Datos básicos de la asignaturaTitulación: Doble Grado en Farmacia y en Óptica y OptometríaAño plan de estudio: 2011
Curso implantación: 2019-20Centro responsable: Facultad de Farmacia
Nombre asignatura: Fisiología del Sistema VisualCódigo asigantura: 2300019Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: FisiologíaDepartamento/s: Fisiología
Coordinador de la asignatura
MATE BARRERO ALFONSO
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
MATE BARRERO ALFONSO
VAZQUEZ CUETO CARMEN MARIA
VAZQUEZ CARRETERO MARIA DOLORES
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
- Conocer y comprender la estructura y función normal del ojo humano
- Integrar las funciones de los distintos elementos que componen el sistema visual humano
- Adquirir habilidades en el laboratorio de fisiología visual
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COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
- Conocer los principios y las bases de los procesos biológicos implicados en el funcionamiento
normal del sistema visual
- Reconocer el ojo como sistema óptico
- Conocer los modelos básicos de visión
- Aplicar los conocimientos bioquímicos al ojo y al proceso de la visión
- Conocer y manejar material y técnicas básicas de laboratorio
- Conocer las propiedades y funciones de los distintos elementos que componen el sistema visual
- Conocer el funcionamiento de la retina como receptor de energía radiante
- Conocer los modelos básicos de visión del color, forma y movimiento
Competencias genéricas:
- Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de la Óptica-Optometría
- Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la
Óptica-Optometría para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética
- Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como
no especializado
- Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonomía
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- Capacidad de aprendizaje (capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de
los conocimientos a la práctica)
- Capacidad de tomar decisiones y resolución de problemas, así como de adaptarse a situaciones
nuevas
- Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común (incluyendo la participación
en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales e internacionales)
- Capacidad comunicativa (capacidad de comprensión, de expresión oral y escrita en castellano e
inglés, dominio del lenguaje especializado, realización de presentaciones)
- Capacidad de búsqueda, uso e integración de información, incluyendo el conocimiento de las
nuevas tecnologías de información
- Capacidad para la planificación y gestión del tiempo
- Preocupación por la calidad
- Fomentar el espíritu emprendedor. Capacidad creativa y emprendedora (capacidad de formular,
diseñar y gestionar proyectos, de asimilar nuevos conocimientos y de asumir nuevos retos).
Contenidos o bloques temáticos
BLOQUE 1: CONCEPTOS BÁSICOS
BLOQUE 2: ELEMENTOS ESTRUCTURALES Y DE PROTECCIÓN DEL GLOBO OCULAR
BLOQUE 3: ELEMENTOS DIÓPTRICOS OCULARES
BLOQUE 4. CIRCULACIÓN OCULAR
BLOQUE 5: GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS SENSORIALES. NEUROFISIOLOGÍA DE LA
VISIÓN
BLOQUE 6: SENTIDO DEL EQUILIBRIO. MECANISMOS MUSCULARES OCULARES
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Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
A) CLASES TEÓRICAS
BLOQUE 1: CONCEPTOS BÁSICOS (1 hora)
TEMA 1. Introducción a la fisiología visual
Concepto de fisiología visual. Estructuras oculares: el ojo
BLOQUE 2: ELEMENTOS ESTRUCTURALES Y DE PROTECCIÓN DEL GLOBO OCULAR (4
horas)
TEMA 2. Párpados, pestañas y cejas
Movimientos palpebrales. Control central del movimiento de los párpados.
TEMA 3. Sistema lagrimal
Película lagrimal: estructura, composición y función. Regulación de la secreción lagrimal. Fisiología
del sistema excretor lagrimal.
TEMA 4. Conjuntiva y esclerótica
Morfología funcional de la conjuntiva. Dinámica de la conjuntiva en los movimientos oculares.
Estructura y composición de la esclerótica. Propiedades y permeabilidad escleral. Lámina cribosa.
BLOQUE 3: ELEMENTOS DIÓPTRICOS OCULARES (7 horas)
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TEMA 5. Córnea
Estructura y composición de la córnea. Fisiología del epitelio y estroma corneales. Nutrición y
metabolismo corneal. Renovación del epitelio y del estroma. Función del estroma en la
transparencia corneal. Propiedades mecánicas. Inervación de la córnea. Sensibilidad corneal y su
medida. Procesos de reparación de la córnea.
TEMA 6. Humor acuoso
Formación y composición. Mecanismos de drenaje. Presión intraocular. Regulación.
TEMA 7. Iris y pupila. Capa uveal
Estructura del iris. Funciones del iris y de la pupila. Propiedades de la luz y su efecto sobre la
pupila. Reflejo fotomotor y de convergencia: mecanismos fisiológicos implicados. Coroides:
estructura y fisiología.
