Saint Louis School
Dirección Académica
SECTOR Argumentación (III° Medio)
SEMANA Del 15 al 19 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Analizan y sintetizan argumentaciones subjetivas apartir de ejemplos cotidianos.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Relacionar concepciones individuales de acuerdo a loextraído objetivamente.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Presentación de ppt. vinculando temáticas morales-éticas dentro del mundo Disney; Exposición deaforismos
EVALUACIONES28 Marzo Trabajo individual (Realizado)25 Abril Trabajo grupal (Realizado)30 Mayo Evaluación individual3 Julio Examen Semestral C2
OTROS Lectura y Análisis de Texto: “Genealogía de la Moral”de Friedrich Nietzsche
SECTOR Artes Visuales 3° medio
PROFESOR/A Jetzabel González Farías
CORREO [email protected]
SEMANA 15-19 de Mayo
CONTENIDOS TRABAJADOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presenteespacios cotidianos o públicos.
CONTENIDOS PRÓXIMOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presenteespacios cotidianos o públicos.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Block ¼Lápiz minaReglaTémpera o acrílicosBastidor o block ¼Pinceles espatuladosPaletaVaso plásticoPañoImagen impresa a color de: Edgar Degas,Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, EdwardHopper.
Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA1 Diseño de espacio público,
destinado a jóvenes.24 de abril
2 Escenografía 17 de abril3 Interpretación de una obra
que represente un espaciopúblico
29 de mayo
4 Transformar un objeto a obrade arte
26 de junio
OTROS
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Evaluación de Artes Visuales N° 3
3° Medio
Unidad: Descubriendo características estéticas del entornocotidiano
Objetivo De Aprendizaje: Interpretar pinturas de la Historia del Arte, quemuestren espacios cotidianos.
Nombre: …………………………………………………… Curso: …………………
Fecha: ………………………. Puntaje: ……./48 Nota (………………..)
N° Indicadores NL PL L TL
1 Dibuja una obra, que presente un espacio cotidiano, enuna hoja de block ó bastidor. De uno de los siguientesartistas: Edgar Degas, Johannes Vermeer, PierreAuguste Renoir, Edward Hopper.
2 El dibujo ocupa todo el espacio del soporte.3 Pinta todo el soporte, usando colores (témpera ó
acrílicos)4 Pinta, aplicando la técnica del artista seleccionado.5 Aplica luces y sombras6 Interpreta la obra seleccionada de Edgar Degas,
Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, EdwardHopper, a través del dibujo o del color.
7 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar.8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.9 Termina el trabajo (pinta todo el formato)
10 Presenta el trabajo en la fecha indicada.11 Cumple con los materiales, en todas las clases.12 Trabaja en todas las clases.
Puntaje ideal 48
No Logrado ParcialmenteLogrado
Logrado TotalmenteLogrado
1 2 3 4
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SECTOR Biología III° mediosMiss Marcela Saavedra A. [email protected]
SEMANA Del 15 al 19 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
TermorregulaciónIntroducción glucorregulación
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
GlucorregulaciónRegulación de la presión arterial
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Presentaciones PPTLibro del subsector
EVALUACIONES1º SEMESTRE
III° A jueves 06/04 √III° BMiércoles 05/04 √III° A jueves 04/05 √III° BMiércoles 03/05 √
OTROS
SECTOR Educación Física Damas III° MedioVoleibol
PROFESOR/A Airam Nerea PérezCORREO [email protected] 15 al 19 de MayoCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de los
diferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad devida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normalespara sujetos de su edad no deportistas.
CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de losdiferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad devida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normalespara sujetos de su edad no deportistas.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Secuencia técnica del deporteFundamentos básicosReglamentación
1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable Acond. Físico 20 AbrilDeportes de colaboración y oposición BasquetbolHigiene personal
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio.Además cumplir con su higiene personal en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
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VARONES
SECTOR Educación Física
SEMANA 15 de Mayo
CONTENIDOSTRABAJADOS
Elaboran y ponen en práctica un plan personal de entrenamiento de la aptitud física,aplicando los medios de entrenamiento más adecuados.
