EXPERIENCIA DE FORMACIÓN

ESCALA URBANA - BARRIAL

BARRIO MARÍA ELENA

ESCALA FAMILIAR

La Matanza

EJEMPLO, CASO TESTIGO:PROCESO DE CRECIMIENTO DE LA FAMILIA Y SU REFLEJO EN LO HABITACIONAL:

DOS LOTES PEGADOS Y PLANTA ALTA

BARRIO MARÍA ELENAAsentamiento consolidado

PROBLEMÁTICAMejoramiento y consolidación de un barrio auto construido en el conur-bano bonaerense en proceso de den-sificación. Aporte al mejoramiento habitacional en las viviendas y en los espacios públicos y a la lucha de los vecinos por la urbanización.

OBJETIVOS DE FORMACIÓN> Trabajo con la comunidad;>Criterios de intervención proyec-tual; > Aporte al proceso de lucha por los servicios públicos que hacen a la ur-banización;> Registro, relevamiento, document-ación y evaluación de lo construido;

>Elaboración de propuestas de mejo-ramiento de las viviendas.

DISPOSITIVOS ORGANIZATIVOS: AR-TICULACIÓN DE DOS EQUIPOS>TLPS: equipo estudiantil docente: integrado por estudiantes de arqui-tectura, diseño gráfico y diseño de imagen y sonido.> Org. Social: Sala de Salud / Junta Vecinal / Organización y cooperativas de desocupados/ Casa de la Mujer.

PROYECTOS ACORDADOS> Proyecto de ampliación y mejo-ramiento casa de la mujer> Proyecto participativo de 21 plazas

Capacitación en la construcción de hornos multiuso a leña.>Participación de los cursos de for-mación de agentes de salud.> Consultorios de atención del hábi-tat familiar>Talleres de capacitación sobre in-fraestructuras.>Evaluación de la inserción de vivien-das prototipo en lotes con construc-ciones existentes> Proyecto de parque lineal sobre el arroyo Dupy> Proyecto de ampliación y mejo-ramiento de comedores comunitarios> Diseño de revista de la sala: Lucha por la salud> Infografías y elaboración de mat

erial educativo sobre la relación salud /hábitat.

HERRAMIENTAS:> mapeo de las problemáticas a abordar en cada situación y escala> sistematización de relevamientos y registros: avanzamos en el registro de lo construido / estructura de aman-zanamiento / loteo / construcciones que componen las manzanas. > sistematización de la información recavada, detectando y evaluando los problemas del conjunto y de las partes.> sistematización de metodología para la atención de familias e insta-lación de consultorio de arquitectura de la comunidad.> sistematización de las problemáti-cas en las escalas urbana, barrial, manzana y lote.

> carpetas por familias con el pro-ceso de diseño compartido, la docu-mentación, relevamiento y anexos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

PROYECTO SOCIALMARCO SOCIO-URBANO DE LA INTERVENCIÓN

El barrio María Elena tiene normas y formas propias de los asentamientos populares que se reprodujeron en la década de los 80 en el conurbano (María Elena, Latinoamérica, 17 de oc-tubre). Y la particularidad de una fuerte practica organizacional que les permitió luchar por la tierra, la vivienda, la salud, las infraestructuras

y los servicios. Y en el contexto de la hiperinflación y la desocupación, sos-tuvo la organización contra el hambre y por el trabajo.Es uno de los primeros barrios auto-construidos que logra la ley de expro-piación y están avanzados en su regu-larización dominial.

> Organizaciones del barrio- La sala fue construida y sostenida desde la org. barrial, y no es sólo el lugar desde donde se brinda la aten-ción primaria de la salud es también un lugar de referencia dentro del barrio, donde funciona el comedor, la dación de leche, apoyo escolar,talleres varios.Es la sede de la Junta Vecinal 7 de Mayo que lleva adelante todas las luchas por la urbanización (y por el

empleo). Y el lugar donde muchos ve-cinos encuentran un espacio de con-tención al ir a colaborar con las difer-entes tareas que allí se realizan.

