14
Unidad 1
Mira , lee y escribe el número de los jugadores.2
El equipo del barrio
Escribe los nombres de las partes del cuerpo.1
el brazo
Es…moreno, morena
castaño, castaña
rubio, rubia
pelirrojo, pelirroja
Tiene el pelo…
corto largo rizado liso
la número nueve, la número cuatro
catorce
15
Unidad 1
A. Mira las fotos y describe a estas personas.3
Sergio
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Sergio es castaño, tiene…
Helena
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Camilo
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
quince
Unidad 1
16
A ver... 1,25:un metro y veinticinco
centímetros.
1. ¿Quién es el o la estudiante más alto o alta de la clase? _____________________________________________
2. ¿Hay estudiantes que miden lo mismo? Sí. No.
3. ¿Quiénes son? _____________________________________________
4. ¿Quién tiene el pelo más largo de la clase? _____________________________________________
5. ¿Quién tiene las manos más pequeñas? _____________________________________________
Escribe y después compara con un compañero o una compañera.4
Mira y completa .5
Puedes consultar
los números en el Mini-diccionario.
Es…
Tiene el pelo…
Tiene los ojos…
¿Cómo es?
moreno
dieciséis
Unidad 1
17
Escribe y después compara con un compañero o una compañera.6
Lee y responde en tu cuaderno. Después, comparte tu respuesta con tus compañeros.
7
Hola, soy un genio mágico y
hoy tengo para ti un superpoder: puedes cambiar una parte
de tu cuerpo.¿Qué quieres
cambiar?
Yo quiero tener cuatro brazos para
hacer muchas cosas a la vez.
¿Y tú?
Nina: ___________________________________________________________.
Edu: ____________________________________________________________.
Luis: ___________________________________________________________.
Marta: __________________________________________________________.
Laura: __________________________________________________________.
Jorge: __________________________________________________________.
Juega al baloncesto con las manos
Luis Marta
Nina Edu
Laura Jorge
diecisiete
Unidad 1
18
Completa la tabla con los verbos de las etiquetas. Después, escribe los que faltan.
8
Lee , relaciona y completa .9
1. Alba tiene pel larg y moren .2. Arancha tiene oj verd y es rubi .3. Gerardo tiene braz muy larg y es moren .4. Min tiene pel negr y lis .5. La entrenadora tiene pel cort y rizad .6. Gisela es castañ y tiene pel cort .
el o o o1
tengo lleváiseres
sois
tienen
tienelleva llevan
somos
LLEVAR SER TENER
yo
tú
él, ella, usted
nosotros, nosotras
vosotros, vosotras
ellos, ellas, ustedes
tengo
dieciocho
Unidad 1
19
Mi hija y yo (tener) ________________ los ojos negros. Yo (llevar) ________________ gafas, pero ella no.
Yo (tener) ________________ el pelo rizado y corto, y vosotras (tener) ________________ el pelo largo y liso.
El Tío Calavera no (tener) ________________ pelo en la cabeza, pero tiene bigote.
Yo (tener) ________________ el pelo largo y liso, y tú lo (tener) ________________ corto y rizado.
Mis hermanos (tener) ________________el pelo corto, liso y castaño.
Mi abuelo (llevar) ________________ el pelo largo y mi abuela (llevar)________________ el pelo corto.
Lee y completa las frases. Después, recorta y pega los retratos en el lugar adecuado.
10
diecinueve
Unidad 1
20
A. Lee las instrucciones y dibuja (desde tu punto de vista).11
B. Lee y completa (desde tu punto de vista): ¿derecha o izquierda?
1. El jugador número 5 está a la de Gerardo.
2. El jugador número 7 está a la de Gerardo.
3. Gerardo está a la del jugador número 7.
Gerardo
INSTRUCCIONES
1. Dibuja unas gafas en el jugador que está a la derecha de Gerardo.
2. Dibuja una mochila en el jugador que está a la izquierda de Gerardo.
3. Dibuja una pelota a los pies del jugador que está a la derecha de Gerardo.
4. Dibuja un globo en la mano derecha de Gerardo.5. Dibuja una paleta en la mano izquierda de Gerardo.
veinte
Unidad 1
21
Escucha 5 , mira y relaciona .13
El 2 de noviembre celebramos en México
el Día de Muertos.
REGLAS DEL JUEGODurante la coreografía, hay que:• tocar las partes del cuerpo
que nombra la canción,• cantar la canción,• hacer pasos originales,• incluir, como mínimo,
un elemento extra (una pelota, unos globos…).
Tiene unacabeza para
soñar…
Me gustami cuerpo.
Escucha 4 la canción y crea una coreografía con tus compañeros.12
la comida
las calaveras
las flores
el agua
las fotos
veintiuno