Fundación para la Actualización Tecnológica de AméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación

Asesores Tecnopedagógicos DICREIVDocentes Innovadores y Creativos en la Era de la Información Virtual

CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL PARA EL USO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

“Educar, más que una ciencia, es la aventura de aprender haciendo”

DICREIV, Docentes Innovadores y Creativos en la Era de la Información Virtual, es una empresa de avanzada, que está a la vanguardia de la educación, y ofrece a las empresas e instituciones educativas la posibilidad de capacitar al Talento Humano de estas instituciones, a través de una filosofía basada en las Teorías constructivistas y humanistas, colocando en práctica la premisa de que se aprende haciendo, con lo cual se hace mérito del slogan corporativo:

“Educar, más que una ciencia, es la aventura de Aprender haciendo”

Quiénes Somos?

DICREIV , es una empresa dedicada a

la Asesoría Tecnopedagógica

consagrada a formar y fortalecer al

Talento Humano que así lo requiera, en

el uso de la Tecnología de la

Información y Comunicación (TIC),

combinando en los procesos la

reflexión, criticidad y la importancia

del trabajo en equipo con base

colaborativo, para lo cual tiene en su

haber, un staff de profesionales

altamente capacitados en procesos

Elearning.

Nuestra Misión

DICREIV Tiene como visión la formación de profesionales de distintas ramas del saber, con altos niveles de competitividad, en el uso, y aplicación con habilidades y destrezas de herramientas y recursos adecuados al campo de trabajo, motivados en la actualización permanente y adecuados al avance tecnológico que ofrecen las redes.

Nuestra Visión

Tipo de educación: PregradoTotal sedes y núcleos: 6 N° de docentes: 220

Universidad Alfa de Guatemala

Descripción del Proyecto

El presente proyecto, tiene por finalidad proponer un programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC, en los procesos educativos que se llevan en diversos ámbitos; el mismo se hará de manera específica para la Universidad Alfa de Guatemala.

El proyecto educativo se mostrará en fases, las cuales pasan desde el diagnóstico, factibilidad y diseño, el cual es integrado por los elementos que llevan a investigar, planificar, crear, evaluar y desarrollar autonomía.

Estos elementos serán organizados adecuadamente, para ofrecer una oportuna solución al problema que en relación con el personal tiene el caso en estudio, como es el de la Universidad Alfa de Guatemala.

Identificación

CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL PARA EL USO DE

LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

Programa:Expertos en Procesos Elearning para Docentes de la Universidad Alfa de

GuatemalaComponente: Tecnopedagogía

Lapso de tiempo: 18 meses

Fecha:Julio 2012

Modalidad: Elearning (En línea)

Elaborado por:

DICREIV

El Programa de Capacitación se justifica:• en lo social, al establecer nexos de

comunicación e intercambio de información efectiva y eficiente, con base en el desarrollo de habilidades comunicacionales y manejo de autonomía, autoestima y crecimiento personal.

• en lo institucional, al ofertar la posibilidad de una educación bajo cánones no tradicionales, adecuándose al ritmo de desarrollo de la misma sociedad y a las necesidades e intereses de sus clientes actuales y potenciales.

• en lo económico, al consolidarse la Universidad en foco de atención, competitividad, credibilidad e innovación en su modalidad educativa, al combinar su amplia experiencia en el campo educativo, con la incorporación de una educación virtual, ampliándose su ámbito de acción y generándose a su vez mayor ingreso económico.

Justificación

Objetivo General

Proponer un programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC en los procesos educativos, en la Universidad Alfa de Guatemala, a través de la Plataforma Moodle, donde se apliquen los principios y fundamentos, con sentido crítico, reflexivo y humanístico, desde la perspectiva holística.

Objetivos

Objetivos Específicos

1. Determinar el nivel de dominio de destrezas informáticas de los académicos de la Universidad Alfa de Guatemala, para la nivelación en cuanto a los prerrequisitos necesarios para su desempeño en el entorno de la plataforma Moodle.

2. Establecer la factibilidad institucional sobre los recursos con los que cuenta la Universidad Alfa de Guatemala, para la efectiva implementación del programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC.

3. Diseñar actividades en entornos virtuales, para el uso de las TIC en los procesos educativos en la Universidad Alfa de Guatemala.

4. Promover el uso de los recursos de la web 2.0, para la incorporación de la educación virtual en la Universidad Alfa de Guatemala, de los académicos, como actores y talento humano relevante en el desarrollo de los procesos educativos.

5. Generar la creación de los entornos virtuales de aprendizaje, sobre la base de los conocimientos, adecuaciones de las competencias requeridas y de funcionalidad.

Matriz FODA

Standard:Capacitar los Académicos de la Universidad Alfa de Guatemala Benchmark:  Los académicos deberán• Usar los recursos alojados en el

entorno para informarse.• Hacer uso de los recursos  de

interacción virtual con el tutor y compañeros.

• Trabajar como tutores en sus entornos  virtuales.

 Skills• Navegar por cada uno de los cursos

ofertados.• Buscar la información en los

enlaces disponibles.• Leer y usar la información que se

encuentra en el aula para cada curso.

• Enviar y enlazar documentos en la web.

•  Participar en foro, chat, talleres, redes sociales.

• Darle presencia corporativa a cada EVA.