- La organización de mujeres del barrio y la de desocupados, con sede en un barrio aledaño, se constituyeron en fuente de múltiples iniciativas y fueron receptoras y ejecutoras de tra-bajos con los planes sociales de Nación, Provincia y Municipio.

CONSULTORIO DE ARQUITECTURA: >Atendía las demandas de las fa-milias del barrio buscando acompañar y orientar un proceso donde cada fa-milia autogestiona y autoconstruye su vivienda y su hábitat.>El proceso de autoconstrucción, consolidación y ampliación de la vivienda se da en casi todos los casos de manera permanente, sin tener acceso a ningún asesoramiento profe-sional sin planificación a largo plazo sino respondiendo a las necesidades de cada momento según los recursos disponibles.>Por lo general estas modifica-ciones en la vivienda responden a cambios o crecimientos de la familia, generando densificación dentro del lote siendo muy común que en un mismo lote haya más de una vivienda y que en una vivienda viva más de una familia. >Los terrenos se saturan con nuevas construcciones que generan pasillos, restringen la iluminación y ventilación y reducen la superficie verde.

Desde el consultorio se busca acom-pañar este proceso para a través del diseño participativo, en el que la fa-milia es protagonista, poder identifi-car y priorizar las necesidades, dar una respuesta que optimice los recur-sos disponibles, asesorar técnica-mente para evitar incurrir en errores constructivos, planificar el crec-imiento a largo plazo de la vivienda y aprender a pensar diferentes vari-antes que den respuesta a las mismas demandas.Dicho proceso de diseño es tanto o más importante que el producto/ proyecto al que se arriba.

TRABAJO DEL TALLER EN EL BARRIO > Difusión en la sala de la existencia del consultorio - Infografía, publica-ciones en la revista de la sala, Buzón para mensajes en la sala de espera de la sala-.

> Entrevista: las familias comunican sus necesidades y proponen y ex-ponen su idea de solución. Se realiza en el consultorio siguiendo los pasos de la ficha de consulta:-Ubicación de la manzana en su con-texto y del lote.-Datos generales. Descripción del grupo familiar.-Historia familiar y de la casa. La idea es comprender el contexto social, económico y productivo, en un pro-ceso histórico, en un tiempo y lugar concreto.-Relación con el barrio: Sus escuelas, salas de salud, jardines, comercios, transporte.-Elaboración de un listado de aspec-tos positivos y negativos de su vivienda y del barrio.- Relación del grupo familiar con la ciudad.- Proyecto del cliente: Durante la en-trevista ellos dibujan, con un croquis esquemático, su propia casa, mar-cando las necesidades o problemas que detectan y también su proyecto.>Relevamiento de la vivienda - Mensura y fotografías, ubicación de la vivienda en el lote y del lote en la

manzana, infraestructura de servicio y condiciones físicas -Jerarquización de las necesidades (a través de la conversación surgen nuevas demandas que no son explíci-tamente manifiestas, y otras son de-tectadas por el equipo al hacer el rel-evamiento >Propuestas y ajustes:-Trabajo participativo, presentación de variantes a la familia en consultorio, ajustes-Propuestas de alternativas de solu-ción en etapas.>En el consultorio de arquitectura se han presentado mayoritariamente las siguientes demandas: - cómo dar respuesta a la ampliación de la vivienda por crecimiento de las familias - cómo resolver las instalaciones sanitarias deficientes por el nivel del terreno y de la napa - cómo resolver problemas de es-tructuras - cómo resolver problemas de filtra-ciones - cómo conservar el espacio verde cuando la casa se amplía.