Explican los efectos que produce la práctica regular de un programa de ejercicios acorto y mediano plazo.
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Elaboran y ponen en práctica un plan personal de entrenamiento de la aptitud física,aplicando los medios de entrenamiento más adecuados.
Explican los efectos que produce la práctica regular de un programa de ejercicios acorto y mediano plazo.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Evaluación Velocidad y Potencia
EVALUACIONES1º SEMESTRE
III° Medio12-04-17: Acondicionamiento Físico17-05-17: Velocidad / Potencia28-06-17: Rugby
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al finalde la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polerade cambioyantitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”
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SECTOR Evolución III° mediosMiss Marcela Saavedra A. [email protected]
SEMANA Del 15 al 19 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Prueba coef. 1
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Paso del agua a la tierraAdaptaciones para la vida terrestrePrimeros organismos animales
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Presentaciones PPT
EVALUACIONES1º SEMESTRE III° A – B Martes 11/04 √
III° A – B Martes 09/05 √
OTROS
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SECTOR Filosofía y psicología (III° Medio)
SEMANA Del 15 al 19 de Mayo
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Diferenciar las interpretaciones con respecto a laTrascendencia según Heidegger y Camus
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Someter a análisis las experiencias cotidianas capturandohechos significativos tanto individuales como colectivos
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Competición de Debate con respecto al siguientecuestionamiento: ¿Trascendencia constituye individualidad?
EVALUACIONES13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)10 abril prueba “Introducción a la psicología (Realizada)2 junio prueba “Filosofía Existencialista”3 julio “Examen Filosofía C2”
OTROS
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SECTOR Fisica
SEMANA Del 15 al 19 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Centro de gravedad. Torque y momentos de inerciaResolución de ejercicios
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Momento angular y su conservaciónAplicación y resolución de problemas.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Data, animaciones, Libro del estudiante
EVALUACIONES1º SEMESTRE
3° A 07/04 , 19/05 , 14/063° B 13/04 , 18/05, 14/06
OTROS En taller de física se entregó el control n° 1.
SECTOR Algebra y modelos analíticos
SEMANA Del 15 al 19 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Evaluación Sumativa:Unidad II “ Lugares Geométricos”Ecuación de la recta y distancia entre puntosEcuación principal, general, vectorial y simétrica de la recta.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Ecuación de la Parábola,, reconocen los elementos principales dela parábola..
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Data, Libro Baldor, libro SM
EVALUACIONES1º SEMESTRE
28/03, 02/05, 03/06.
OTROS Deben traer un cuadernillo de hoja cuadriculada para lasevaluaciones
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SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández
SEMANA 15 DE MAYO al 19
CONTENIDOS TRABAJADOS GOBIERNOS RADICALES
CONTENIDOS PRÓXIMOS PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cátedra, texto y material audiovisual
EVALUACIONES1º SEMESTRE
III A: 2 DE JUNIOIII B: 1 DE JUNIO
OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15
TEMARIO:
Any question?... send me an e-mail to [email protected]
SECTOR English 3 medio A
SEMANA May 15th to May 19th
CONTENIDOS TRABAJADOS Verb zonePast perfect continuousNarrative past tensesChallenge
CONTENIDOS PRÓXIMOS Interaction discussing an extreme propositionWriting a reviewModifiersReview unit 2
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Power pointBoard ExercisesAchievers B2 student bookWork book B2Listening
EVALUACIONES1º SEMESTRE
May 25th test n3
OTROSVocabularyTravel and adventure page 19 student´s bookCommon abstract nouns page 23 student´s bookVerb zone page 23 student´s book
GrammarPast simple past continuous past perfect page 20student´s bookContrasting structures page 20 student´s bookPast perfect continuous and narrative tenses page 24student´s book
ReadingWritingUse of English
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SECTOR LENGUAJE Y SOCIEDADMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])
SEMANA Del 15 al 19 de mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Analizar el lenguaje y los rasgos de la sociedad chilenareflejados a través de largometrajes de diversos años, génerosy público al que está dirigido.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS Analizar los rasgos y la evolución de la sociedad chilena.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cátedra docente y análisis de cortometrajes medianteconceptos guía.
