31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua

IKASYS proiektua

www.ikastola.net

2009-2010 ikasturtea

2010eko maiatza

IKASYS – 2010eko martxoa

IKASYS proiektua


IKASYSElgoibarko ikastolan


Azkeneko hiru urteetan bereziki bultzada handia aplikazioen eta edukien garapenean

2000. urtetik aurrera Ikastolen Elkartean garatutako hezkuntza alorreko proiektu berriztatzailea da.

2

KOKALEKUA


Hezkuntzan aspaldian identifikatutako behar pedagogiko batzuei erantzutea

Konpetentzia orokor eta espezifikoen lorpenerako baliabideak garatzea

2

HELBURUAK


PERTSONA KONPETENTEA

Egoera eta testuinguru zehatz batean eraginkortasunez erantzuteko gai dena, eta horretarako beharrezkoak diren ezagutzak, trebetasunak eta jarrerak era bateratuan eta integratuan erabiltzen dituena.


•Baliabideen multzo bati egiten zaio erreferentzia; - Jakintzak: kontzeptu, datu eta printzipioak

- Diziplinaren baitakoak- Egiten jakiteak: prozedurak eta trebetasunak- Izaten jakiteak: jarrerak

- Metadiziplinarrak

•Baliabide horiek behar ditu eremu jakin bateko egoera bati irtenbidea eraginkortasunez emateko:

- Egoera jakin bati aurre egiteak eskatzen duen zeregina gauzatzerakoan garatzen dira konpetentziak.

•Horretarako, ikasleak baliabide horiek mobilizatzeko, transferitzeko eta integratzeko gai izan behar du.

- Mobilizatu ahal izateko, baliabideak barneratuta, sistematizatuta egon behar dute.

- Egoeraren baitan, baliabideak hautatzen, transferitzen eta integratzen irakatsi egin behar zaie. (Unitate didaktikoak)


IKASYS

Bitarteko honen bidez landu daitezkeen oinarrizko konpetentziak lortzeko beharrezkoak diren baliabideen sistematizazioa bideratzea.


2

BEHAR PEDAGOGIKOAK

Ikasle bakoitzak bere estiloa eta erritmoa du ikasteko orduan

Eskolako zenbait eduki ariketak eginez eta buruz ikasiz barneratzekoak dira

Bakoitzaren berezitasun horri irtenbidea emateko, ariketa pertsonalizatuak behar dira

Arazoari zein irtenbide ematen zaio gaur egun?

Ikasliburuak erabiliz (liburuek ariketa berak dituzte ikasle guztientzat)

Jarduera liburuak edo koadernoak erabilita.

Fitxak, fotokopiak eta abar.


2

IKASYS SISTEMAREN OSAGAIAK

HARDWAREA IKASBOOK Armairua + wifi routerra Web zerbitzaria

SOFTWAREA: 3 web aplikazio Designer: Sortzaileen aplikazioa Trainer: Ikasleen aplikazioa Inspector: Irakasleen aplikazioa

EDUKI KURRIKULARRAK LMHn: 5 arlo; 200.000 ariketa baino gehiago DBHn: 6 arlo; 125.000 ariketa baino gehiago Multimedia baliabideak: audio, irudi, animazio…


www.ikasys.netZerbitzari nagusia

ikasleak

Designer erabiltzaileak

Ikastoletako zerbitzariak

irakasleak

DE

SIG

NE

R

TRAINER INSPECTOR

Instalazioa

ARKITEKTURA

Ikastolan


DESIGNER: Jarduerak sortzeko eta antolatzeko web aplikazioa

Edukiak sortzeko prozesua (taldean) Taulak sortu (gelaxkak) Tipologia zehaztu Ariketak txertatu


Koskak sortu Gelaxkak aukeratu Ordena definitu

Koskak esportatu


Trebakuntzaren, memorizazioaren eta ulermenaren garapenean oinarritutako tipologia askotariko jarduera sorta eskaintzen du

Arloka eta zailtasunaren arabera mailakatutako jarduerak

Aniztasuna kontuan hartzen du: ikaslearen gaitasunetara eta erritmora egokitutako jarduerak

EDUKI KURRIKULARRAK


Internet

web zerbitzaria

IKASTOLAKO AZPIEGITURA


Ikasleek ariketak egiteko aplikazioa Tipologia guztiak diseinatu dira Koskan aurreratzeko algoritmoa Irakasleak aurretik egin ditzake

Emaitzak gorde:o Saioako Ariketen zuzentasunao Ikasleak sartutako erantzuna o Igarotako denbora

TRAINER


TRAINER


LMHn astean 30 minutuko saio bat arloko. Ingelesa 1. zikloan hamabostean behin. DBHn, 60 minutuko saio bat hamabostean behin.

Saio bakoitzean hainbat gelaxkaz osatutako koska izeneko sekuentzia ordenatua. Batez beste arlo bakoitzeko 32 bat koska.

Saio bakoitzean ikasle guztiak koska berri batetik hasten dira. Bukaera anitza.

Oinarrizko gelaxkak hasieran.

Aurreratze irizpideak definituta daude.

Ikasleek erantzun zuzena ikusi behar dute beti.

Ikasleari aurrerapen maila eta zuzentasuna pantailan agertzen zaizkio.

METODOLOGIA ETA ERABILPENA


Irakasleak bere ikasleen lanaren jarraipena egiteko

Gorde diren emaitzak erakusteko aplikazioa

Datuen interpretazioa erraztu ikono bidez: batez bestekotik aurreratuta edo atzeratuta dauden datuak

Ikasleek zer erantzun duten ikusteko aukera

Potentzialtasun handia

Irakaslearen perfila aldatuz doa

INSPECTOR












2007-2008 ikasturtea: esperimentazio pilotua LMH 200 ikasle gutxi gorabehera. 3 ikastola. LMHko ziklo amaieran

2008-2009 ikasturtea: esperimentazio orokorra LMH 1.200 ikasle gutxi gorabehera. 16 ikastola. LMHko ziklo

amaieran

IBILBIDEA

2009-2010 ikasturtea: hedapena LMH 7.000 ikasle gutxi gorabehera (34 ikastola) Epe laburrean beste 15 bat ikastola

2009-2010 ikasturtea: otsailetik aurrera DBH 1.zikloan 1.000 ikasle gutxi gorabehera


EBALUAZIOA

EHUko Filosofia eta Hezkuntza Zientzien fakultateko HIDM taldeak gidatua

Helburuak: IKASYS proiektuak ikaskuntza prozesuan izan duen

eragina baloratzea

Sistema bera eta berau aplikatzeko prozesua baloratzea


Errendimenduarenhobekuntza

Euskara

Gaztelera

Ingelera

Ingurunea

Matematika

2. mailan

4. mailan

6. mailan

Ikasleen:Motibazioa

Kontzentrazioa

Autonomia

Metakognizioa

Tresneria eta bitarteko egokiak

Aniztasunarierantzun

HardwareSoftware

TrainerDesignerInspector

IkasbookArmairuak Wi-fi

Ikasysen

ebaluazioa


Informazio gehiago:

http://www.ikasys.net

[email protected]

ESKERRIK ASKO!!

Education

31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua