Alumna. Rosa Araceli Garibaldo

Grupo 11

Asesora. María Virginia Heredia

DIPLOMADO

INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

Proyecto

LEO, COMPRENDO, APRENDO

Con recursos de la WEB 2.0.

INTRODUCCION

El uso de la Tecnología y la Información en la actualidad son utilizados con

frecuencia y con mayor habilidad por los alumnos, esto nos marca la necesidad

de involucrar las herramientas que nos proporciona la WEB 2.0 para motivar y

fomentar actividades de aprendizaje para los alumnos desde temprana edad.

El proyecto “LEO, COMPRENDO, APRENDO con recursos de la WEB 2.0”, está

sustentado en el diagnóstico realizado con los resultados finales del ciclo escolar

2013-2014 de los indicadores de logro en los reportes de Evaluación de la

Comprensión Lectora, de la Escuela “Benito Juárez”

El identificar la problemática y con las herramientas que en el Diplomado que se

termina , ayudaron a que el proyecto vaya encaminado a superar dicha deficiencia

con apoyo de los recursos de la WEB 2.0 y los apoyos que brindan los portales

HDT como apoyo a la labor docente y a los alumnos de 5º. Y 6º. Grado en sus

aprendizajes.

CONTEXTO

Breve descripción de la Escuela

La Escuela Primaria Urbana 583 “Benito Juárez” turno matutino, ubicada en la

periferia de Cocula Jalisco, en la calle J. Jesús Águila Díaz 22 en la colonia “La

Ascensión” entre las calles San Diego y Brizuela, cuenta con una población

escolar de 166 alumnos distribuidos en seis grupos.

En el edificio existen seis aulas para los grupos, un aula de cómputo y biblioteca,

sanitarios para alumnos y docentes, así como cocina donde se sirven desayunos

calientes.

La ubicación de la Escuela es en la Periferia de la cabecera municipal de Cocula

Jalisco”, las familias que viven en la colonia donde se encuentra la Institución son

de escasos recursos económicos, con la necesidad de trabajar el papá y mamá de

los alumnos en la agricultura, albañilería y como trabajadoras domésticas.

La función que desempeño es el de Directora, laboran seis docentes frente a

grupo y se cuenta con intendente.

Mi labor me ha llevado a ocuparme del avance en los aprendizajes de los

alumnos proporcionando a los docentes el apoyo y colaboración para que los

alumnos se apropien de conocimientos e involucrar la Tecnología en el trabajo en

el aula.

Los resultados que arrojaron los resultados finales del ciclo escolar 2013-2014 en

los reportes de evaluación de la comprensión lectora y que fueron analizados en la

octava sesión de Consejo Técnico Escolar, no han sido satisfactorios, se avanzó

pero sigue siendo un problema que se busca mejorar en el ciclo escolar 2014-

2015.

El proyecto que presento va encaminado a que los alumnos de 5º. Y 6º. Grado

utilicen los recursos de la WEB para sus aprendizajes, el uso que le dan los

alumnos a la tecnología no son con fines educativos, pero si con frecuencia los

utilizan, es por lo que el propósito es que al interior de las aulas sean utilizados

estos recursos con fines educativos y sobre todo que sean novedosos para

interesar al alumno a verlo desde un punto de vista formativo y no solo como

entretenimiento.

En la escuela se cuenta con acceso al internet y con proyectores por lo que se

busca que las clases sean novedosas e interesar a los alumnos en tareas donde

trabaje con las herramientas que proporcionan las TIC´S.

JUSTIFICACIÓN

La comprensión lectora es una habilidad básica sobre la cual se despliega una

serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura,

pensamiento crítico. El desarrollo de habilidades para la comprensión lectora es

una vía para la dotación de herramientas para la vida académica, laboral y social

de los estudiantes.

Una persona que entiende lo que lee es capaz de lograr un mejor desarrollo

profesional, técnico y social. La falta de comprensión lectora genera pobreza.

Entender lo que se lee es un requisito sustantivo para que un niño se convierta en

un adulto que progresa y contribuya al desarrollo de la familia y del país.

Hoy en día nuestros escolares se ven atacados por la fiebre del uso de aparatos

electrónicos y tecnológicos que están rebasando el interés por apropiarse de

conocimientos.

Se observa al interior de las aulas que las clases tradicionales y sin uso de la

tecnología deben dar un giro, el docente puede brindar a los alumnos la

oportunidad de navegar por el internet en busca de apropiarse de conocimientos,

tarea nada fácil porque el docente también tiene que formarse en el uso de las

TIC¨s.

Cuando un alumno logra leer, escribir, compartir y sobre todo trabajar en

colaboración utilizando las novedosas y útiles herramientas de la WEB 2.0

mejorara en habilidades que lo lleven a mejorar en sus resultados educativos.

OBJETIVO

Lograr que los alumnos tengan mayor interés por la lectura, que comprendan,

compartan información y realicen trabajo colaborativo, utilizando las herramientas

que proporciona el uso de la Tecnología.

Promover el uso de la Tecnología con fines de apropiarse de conocimientos.

Ofrecer a los alumnos los medios para que sean capaces de apropiarse de

conocimientos utilizando las TIC´S.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que los docentes comprendan la importancia de motivar a los alumnos en

la búsqueda de información a través del Internet.

Que los docentes en sus planeaciones contemplen el uso de las

herramientas de WEB 2.0 como apoyo a su labor.

Que los alumnos realicen y compartan trabajos haciendo uso de las

herramientas de la WEB 2.0.

Presentar trabajos realzados colaborativamente en herramientas de la WEB

2.0.

Evaluar los avances y el buen uso de la tecnología con fines educativos.

CRONOGRAMA

Asignatura

Actividad Recursos Web

Fecha

Español Lectura de un cuento alojado en blogpost septiembre

http://www.bibliotecasvirtuales.com/

Y presentar un reporte de lectura

Español Elaboración de una receta de cocina, para que el alumno conozca que en su elaboración interviene todo un proceso de orden, secuenciación e interpretación de un texto prescriptivo.Trabajo colaborativo

webquest Octubre

Historia Reseña de la Revolución Mexicana

Yotube Noviembre

Español Creación de un cuento de Navidad.

Trabajo colaborativo

Powerpoint Diciembre

Formación Cívica y

Ética

Crear un documento en colaboración sobre el fomento a

los valores

Wiki Enero

EVALUACIÓN

Loso instrumentos de evaluación ayudan a tener pautas para saber si hay

avances o es necesario modificar.

Se tomara en cuenta el logro de los alumnos en la comprensión lectora, el

desarrollo de las actividades, la presentación de trabajos, el trabajo

colaborativo.