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Ofir del Carmen Pavón Navarro
Comisión de Selección y Evaluación de
Recursos de Información
Reunión anual REBISS marzo 5 y 6, 2014, Mérida Yucatán
Región Sur-Sureste 439,188TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO, LICENCIATURA ENEDUCACIÓN NORMAL Y LICENCIATURA UNIVERSITARIA YTECNOLÓGICA: MATRÍCULA
Fuente: Elaboración propia con datos del Formato 911.9A. Ciclo escolar 2010-2011. Inicio de cursos. ANUIES
23
,39
9
414 2,6
41
35
3
9,2
45
2,5
51
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53
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24
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20
,86
4
58
,16
3
2,4
71
6,3
96
1,5
60
19,5
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9,8
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18,2
78
23
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25
7
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13
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5 12,7
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95
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87
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CAMPECHE CHIAPAS OAXACA QUINTANA ROO TABASCO VERACRUZ YUCATÁN
Estudio sobre pertinencia de RI
Propiciar una reflexión sobre el papel que juega la evaluaciónde los recursos de información contratados hacia laconsolidación de los programas académicos deinvestigación, docencia y posgrados.
Análisis de contenidos(Temas contratados en % de títulos incluidos)
Ciencias15%
Ingeniería y tecnología8% Agricultura
1%
Ciencias Médicas y de la Salud16%
Comunicación y periodismo3%
Informática3%
Geografía y antropología
2%
Historia2%
Ciencias políticas
2%
Ciencias sociales5%
Educación3%
Derecho3%
Filosofía y religión2%
Psicología2%
Empresas y economía26%
Bellas Artes y música
2%
Lenguas y literatura3%
Ocio, recreación y deportes1%
Ciencia militar y naval0%
General2%
FUENTE: Tomado del estudio: trabajo colegiado El consorcio de bibliotecas de la Red
Regional Sur-Sureste de la ANUIES:, elaborado por el Dr. Carlos Salazar y Ofir Pavón
Evaluar Impacto del beneficio de
asociarnos en REDES
(ejemplo en CICY)
Parámetros para evaluar a través de
Indicadores el:
Desarrollo de colección
Costo-beneficio
Impacto académico
Uso
2 2 2 2 2 2 36 5 5
3 3
53 53
11 11 11 11 11 11 11 1114
34 34
Adquisición de bases de datos 1990-2014
B. de datos
Desarrollo de colecciones
153 156 151 154 153 139 151 154 133 113 79 90 72 99 63 61 50 42 40 22 29 21 33 38
1384
387 387 387 419
2675 2675
3232 3232
4816 4816 4816
9630
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Crecimiento de los acervos de Revistas 1990-2014
Suscripciones institucionales Suscripciones y Consorcios (ANUIES y CONACyT)
179
276
181 192
6374
37
181145
117
71
369
122
43
16
62
32
101
34
58
28
45
240242 242 242 242 242300
56843
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Adquisición de Libros de 1990 -2014
Suscripciones institucionales Suscripciones y Consorcios (ANUIES y CONACyT)
Libros Protocolos Revistas B. de datos Documentos Tesis
1990 179 135 2 317 9
1991 276 153 2 161 16
1992 181 156 2 318 8
1993 192 151 2 464 20
1994 63 154 2 257 18
1995 74 153 2 406 18
1996 37 139 3 357 25
1997 181 151 6 324 19
1998 145 154 5 273 28
1999 117 133 5 164 30
2000 0 113 3 40
2001 0 79 3 197 38
2002 71 1474 53 599 42
2003 369 459 53 1072 56
2004 122 486 11 1206 69
2005 43 450 11 1309 52
2006 16 480 11 1584 58
2007 62 2725 11 1247 89
2008 274 2717 11 1406 69
2009 343 3272 11 1652 81
2010 276 3254 11 1552 103
2011 300 4845 11 1292 116
2012 270 4837 14 1376 125
2013 345 4849 34 1092 147
2014 57083 51 9668 34 1.4 millones
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20
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12
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13
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14
Obtención de documentos 1990-2013
Documentos
Impacto económico CICY: Costo-beneficio de participar
Ahorro de $390,624 usd con la descarga de artículos en las colecciones de revistassuscritas en consorcio.
Recursos propios en especie por poco más de 90 millones de pesos, a través delas compras en consorcio como libros, revistas, protocolos, patentes, tesis y bases dedatos, tienen un costo superior a lo mencionado, Aportamos y presupuestamos paraestos recursos, menos de $1,400,000 pesos.
El costo beneficio es superior a 179% o sea obtuvimos beneficios económicos enespecie con un valor real al día de hoy de $383,624 dólares, considerando que queCICY aporto 7 mil dólares. Esto sin considerar otras colecciones que aún no nos lleganestadísticas para evaluación.. Esto lo podemos ver a través de las descargarefectuadas a la fecha de texto completo de 12,207 artículos que de haber tenido quepagar significan lo mencionado anteriormente.
De los 1376 artículos obtenidos, el 100% fue sin costo, significando un ahorro de$23,392 dólares, estos se obtuvieron a través de las instituciones miembros de lasredes.
Calidad de la productividad científica
El incremento de colecciones y accesos electrónicos han
apoyado a nuestro Centro en la calidad de la productividad
científica de los académicos y en la eficiencia terminal de los
estudiantes de posgrado, basados en el parámetro de títulos
referenciados incluidos en los trabajos de tesis y
productividad que se encuentran en estas colecciones:
Incremento de la calidad de la productividad científica basada en la relación de artículos publicados en revistas con
factor de impacto (ISI)
0
20
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80
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Con Factor Impacto 1 2 1 6 8 9 8 8 11 17 20 12 11 10 20 25 30 17 28 31 44 29 41 40 68 50
Sin Factor Impacto 1 6 4 3 6 3 4 2 3 5 10 6 5 5 12 8 17 16 18 14 21 15 22 25 25 28 16
Total publicado 1 7 6 4 12 11 13 10 11 16 27 26 17 16 22 28 42 46 35 42 52 59 51 66 65 96 66
1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Incremento de publicaciones en revistas de rangos FI arriba de 2 puntos
Rango de Factor de Impacto donde se han publicado más Artículos
163
233
81
25
7
2
29
1
1
2
0 50 100 150 200 250
0.11 - 0.997
1.008 - 1.974
2.012 - 2.934
3.052 - 3.917
4.083 - 4.627
5.099 - 5.249
6.262 - 6.751
7.667
8.995
9.598 - 9.653
Ran
go d
e F
acto
r de
Impa
cto
Eficiencia terminal de estudiantes de posgrado
Impacto en la Eficiencia terminal de Estudiantes de Doctorado basado en las Referencias citadas
en Tesis
39105
188 54
71
264 156 373 72 167
2386
20 2
64
40 16 36 12 36
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Tes1 Tes2 Tes3 Tes4 Tes5 Tes6 Tes7 Tes8 Tes9 Tes10
Número de referencias
Revistas Libros, Series, Patentes, etc
Fortalecimiento de los acervos a través de libros electrónicos,
colecciones de revistas, tesis, protocolos, etc.
Convergencia de las redes regionales para el fortalecimiento de la red
nacional.
Optimización de los recursos financieros
Impacto en la eficiencia terminal de estudiantes y productividad
científica.
Profesionalización del personal que labora en las Bibliotecas