EVALUACIONES
Abril - Martes 04 (Control de lectura nº1) - RealizadoViernes 28 (Café Literario) - Realizado
Mayo - Martes 02 (Control de lectura nº2) - Realizado
Junio - Martes 06
Julio - Lunes 03
OTROSControl de lectura nº1 – El cantar del Mío Cid (Anónimo)
Control de lectura nº2 – Las batallas en el desierto(José Emilio Pacheco)
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SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])
SEMANA Del 15 al 19 de mayo
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
- Prueba de Unidad I, parte 2.
- Comprender diversas obras narrativas y reflexionar sobreellas, considerando:> La centralidad de los acontecimientos en la organizacióntemática.> Las características del narrador (conocimiento de mundo,participación en los acontecimientos y focalización, entreotros aspectos).
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Celebración Día de la Familia y Día del Estudiante.
- Control de Taller de Lenguaje.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Prueba escrita, análisis de lecturas presentes en textospropuestos.
EVALUACIONES
Marzo – Viernes 31 (Control de lectura nº1) - Realizado
Abril - III° Medio A - Lunes 10 (Prueba de Unidad I, parte 1) - RealizadaIII° Medio B - Martes 11 (Prueba de Unidad I, parte 1) - Realizada28 (Control de lectura nº2) - Realizado
Mayo - III° Medio A - Lunes 08 (Prueba de Unidad I, parte 2) - RealizadaIII° Medio B - Viernes 05 (Prueba de Unidad I, parte 2) - RealizadaViernes 26 (Control de lectura nº3)
Junio - Viernes 09 (Prueba de Unidad II, parte 1)Viernes 23 (Prueba coef. 2, Unidades I y II)Viernes 30 (Control de lectura nº4)
Julio - Viernes 28 (Control de lectura nº5)
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OTROS
- Se les recuerda que es obligatorio presentar en todas las clasesel libro correspondiente a la lectura mensual para efectuar lalectura inicial de la clase.
- Se reitera además que deben traer a todas las clases su textode estudio.
EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE- Abril Viernes 21 - Realizado- Mayo Viernes 19- Junio Lunes 12 (III°A)
Martes 13 (III°B)
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SECTOR Matemática
SEMANA 15 al 19 de mayo del 2017
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Análisis del tipo de raíces de una ecuación.Función cuadrática: completación de table de valores.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Función cuadrática: completación de table de valores.Gráfica de puntos.Uso del valor de coeficiente “a”.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
LIBRO DE CLASES
EVALUACIONES PRUEBA: 29 y 31 de Mayo del 2017
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR QuímicaSEMANA 15 al 19 de mayo.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad I. Diversidad de compuestos orgánicos y reactividadorgánica.
- Nombrar y formular compuestos nitrogenados:aminas, amidas, nitrilos, nitrocompuestos.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Evaluación C1.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
3° A.- Viernes 07 de abril. OK.- Viernes 19 de mayo.
3° B.- Jueves 06 de abril. OK- Jueves 18 de mayo.
Evaluación C2: Viernes 16 de junio.OTROS Contenidos a evaluar:
- Nomenclatura y formulación de compuestosoxigenados y nitrogenados.
- Propiedades fisicoquímicas de compuestos.
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SECTOR Química plan diferenciado.SEMANA 15 al 19 de mayo.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad I. Nomenclatura inorgánica.- Nombrar compuestos superiores.- Guía de ejercicios.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Evaluación C1
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
3° A – B.- Martes 04 de abril. OK.- Martes 16 de mayo.- Jueves 08 de junio.
OTROS Contenidos a evaluar:- Nomenclatura y formulación de compuestos
ternarios.
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SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández
SEMANA 15 DE MAYO AL 19
CONTENIDOS TRABAJADOS PRUEBA DE UNIDAD
CONTENIDOS PRÓXIMOS POBLACION Y DESARROLLO
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cátedra, texto y material audiovisual
EVALUACIONES1º SEMESTRE
III HUMANISTA: 11 DE MAYO
OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15
Temario: CRECIMIENTO – DESARROLLO – DESARROLLO HUMANO– DOCUMENTAL
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