UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Dirección de Desarrollo OrganizacionalDirección de Desarrollo OrganizacionalUnidad de Planeamiento y ProspectivaUnidad de Planeamiento y Prospectiva
PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNT 2012-2024INSTITUCIONAL DE LA UNT 2012-2024
PLAN BICENTENARIO UNT 2024PLAN BICENTENARIO UNT 2024Resolución Rectoral Nº 2007-2012/UNTResolución Rectoral Nº 2007-2012/UNT
Mg. Ing. WALTER HUGO TORRES BUSTAMANTEUnidad de Planeamiento y Prospectiva
Trujillo, marzo 2014
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y
PROSPECTIVO
“Aquel que conoce al enemigo y a si mismo, en cien batallas no correrá riesgos;
Aquel que no conoce al enemigo pero se conoce a si mismo, algunas veces vencerá y otras perderá; y
Aquel que no conoce ni a su enemigo ni a si mismo, correrá riesgos en cada batalla.”
VISIONARIO DEL FUTUROVISIONARIO DEL FUTURO
“No hay vientos favorables para aquel que no sabe a donde
ir”
Seneca
VISIONARIO DEL FUTUROVISIONARIO DEL FUTURO
PLAN BICENTENARIO UNT 2024PLAN BICENTENARIO UNT 2024
http://www.planbic.unitru.edu.pe/
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
PLAN ESTRATÉGICO PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO DE DESARROLLO
INSTITUCIONAL DE INSTITUCIONAL DE LA UNT 2012-2024LA UNT 2012-2024
PLAN PLAN BICENTENARIO BICENTENARIO
UNT 2024UNT 2024Resolución Rectoral Nº Resolución Rectoral Nº
2007-2012/UNT2007-2012/UNT
¿QUE ES EL PLAN ESTRATÉGICO DE ¿QUE ES EL PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL ?DESARROLLO INSTITUCIONAL ?
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Es un acuerdo de toda la comunidad universitaria y constituye una herramienta para orientar el desarrollo de la UNT, a través de una adecuada dirección estratégica.Es una construcción conjunta donde las autoridades, los docentes, los trabajadores administrativos, estudiantes y egresados, asumimos un compromiso real para la gestión del desarrollo de la UNT, involucrando a los grupos de interés, que contribuyan al desarrollo sostenible de la Región La Libertad y el País.
¿PORQUÉ PLAN BICENTENARIO?¿PORQUÉ PLAN BICENTENARIO?
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Porque es un año histórico. Nuestra Universidad, fundada por el Libertador Don Simón Bolívar y el ilustre Patricio peruano Don José Faustino Sánchez Carrión; cumple DOSCIENTOS AÑOS DE FUNDACIÓN, el 10 de mayo del 2024.
¿PORQUÉ PROYECTO UNT TRES ¿PORQUÉ PROYECTO UNT TRES TIEMPOS: 2015-2021-2024?TIEMPOS: 2015-2021-2024?
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Porque son tres escenarios muy importantes en la vida histórica de la UNT, como es 2015, año del término del cumplimiento de los objetivos del Milenio. Año 2021, el Bicentenario de la República del Perú; y año 2024, Bicentenario de la Universidad Nacional de Trujillo.
PLAN BICENTENARIO UNT 2024PLAN BICENTENARIO UNT 2024
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICOPLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Directrices
Otros datos fundamentales del Sistema:Histórico, Negocio, Visión, Valores, Factores Críticos de Exito , Políticas, Objetivos, Estrategias, Metas
Misión Amenazas yOportunidades
Puntos Fuertes yDébiles
Desarrollo de planes de largo plazo para una gestión eficaz de las oportunidades y amenazas del ambiente, teniendo en consideración los puntos fuertes y débiles de la organización.
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICOPLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Directrices
Otros datos fundamentales del Sistema:Histórico, Negocio, Visión, Valores, Factores Críticos de Exito, Políticas, Objetivos, Estrategias, Metas
Misión Amenazas yOportunidades
Puntos Fuertes yDébile
Visión de futuro
EscenariosEscenariosProspectivosProspectivos
Desarrollo de planes de largo plazo (“Visión de Futuro”), para una gestión eficaz de las oportunidades y amenazas del ambiente, teniendo en consideración los puntos fuertes y débiles de la organización.
