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FormaciónDocenteparalaEnseñanzayAprendizajeDigital[Modulo4]
Lección2/Actividad1Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela. Si lo deseas,
puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para reforzar tu
aprendizaje.Noesnecesarioquelaenvíesparasurevisión.
Propósitodelaactividad
Desarrollarcontenidosparaunaestrategiadeaprendizajedigital incorporandotodo
loaprendidoenelcursodeDocentedeAprendizajeDigital.
PracticaloqueaprendisteI.Seleccionauntemadelosqueescogisteytrabajasteenactividadesanterioresyhazloquesetepide.
a) Evalúa los hábitos en la WEB de los usuarios simulados; así podrásdeterminardequémaneraredactarásloscontenidos.
Nombre Edad Ocupación CanaldepercepciónAntonioGutiérrezLilianFloresAnaGabrielaAdriánLópezJuárezFernández
1826162824
EstudianteAbogadoEstudianteAdministradorNutrióloga
VisualKinestésicoAuditivoKinestésicoVisual
Yaquesonperfilesmuyvariadostulenguajedebeserclaroysencillo.
b)Determinaquétemaspuedenserdeinterésparatuaudiencia.
c) Selecciona el material multimedia adecuado en función a los canales de
percepcióndelosusuariossimulados.
d)Redactaunaentradaenunblogyrealizaunapresentacióndenomásde20
diapositivassobreelmismotema.Lineamientos:
• Buenaortografíayusodellenguaje.• Comparteexperiencias funcionalespara losusuariosquevana recibir
tuscontenidos.
FormaciónDocenteparalaEnseñanzayAprendizajeDigital[Modulo4]
• Redactaeltituloyeltextodemanerapiramidal.Delomásimportantealomásgeneral.
• Detectalaspalabrasclavedetutextootema.• Difundelosdocumentosresultantesentublogpersonaloredsocial.
II. Visita sitios de plataformas educativas digitales y evalúa su usabilidad enfunción a la inclusión de personas con discapacidades visuales, auditivas omotricestomandoencuentalossiguientescriterios:
• Elementosvisualesdegrantamaño(rótulos,objetos,etcétera).
• Coloresycontrastesparafacilitarlaubicacióndeloselementos.
• Contenidosdescargablesparasuimpresiónenbraille.
• Instrucciones sonoras para la navegación del sitio o la lectura de los
contenidos.
III. Investiga en internet qué hardware especializado existe para eliminar
barrerasdecomunicaciónconpersonascondiscapacidad,ydequémanerales
brindaautonomíaensuprocesodeaprendizajeconlasnuevasTIC.
IV. Comparte las experiencias que adquiriste a lo largo del curso en blogs
especializados,canaldevideos,podcast,redessocialesyampliatucatálogode
servicioscomofacilitadorendiversosmedios.