BIENVENIDOBIENVENIDOSS

INTRODUCCIÓN

A LAS

CONSTRUCCIONES “A”

Curso 2016Curso 2016

INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN

A LAS A LAS

CONSTRUCCIONES “A”CONSTRUCCIONES “A”

Se cursa los días JUEVESJUEVES

De 8.308.30 a 12.3012.30 hs

EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE

ARQ. PABLO MONTI

SRTA.IVANA

MONTENEGRO

SR. PATRICIO ABAL

ARQ. CARLOS FENOGLIO

SR. ALFREDO PÉREZ GRÉGORI

SR. DAVID ADOBBATI

ARQ. ROBERTO FERNÁNDEZ

ARQ. LAURA ROMERO

SRTA. GISELLE GUILLOT

ARQ. VICTORIA ESPÓSITO

SRTA. SOFÍA SAITTI

ARQ. TATIANA

VILLÉN

ARQ. JULIETA VILLA

SR. NAHUEL SERPI

ARQ. NICOLÁS OTEIZA

ARQ. SERGIO SELICKI

SR. AGUSTÍN TERRA

JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS

PROFESORA TITULAR

ARQ. JORGE

FORTEZZINI

ARQ. GILMA GOITY

CICLOINTRODUCTORIO

1° año

CICLOBÁSICO O

PROFESIONAL2° a 4° año

CICLOORIENTACIÓN

5° y 6° año

• INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN A LAS A LAS

CONSTRUCCIONCONSTRUCCIONESES

• Construcciones I• Matemática II• Estructuras I• Construcciones II• Estructuras II• Construcciones III• Estructuras III

• Construcciones IV + optativa

• Estructuras IV + optativa

• Economía y org . de obra + optativa

• Legislación de obra

• Com.Visual I• Diseño Arq. I• Com. Visual II• Diseño Arq. II• Diseño Arq. III• Urbanismo I

• Diseno Arq. IV• Urbanismo II +

optativa• Diseño V

• Introducción a la Comunic.Visual

• Introducción al Diseño

• Introducción a la Historia

• Historia I• Historia II• Historia III

• Teoría y crítica de la Arquitectura + optativa

AREATECNOLÓGICA

AREAPROYECTUAL

AREAHISTÓRICO

SOCIAL

• Matemática 1

ICIC A EN EL ESQUEMA CURRICULAR A EN EL ESQUEMA CURRICULAR DE LA FACULTADDE LA FACULTAD

OBJETIVOS DE IC AOBJETIVOS DE IC A

EL ROL DE LA MATERIA:EL ROL DE LA MATERIA:•en el ciclo: en el ciclo: Siendo la arquitectura un hecho integral, su estudio se divide metodológicamente para su mejor abordaje. APORTAR a la síntesis (integración horizontal): criterios, contenidos, objetivos.•en el área: SENTAR en el área: SENTAR las bases para la enseñanza de la tecnología.

•en la formación profesional:en la formación profesional: CONTRIBUIR EN LA FORMACIÓN COMO FUTUROS PROFESIONALES DESDE EL CONCEPTO DE:

DISEÑO CONSTRUCTIVO DISEÑO CONSTRUCTIVO imaginar la arquitectura en su funcionamiento

físico y su concreción de materiales (su construcción)

DISEÑO TECNOLÓGICODISEÑO TECNOLÓGICOpensar las tecnologías (conocimiento

científicos y técnicos) de producción de arquitectura.

ARQUITECTURA: HECHO MATERIAL INTEGRAL DONDE SE CONJUGAN LAS IDEAS, LOS MATERIALES, EL MEDIO Y LAS ACCIONES.

DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD

DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD

CONTENIDOS

DE LA MATERIA

Segundo CuatrimestreSegundo CuatrimestreLAS FAMILIAS

DE LOS MATERIALES

Primer CuatrimestrePrimer CuatrimestreLOS PROBLEMAS

DE LOS MATERIALES

LA FORMA DEBE PODER

MATERIALIZARSEY EL ESPACIO DEBE PODER

VIVIRSE

MODALIDAD DE ENSEÑANZAMODALIDAD DE ENSEÑANZA DE IC ADE IC A

Teoría CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTOTeoría CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTO

COMUNICACIÓN - MOTIVACIÓN - CONTENCIÓN COMUNICACIÓN - MOTIVACIÓN - CONTENCIÓN

EL ESTUDIANTE: PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJEEL ESTUDIANTE: PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJE

EL DOCENTE: ESTIMULADOR / MOTIVADOR EL DOCENTE: ESTIMULADOR / MOTIVADOR

Rec

orrid

o po

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ciud

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stem

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sub

sist

Ejercicio N° 25 de rediseño

TPUTPUPé

treo

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plás

ticos

materiales de construcción

Vivienda propia

ICONIZACIÓN

MODELIZACIÓN

REALIDAD

CRONOGRAMA CRONOGRAMA DE IC ADE IC A

MODELOMODELOGarita de plaza

Prop

de

los

mat

grav

edad

- PE.

mec

ánic

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térm

icas

higr

otér

mic

as

hidr

ófug

as

acús

ticas

eléc

tric

as

fluíd

os

solicitaciones del entorno

TPITPI Jornadas de

seminarios

PEG 1PEG 1 PEG 2PEG 2

• saberes previos(PRÁCTICA DE PRERREQUISITOS)

ACTIVIDADES EN IC AACTIVIDADES EN IC AEMPRESARIOS, CONTRATISTAS, REPRESENTANTES TÉCNICOS

CHARLA TÉCNICA – EN TALLER – GRUPOS DOCENTESDINÁMICAS DE GRUPO - JUEGOS OPERACIONALES

EJERCICIOS DE SIMULACIÓN - EN TALLER – GRUPOS DOCENTES

Trabajo práctico troncal. Abarca el ciclo lectivo. Individual. Incluye todas las temáticas del curso. Concluye con el rediseño parcial o total de la vivienda utilizando conceptos disciplinarios construidos en el de-sarrollo de la materia.

TPU: EL objeto de estudio es la vivienda del alumno.

TPI: sobre una familia de materiales de construcción.

Ejercitaciones que permiten reinterpretar y actuar en base a conocimientos y habilidades adquiridas. Sirve de práctica o entrenamiento para la realización del TPU.

SEMINARIO DE CIERRE– EN TALLER GRUPOS DOCENTES

SEMINARIOS

DE

MATERIALES:

2 JORNADAS

DE

INTERCAMBIO,

DISCUSIÓN Y

SÍNTESIS DE

DIFERENTES

FAMILIAS DE

MATERIALES

INVESTIGADAS.

REDISEÑO

modelo real

edificado, usando en

mayor medida

materiales de la

familia Investiga-

da en el TPI.

CANALES DE COMUNICACIÓN CANALES DE COMUNICACIÓN EN IC AEN IC A

BLOG DE LA MATERIA http://ica-faud.blogspot.com INFORMACIÓN INICIAL GENERAL

Programa Propuesta pedagógica Equipo docente Actividades previstas Fichas temáticas Cronograma, etc.

INFORMACIÓN DINÁMICA CLASE x CLASE

FACE: por

grupos docentes.

ESTA CÁTEDRA ESPERA ESTA CÁTEDRA ESPERA QUE LOS ALUMNOS DE QUE LOS ALUMNOS DE

ARQUITECTURA:ARQUITECTURA:APRENDAN y COMPRENDAN los contenidos de la materia.

ENTIENDAN que no hay arquitectura sin materialidad.

OBSERVEN la materialidad de la arquitectura.

DISEÑO CON DISEÑO CON MATERIALIDAD MATERIALIDAD

- SE ENAMOREN de los materiales de construcción

o, al menos,

- LOS CONOZCAN para

- DECIDIR, con fundamento, con criterio:

MIREN LA CIUDADMIREN LA CIUDAD

¿CUÁLES ELEGIR? Y ¿POR QUÉ?

DISEÑO ARQUITECTÓNICODISEÑO ARQUITECTÓNICOY Y

EL USO DE LOS MATERIALESEL USO DE LOS MATERIALES

VARÍAN EN EL TIEMPO:

MOVIMIENTOS CREATIVOS,

MODAS A NIVEL MUNDIAL Y LOCAL,

LAS TECNOLOGÍAS DE LOS MATERIALES, ETC.

Un breve recorrido por la

LA ARQUITECTURA LA ARQUITECTURA

MARPLATENSEMARPLATENSE

Un edificio, conjunto de edificios o las ruinas de un edificio, o de un conjunto de edificios, que con el paso del tiempo, ha adquirido un valor mayor al originalmente asignado y que va mucho más allá del encargo original. Este valor, puede ser cultural o emocional, físico o intangible, histórico o técnico. Las obras de arquitectura que pueden ser consideradas de Patrimonio Arquitectónico, serán entonces las que debido a una multiplicidad de razones, no todas ellas técnicas o artísticas, se consideran que sin ellas, el entorno donde se ubican, dejaría de ser lo que es. 