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO PROSPECTIVOPLANEAMIENTO ESTRATÉGICO PROSPECTIVO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
Gestión de Resistencias(Comunicación/Alianzas)
Monitoreo de las cuestiones Estratégicas (IC)
Directrices, medidas
Otros datos fundamentales del Sistema:Histórico, Negocio, Visión, Valores, Factores Críticos de Exito, Políticas, Objetivos, Estrategias, Metas
Misión Amenazas yOportunidades
Puntos Fuertes yDébiles
Visión de futuro
EscenariosEscenariosProspectivosProspectivos
Implementación
GESTIÓN ESTRATÉGICAGESTIÓN ESTRATÉGICA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Gerencia de Planificación y DesarrolloGerencia de Planificación y Desarrollo
20122015
2016
2021
2024
TRAYECTORIA DE ESCENARIOS DE LA UNT AL 2024TRAYECTORIA DE ESCENARIOS DE LA UNT AL 2024
PASADO PRESENTE FUTURO
EVENTOS
(Variables y
HPF)
Trayectoria
Trayectoria
Escenario 1Escenario 2
Escenario 3 Escenario 4
Escenario 5
Acciones EstrAcciones Estr
Acciones Estr
MEDIDAS
MEDIDAS
Acciones Estr Acciones Estr Acciones Estr Acciones Estr
Universidad de Brasilia
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL UNT 2012-2024: FASES
METODO GRUMBACH DE GESTIÓN ESTRATÉGICA
1.0Identificación de la
UNT
• Análisis retrospectivo• Identificación y Datos Fundamentales de la UNT: Misión, Visión, Objetivos, etc.
2.0Diagnóstico Estratégico
• Análisis Externo• Análisis Interno• Análisis Comparativo• Análisis de Grupos de Interés
4.0Consolidación del PEDI UNT
• Revisión • Aprobación• Difusión
PLANESTRATÉGICO
Titulo Padre AhoraIndicador: C2.b. Satisfacción de ClientesSe miden tres rubros que corresponden a los Valores Externos de la empresa: Serie dad, Eficacia,Colaboración. Se acumulan los últimos 3 meses con el fin de reducir las fl uctua ciones que dificultanpercibir la s tendencias.
Formato: Ficha de Indicador
Responsable:
C2. Lograr Percepción de Mayor Valor a Precio Equiva lente
La empresa como un todoPerformance de Unidad Proceso Rol / Puesto :
Cumplimiento de Objetivo :Mediciónde:
X
X
Se recolectan las encuestas enviadas por mail y se realiza un promedio simple a nivelproyec to y a nivel global.
Formula/Cá lculo
Mensual Primer Viernes de c/mesPeriodo de Control: Oportunidad de Control:
Personal del Cliente asignados al Proyecto.Fuente /ProcesosOportu-nidad deCaptura
La última s emana de cada mes. El Responsable de Calidad elabora Matri z Pers onas vsProyectos y la valida con los Lídere s de cada Proyecto.
Christian Berrios Unidad de medida: Puntaje de 1 a 9
Metas
Fechas
Valor
Verde
Rojo
31/03/03
7.5
7.5
6.8
31/06/03
7.5
7.5
6.8
30/09/03
7.8
7.8
6.8
31/12/03
7.8
7.8
6.8
31/12/04
8.0
8.0
7.0
31/12/05
8.0
8.0
7.0
31/12/06
8.0
8.0
7.0
Titulo Padre AhoraObjetivo: C2. Lograr Percepción de Mayor Valor a Precio EquivalenteCuando los Clientes nos comparen con proveedores de marcas reconocidas, deben notar que nuestropersonal , métodos y resultados pueden ser similares o me jores, con la ventaja de ofrecerles menorprecio. Si ofrecemos resultados de menor alcance, la diferencia de precios será mayor en proporción.
Formato: Ficha de Objetivo
Iniciativas (Proyectos Estratégicos)
Indicadores (Mediciones de Cumplimiento)
C2.1 Real izar Investigación a la Competencia C2.2 Implanta r Encuesta de Percepción Global C2.3 Mejorar Pos icionamiento en Ges tión
Esratégica
Responsable
J.Pérez M.G arcía J.P.
