Ipuin azterketa

IPUINEN AZTERKETA

Haur hezkuntzan ipuinak tresna edo baliabide oso erabilgarria dira. Hori dela eta hasunarketa bat egitea erabaki dut ipuin batzuen inguruan.

Hausnarketa honekin konturatu nahiz sarritan ohartu gabe zeharka haurrei informazio ez hezkidetzailea ematen diegula.

Jakinekoa da gure gendartean barneratuta ditugun hainbat eguneroko balorek eta oihutarak ez dutela berdintasunaren lorpenaren aurrean asko laguntzen.

HAUSNARKETAHausnarketa honetatik, bi ipuin aukeratu ditut:

“Edurnetxuri” eta “Mari Errauskin”. Bi ipuin hauetan agertzen diren hiru pertsonai

aukeratu dira ondokoa hausnartuz: generoa, itxura fisikoa, izaera eta maila soziala.

Pertsonaia 1 (sorgina eta amaordea):▪Generoa:

▪Emakumea da. ▪Emakumez janzten dute ( gona, kapela, eraztunak, lepokoak…).

▪Itxura fisikoa: ▪Emakume heldua eta itsusia da.

▪Izaera: ▪Emakume maltzurra eta jeloskorra da.

Pertsonaia 2 (protagonista) ( Edurnetxuri eta Mari Errauskin):▪Generoa:▪Neskatila da.▪Neskatilaz janzten dute ( gona, jantzia…)

▪Itxura fisikoa: ▪Neskatila gaztea eta ederra da.

▪Izaera:▪Neskatila langile eta bihotz onekoa da. Emozioak adieraztendituena ( alaitasuna, poztasuna, barreka eta kantuka agertzenda, eta tristura, pena, negarra...adierazten du)

▪Maila soziala:▪Neskatila “behartsuez” eta “aberatsez”janzten dute

( gonak, jantziak, belarritakoak, makillaia, zapata disdiratsuak…). ▪Aberastasuna alaitasunarekin, pertsona maitatuarekin, eta, txirotasuna tristesiarekin, pertsona ahul eta bakartiarekin erlazionatzen da.

Pertsonaia 3 ( printzipeak, bi kasuetan):▪Generoa:▪Mutikoa da.▪Mutikoa “mutilez” jantzen dute ( trajea, prakak,

alkondara…).

▪Itxura fisikoa:▪Mutiko gazte eta ederra da.

▪Izaera▪Mutiko oso maitatua da, neska askoren mutil ideala (bereizaerataz askorik ez da hitzegiten) ▪Mutikoa ahalmen berezia du: muxua.

▪Maila soziala: ▪Mutikoa “mutilez aberatsez” jantzen dute ( trajedisdiratsuekin, zaldiarekin, botere materialen jabe…)

Ipuinen hausnarketaIpuin tradizional denek dute gutxi gora behera garapen berdina. Emakumea liraina, neska gazte eta ona da aldiz emakume zaharra, zatarra eta gaiztoa. Emakume zaharrak emakume gazteari zerbait txarra egiten dio, neska gazteak ezin dio egoerari aurre egin. Hori dela eta gizon eder eta indartsu bat agertu behar izaten du emakumea salbatzera. Itxura ematen duenaz emakumea ez da gai bere arazoei aurrera egiteko.

HELBURUAK

1-Garai ezberdinetan erabili izan diren ipuinen hausnarketa sakona egitea izan da helburua. Ipuin hauek izan baitira gaur egun hezkuntza-munduan lan egiten dugunok jasotako hezkuntzaren parte garrantzitsu bat. Hau da, gaur egun haurren hezkuntzan eragiten dugunon parte ( kontziente edo inkontzienteki).

2- Bigarren helburua, hausnarketan izendatutako zenbait elementu ez-hekidetzaileekin kontziente izatea, eta hauek kontutan hartuta, ipuinak moldatzea eta beti gure erara moldatzea eta barneratzea ipuinak.