Universidad Autónoma de Chiriquí

Centro Regional Universitario de Barú Escuela de Informática

Panamá, Chiriquí

La educación mediada por la Realidad Aumentada, experiencias en Panamá y América

“Aumentaty el valor de la Realidad Aumentada”

Profesor Erick Miranda Patiño Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Especialización en Tecnología y Sistemas de Información Empresarial Edublogs:

www.profesorerickmiranda.blogspot.com http://aprendizajeticpanama.blogspot.com

Twitter: @erick_miranda_p

AUMENTAME.EDU América 2016 – Cartagena de Indias. Viernes, 02 de septiembre de 2016

Introducción En el 2012 el Gobierno de Panamá entregó más de 93,500 (proyecto Masificación de Tecnologías) computadoras portátiles a estudiantes y docentes del Ministerio de Educación de Panamá (MEDUCA) [1], también en la actualidad millones de dispositivos móviles (teléfonos inteligentes, entre otros) invaden los hogares en Latinoamérica. Todas estas tecnologías sin los programas informáticos adecuados y el no uso de metodologías de aprendizaje digital, pueden transformarse en elementos distractores en el aula.

A los docentes les surgen distintas preguntas:

1. ¿Qué hacer con estas computadoras personales y dispositivos móviles en el aula?

2. ¿Qué herramientas se pueden utilizar para ayudar a desarrollar el aprendizaje (individual o colectivo) dentro o fuera del aula?

3. ¿Qué precio tienen estos programas informáticos educativos?

La implementación de una tecnología emergente llamada Realidad Aumentada (RA) puede ayudar a responder las incógnitas anteriores.

1. Autoridad Nacional para la Innovación Gubernamental (2012). Intel Corporation y el Gobierno Nacional llevan las

computadoras Balboa a las aulas panameñas. Panamá. Recuperado de: http://www.innovacion.gob.pa/noticia/1177

¿Qué es Aumentaty? • Aumentaty es tecnología propia desarrollada íntegramente en

España. Es una iniciativa emprendedora impulsada por el Laboratorio de Tecnologías Centradas en el Humano (LabHuman), de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), ideada con el objetivo de proporcionar un conjunto de soluciones software de realidad aumentada (RA) en diversos ámbitos, pensando en especial en el sector de la educación (Fuente: Prof. Raúl Reinoso www.tecnotic.com).

• Link: www.aumentaty.com

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en Panamá.

Sitio web de Aumentaty (www.aumentaty.com) Colaborador internacional de AUMENTATY en América

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en Panamá.

• Investigación: Diseño y desarrollo de un software educativo (orientado a la web) que pueda incluir la tecnología emergente de Realidad Aumentada para colaborar con el aprendizaje de la historia de tres distritos.

• Colaboración con el centro de investigación LabHuman-UPV, España.

• Ferias tecnológicas (MEDUCA Virtual) y en la feria internacional de David.

• Talleres de RA en centros de educativos de la provincia de Chiriquí.

• La UNACHI ha brindado talleres y conferencias (virtuales) de introducción a la Realidad Aumentada.

– UNAM México.

– Docentes de Perú.

– Congreso internacional on-line CLED Venezuela.

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en Panamá.

Aumentaty (Facebook)

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en América.

• Desde el año 2012 a la actualidad en la Universidad Autónoma de Chiriquí hemos podido desarrollar talleres, ponencias y conferencias (modalidad presencial) para compartir conocimientos prácticos sobre la educación mediada por la realidad aumentada, en países de Centro América (Costa Rica) y Sur América (Colombia y Perú).

• En Costa Rica brindamos un taller de Realidad Aumentada donde los estudiantes universitarios utilizaron las herramientas Aumentaty Author y Viewer para crear y presentar escenas para explicar temas de arqueología, turismo histórico, música (clase de Beethoven en 3D), ciencias veterinarias, entre otros. En Colombia y Perú se han presentado materiales didácticos aumentados y se ha dado a conocer el término de realidad aumentada con la ayuda de talleres prácticos.

Ponencia y taller en Perú, ULADECH-RUIVE 2015

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en América.

Ponencia y taller en la Guajira Colombia, CIETyC 2016

Experiencias con el uso de la Realidad Aumentada en América.

En el mes de junio del presente año participé en el congreso internacional CIETyC en la Guajira Colombia, donde presenté materiales didácticos con Realidad Aumentada y códigos QR. Al cierre de este excelente congreso tuve el grato honor de ser homenajeado con la medalla WAREKE (es una palabra del Wayuunaiki que significa araña tejedora).

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Diseño de materiales didácticos con Realidad Aumentada

Conclusiones • El aumento constante del uso de computadoras, tablet y teléfonos inteligentes

entre los niños y jóvenes se hace más común cada año, por tal motivo se hace necesario investigar nuevas metodologías que permitan hibridar correctamente las tecnologías emergentes con el proceso educativo del siglo XXI.

• La Realidad Aumentada es una tecnología emergente que permite a docentes y estudiantes combinar el mundo real con un ambiente virtual.

• Los materiales didácticos basados en Realidad Aumentada permiten a los estudiantes interactuar virtualmente en el aula, mejorando su experiencia de aprendizaje.

• Las herramientas de Realidad Aumentada Aumentaty son muy fácil de utilizar y permiten comprender de forma rápida el concepto de Realidad Aumentada.

• Con la ayuda de la herramienta Aumentaty Author y un poco de creatividad se pueden crear materiales didácticos aumentados.

• En Latinoamérica se hace necesario desarrollar materiales didácticos con la ayuda de tecnologías emergentes que permitan mejorar el proceso educativo.

¿Preguntas?

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. (Albert Einstein)