STANDARD BENCHMARK SKILLS

Se presenta a continuación la organización de los contenidos esenciales relacionados con cada objetivo específico propuesto.

Sistema Didáctico

Objetivo 1. Determinar el nivel de dominio de destrezas informáticas de los académicos de la Universidad Alfa de Guatemala, para la nivelación en cuanto a los prerrequisitos necesarios para su desempeño en el entorno de la plataforma Moodle.Unidade

sSaberes o Contenidos

esenciales Conceptu

alesProcedime

ntalesActitudinal

es 

Edúcate en ALFA

VIRTUAL.

-Eva-Web 2.0-Entornos virtuales-Aula Virtual 

-.Técnicas sobre navegación web.-.Metodológicos: Reconocimiento de la plataforma ALFA VIRTUAL

-Responsabilidad.-Compromiso en el establecimiento de normas y acuerdos.-Actitud de observación y diálogo.-Valoración del Trabajo en equipo

Recursos de Aprendizaje: Materiales de enlace web, Tutoriales, foros, chat, videos.

Evaluación:A través de Rúbrica y cumplimiento de actividades.

Objetivo 2. Establecer la factibilidad institucional sobre los recursos con los que cuenta la Universidad Alfa de Guatemala, para la efectiva implementación del programa de capacitación docente institucional para el uso de las TIC. Unidad

esSaberes o Contenidos

esenciales Conceptuale

sProcediment

alesActitudinales

 

Uso adecuado

de herramien

tas, recursos y actividade

s de un aula

virtual

Texto plano, HTML, wiki, pagina web, mostrar un directorio.

 -.Técnicas: *Exploración web.*Configuración y utilización de recursos -.Metodológicos: *lectura de materiales, *revisión de tutoriales, manejo de trabajo colaborativo

Actitud de observación.-Visualización de recursos.-Reflexión, análisis y transferencia de saberes.-Valoración del Trabajo en equipo.-Valoración de su propio trabajo

Recursos de Aprendizaje: Plataforma Moodle, materiales de enlace web, Tutoriales sobre texto plano, wiki, página web, creación de directorio

Evaluación:A través de Rúbrica y cumplimiento de actividades.

Objetivo 3. Diseñar actividades en entornos virtuales, para el uso de las TIC en los procesos educativos en la Universidad Alfa de Guatemala.

Unidades

Aplicación de las actividades de un aula virtual.

Objetivo 4. Promover el uso de los recursos de la web 2.0, para la incorporación de la educación virtual en la Universidad Alfa de Guatemala, de los académicos, como actores y talento humano relevante en el desarrollo de los procesos educativos.

Unidades

El uso de las actividades en un aula virtual utilizando los recursos de la web 2.0

Objetivo 5. Generar la creación de los entornos virtuales de aprendizaje, sobre la base de los conocimientos, adecuaciones de las competencias requeridas y de funcionalidad.

Unidades

Creación y aplicación de Entornos Virtuales de Aprendizaje

Curso 0. Edúcate en ALFA VIRTUAL.

Curso 1. Uso adecuado de herramientas,  recursos y actividades de un aula virtual

Curso 2. Aplicación de las actividades de un aula virtual

Curso 3. El uso de los recursos de la web 2.0

Curso 4. Creación de Entornos Virtuales

Estructura del Programa de Capacitación

Tecnológicos: 

Recursos

Servicio de Hospedaje Web

Plataforma Moodle

Computadoras Personales

Conexión a Internet Banda

Ancha

Laboratorio de Computación

Humanos: 

Recursos

1 Comunicador Social

1 Pedagogo

1 Técnico Especializado

5 Especialistas o Tutores virtuales

Presupuesto

Talento Humano

Inversión/unitaria

Inversión Anual

Pedagogo 750 $ 9.000 $Técnico Especializado

450 $ 5.400 $

Comunicador Social 500 $ 6.000 $

Tutores Virtuales (5) 500 $ c/u 30.000 $

Recursos Tecnológicos

Inversión/unitaria

Inversión Anual

Servidor para Plataforma Moodle

7.500 $ 7.500 $

Instalación de Servidores

800 $ 4.800 $

Ruteadores para cada sede

480$ 2.880 $

Mantenimiento del Campus Virtual

300 $ al mes 3.600 $

Acceso a Internet

480 $ al mes 2.880 $

Total   72.060 $

Evaluación de la fase

Creación del Campus Virtual en la sede Principal y sus sedes

Diagnóstico Institucional, con base en el talento humano y recursos disponibles.

Diseño y presentación del Proyecto a  las Autoridades Universitarias

Primera Fase. Fase Diagnóstico

Fases de Aplicación del Programa

Prueba del funcionamiento de la Plataforma y equipos (Técnica)

Instalación de los equipos en cada sede (Económica y técnica)

Formación en entorno virtual de los académicos (Social y Académica)

Creación de los EVAs. (Técnica y económica)

Segunda Fase.  Factibilidad

Fases de Aplicación del Programa

Evaluación de la Fase.

Asesoría permanente

Incorporación y nivelación del personal académico

Desarrollo de los cursos del Programa de capacitación

Implementación del Programa de capacitación

Aplicación de los EVAs

Tercera Fase. Diseño y ejecución de la Propuesta

Fases de Aplicación del Programa

Cronograma de Ejecución