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BITÁCORA N° 1 PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL UNIDAD EDUCATIVA “EL PAN” CRIANZA Y MANEJO DE CUYES BITÁCORA Nombre del Estudiante: Institución Educativa: UNIDAD EDUCATIVA “EL PAN” Opción: MANEJO Y CRIANZA DE CUYES BITÁCORA N°1 Fecha: Actividad: Conocer acerca del programa ante el manejo y crianza de cuyes. Descripción de la actividad: Comunicarse mediante charlas lo que vamos a lograr con el PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL. Objetivo de la actividad: Conocer nuestras instalaciones, por medio de la observación directa para lograr ser eficientes en nuestro proyecto. Tiempo de duración: Cuatro horas (08h:00 a 12h00) Lugar donde se realizó la actividad: En las instalaciones (galpones, jardines, aula), de la Unidad Educativa “El Pan” Materiales utilizados en esta actividad: Computadora, Infocus , material como diapositivas que abarcaba la información APRENDIZAJES ALCANZADOS: ¿Se cumplieron los objetivos? SI ( ) NO ( )

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PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

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Page 1: Bitácora

BITÁCORA N° 1

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTILUNIDAD EDUCATIVA “EL PAN”

CRIANZA Y MANEJO DE CUYESBITÁCORA

Nombre del Estudiante:

Institución Educativa:UNIDAD EDUCATIVA “EL PAN”

Opción:MANEJO Y

CRIANZA DE CUYES

BITÁCORA

N°1

Fecha:

Actividad:Conocer acerca del programa ante el manejo y crianza de cuyes.

Descripción de la actividad:Comunicarse  mediante charlas lo que vamos a lograr con el PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL.

Objetivo de la actividad:Conocer nuestras instalaciones, por medio de la observación directa para lograr ser eficientes en nuestro proyecto.

Tiempo de duración:Cuatro horas (08h:00 a 12h00)

Lugar donde se realizó la actividad:En las instalaciones (galpones, jardines, aula), de la Unidad Educativa “El Pan”

Materiales utilizados en esta actividad:Computadora, Infocus ,  material como diapositivas que abarcaba la información

APRENDIZAJES ALCANZADOS:¿Se cumplieron los objetivos?SI  ( )        NO ( )¿Por qué?Porque pudimos entender de qué se trata el programa de participación estudiantil teniendo en cuenta la capacidad de lograr a enfocarnos en mayor uso del tema

¿Qué hice bien?Observe cautelosamente sobre que se trataba y puse atención a puntos importantes del programa.

Page 2: Bitácora

¿Qué podría haber hecho mejor?Dar mis puntos de vista y opinar más sobre el tema para llegar a una información correcta a mi manera de ver.¿Qué aprendí con esta actividad?Aprendí a cómo debo llenar mi bitácora, y a cómo llevar el tema.Recomendaciones/observaciones:Deberíamos tener una clase en la cual todos pongan atención para obtener buena información ya que así podemos especificar más los puntos clave.

Firma y SelloDocente

CoordinadorFirma del

EstudianteFecha de Aprobación