¿Qué significa que una obra sea considerada

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO?PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO?

Los MONUMENTOS HISTÓRICOS son obras públicas, declaradas por ley, y por lo tanto protegidos por el Estado que hacen al patrimonio cultural de la Nación a la que representan, simbolizados por cualquier manifestación documental con importancia sociocultural. 

¿Qué significa que una obra sea considerada

MONUMENTO HISTÓRICOMONUMENTO HISTÓRICO?

TORREÓN DEL MONJEConstrucción: 1904 / Ampliación: 1929 sobre las rocas de la Punta Piedras. Arq. Carlos NordmannEstilo MEDIEVAL (Originalmente: Belvedere /Torre Pueyrredón)

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSEPATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

Piedra del mismo lugar en donde está emplazado – tejas normandas.

VILLA ORTIZ BASUALDO Construcción:1909 residencia veraniega de la familia.

Av. Colón 1189Estilo PINTORESQUISTANORMANDO.

PRIMER VIVIENDA MARPLATENSE CON ASCENSOR.

Museo Municipal de Arte

“Juan Carlos Castagnino”

Arq. Louis Dubois y Paul Paters

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

Mobiliario e interiores:estilo ART NOUVEAU Arq. belga Gustave Serrurier-Bovy.

Ampliación 1919Proyecto Arq. Camús. Construcción:Ingeniero Constructor Alula Baldassarini.

COMPLEJO HOTEL PROVINCIAL – RAMBLA BRISTOL - CASINO

Arq. Alejandro Bustillo

Boulevard Marítimo Patricio Peralta Ramos 2200 al 2400

Estilo ECLÉCTICO con influencia del ACADEMICISMO FRANCÉS.

Inaugurado 27 de diciembre de 1941

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

piedra Mar del Plata - ladrillo visto - mansardas en pizarra francesa

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

TORRE DE AGUA – Falucho y MendozaInaugurada el 30 de enero de 1943. Arq. Cornelio Lange Estilo TUDOR (con detalles pintoresquistas). Forma parte de la Reserva Nro. 1 de agua potable de OSSE MdPlata.

Capacidades:Tanque elevado de la torre: 500 m3 (500.000 litros)Cisterna a los pies de la misma dividida en dos tanques:13.000 m3 (13.000.000 litros) de agua.

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE

CASA DEL PUENTE - Calles Matheu, Funes, Saavedra y las vías del ferrocarril Gral. Roca.

Arq. A. Williams entre 1943 y 1945 Para su padre el compositor Alberto Williams

Monumento Histórico Artístico Nacional-decreto Nº 262/97 (20/03/1997)

Constructor: Francisco Sartora Estilo: RACIONALISTA

Estructura: hormigón tratado a la vista

divisiones interiores: tabiquería de madera.

Formas geométricas puras, 3 elementos básicos: •la lámina curva que estructura el puente, •el plano de la terraza y •los elementos lineales horizontales que conforman la caja.

Características tecnológicas de vanguardia para cubrir el Arroyo de las Chacras, a la manera de un puente.

Necochea y Jujuy

TÍPICO CHALET MARPLATENSETÍPICO CHALET MARPLATENSE"Pintoresquismo Marplatense”

• CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

• PIEDRA PIEDRA CUARCÍTICACUARCÍTICA• TECHOS A 2TECHOS A 2 AGUASAGUAS• TEJAS TEJAS ESPAÑOLASESPAÑOLAS• REVOQUES REVOQUES

BLANQUEADOS BLANQUEADOS TEXTURADOSTEXTURADOS• MADERA HACHADAMADERA HACHADA• COMPOSICIÓN COMPOSICIÓN YUXTAPUESTAS YUXTAPUESTAS DE VOLÚMENESDE VOLÚMENES• PORCHEPORCHE• CHIMENEACHIMENEA

En Argentina la cuarcita es conocida popularmente como "Piedra Mar del Plata".

AUTOMÓVIL CLUB ARGENTINO Colón e/Sgo. Del Estero y Sta. Fe 1940

Ing. Antonio U. VillarConstructor Francisco Sartora

GALERÍA RIVADAVIA- Rivadavia esq. San Luis Arq. Antonio Bonet Castellana 1956 - 1957

Influencia MODERNISTA y LECORBUSIANA

Boulevard Marítimo Patricio Peralta Ramos Nº5659 TERRAZA PALACE

1957-1958 Arq. Antonio Bonet

Pensado en la concepción de respetar el paisaje marítimoMONUMENTO HISTÓRICO NACIONAL

Arq J. A. Dompé

PALACIO COSMOS (edificio PEPSI – PHILLIPS)

1964

Av. Colón 1550

EDIFICIO DEMETRIO ELÍADES EDIFICIO DEMETRIO ELÍADES

(Havanna)

Bv. Marítimo Peralta Ramos 2865

4 de diciembre de 1969

Arq J. A. Dompé

COLÓN Y MITRELURO E/ CÓRDOBA Y S. LUIS

BVAR. MARÍTIMO Y FORMOSACOLÓN E/ IRIGOYEN Y LA RIOJA

HOTEL SHERATON Alem 4221 estudio Arqts.Mariani-Pérez Maraviglia

HOTEL COSTA GALANA - Boulevard P. Peralta Ramos 5725

Construído en 1995 – Estudio Arq. Mario Roberto Álvarez y asociados

ALSINA E/ MATHEU Y FORMOSA

AZCUÉNAGA E/ MENDOZA Y PAUNERO

TERMINAL FERROAUTOMOTORA

MUSEO PROVINCIAL DE ARTE CONTEMPORÁNEO

Estudio Monoblock (Fernando Cynowiec Marcos Amadeo, Juan Granara, Alexis Schachter, Adrián Russo).

FORMAS DE EVALUACIÓN FORMAS DE EVALUACIÓN EN IC AEN IC A

CONOCER: CAPACIDAD DE HACER

• Sobre el modelo.• Con el máximo de uso de la familia del material investigado.

• EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.

• Con estrategias diferenciadas en cada una.• 2 JORNADAS DE SEMINARIO MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

• Objeto de estudio: Vivienda propia.• Individual.• Anual.• Con entregas, preentregas y fechas de corrección a lo largo del curso.

• TRABAJO PRÁCTICO ÚNICO (TPU).

• Individual.• A libro abierto, puerta abierta y boca abierta. (La copia invalida la prueba).• Dentro del tiempo de realización puede trabajar a voluntad.• Con al menos el 50% de objetivos logrados en la parte escrita, accede a

coloquio.• Con posibilidad de recuperar en diciembre, febrero y marzo.

• 2 PRÁCTICAS EVALUADAS GLOBALIZADORAS (PEG).

FORMASFORMAS DE EVALUACIÓN EN IC ADE EVALUACIÓN EN IC A

FORMAS DE PROMOCIÓN EN IC AFORMAS DE PROMOCIÓN EN IC A

EXAMEN FINAL: ESCRITO Y COLOQUIAL

• Presentación del TPU con aprobación previa. • 100% EJERCICIOS TEMÁTICOS (24 ejercicios). • EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.

• ALUMNO LIBRE: CON EXAMEN FINAL ALUMNO LIBRE: CON EXAMEN FINAL

EXAMEN FINAL: NO RINDE.

• Aprobar el TPU.• Aprobar 2 PEG (con posibilidad de recuperar 1). • Aprobar el TRABAJO de INVESTIGACIÓN y las 2 JORNADAS de SEMINARIO.• Aprobar el EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.

• PROMOCIÓN DIRECTA: SIN EXAMEN FINAL PROMOCIÓN DIRECTA: SIN EXAMEN FINAL

EXAMEN FINAL: COLOQUIO SOBRE EL DESARROLLO DEL TPU

• Aprobar el TPU.• Aprobar 2 PEG (con posibilidad de recuperar ambas).• Aprobar el TRABAJO de INVESTIGACIÓN y 1 JORNADA de SEMINARIO. • Aprobar el EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.

ALUMNO REGULAR: FINAL COLOQUIO TPUALUMNO REGULAR: FINAL COLOQUIO TPU

EL QUE ESCUCHA, OLVIDA

EL QUE VE, RECUERDA

EL QUE HACE, SABE.

APRENDER se logra integrando el SENTIR, el PENSAR, y el HACER.

Arqta. Gilma Beatriz Goity.-

FINFIN