7

Click here to load reader

Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Presentación de poster titulado “Analisis del tratamiento de la alfabetización informacional en Bachillerato”, creado por Guerrero-Vives R.M., Sureda-Negre J., Morey-López M., Rubio-Mifsud M.D. , expuesto el día 18 de octubre en las 2ªs Jornadas Valencianas de Documentación 2013.

Citation preview

Page 1: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Page 2: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Estudi de models teòrics d’ALFIN a l’educació secundària.

Anàlisi de llocs web per a la promoció de l’ALFIN a secundària.

Entrevista en profunditat al professorat de batxillerat.

Page 3: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

1. Quins tipus de treballs encomana el professorat?

2. Quines metodologies utilitzen a l’aula?

3. Quina valoració general fan dels treballs presentats?

4. Què els agradaria trobar en una eina de promoció de l’ALFIN?

Page 4: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Els alumnes copien i aferren

indiscriminadament, sense fer un ús crític

de la informació que recuperen

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Crec que els meus alumnes coneixen

Internet millor que jo

No puc dedicar temps a aquest

ensenyament perquè m’he d’adaptar

als continguts del currículum

Page 5: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

CONCLUSIONS

• La finalitat de l’elaboració de treballs de classe no s’assoleix.

• El professorat no sap com vèncer la indiferència dels alumnes a

l’hora de fer treballs de classe.

• Els alumnes no adquireixen una formació en quant al tractament

adient de la informació.

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Page 6: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

CONTINUACIÓ DE L’ESTUDI

• Posar en marxa un instrument web per a la promoció de l’ALFIN

a l’educació secundària (adreçats a professors i alumnes).

• Crear grups de discussió (formats per documentalistes i

professors) per adequar l’eina a la realitat de les aules de

secundària.

• Utilitzar l’eina en un entorn didàctic i valorar-ne els resultats.

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Page 7: Análisis del tratamiento de la alfabetización informacional en bachillerato

TRACTAMENT DE L’ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL  

A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

MOLTES GRÀCIES

PER LA VOSTRA ATENCIÓ.

http://alfinasecundaria.blogspot.com.es/

[email protected]