Martinez
Responsable: Roberto Morán
Meta 2004
C2.a P untuación en Encuesta de Percepción (%) C2.b Satisfacción de Clientes (1 -9) C2.c Cumplimiento en Plazos (1-9)
75% 7.0 7.0
F 1.
C2.C1.
P1.
I2.
I3.
I1.
P2.
P3.
I4 .
Titulo Padre AhoraFinanzas
Personal
Interna
Clientes
C2. C rece r en n uevosme rc ados
(M .Chu)
F1. Generarrent abilid ad
(J .Pé rez)
C1. Increme nta r Ma rke tSha re
(L.Gutierrez )
I5. In cremen tar la Prod uctivida den proc esos clav es
(L .La hu ra)
I2. Impulsar accion es afa vor de la ecolo gía
(C .Góme z)
I3. Amplia r Capa cidadde Producc ió n
(H .Ot arola)
I4. Generar Sinergia p oroperacio nes integra das
(F .Martin ez )
C3. Po sicionar la imagen deIn novación(S.H erre ra)
P2. Generar líderazgomediante la Tecno logía
(E.Quiró s)
P1. Des arrolla r personalsegún Ob jetivo s y Valores
(C.Bocanegra)
P3. Mo tivar e incentivaral person al(S .Sotelo)
I1. Man tener un alto nivelde Calida d(C.Chavez)
F2. Efect uar controlpres upuestal
(A .Ga rcía )
I6. As esorar y ap oyara mayoristas
(J .C.Lev y)
3.0 Visión Estratégica
• Visión Presente• Visión de Futuro • Simulación y Gestión del Futuro• Mapa Estratégico
PEDI UNT 2012-2024• Historia• Visión • Misión• Valores• Factores Críticos de Éxito• Políticas Institucionales• Objetivos Estratégicos• Estrategias Institucionales• Metas Institucionales• Indicadores
5.0Implementación
del PEDI UNT
• Ejecución del PEDI• Seguimiento y Evaluación del PEDI
“Al 2024, ubicada entre las cinco primeras universidades del Perú, reconocida por su calidad, por su vocación democrática, por la formación integral del talento humano, la investigación científica, tecnológica, humanística y la innovación; con responsabilidad social satisface a los grupos de interés y contribuye al desarrollo sostenible de la región La Libertad y el País”.
“Somos la primera universidad republicana del Perú, formamos profesionales y académicos competitivos, con calidad, críticos, éticos y socialmente responsables; creamos valor generando y transfiriendo conocimiento científico, tecnológico, humanístico e innovador, para el desarrollo sostenible de la región La Libertad y el País".
“La Universidad Nacional de Trujillo está comprometida con la excelencia y el mejoramiento continuo de la calidad en todos sus procesos académicos y administrativos, con participación de la comunidad universitaria y demás grupos de interés, cumpliendo con las normas y procedimientos establecidos en la institución y el País”.
DEFINICIÓNRefiriendo a Kaplan y Norton (2009), el Mapa Estratégico es la representación visual de todas las dimensiones de la estrategia de la UNT. Este muestra una visión de cómo se integran y combinan los objetivos estratégicos de las perspectivas para describir la estrategia.
El Mapa Estratégico se subdivide en PERSPECTIVAS. En general se adopta cuatro perspectivas (crecimiento y desarrollo, procesos, clientes y financiera) con diferencias significativas para organizaciones públicas y privadas. En nuestro caso la UNT, como Institución pública se representa por las perspectivas de sostenibilidad económica financiera, talento humano e innovación, procesos internos claves, estudiantes y sociedad, respectivamente en el orden de causa y efecto.
PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL
Ley N° 28411 – Ley General del Sistema Nacional de
Presupuesto
29
Las Entidades, para la elaboración de sus Planes Operativos Institucionales y Presupuestos Institucionales, deben tomar en cuenta su Plan Estratégico Institucional (PEI) que debe ser concordante con el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional (PEDN), los Planes Estratégicos Sectoriales Multianuales (PESEM), los Planes de Desarrollo Regional Concertados (PDRC), y los Planes de Desarrollo Local Concertados (PDLC), según sea el caso.