TEMA 8. Cristalino
Estructura del cristalino. Funciones. Propiedades ópticas: refracción y transparencia. Composición
del cristalino. Aspectos fisiológicos. Mecanismos fisiológicos de la acomodación.
TEMA 9. Humor vítreo
Estructura y composición. Funciones fisiológicas del vítreo.
BLOQUE 4. CIRCULACIÓN OCULAR (3 horas)
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TEMA 10. Circulación ocular
Circulación retiniana y uveal. Barreras hemato-oculares. Presión de perfusión. Tasa de flujo
sanguíneo y aporte de oxígeno. Control de la circulación. Formación y drenaje de los líquidos
tisulares en el ojo. Fisiología de la circulación coroidea.
BLOQUE 5: GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS SENSORIALES. NEUROFISIOLOGÍA DE LA
VISIÓN (24 horas)
Tema 11. Sistemas sensoriales
Fisiología general de los receptores sensoriales. Mecanorrecepción, termorrecepción, nocicepción,
quimiorrecepción y fonorrecepción: receptores implicados, vías y proyecciones centrales.
Tema 12. La retina
Organización funcional. Capas y tipos de neuronas. Estructura de los fotorreceptores. Epitelio
pigmentario. Funciones.
Tema 13. Transducción sensorial en los fotorreceptores
Potencial de membrana de los fotorreceptores. Pigmentos visuales. Fototransducción. Fotometría.
Sensibilidad de los fotorreceptores. Agudeza visual. Adaptación visual a la luz y a la oscuridad.
Tema 14. Procesamiento visual en la retina
Conexiones sinápticas en la retina. Campos receptores "on-off". Vía de los conos. Vías de los
bastones. Fenómenos eléctricos de la retina: electro-retinograma.
Tema 15. Vías visuales
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Campos visuales. Nervio óptico. Núcleo geniculado lateral. Organización estructural del núcleo
geniculado lateral. Proyecciones corticales. Otras regiones retinorrecipientes: núcleo
supraquiasmático, región pretectal y colículo superior. Lesiones en las vías visuales. Potenciales
corticales visuales evocados.
Tema 16. Corteza visual
Corteza visual primaria (corteza estriada). Organización topográfica de la información visual. Tipos
celulares: células simples, células complejas. Síntesis de campos receptivos. Organización
columnar de la corteza visual: columnas de orientación, columnas de dominancia ocular, módulos
corticales. Áreas visuales corticales secundarias (extraestriadas): corriente dorsal y corriente
ventral.
Tema 17. Bases nerviosas de la visión binocular
Desarrollo de la visión binocular. Ambliopía y estrabismo. Percepción espacial y profundidad de
campo: claves monoculares, claves estereoscópicas, bases nerviosas de la estereopsis.
Tema 18. Fisiología de la visión cromática
Visión fotópica y visión escotópica. Características de la visión de los colores. Percepción del color:
células oponentes simples y células oponentes dobles en la corteza visual primaria; procesamiento
en las áreas visuales secundarias.
Tema 19. Visión y funciones superiores
Relación de la visión con el aprendizaje y la memoria. Papel de la atención en la percepción visual.
Percepción de las caras.
Tema 20. Relación de la visión con los ritmos circadianos
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El sueño: tipos y fases. Ritmos circadianos: regulación neuroendocrina de la actividad cerebral y
papel del haz retino-hipotalámico en el ajuste de ritmos biológicos.
BLOQUE 6: SENTIDO DEL EQUILIBRIO. CONTROL NERVIOSO DE LOS MOVIMIENTOS
OCULARES (4 horas)
Tema 21. Sentido del equilibrio
Estructura funcional del aparato vestibular. Fisiología del equilibrio. Vías y proyección central:
reflejos vestibulares
Tema 22. Fisiología de los movimientos oculares
Músculos extraoculares: acciones e inervación. Tipos de movimientos oculares: subsistemas
sacádico, de seguimiento lento, optocinético, vestibular y de vergencias. Control nervioso de la
musculatura extraocular: núcleos oculomotores y centros superiores de control. Registro de los
movimientos oculares: electrooculograma.
B) PRÁCTICAS DE LABORATORIO (5 sesiones x 3 horas/sesión)
Anatomía y morfología funcional del ojo humano. Estudio de las estructuras y glándulas anejas.
Anatomía del sistema auditivo y vestibular.
Fisiología de sistemas sensoriales: mecanorrecepción, quimiorrecepcion, fonorrecepción.
Histología del globo ocular y sus anejos.
Histología de otros sistemas sensoriales: quimiorreceptores (gusto y olfato), mecanorreceptores,
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fonorreceptores.
