1/70m4+YJzJLYdAU3n8j
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PROYECTO D CON
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FIRMADO POR MEDINA VELA, MARÍA CARMEN Coord. 4G, 5A Nº.Ref: 0034507 FECHA Y HORA 18/01/2016 06:34:32
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