(Numeral 71.1, Artículo 71º)30
Ley N° 28411 – Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
El Presupuesto Institucional se articula con el Plan Estratégico de la Entidad, desde una perspectiva de mediano y largo plazo, a través de los Planes Operativos Institucionales, en aquellos aspectos orientados a la asignación de los fondos públicos conducentes al cumplimiento de las metas y objetivos de la Entidad, conforme a su escala de prioridades.
(Numeral 71.2, Artículo 71º)
31
Ley N° 28411 – Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
Los Planes Operativos Institucionales reflejan las Metas Presupuestarias que se esperan alcanzar para cada año fiscal y constituyen instrumentos administrativos que contienen los procesos a desarrollar en el corto plazo, precisando las tareas necesarias para cumplir las Metas Presupuestarias establecidas para dicho período, así como la oportunidad de su ejecución, a nivel de cada dependencia orgánica.
(Numeral 71.3, Artículo 71º)32
Ley N° 28411 – Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
Breve Inventario de Planes …
• Plan Estratégico de Desarrollo Nacional.
• Los PESEM• Los PDC• Los PEI y los PDI• Los Planes de Corto Plazo.• Otros Planes
33
Instrumentos de Planificación por Nivel de Gobierno ...
NIVEL NACIONAL
Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM)Plan Estratégico Institucional (PEI)Presupuesto Institucional (PIA, PIM)Plan Operativo Institucional (POI)
NIVEL REGIONAL
Plan de Desarrollo Regional Concertado
Programa de Promoción de Inversiones y Exportaciones RegionalesPlan de Competitividad RegionalPlan Regional de Desarrollo de Capacidades Humanas
Plan Estratégico Institucional (PEI)
Programa de Desarrollo Institucional
Presupuesto ParticipativoPresupuesto InstitucionalPlan Operativo Institucional / PAC
34
NIVEL LOCAL:ProvincialDistrital
Plan de Desarrollo Municipal Concertado
Por ámbito Plan de Desarrollo RuralPlan de Desarrollo UrbanoPlan de Desarrollo de Asentamientos Humanos
Temáticos Plan Estratégico para el Desarrollo Económico SosteniblePlan de Acondicionamiento Territorial (PROVINCIAL)Plan de Desarrollo de Capacidades
Plan de Desarrollo InstitucionalPresupuesto ParticipativoPresupuesto Institucional
Plan Operativo Institucional / PAC
Instrumentos de Planificación por Nivel de Gobierno ...
35
La Planificación del Desarrollo, el PEI y el La Planificación del Desarrollo, el PEI y el PresupuestoPresupuesto
Plan de Desarrollo Concertado
Soporte y Asistencia
Técnica
Visión Regional o Local
Objetivos EstratégicosConcertados
Propuesta de Acciones
Evaluación Técnica
Criterios de Priorización
Acciones Concertadas
ResponsabilidadesEstado
Sociedad Civil.
Plan Estratégico
Institucional
Misión
Objetivos Estratégicos
Actividades y Proyectos
Presupuesto Instiitucional
Ingresos y Egresos
Presupuesto Participativo
36
Estructura de la Gestión Para Resultados
Probablemente, el modelo Planificar, Hacer, Evaluar y Reconducir (PDCA, por sus siglas en inglés), formulado inicialmente por Walter Shewhart (1939), es el que mejor plasma este enfoque al identificar los componentes del ciclo de gestión.
37
38
Estructura de la Gestión Para Resultados
Formulación
Aplicación
Seguimiento y Evaluación
Actualización
PROCESO DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2014
ObjetivosEstratégicosSectoriales
Plan EstratégicoSectorial Multianual
(PESEM)
ObjetivosEstratégicosRegionales
Plan de DesarrolloRegional Concertado
(PDRC)
ObjetivosEstratégicos
Locales
Plan de DesarrolloLocal Concertado
(PDLC)
Plan EstratégicoInstitucional (PEI)
Plan OperativoInstitucional (POI)
Presupuesto Institucionalde Apertura (PIA)
Dimensión SectorialDimensión SectorialDimensión Regional y LocalDimensión Regional y Local
Med
iano
y L
argo
pl
azo
Cor
to p
lazo
Dimensión Dimensión institucionalinstitucional
Plan Anual de Adquisiciones y Contrataciones (PAAC)
ARTICULACION DE PLANES ESTRATEGICOS
ALINEAMIENTO DEL PLAN ALINEAMIENTO DEL PLAN BICENTENARIO UNT 2024 DE LA UNT, BICENTENARIO UNT 2024 DE LA UNT,
NORMAS CONEAUNORMAS CONEAU
La Misión y Visión de la UNT, descrita en nuestro PLAN BICENTENARIO, se ha alineado a las dimensiones y factores de acreditación de la normas del CONEAU, así como a las políticas estratégicas, ejes estratégicos, objetivos estratégicos generales, objetivos estratégicos específicos.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ENFOQUE DEL PRESUPUESTO AÑO FISCAL 2,014
REVALIDACION Y ARTICULACION DE INSTRUMENTOS DE GESTION
DESDE AL AÑO 2005 SE HA VENIDO INTENTANDO EN LA UNT VINCULAR LOS INTRUMENTOS DE GESTION SIGUIENTES:
•PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL (POI)PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL (POI)
•PRESUPUESTO INSTITUCIONAL DE APERTURA Y MODIFICADO (PIA –PIM)PRESUPUESTO INSTITUCIONAL DE APERTURA Y MODIFICADO (PIA –PIM)
•PLAN ANUAL DE ADQUISCIONES Y CONTRATACIONES (PAAC)PLAN ANUAL DE ADQUISCIONES Y CONTRATACIONES (PAAC)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ENFOQUE DEL PRESUPUESTO AÑO FISCAL 2,014
AVANCES EN SISTEMATIZACION DE INSTRUMENTOSDE GESTION
EL AÑO 2,011 LA GERENCIA DE PLANIFICACION Y LAS DIRECCIONES DE PRESUPUESTO, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y ABASTECIMIENTO COORDINARON A EFECTOS DE UNIFICAR LOS INSTRUMENTOS DE GESTION SIGUIENTES:
•PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL (POI)PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL (POI)
•PRESUPUESTO INSTITUCIONAL DE APERTURA Y MODIFICADO (PIA –PIM)PRESUPUESTO INSTITUCIONAL DE APERTURA Y MODIFICADO (PIA –PIM)
•PLAN ANUAL DE ADQUISCIONES Y CONTRATACIONES (PAAC)PLAN ANUAL DE ADQUISCIONES Y CONTRATACIONES (PAAC)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ENFOQUE DEL PRESUPUESTO AÑO FISCAL 2,014
SOFTWARE ALINEACION DEL PEI Y POI AÑO FISCAL 2,014
META, PRESUPUESTO Y RESPONSABLE
CRONOGRAMA DE METAS
UNIDAD DE MEDIDA
CODIFICACION DE
ACTIVIDADES OPERATIVAS
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD OPERATIVA
ZONA DE ALINEACION CON DEL POI CON EL PLAN BICENTENARIO UNT 2024
IMPRESIÓN, DE POI, PRESUPUESTO , CUADRO NECESIDADES Y OPCION DE EDICION DE LO TRABAJADO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ENFOQUE DEL PRESUPUESTO AÑO FISCAL 2,014
RETOS FORMULAR EL PRESUPUESTOAÑO FISCAL 2,014-2015
• GESTIONAR EN BASE ACTIVIDADES OPERATIVAS CONTENIDAS EN EL POI
• DETERMINAR EL GRADO DE ALINEACION DEL PEI Y EL POI
• PASAR DE UN PRESUPUESTO DE INSUMOS A UN PRESUPUESTO DE ACTIVIDADES OPERATIVAS (PRODUCTOS)
• ORIENTAR EL PRESUPUESTO AL CUMPLIMIENTO DE LOS ESTANDARES DE AUTOEVALUACION Y ACREDITACION
• QUE LA EJECUCION FINANCIERA RESPONDA A LO PLANIFICADO Y PRESUPUESTADO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ENFOQUE DEL PRESUPUESTO AÑO FISCAL 2,014
RETOS FORMULAR EL PRESUPUESTOAÑO FISCAL 2,014-2015
• GASTAR EN FUNCION A PRIORIDADES.
• RECUPERAR EN LA UNT UNA CULTURA DEL PLANEAMIENTO
• INICIO DE INFORMATIZAR LOS PROCESOS, Y LA VINCULACION ENTRE ADMINISTRACION Y USUARIOS.