Reflejos visuales.
Electrooculografía.
Potenciales evocados visuales.
Electroencefalograma.
Exploración visual.
Estereogramas. Visión en tres dimensiones
Percepción visual e ilusiones ópticas.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
A Clases Teóricas 4,5 45
E Prácticas de Laboratorio 1,5 15
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Lecciones magistrales, en las que se expondrán los conocimientos básicos sobre cada tema, de
manera que permita al alumnado abordar el estudio de forma autónoma y relacionar los distintos
temas tratados
Prácticas de Laboratorio
Realización de experiencias en el laboratorio de fisiología visual
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
De acuerdo con lo establecido en el art. 56.1 del Reglamento General de Actividades Docentes de
la Universidad de Sevilla (Acuerdo Único/CU 5-2-09, por el que se aprueba el Reglamento General
de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla, BOUS núm. 2 de 10 de febrero), los sistemas
de evaluación de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes
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incluidos en el programa de la asignatura podrán basarse en algunos de los siguientes elementos:
a) Actividades de evaluación continua
b) Exámenes, parciales o finales.
Las actividades de evaluación continua referidas en el apartado a) anterior se definen en el art. 58.1
del mencionado Reglamento General.
Criterios de calificación del grupo
EVALUACIÓN DE LAS CLASES TEÓRICAS (Puntuación máxima: 9 puntos)
* Las clases teóricas se evaluarán mediante un EXAMEN cuya puntuación máxima se establece en
9 puntos. Dicho examen será escrito y consistirá en preguntas de elección múltiple ("tipo test").
* La semana previa al comienzo de los exámenes oficiales de la Primera Convocatoria Ordinaria,
los estudiantes tendrán la posibilidad de realizar un "examen prefinal" sobre el contenido teórico
global de la asignatura, en la fecha aprobada en Junta de Facultad (23-6-2021). La superación de
dicho examen conllevará el "aprobado por curso" (art. 8 de la "Normativa Reguladora de la
Evaluación y Calificación de las Asignaturas" de la Universidad de Sevilla, disponible en
http://servicio.us.es/secgral/nd-actividades-docentes), siempre que se tengan también aprobadas
las prácticas de laboratorio (ver apartado siguiente).
EVALUACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (Puntuación máxima: 1 punto)
* La asistencia a las clases prácticas es requisito para aprobar la asignatura.
* Al finalizar las prácticas de laboratorio, se realizará un EXAMEN cuya puntuación máxima se
establece en 1 punto. En caso de no superarse, podrá realizarse de nuevo en las convocatorias
ordinarias de la asignatura. En cualquier caso, este examen contendrá una parte con preguntas de
elección múltiple, más otra parte basada en el manejo adecuado de material de laboratorio y que se
realizará en el laboratorio de prácticas si la situación sanitaria lo permite (ver el apartado "PLAN DE
CONTINGENCIA" más adelante).
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* Los alumnos repetidores con las prácticas de laboratorio aprobadas en el curso 2019-2020,
podrán mantener la calificación obtenida en dicho curso y quedar exentos de realizar el examen
práctico.
* Los alumnos repetidores con las prácticas de laboratorio realizadas antes del curso 2019-2020, no
están obligados a cursarlas de nuevo, pero sí deberán realizar el examen práctico. Dicho examen
se podrá realizar junto con el resto de estudiantes al finalizar las prácticas y/o en las convocatorias
ordinarias de la asignatura.
CALIFICACIÓN FINAL
* Para aprobar la asignatura es necesario alcanzar al menos el 50% de la puntuación máxima, tanto
en el examen teórico (4,5) como en el práctico (0,5).
* En el caso de aprobar únicamente el examen teórico o el examen práctico tras la Primera
Convocatoria Ordinaria, la calificación de dicho examen aprobado podrá conservarse únicamente
hasta la Segunda Convocatoria Ordinaria (septiembre).
* La calificación final de la asignatura será la suma de las puntuaciones obtenidas en el examen
teórico y en el examen práctico, una vez superados ambos.
* Adicional y voluntariamente, los estudiantes podrán optar a la realización de una actividad de
innovación docente ofertada, en su caso, por el Departamento de Fisiología, que se calificaría con
un máximo de 0,5 puntos que podrían complementar la calificación final.
PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020-21
Según lo dispuesto en el "Acuerdo 4.2/CG 22-6-20, por el que se aprueban los criterios académicos
para la adaptación de la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias derivada de la epidemia
de COVID-19 durante el curso académico 2020-21"
(http://bous.us.es/2020/BOUS-07-2020/numero7/03Acuerdo4.2), en la elaboración de los proyectos
docentes, que atenderán a los criterios contenidos y aprobados en la memoria verificada de los
títulos y, por consiguiente, se referirán a un escenario de presencialidad total (escenario cero), se
deberá incluir un apartado (plan de contingencia) donde se contemplen las adaptaciones de la
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asignatura, tanto para el desarrollo de la docencia como para el desarrollo de los procesos de
evaluación, a dos posibles escenarios: un escenario de menor actividad académica presencial como
consecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido
en las aulas (escenario A) y un escenario de suspensión de la actividad presencial (escenario B). La
organización inicial del curso 2020-21 comenzará, si no se produce un cambio en las limitaciones
sanitarias actualmente vigentes, de acuerdo con el escenario A de enseñanza multimodal con la
mayor presencialidad que sea posible en los Centros. El plan de contingencia se activará en función
de las normas para prevenir el contagio de la COVID-19 que se adopten por las autoridades
estatales o autonómicas competentes en la materia.
* En el escenario A, la docencia teórica será impartida en el aula y retransmitida de forma síncrona
a través de la Plataforma de Enseñanza Virtual. Todos los estudiantes tendrán la oportunidad de
acceder al aula, aunque no a todas las sesiones. El porcentaje de asistencia quedará definido por el
aforo del aula (que debe cumplir las medidas de seguridad) y por el número de estudiantes
matriculados. Los subgrupos se organizarán desde el Decanato de la Facultad de Farmacia con la
información de la matrícula. En el caso de la docencia práctica, cada estudiante acudirá dos días al
laboratorio, realizándose el resto de prácticas, así como la evaluación de las mismas, de manera
virtual a través de la Plataforma (donde se incluirá el correspondiente material de apoyo y se
establecerán sesiones de videoconferencia con el profesorado encargado de las prácticas). La
distribución de los subgrupos de prácticas será publicada en la mencionada Plataforma por el
profesorado responsable. Asimismo, el "examen prefinal" mencionado anteriormente se realizará
también de manera no presencial. El examen final de convocatoria se realizará preferentemente de
forma presencial, siempre que sea posible y teniendo en cuenta el nivel de ocupación de espacios
autorizado por las autoridades sanitarias y recomendado por el SEPRUS (Servicio de Prevención
de la Universidad de Sevilla).
* En el escenario B, todas las actividades docentes y evaluaciones contempladas en este proyecto
se llevarán a cabo de manera no presencial.
Horarios del grupo del proyecto docente
http://farmacia.us.es/estudios/
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Calendario de exámenes
http://farmacia.us.es/estudios/
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: CARMEN MARIA VAZQUEZ CUETO
Vocal: PEDRO ANTONIO NUÑEZ ABADES
Secretario: ALFONSO MATE BARRERO
Suplente 1: FATIMA NOGALES BUENO
Suplente 2: OLIMPIA CARRERAS SANCHEZ
Suplente 3: MARIA LIVIA CARRASCAL MORENO
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Neurociencia. La exploración del cerebro
Autores: Bear M, Connors B, Paradiso M
Edición: 4ª
Publicación: Wolters Kluwer
ISBN: 9788416353613
Neurociencia
Autores: Purves D
Edición: 5ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 9788498357547
Principles of neural science
Autores: Kandel ER, Schwartz JH, Jessell TM, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ
Edición: 5ª
Publicación: McGraw-Hill
ISBN: 9780071390118
Neurociencia Aplicada. Sus fundamentos
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Autores: Cardinali DP
Edición: 1ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 9789500603287
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Adler: Fisiología del ojo
Autores: Kaufman PL, Alm A
Edición: 10ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 84-8174-705-X
Fundamentos y principios de oftalmología
Autores: Chalam KV
Edición: 2ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 9788480869782
The eye: Basic sciences in practice
Autores: Forrester JV, Andrew DD, McMenamin PG, Roberts F, Pearlman E
Edición: 4ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 9780702055546
Manual de oftalmología
Autores: García-Feijóo J, Pablo-Júlvez L
Edición: 1ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 9788480867214
Sensación y percepción
Autores: Goldstein EB
Edición: 8ª
Publicación: Cengage Learning
ISBN: 9786074813746
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Órbita, párpados y aparato lagrimal
Autores: Holds JB
Edición: 2ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 9788480869843
Neuroftalmología
Autores: Kline LB
Edición: 2ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 9788480869829
Optometría. Principios básicos y aplicación clínica
Autores: Montés-Micó R
Edición: 1ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 9788480868228
Vaughan y Asbury: Oftalmología general
Autores: Riordan-Eva P, Cunningham ET
Edición: 18ª
Publicación: McGraw-Hill
ISBN: 9786071507457
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