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Formación Docente para la Enseñanza y Aprendizaje Digital [Modulo 4] Lección 2/ Actividad 1 Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela. Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión. Propósito de la actividad Desarrollar contenidos para una estrategia de aprendizaje digital incorporando todo lo aprendido en el curso de Docente de Aprendizaje Digital. Practica lo que aprendiste I. Selecciona un tema de los que escogiste y trabajaste en actividades anteriores y haz lo que se te pide. a) Evalúa los hábitos en la WEB de los usuarios simulados; así podrás determinar de qué manera redactarás los contenidos. Nombre Edad Ocupación Canal de percepción Antonio Gutiérrez LilianFlores Ana Gabriela Adrián López Juárez Fernández 18 26 16 28 24 Estudiante Abogado Estudiante Administrador Nutrióloga Visual Kinestésico Auditivo Kinestésico Visual Ya que son perfiles muy variados tu lenguaje debe ser claro y sencillo. b) Determina qué temas pueden ser de interés para tu audiencia. c) Selecciona el material multimedia adecuado en función a los canales de percepción de los usuarios simulados. d) Redacta una entrada en un blog y realiza una presentación de no más de 20 diapositivas sobre el mismo tema. Lineamientos: Buena ortografía y uso del lenguaje. Comparte experiencias funcionales para los usuarios que van a recibir tus contenidos.

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FormaciónDocenteparalaEnseñanzayAprendizajeDigital[Modulo4]

Lección2/Actividad1Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela. Si lo deseas,

puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para reforzar tu

aprendizaje.Noesnecesarioquelaenvíesparasurevisión.

Propósitodelaactividad

Desarrollarcontenidosparaunaestrategiadeaprendizajedigital incorporandotodo

loaprendidoenelcursodeDocentedeAprendizajeDigital.

PracticaloqueaprendisteI.Seleccionauntemadelosqueescogisteytrabajasteenactividadesanterioresyhazloquesetepide.

a) Evalúa los hábitos en la WEB de los usuarios simulados; así podrásdeterminardequémaneraredactarásloscontenidos.

Nombre Edad Ocupación CanaldepercepciónAntonioGutiérrezLilianFloresAnaGabrielaAdriánLópezJuárezFernández

1826162824

EstudianteAbogadoEstudianteAdministradorNutrióloga

VisualKinestésicoAuditivoKinestésicoVisual

Yaquesonperfilesmuyvariadostulenguajedebeserclaroysencillo.

b)Determinaquétemaspuedenserdeinterésparatuaudiencia.

c) Selecciona el material multimedia adecuado en función a los canales de

percepcióndelosusuariossimulados.

d)Redactaunaentradaenunblogyrealizaunapresentacióndenomásde20

diapositivassobreelmismotema.Lineamientos:

• Buenaortografíayusodellenguaje.• Comparteexperiencias funcionalespara losusuariosquevana recibir

tuscontenidos.

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FormaciónDocenteparalaEnseñanzayAprendizajeDigital[Modulo4]

• Redactaeltituloyeltextodemanerapiramidal.Delomásimportantealomásgeneral.

• Detectalaspalabrasclavedetutextootema.• Difundelosdocumentosresultantesentublogpersonaloredsocial.

II. Visita sitios de plataformas educativas digitales y evalúa su usabilidad enfunción a la inclusión de personas con discapacidades visuales, auditivas omotricestomandoencuentalossiguientescriterios:

• Elementosvisualesdegrantamaño(rótulos,objetos,etcétera).

• Coloresycontrastesparafacilitarlaubicacióndeloselementos.

• Contenidosdescargablesparasuimpresiónenbraille.

• Instrucciones sonoras para la navegación del sitio o la lectura de los

contenidos.

III. Investiga en internet qué hardware especializado existe para eliminar

barrerasdecomunicaciónconpersonascondiscapacidad,ydequémanerales

brindaautonomíaensuprocesodeaprendizajeconlasnuevasTIC.

IV. Comparte las experiencias que adquiriste a lo largo del curso en blogs

especializados,canaldevideos,podcast,redessocialesyampliatucatálogode

servicioscomofacilitadorendiversosmedios.