Curso: Historia Teoría y Gestión Curricular

Protocolo sesión numero 12

Fecha: 21 de enero del 2010

Bloque 4 aula 326 Universidad de Antioquia

Hora: 10:15 am -11:30 am

Protocolantes: Alexandra muñoz Herrera Fabián Andrés Atehortúa Ochoa

Orden del día:

Lectura del protocolo

Resolución de preguntas sobre temática anterior Lectura del capitulo 11, Proyecto Microcurricular (PMC), del libro innovar en el currículo universitario, del profesor José Ramiro Galeano.

El PMC

El Proyecto VS asignaturas

Desarrollo curricular.

La investigación en el desarrollo curricular

Teorías y modelos

Elementos o partes

Comentarios del profesor

La sesión se inicia con la lectura del protocolo de la clase 11, a cargo del compañero: Jorge Iván Amaya Gómez, la cual después de leída suscito una serie de dudas y preguntas a cerca del parcial, dichas dudas fueron disipadas por el profesor, aclarando que el parcial se cambia por la entrega del instrumento para la observación documental, la cual consta de una síntesis o glosario de términos y explica que se tiene en cuanta: Identidad, Referencia del documento, citas, pie de pagina, presentación, entre otras.

Seguidamente el profesor pidió a los compañeros encargados de la relatoría de dicha sesión la leyeran estos manifestaron que se les habían presentado

inconvenientes para la elaboración de la misma, pues les había quedado muy difícil la obtención del material de trabajo por lo tanto se procedió a un plan B donde el profesor pidió que alguno de los presentes se encargara de departir acerca del capitulo y que él complementaria al final. Antes hizo una salvedad en cuanto a la definición de lo que es el PMC. El PMC, es equivalente a asignatura, materia, espacio de conceptualización, es el documento que le entregan al profesor cuando llega a enseñar a un colegio, es el documento que nos entrega el profesor al inicio de un curso

Posteriormente la compañera diana carolina procedió a hacer la intervención del capitulo 11, Proyecto Microcurricular (PMC), del libro innovar en el currículo universitario, del profesor José Ramiro Galeano, continuando con lo dicho anteriorment por el profesor hacerca del PMC, donde destaca que el dicho capitulo intenta trascender con el definición del PMC y se se pretende que haya una relación mas estrecha entre estudiante y profesor, en el que estos se deben apoyar y esto servirá como herramienta que permita alcanzar los deseos de los estudiantes y lo que pretende alcanzar el docente.

Compromisos próxima sesión

Entrega del parcial el cual se basa en el instrumento para la observación documental.

Lectura del capitulo: Evaluación curricular, de María Fanny Forero Rodríguez, relatoría que queda a cargo de Alexandra Muñoz Herrera, Maritza Gómez y Johan Salazar.