El primer libro de enseñanza El primer libro de enseñanza musical en Venezuela.musical en Venezuela.Juan Meserón, 1824.Juan Meserón, 1824.

II Congreso de Historia Regional Mirandina 2007II Congreso de Historia Regional Mirandina 2007

Por: Alfredo GarcíaPor: Alfredo García

Objetivo GeneralObjetivo General

Dar a conocer el importante aporte a la Dar a conocer el importante aporte a la enseñanza musical en Venezuela por parte del enseñanza musical en Venezuela por parte del maestro Juan Meserón, como hecho maestro Juan Meserón, como hecho significativo en el patrimonio cultural petareño significativo en el patrimonio cultural petareño y de Venezuela.y de Venezuela.

Francisco Juan Meserón Francisco Juan Meserón

Nace en Caracas, el 17 de Mayo de 1779, hijo de Nace en Caracas, el 17 de Mayo de 1779, hijo de Alejandro Mezeron y Ana María Victorina de Acosta.Alejandro Mezeron y Ana María Victorina de Acosta.

Muere en Caracas, el 15 de Julio de 1842.Muere en Caracas, el 15 de Julio de 1842.

Carrera MusicalCarrera Musical Hijo del músico francés Alejandro Mezerón, flautista.Hijo del músico francés Alejandro Mezerón, flautista. Escuela de Chacao, discípulo destacado de Juan Escuela de Chacao, discípulo destacado de Juan

Manuel Olivares.Manuel Olivares. Músico integrante de orquestas y otras agrupaciones, Músico integrante de orquestas y otras agrupaciones,

entre 1808 y 1812.entre 1808 y 1812. Encargado de la música en la iglesia de Petare Encargado de la música en la iglesia de Petare

(1820-1834)(1820-1834) Director de la Orquesta de la Sociedad Filarmónica Director de la Orquesta de la Sociedad Filarmónica

(1834-1841).(1834-1841). Obras principales: Misa (1806), Sinfonía N.8 (1822), Obras principales: Misa (1806), Sinfonía N.8 (1822),

Miserere (1823), Stabat Mater, Obertura N. 3, Miserere (1823), Stabat Mater, Obertura N. 3, Obertura para toda la Orquesta, Obertura de la Obertura para toda la Orquesta, Obertura de la entrada a Jerusalén, Canciones Patriotas.entrada a Jerusalén, Canciones Patriotas.

Carrera DocenteCarrera Docente Establece la Escuela de Música de Petare (1816), con Establece la Escuela de Música de Petare (1816), con

el tiempo pasa a ser la escuela de varones.el tiempo pasa a ser la escuela de varones. Preceptor de Primeras Letras en la Escuela Pública Preceptor de Primeras Letras en la Escuela Pública

para varones de Petare (1822).para varones de Petare (1822). Renuncia al cargo de Preceptor (1823) y se dedica a Renuncia al cargo de Preceptor (1823) y se dedica a

la construcción de una escuela, en lo que hoy es el la construcción de una escuela, en lo que hoy es el Palacio Legislativo de Petare.Palacio Legislativo de Petare.

Publica “Explicación y Conocimiento de los Publica “Explicación y Conocimiento de los principios Generales de la Música” (1824).principios Generales de la Música” (1824).

Preceptor de la Escuela Pública (1827-1831).Preceptor de la Escuela Pública (1827-1831). Regresa a Caracas en 1835.Regresa a Caracas en 1835. Preceptor de Música del Colegio “Paz” (1838)Preceptor de Música del Colegio “Paz” (1838) Preceptor de Música del Colegio de la Independencia Preceptor de Música del Colegio de la Independencia

(1839-1841).(1839-1841).

Explicación y conocimiento de los Explicación y conocimiento de los principios generales de la música.principios generales de la música.

Artículo I: Las Líneas.Artículo I: Las Líneas. Artículo II: Los Espacios.Artículo II: Los Espacios. Artículo III: Las Claves.Artículo III: Las Claves. Artículo IV: Los Tiempos.Artículo IV: Los Tiempos. Artículo V: El valor de las Figuras.Artículo V: El valor de las Figuras. Artículo VI: De las Figuras.Artículo VI: De las Figuras. Artículo VII: De las Pausas y Aspiraciones.Artículo VII: De las Pausas y Aspiraciones. Artículo VIII: De los Signos Mayores o Voces.Artículo VIII: De los Signos Mayores o Voces.

Explicación y conocimiento de los Explicación y conocimiento de los principios generales de la música.principios generales de la música.

Artículo IX: De los Signos Menores.Artículo IX: De los Signos Menores. Artículo X: De los Tonos y Semitonos.Artículo X: De los Tonos y Semitonos. Artículo XI: Las Claves.Artículo XI: Las Claves. Artículo XII: De las Escalas Diatónica Mayor, Artículo XII: De las Escalas Diatónica Mayor,

Diatónica Menor y Cromática .Diatónica Menor y Cromática . Artículo XIII: Intervalos de la escala diatónica de Do Artículo XIII: Intervalos de la escala diatónica de Do

mayor, trastorcados.mayor, trastorcados. Artículo XIV: Modos Mayores, y sus relativos Artículo XIV: Modos Mayores, y sus relativos

Menores .Menores . Adición a las claves.Adición a las claves.

El legado de MeserónEl legado de Meserón

Pionero en la educación pública de Petare.Pionero en la educación pública de Petare. Innovaciones musicales, según sus Innovaciones musicales, según sus

conocimientos. Incluye la flauta, el clarín, el conocimientos. Incluye la flauta, el clarín, el fagot y el trombón en las orquestas de la fagot y el trombón en las orquestas de la época. A veces sustituye el oboe con el época. A veces sustituye el oboe con el clarinete.clarinete.

Aplicación de la nueva tecnología (imprenta) a Aplicación de la nueva tecnología (imprenta) a los recursos para la enseñanza musical.los recursos para la enseñanza musical.

¡Muchas Gracias!¡Muchas Gracias!

Alfredo GarcíaAlfredo García

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