SITEMA DE PROGRAMACION DE RECURSOShttp://siaf.unitru.edu.pe/programacion/
PLAN OPERATIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS DE LA UNT 2014
SITEMA DE PROGRAMACION DE RECURSOShttp://siaf.unitru.edu.pe/programacion/
PLAN OPERATIVO DE LA FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA DE LA UNT 2014
SITEMA DE PROGRAMACION DE RECURSOShttp://siaf.unitru.edu.pe/programacion/
PLAN OPERATIVO DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
DE LA UNT 2014
ANEXO 10
INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL “PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE PREGRADO ”
CATEGORÍA PRESUPUESTAL PRODUCTO NOMBRE FORMULA UNIDAD DE MEDIDA
PROGRAMA PRESUPUESTAL
1. UNIVERSIDADES CUENTAN CON UN PROCESO EFECTIVO DE INCORPORACIÓN E INTEGRACIÓN DE ESTUDIANTES
1.1. Fracaso académico en el primer año de estudios(N° de estudiantes que desaprueba más del 50% de los cursos matriculados en el primer año e estudios/ N° de total de alumnos del primer año)*100
%
N Estudiante
D Estudiante
R Porcentaje
1.2. Tasa de alumnos inactivos al culminar el 2° año desde su ingreso
(N° de alumnos que ingresaron hace 2 años[año actual -2] y que no se han matriculado en los 2 últimos semestres/N° de alumnos que ingresaron en el año[año actual -2]*100)
%
N Estudiante
D Estudiante
R Porcentaje
2. PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
2.1. Proporción de docentes con al menos una investigación publicada en revistas indexadas durante el ultimo año
(N° docentes con al menos una investigación publicada en revistas indexadas durante el ejercicio / N° total de docentes)*100
%
N Docentes
D Docentes
R Porcentaje
2.2. Porcentaje de docentes capacitados y evaluados (N° docentes de pre-grado capacitados y evaluados / N° total de docentes del pre-grado)*100 %
N Docentes
D Docentes
R Porcentaje
2.3. Proporción de docentes que aprueban la evaluación estudiantil e institucional (N° docentes aprobados / N° de docentes evaluados)*100 %
N Docentes
D Docentes
R Porcentaje
3. CURRÍCULAS DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE PRE-GRADO ACTUALIZADOS Y ARTICULADOS A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES
3.1. Tiempo promedio desde la última actualización curricular
(Sumatoria por currículo del N° de años transcurridos desde la ultima actualización curricular/ N° total de currículos)
Años/Currículo
N Años/Currículo
D Currículo
R Años/Currículo
3.2. Porcentaje de currículos actualizados (N° de currículos de carrera profesionales actualizados / N° de carreras profesionales de pre-grado)*100 %
N Currículo
D Currículo
R Porcentaje
4. DOTACIÓN DE AULAS, LABORATORIOS Y BIBLIOTECAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE-GRADO
4.1. Porcentajes de aulas que cumplen con estándares de acreditación
(N° de aulas que cumplen con estándares de acreditación / N° total de aulas)*100 %
N Aula
D Aula
R Porcentaje
4.2. Porcentaje de laboratorio que cumplen estándares de acreditación
(N° de laboratorios que cumplen con estándares de acreditación/N° total de laboratorio)*100 %
N Laboratorio
D Laboratorio
R Porcentaje
4.3. Porcentajes de biblioteca que cumplen con estándares de acreditación
(N° de bibliotecas que cumplen con estándares de acreditación/N° total de bibliotecas)*100 %
N Biblioteca
D Biblioteca
R Porcentaje
5. GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LAS CARRERAS PROFESIONALES
5.1. Porcentajes de carreras profesionales con informe de autoevaluación.
(N° de carreras con informes de autoevaluación / N° total de carreras)*100 %
N Carrera
D Carrera
R Porcentaje
5.2. Porcentaje de carreras profesionales acreditadas (N° de carreras acreditados/N° total de carrera)*100 %
N Carrera
D Carrera
R Porcentaje
N:Numerador / D:Denominador / R:Resultado
“Una visión sin acción no pasa de un sueño.Acción sin visión sólo es un pasatiempoPero una visión con acción puede cambiar el mundo”
Joel Barker