ESKOLA INKLUSIBOAREN ESPARRUAN

ANIZTASUNARI ERANTZUTEKO PLAN ESTRATEGIKOA (2012-1016)SAILKAPENA

HEZKUNTZA LAGUNTZA BEREZIA BEHAR DUTEN IKASLEAK

Hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleak

Hezkuntza premia bereziak dituzten ikasleak, ezgaitasunak edota jokabide nahaste larriak dituzten ikasleak dira. Horren ondorioz, hezkuntza laguntzak edo hezkuntza arretak jaso beharko dituzte, hauek, momentu jakin batean edo eskolatze aldi osoan izango dira. Laguntza edo arreta horiek emateko koordinatuak egon behar dira hauen artean; erakunde, komunitate, familia, eskola, osasun eta gizarte arloen artean.

Ikasteko zailtasunak dituzten ikasleak

Ikasle multzo heterogeneoa da eta ikasleek berariazko premiak dituzte. Ikasle hauek motelago ikasten dutenez, laguntza goiztiarra eman behar zaie.

Arrazoiak:

1. Adimen atzeratasuna dutelako: Gaitasun akademiko eta funtzional mugatuak dituzte. Batzuetan derrigorrezko eskolatze aldian konturatzen gara zailtasunak dituztela, nahiz eta haur hezkuntzan ere konturatu gaitezkeen.

2. Hizkuntza ulertzeko eta ekoizteko zailtasunak dituztelako:

3. Irakurtzeko eta idazteko zailtasunak dituztelako: ikasleek 2 urteko atzerapena irakurketan, baina, ikasle hauek ez dute ahalmen urritasunik.

4. Kalkulu aritmetikoak egiteko zailtasunak dituztelako: ikasleek 2 urteko atzerapena, baina, ez dute ahalmen urritasunik.

5. Arreta jartzeko zailtasuna dutelako: hiperktiboak direnak eta ez direnak. Arazoak dituzte:

- Arreta jartzeko

- Eskolako jardueretan modu egokian parte hartzeko

- Harreman egokiak izateko.

Gaitasun handiko ikasleak:

1. Batez besteko adimen maila baino altuagoa izaten dute.

2. Sormen maila altuak.Ondorioz:

Gogoetak adierazteko erraztasuna

Ezagutzak aplikatzeko erraztasuna

Material arruntak orijinaltasunez, irudimenez eta fantasiaz erabiltzeko erraztasuna

Bakarrik ikasteko erraztasuna

3. Ikasteko potentzial ona.

4. Errendimendu akademiko ona edo txarra.

5. Ikasteko eta/edo haien interesekiko motibazio handia

Hezkuntza sisteman ohi baino beranduago sartu diren ikasleak

Hezkuntza sisteman ohi baino beranduago sartu diren ikasleen eskolatzea bermatu behar dugu.Honetarako

1. Ikaslearen egoera

2. Ezagutzak aztertu ondoren,

3. Adina egokitzen zaion mailan sartu

4. Ibilbide akademikoa eta beharrezko laguntza eman

Eskolako ibilbide edo baldintza pertsonal bereziak dituzten ikasleak

Hizkuntza, osasun edo gizarte bazterketa arrazoien ondorioz, ikasteko eta parte-hartzeko zailtasunak dituztenak.

Desberdintasun sozialeko egoeran dauden ikasleak

Desberdintasun ekonomiko eta sozialengatik eta demografia-mugimenduengatik (egoera aldaketak) ikasteko eta sozialki parte hartzeko zailtasunak dituztenak.