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NIVEL: 5º / AREA: LENGUA CASTELLANA/ UNIDAD 3: “Armas curiosas de los animales”
Fragmento del libro: ¿Por qué se rayó la cebra?
Ficha de las autoras: Carla Baredes e Ileana Lotersztain
Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………
Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………
COMENTARIO de la lectura:
A. 1. ¿DE QUÉ TRATAN LOS CUATRO TEXTOS DE LA LECTURA?o 1…………………………………………………………………………………………………
…………………………o 2…………………………………………………………………………………………………
………………………..o 3…………………………………………………………………………………………………
………………………..o 4…………………………………………………………………………………………………
………………………
B. 1. ¿POR QUÉ A LOS LEONES LES CUESTA VER A LAS CEBRAS? − ¿En qué consiste la confusión de los leones? ¿A qué es debido esto?− ¿Qué otra ventaja tienen las cebras además de las rayas? ¿cuántos
individuos pueden llegar a tener las manadas?− ¿Qué impide ver a las leonas dónde empieza y dónde termina una cebra
cuando están en manada?− ¿En qué parte del cuerpo las leonas atacan a las cebras?− ¿Suelen acertar las leonas en sus ataques? ¿por qué? ¿qué hacen las leonas
si fallan sus ataques repetidamente? ¿por qué?− ¿DE QUÉ TE DISFRAZASTE?
− Describe a la garza de los cañaverales.− ¿Cómo se defiende cuando está en peligro?
− ¡QUÉ ACTORAZOS!
− Describe el avestruz− ¿Cómo actúa cuando se ve en peligro? ¿ por qué actúa así?− ¿En qué consiste la creencia de la gente?
− ¡QUÉ “ FASHION”!
− Describe el pez plano: dónde vive/ cómo se acuesta/ dónde tiene los ojos/ de qué color es su cuerpo.
− ¿De qué forma se defiende?
ELIGE UN ANIMAL DISTINTO DE LOS ANTERIORES Y EXPLICA CÓMO SE CAMUFLAN.