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Trabajo Doctoral de Maides
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EPÍSTEME DE LAS TIC
EN LA FORMACIÓN DE
UN INDIVIDUO
HOLÍSTICO: UNA
VISIÓN EN VALORESTeleológico
El fin último es generar respuestas
prácticas para facilitar el desarrollo de
los procesos de aprendizaje a través de
una visión holística utilizando la
tecnología para promover el desarrollo
de las habilidades metacognitivas.
OntológicoEn este estudio se presentará la
percepción de la investigadora y los
autores, del fenómeno existente
haciendo énfasis en el enfoque
holístico, percibiendo las
emociones, ideas, sensaciones y
situaciones que rodean la
cotidianidad en el ámbito del uso de
las TIC en educación. En este
sentido, la innovación se
dará a través de un conjunto de
datos y teorías que serán luego
transformados en ideas y estrategias
destinadas a satisfacer
necesidades.
AxiológicoLa investigación recogerá las
creencias y los valores tales como:
comunicación, participación
social, responsabilidad, respeto a la
diversidad
cultural, compromiso, iniciativa, crea
tividad, enfocados en los principios
holísticos (lo físico, lo mental y los
espiritual).
MetodológicoSe usará el método
fenomenológico hermenéutico.
Debido a que se busca el
reconocimiento por parte de la
investigadora de las ideas,
preconcepciones, o prejuicios ante el
tema a estudiar y se contrastarán e
interpretan para darle explicación al
fenómeno.
EpistemológicoSe basa en el paradigma postpositivista
debido a que posee un fundamento
decididamente humanista para entender la
realidad social de la posición idealista que
resalta una concepción evolutiva y
negociada del orden social. Este
paradigma percibe la vida social como un
producto de la creatividad compartida de
los individuos, incluye la importancia de
comprender fenómenos desde la
perspectiva de los participantes en cada
situación.
GnoseológicoEl conocimiento generado será
producto del intercambio de saberes
Intra e Inter-sistemas a través de
recursos tecnológicos. Es decir se da
con la participación activa y la
cooperación de todos los actores, por
medio de la creación de redes o
colectivos de conocimientos.
Matriz Epistémica