LECTURA: EL DIARIO DEL PROFESORADO. UN RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN EN EL AULAAUTOR: RAFAEL PORLÁN, JOSÉ MARTÍNPROPUESTAS DEL AUTOR CONTRASTACIÓN DE MIS IDEAS

Porlán y otros (1988) dice que el profesor es el mediador fundamental entra la teoría y la práctica educativa.

GIMENO (1988) "El profesor es un agente activo en el desarrollo curricular, un modelador de los contenidos que se imparten y de los códigos que estructuran esos contenidos, condicionando con ello toda la gama de aprendizajes de los alumnos"

PORLÁN Y MARTÍN "Un recurso metodológico nucleador de todo este proceso es el Diario, Su utilización periódica permite refleja el punto de vista del autor sobre los procesos más significantes de la dinámica en la que está inmerso. Es una guía para la reflexión..." (pag. 23)

El profesor debe tomar iniciativa con los alumnos tomando en cuenta los programas curriculares para incidir en la dinámica de las aulas.

El docente se ve involucrado de forma positiva con su aula impartiendo los contenidos para llevar acabo los aprendizajes de sus alumnos.

En lo personal el diario me sirve de guía para reflexionar acerca de mis prácticas, que hice mal, que me hace falta, como han avanzado mis alumnos, etc., en él puedo observar las situaciones que surgieron con los alumnos, sus avances, un registro detallado de cómo han trabajado mis alumnos.

NOMBRE DEL ALUMNO: AILIN VICTORIA TÉLLEZ GUTIÉRREZGRADO: 3° GRUPO: “B” FECHA: 22 DE SEPTIEMPRE DE 2016

CURSO: INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTECOORDINADOR DEL CURSO: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA