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TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICs)
Recopilado por: Gustavo A. Garca
El termino tecnologas de la informacin y comunicacin, es
utilizado para referirse a una serie de nuevos medios como los
hipertextos, archivos multimedia, Internet, la realidad virtual o
la televisin por satlite. Estas nuevas tecnologas giran de manera
interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informtica y los
audiovisuales y su hibridacin como son los multimedia.
Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
TICs estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, lo que est afectando
a prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, educacin,
industria y la gerencia no es una excepcin. As mismo si se trata de
la gerencia en el mbito agrcola.
Resulta de inters conocer la relacin de los recursos
informticos, es decir las tecnologas de Informacin y
comunicaciones, y su aplicacin; con el propsito de facilitar los
procesos, reducir las horas de trabajo y mano de obra, siempre
teniendo presente que para su adopcin es necesario realizar
inversiones econmicas bastantes cuantiosas.
La introduccin de las tecnologas de informacin y comunicacin ha
sentado las bases para un cambio de paradigma; de una enseanza
tradicional se ha pasado a una educacin con altos niveles de
tecnologa, dejando atrs al docente como impartidor de enseanza;
para concebirlo como facilitador y mediador del aprendizaje de sus
estudiantes. En la actualidad, las TIC han llegado a ser uno de los
pilares bsicos de la sociedad, por lo que es necesario proporcionar
a todos una educacin que tenga en cuenta esta realidad. El papel
mediacional que ahora se le atribuye a la funcin del docente, se
basa en las caractersticas educativas de las TIC como lo son:
1. Inmaterialidad: esto se refiere a que su materia prima es la
informacin, suministrada mediante la utilizacin de cdigos diversos,
especialmente a travs de imgenes y sonidos.
2. Interactividad: las TIC permiten una interaccin sujeto-mquina
y la adaptacin de sta a las caractersticas educativas y cognitivas
de cada persona. De all, que sta sea una de las caractersticas que
le permiten adquirir un sentido pleno en el mbito educativo.
3. Instantaneidad: facilitan el rpido acceso e intercambio de
informacin, superando las barreras de espacio y tiempo.
4. Interconexin: permiten utilizar, combinadamente, variados
soportes en la transmisin de informacin.
Estas caractersticas hacen posible que, en educacin, ahora se
puedan enfatizar ms los procesos que los productos; lo cual
conlleva a una gran cantidad de cambios en los planteamientos
educativos, tanto en el diseo del proceso enseanza-aprendizaje como
en la organizacin curricular y, especialmente, en el rol del
profesor.
La creacin de un entorno adecuado a estas nuevas formas de
laborar, exige propuestas igualmente innovadoras y creativas. Las
nuevas formas de trabajo facilitadas por las TIC se estn reflejando
en una profunda transformacin del ambiente de trabajo.
