Mg. Fanny Wong Miñán 1
La creatividad es La creatividad es másmás
que ser que ser simplemente simplemente
diferentediferente. .
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Una actitud o manera de percibir las cosas que involucra el deseo de probar nuevas maneras de hacer algo y el reconocimiento de que hay más de una forma de resolver un problema.
Mg. Fanny Wong Miñán 3
INVENTOINVENTOSS
DEL DEL SIGLOSIGLO
XXXX
LAVADORA (1
901)
ASPIRADORA
(1901)
TRACTOR (1907) LA CREM
ALLERA (1912)
BO
MBILLAS
RADAR
(193
1)
GRABA
DORA
(193
5)
CALEFACCION (1937)
BOLIGRAFO (1940)
MICROONDAS (1945)
MA
S IN
VEN
TO
S
Mg. Fanny Wong Miñán 4
ALGUNOS INVENTOS ALGUNOS INVENTOS DEL SIGLO XXDEL SIGLO XX
VIDEOCASSETTE (1951) SATELITE ARTIFICIAL (1957)
TREN A
LTA V
ELOCID
AD(1974
) ORDENADOR 1946
DISCOS
COMPACTO
S (1
979)
FAX
(198
0)
CORAZON A
RTIFI
CIAL
(198
2)
TELEFONO MOVILES (1983)
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T.T.FactorialFactorial
T.T.NeuroNeuro
psícologicapsícologica
T.T.HumanistaHumanista
T.T.PerceptualPerceptual
T.Psicoanalítica
Teorías de Teorías de La creatividadLa creatividad
SEMANA 2SEMANA 2
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ENFOQUES FILOSOFICO
HUMANISTA
Considera la creatividad como una de las características de la personalidad humana recogiendo parte de la concepción popular pero ampliándola
ENFOQUES COGNITIVO
Concibe la creatividad como una forma de pensamiento o procesamiento de la información.
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DeficinicionesDe creatividad
Saturnino(1991):Capacidad y actitudPara generar ideas
Nuevas y comunicarlas
Osho (2001): “la mayor Rebelión que hay en la
Existencia”
Murray (1959):"Proceso de realización cuyos resultados son desconocidos,
siendo dicha realización a la vez valiosa y nueva"
Osho (2001): “la fraganciaDe la libertad individual”
Fernández Huerta(1968)"la creatividad es la conducta original productora de modelos aceptados
por la comunidad para resolver ciertas situaciones"
Higgins (2000)"originalidad e imaginación"
Higgins (2000) "destreza necesaria en el desarrollo de innovación"
Hausner (2000)"proceso por el cual los seres humanos experimentamos las maravillas de la vida de la forma más personal"
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LA CREATIVIDAD Y LA INTELIGENCIA
COMO CONJUNTOS QUE SE SOLAPAN
BARRON
Personas extremadamente creativas a menudo tienen altos coeficientes de inteligencia
No necesariamente personas muy inteligentes tienden a ser extremadamente creativas.
SIMONTONSIMONTON
Y Y
STERNBERGSTERNBERG altos coeficientes intelectuales pueden en realidad interferir con la creatividad.
Aquellas personas con muy altos CI pueden verse tan recompensadas con sus habilidades intelectuales que no consigan desarrollar el potencial creativo que albergan, el cual 70puede permanecer latente.
Los lideres han de ser comprendidos por grandes masas de gente, delante de los cuales deben de
conseguir relevancia, a diferencia de los creadores, que solo deben apelar a una elite
intelectual
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MAPAS MENTALES
SCAMPER
SLEEP WRITING
FASES DEL PROCESO CREATIVO
(TEC. CLASICA)
LA
VISUALIZACION
TRIZ
DO IT
OTRAS TÈCNICAS
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FF
AA
SS
EE
SS
• PREPARACIÓNPREPARACIÓN
• INCUBACIÓNINCUBACIÓN
• VISIÓN O ILUMINACIÓNVISIÓN O ILUMINACIÓN
• VERIFICACIÓNVERIFICACIÓNMg. Fanny Wong Miñán 12
FASES DEL FASES DEL PROYECTO PROYECTO CREATIVOCREATIVO
PREPARACIÓNPREPARACIÓN
INCU
BACIÓN
INCU
BACIÓN
ILUM
INAC
ION
ILUM
INAC
ION
VERIFICACIONVERIFICACION
Identificación delProblema,
AcumulándoseInformación al
respecto
De manera Inconsciente, se
Realizan conexionesY relaciones
relevantes
La persona toma
Conciencia de la Idea solucionadora
Que conecta Elementos y
aspectos
Es la comprobaciónExamen y posteriorConfiguración de Una nueva visión
Del problema A la luz
Del entorno
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ANALITICOAPROXIMADO
CONCEPTUAL
CONVERGENTE
DIVERGENTE
DURO
DISPONIBLE
LOGICOMETAFORICO
LATERAL
SISTEMATICO
SYNVERGENTE
SUAVE
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Mg. Fanny Wong Miñán 16
Lingüística
Lingüística
espacial
musical
corp
ora
lcorp
ora
l
intr
apers
onal
interpersonal
naturalista
lógico-matemática
lógico-matemática 11 22
33
44
LA TEORÍA DE LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS DE LA TEORÍA DE LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS DE GARDNERGARDNER
Aunque la creatividad Aunque la creatividad puede entenderse en puede entenderse en términos del uso de términos del uso de multiples inteligencias para multiples inteligencias para generar ideas nuevas o generar ideas nuevas o incluso revolucionarias incluso revolucionarias
55
66
77 88
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Mg. Fanny Wong Miñán 18
NO SON CONCEPTOS
COINCIDENTES
Mg. Fanny Wong Miñán 19
SE HA COMPROBADO QUE
SUJETOS CON UN ELEVADO
COEFICIENTE INTELECTUAL
NO ERAN CREATIVOS
Por el contrario Por el contrario individuos muy individuos muy
creativos no tenían creativos no tenían un elevado C.I.un elevado C.I.
