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7/23/2019 Tarea 3 de Carmela Sobre La Visita a Un Centro Educativo

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ASIGNATURA

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

PARTICIPANTES:

NGELA GRISELDA ROSA MARTNEZ

TAREA 3

VISITAR A UN CENTRO EDUCATIVO Y OBSERVAR COMO ELPROFESOR( A) IMPARTE LA CLASE

FACILITADOR:LIC.: CARMELA DE LEN POLANCO

NAGUA, PROV. MARA TRINIDAD SNCHEZREPBLICA DOMINICANA

SBADO ! DE AGOSTO DEL "!#


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INTRODUCCIN

A continuacin le voy a

presentar como un profesor

de la modalidad en arte

imparte su clase en el liceo

mercedes bello, dndole

as las informaciones de

lugar. Para poder llevar una

educacin de calidad y prospera. Para que los alumnos puedan expresarse y

desarrollar sus conocimientos y habilidades de una forma segura y eficaz. on

la finalidad de ofrecerles amor, seguridad, discrecin, amabilidad, y sobre todo

respecto a sus alumnos.

!sta investigacin nos servir para embellecer nuestra memoria y poder

desarrollar ms nuestra capacidad interpretativa con la facilidad de desglosar

cada termino impartido.


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Tema"

#ol$lore dominicano

Profesor:%os& 'iguel (odrigue

Centro Educativo:

)iceo 'ercedes *ello 'odalidad en Arte"

!l profesor para el desarrollo de sus clase, muy dinmico saluda a sus

estudiantes, pregunta que como estn le responden muy emocionado y

regoci+ado con el profesor, luego escribe el tema en la pizarra, fol$lore

dominicano-, comienza hacerles preguntas a los estudiantes, a cerca de que

conocimientos tienen del tema, barrios estudiantes responden, algunos con

respuestas un poco aceptada otros realmente responden a cosas que no

coinciden con el tema pero el las acepta.

)uego de que el profesor escucha las opiniones de los estudiantes, entonces

comienza a introducir el tema y aclarar las dudas y las ideas conceptuales que

tienes los estudiantes errneos del tema.

!n su exponencia el maestro no solo habla del tema, si no que tambi&n se

enfoca en motivar la importancia del tema, citando a varios historiadores del

fol$lore dominicano" como son

#radique )izardo,

%os& Porfirio 'uoz

/iomara P&rez.


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0 al final entonces el maestro le de+a algunas preguntas para investigar" las

cuales son"

1ue es fol$lore dominicano.

)os diferentes tipos de fol$lore.

2rigen e historia del fol$lore.

Pero de este acompaamiento lo que mas me impresiono es verme dado

cuenta de como pueden los estudiantes desarrollar su capacidad de

interpretacin y lo mas importante ponerlo en practica. 0 la relacin que tiene el

fol$lore con las dems reas, y ver el inter&s que prestan los estudiante deesta modalidad. y as tambi&n pueden aprender otras asignaturas tales como

historia, ciencias naturales y matemticas. Particularmente 'e gusto mucho

esta clase ya que el profesor tiene una qumica muy buena con sus alumnos y

tiene dominio propio de lo que dices.

.


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Anexos