COLEGIO SAN FRANCISCO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL, JORNADA MAÑANA, SEDE A

LECTO-ESCRITURA GRADO SEXTO. PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER TRIMESTRE. NOMBRES COMPLETOS……………………….…………………………………………………. FECHA………………………CURSO…60…………

Preparado por: Docente Sandra Patricia Luna Salamanca

1 602- PLAN DE MEJORAMIENTO DE LECTOESCRITURA- JORNADA MAÑANA

EJERCICIO DE COMPRENSIÓN LECTORA.LEE EL CUENTO EL PINCEL MÁGICO Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES EN LA GUÍA.

Cómo te imaginas qué es el cuadro, dibújalo: Continuemos con la historia Responde: ¿A dónde crees que la iba a llevar? ………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Responde: ¿Qué crees que le dijeron a Anita? ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

El pincel mágico

Al llegar a su casa, Anita exhibió el cuadro que bajo la dirección de su profesora, había pintado en la clase de dibujo. Cada estudiante había hecho uno, pero ella estaba especialmente orgullosa del suyo.

La mujer, el ganso, el pero, el gato el cerdo, estaban ahí tan natural que parecía que ya se salían del cuadro y empezaban a caminar. Eso pensaba Anita, pero sus papás y hasta su mismo hermanito menor, creían otra cosa perfectamente distinta. Esa mujer desgreñada no tenía figura humana; el ganso no era ganso; el perro tenía cuatro patas, pero no era un perro, y en cuanto al gato… ni el más tonto de los ratones tomaría por tal.Pero Anita se quedaba embelesada mirándola y a cada instante lo encontraba mejor.

Para continuar observándolo, aún de noche, resolvió colgarlo en su propia habitación, exactamente al frente de su cama. Así lo vería hasta el momento mismo de apagar la luz.

Ya en la cama, el sueño trataba de cerrarle los ojos, pero ella no quería dormirse. De repente, la mujer, que

ahora más parecía una vieja, se desprendió del cuadro y vino hasta la cama de Anita, le hizo una venía respetuosa y le dio la mano. Después llegó el perro, dio unos ladridos cariñosos y meneó la cola; en seguida descendió el gato, arqueando el espinazo; inmediatamente después bajo el ganso, contoneándose graciosamente y, por último, se presentó el cerdo gruñendo.

Anita estaba admirada. – Venimos, dijo la mujer, a llevarte no muy lejos de aquí. ¡No tengas miedo!

La mujer ayudó a Anita a saltar de la cama y tomándola con la mano, salió con ella a través de la ventana volando por los aires. Todos los personajes del cuadro iban detrás, es decir, el perro, el gato, el ganso y el cerdo. Qué agradable le parecía a Anita volar. La brisa le azotaba suavemente la cara. Descendieron en la mitrad del bosque a la entrada de una fantástica casa cuyas paredes eran cartones pintados, como las cajas donde vienen los lápices de color; las puertas, trozos de arco iris; los pisos de acuarelas.

El perro ladró y las puertas se abrieron sin necesidad de tocarlas. ¡Ninguna persona vivía allí! La mujer desgreñada le señalo a Anita un pincel gigantesco que colgaba del cielo raso y llegaba exactamente a la altura de las manos de Anita. Anita no sabía qué decir ni qué hacer, maravillada ante lo que veía. –Ese pincel es mágico- dijo el gato. - Es mágico- repitió. Pinta los más lindos paisajes.

-Sí, es mágico, empezaron a cantar en coro la mujer, el perro, el gato, el cerdo y el ganso. Anita observó que el pincel estaba conectado a la corriente eléctrica, como las aspiradoras de polvo.

- No es mágico sino eléctrico- exclamó Anita. ¡Es lo mismo! ¡Es lo mismo! Volvieron a cantar sus acompañantes.

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Responde 1. ¿Era posible que Anita hubiera pintado un cuadro perfecto? Explica…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Qué es un caballete? ………………………………………………………………………………………………………………………………..…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.¿La palabra switch pertenece a qué idioma?......................................................... ¿Con cuál palabra en español se podría reemplazar?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ¿Podrías indicar qué tipos de pinturas existen? Te ayudo con una al óleo es decir se dibuja con pinturas diluidas en aceite, ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. ¿Por qué Anita se dio cuenta que el pincel era eléctrico? …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. EJERCICIO DE REDACCIÓN. Para tener en cuenta en la redacción

Fuente: intelectualupb.blogspot.com.co

-Muévele el switch, le dijo con voz gangosa el ganso, como cuando vas a encender una lámpara y dile que paisajes quiere que te pinte. Anita movió la clavija del switch al mismo tiempo que decía: - Quiero un paisaje con casas, flores, río, palmeras y unos niños jugando. No bien había acabado de pronunciar estas palabras cuando apareció un caballete y un lienzo y el pincel empezó a pintar el más lindo cuadro que jamás hubiera soñado Anita. Y terminando el primero siguió pintando cuadros y más cuadros. Había ya tantos que Anita creyó que la iban a asfixiar y desesperada gritó –¡ No más!- En Ese instante dio un gran salto en la cama y se despertó.

EJERCICIO

Elabora un resumen de un programa de dibujos animados que le llame la atención, mínimo 2 hojas máximo 4 con buena ortografía donde haga uso de diferentes tipos de los párrafos. Cuaderno y carpeta al día, con las actividades completas y corregidas. Prepararse para una evaluación de conocimientos.