Mg. Fanny Wong Miñán 20
También se ha comprobado que un nivel mínimo de inteligencia es imprescindible para ser
CREATIVO
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA NO SON CONCEPTOS SINONIMOS
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correlación entre creatividad y CI
La correlación depende en parte de que aspectos de la creatividad y de inteligencia analicemos y de como se
midan, así como del campo en que se manifiesta la creatividad.
El papel de la inteligencia es diferente en arte y músicapapel de la inteligencia es diferente en arte y música
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¿ Sólo los genios crean ?
El comportamiento creativo puede constituirUna de las formas superiores de adaptación
Que organiza la inteligencia humanaPara mantener su equilibrio frente al medio
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¿ES LO MISMO CREATIVIDAD QUE
INTELIGENCIA?
Características comunes a la creatividad e inteligencia
Ambas Ambas capacidades:capacidades:
cognitivo/cognitivo/afectivasafectivas
La originalidad o novedad La originalidad o novedad de la conductade la conducta
La respuesta de solución de problemas
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Fluidez o
soltura
Flexibilidad
Originalidad
ElaboraciónMg. Fanny Wong Miñán 25
CONSTANCONSTANTETE
SENTIDO SENTIDO DE DE
OPORTUNOPORTUNIDAD DE IDAD DE NEGOCIONEGOCIO
CONOCIMICONOCIMIENTOENTO
RESPONSARESPONSABILIDADBILIDAD
PERSONALPERSONAL
CAPACIADAD CAPACIADAD DE DE
LIDERAZGOLIDERAZGO
DESEO DE DESEO DE MEJORAR MEJORAR
LAS COSASLAS COSAS
Mg. Fanny Wong Miñán 26
Sinónimo de innovación, cambio , o toma de riesgo. El emprendedor percibe la oportunidad, tiene la
motivación y la habilidad de movilizar recursos para encontrarla. Confía en
la capacidad de convocatoria y convicción, para vender las ideas y
ofrecer resultados
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Inse
gu
rida
dIn
seg
urid
ad
Escasez de tiempoEscasez de tiempo Temor al ridículoTemor al ridículo
Ideas Preestablecidas
Ideas Preestablecidas
respecto al fenómeno u
respecto al fenómeno u
objeto que se analiza
objeto que se analiza
Facilism
oF
acilismo
Excesiva e indebida
Excesiva e indebida
utilización del
utilización del
pensamiento vertical o
pensamiento vertical o
lógicológico
Renuencia A
abandonar el
Renuencia A
abandonar el
esfuerzo realizado
esfuerzo realizado
Hab
ilida
des
cogn
itiva
s
Hab
ilida
des
cogn
itiva
s
mal
enf
ocad
as
mal
enf
ocad
as
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Los bloqueadores de la
Los bloqueadores de la
creatividad
creatividad
Generalmente, surgen de un
Generalmente, surgen de un
impacto negativo producto de
impacto negativo producto de
bloqueos emocionales,
bloqueos emocionales,
habilidades cognitiv
as mal
habilidades cognitiv
as mal
enfocadas o comportamiento
enfocadas o comportamiento
actitudinales inadecuados
actitudinales inadecuados
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El primer paso hacia una vida
mas creativa es el cultivo de la
curiosidad y el interés, es decir, la asignación de atención a las cosas por si
mismasMg. Fanny Wong Miñán 30
Cuando no hay ninguna fuerza
exterior que nos exige
concentrarnos, la mente empieza a
perder atención
Mg. Fanny Wong Miñán 31
BRAINSTORMINGM
ET
OD
O D
EL
FO
S
CPS
METODO 635
4X4X4
SE
IS S
OM
BR
ER
OS
EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD GRUPAL
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