En esta etapa es fundamental la participación integrada del

equipo de proyecto y de la fa-milia ya que es la herramienta que permite la apropiación del

conocimiento, de lo propuesto y realizado. El intercambio que se da en cada encuentro de trabajo conjunto permite ir comprendi-endo la complejidad de los vín-culos familiares, con los veci-

nos, las diferentes necesidades, hábitos y costumbres de cada

familia, que tanto influyen en el diseño, la apropiación y el uso

de los espacios de vivienda.

>Talleres de Capacitación y Publica-ciones sobre temas vinculados al hábitat en la revista de la sala de salud:

-A partir de haber observado que la mayoría de las consultas tenían que ver con la resolución de instalaciones sanitarias deficientes realizamos notas informativas en la revista de la sala. Las notas comunicaban con len-guaje claro e imágenes como realizar correctamente los desagües y como, de esta manera, poder evitar conflic-tos internos en las casas y contami-nación barrial.

-Se realizó un taller de desagües al que se convoco a todo el barrio, donde docentes explicaron a los vecinos que asistieron cómo ejecutar de forma efectiva el pozo absorvente, y dieron recomendaciones para solucionar problemas de niveles, tapas, ventila-ciones, etc.Lo que puso en evidencia este acon-tecimiento fue la relación de las con-diciones de las viviendas con la salud.

- Participación en el censo de saludque se realizó en el barrio para medir el grado de nutrición de niños meno-res de 12 años, desde el consultorio de arquitectura agregamos al censo preguntas sobre el hábitat que nos permitieran establecer un panorama general de las condiciones habitacion-ales.

ANÁLISIS ESCALA URBANA

> El partido de la matanza, es el par-tido más grande del conurbano.> Se desarrolla transversalmente a los dos cordones de conurbación, en la cuenca del río matanza. > Tiene cerca de 2.000.000 de habit-antes con indicadores de multicaren-cias que lo ubican en el espacio social 4 del CBA. > Cuenta con dos centros de inter-cambio: 1- San Justo, cabecera de partido, donde se ubica el edificio mu-nicipal, los medios de comunicación,

centro histórico y punto de referencia para manifestarse públicamente. 2 - Laferrere, estación de tren, comer-cios, terminales de colectivos, y medios de transporte informales.> Sobre la Ruta 3, encontramos com-ercios de gran escala (mayoristas, in-dustriales, corralones, etc.); y las calles Salvigny y Da Vinci donde en-contramos comercios pequeños y dia-rios.> En su zona sur oeste se desarrolla una zona rural con huertas, en ret-roceso, por el avance de la urbani-zación.

ANÁLISIS ESCALA BARRIAL> Urbanización hecha a puro es-fuerzo y organización.> En esta escala podemos encontrar espacios de referencia como la Sala de Salud, las escuelas, el arroyo Dupy, la Escuela Amarilla (espacio de la CCC). Empiezan a mezclarse en la trama los pequeños comercios incor-porados a las viviendas.> En María Elena un límite es el arroyo Dupy, los bordes del mismo están deteriorados y olvidados, propi-ciando la acumulación de basura y solo se lo puede cruzar por pocos y deteriorados puentes.Tejido/ loteo/ infraestructuraEl barrio está conformado por manza-nas y dentro de ellas lotes claramente delimitados.> Cuentan con provisión reciente de agua de una red proveniente desde un tanque elevado cercano, red con-struida por las cooperativas del mov-imiento de desocupados de la CCC. >No cuentan con servicios de cloaca ni gas natural. Las aguas grises van a la calle y desde allí al arroyo.

>Las calles en su mayoría son de tierra y cuentan con un básico alumb-rado público. Están asfaltadas las calles que llegan a la sala de salud, y algunas perimetrales.>Las viviendas en distintos grados de consolidación son bajas y ocupan los lotes con modalidades distintas, rev-elando la historia ocupacional. Las casillas primeras están hacia el fondo y asiladas de construcciones aledañas. Las siguientes se con-struyen sobre el frente y las recientes se realizan en el 1er piso.

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Av. Leonard

o Da Vinci

Calle La Bastilla

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