REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE BARQUISIMETODR. “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Determinar un espacio creativo, con materiales reusables (Cauchos y Cd), para la protección y valoración del área de los galpones industrial de la

Universidad Pedagógica Experimental Upel-IPB sector Oeste Barquisimeto Estado Lara.

Autores: Alexis Lobo C.I 19.615.564

Tutora: Ana. Y. Alvarado Curso: Tópicos de Química Sección: 7Qu01/Grupo 1

BARQUISIMETO NOVIEMBRE; 2016

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Unos de los inconvenientes que afecta a la sociedad hoy en día son los

materiales ya utilizados los que comúnmente se les da el nombre de materiales

sólidos, no aptos (basura) ellos con un buen uso dejan de ser eso y pasan hacer

materiales reusables, que al parecer para la gran mayorías de seres humanos

llegan a pensar que no pueden tener otro uso en su entorno cotidiano. El hombre

suele deshacerse de estos materiales ya que lo que para el pude parecer

simplemente desechos que se van acumulando y no tienen ya valor alguno; sin

embargo hasta pueden ser problemas que lo presenten en magnitudes

grandísimas.

Hoy en día se busca implementar ese mal pensar y despertar en el hombre ese

interés tangible con esos tipos de desechos sólidos, que puedan dejar de ver algo

negativo o malo y hacer de eso cosas maravillosa, ir descubriendo la parte

creativa, reflexiva, artística u otro horizonte según su agilidad se los permita; dejar

de ver una mezcla de objetos que pueden ser reutilizables y reusables.

Cada vez más se va descubriendo los impresionantes usos que se le pueden

dar a estos materiales u objetos ya usados y que no volverán a usarse para lo que

se le daba desde el momento de su fabricación, en este particular se busca

recurrir a (las yantas automáticas, envases plásticos, latas, el cartón, el vidrio, y el

papel), quizás a otros materiales sólidos desechados y esparcidos por donde

quiera, convirtiéndose en una alternativa para mermar el acelerado crecimiento en

la cantidad de desechos que el mundo moderno produce. Los materiales sólidos

son de larga duración desde el momento de su fabricación, transformación o

utilización de bienes de consumo su gran mayoría (no se presentan en estado

líquido, ni gaseoso), la mayor parte de ellos es generada de manera sólida y es

muy visual en cualquier entorno que se encuentre. Lo que se quiere presentar a

continuación en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, mejor

conocida como la Upel, es una alternativa para que todos los que hacen parte de

esta casa de estudio puedan impartir más adelante estos uso práctico con

materiales reusables se busca con este miniproyecto ir buscando soluciones a los

problemas del mal manejo de los desechos sólidos que se evidencien en el día a

día.

Encontrando como opción de solución las yantas de automóviles que no estén

aptas para el uso del mismo y hacer de ellos un buen uso en áreas verdes, que

estén al contacto con la naturaleza, y que pueda ofrecer a la vida del hombre arte

y creatividad, se piensa colocar en las área principal frente a los galpones de

electrónica de la universidad unos animales realizados de materiales reusables

(yantas ya dañadas, cd, pintura), con sus respectivos colores llamativos que

hagan de esos espacios lugares decorativos, impresionantes y sean de muy

provechosos para la comunidad Upelista u otras personas que lleguen a visitar el

plante educativo con el fin de impartir los polímeros dentro del área de ciencias

naturales en la especialidad de química. Ya que estos son polímeros según

Charles Goodyear descubrió que las propiedades del caucho natural mejoraban

notablemente si se mezclaba con azufre y se calentaba. El azufre reacciona con

las moléculas del polímero y forma un polímero reticular. Este proceso se

denomina vulcanización.

El caucho vulcanizado con una proporción del 3 al 8% de azufre sigue siendo

elástico y no se vuelve quebradizo en frío ni pegajoso en caliente. Cuando

el caucho natural se calienta con azufre se da una reacción química en donde las

cadenas de poliisopreno vecinas se conectan o entrecruzan a través de enlaces

covalentes con el azufre. Aunque estos puentes de azufre permiten solamente

movimientos limitados de una cadena con respeto a otra (al menos no tan libres

como en el caucho natural sin ningún tipo de entrecruzamiento) su presencia

asegura que el caucho recuperará su forma original una vez que la fuerza de

deformación sea eliminada y a su vez es mucho más resistente, motivo por el cual

el caucho vulcanizado se vuelve menos quebradizo que el caucho natural.

Puesto que la propiedad más significativa es su buena elasticidad combinada

con su resistencia, los cauchos sintéticos reciben también el nombre

de elastómeros, y pueden alcanzar hasta alcanzar varias veces su longitud inicial

y volver luego a su tamaño original. Así, con la vulcanización se abrió la

posibilidad de utilización en múltiples artículos, ya que el caucho vulcanizado no

sólo sigue recuperando rápidamente su forma primitiva, sino que además se

convierte en resistente a la abrasión, no se ablanda con el calor y es insoluble en

disolventes orgánicos. Si la proporción de azufre se aumenta (entre un 30-50%) se

obtiene un polímero rígido, duro y frágil llamado ebonita, que se usa para, por

ejemplo, la construcción de instrumentos musicales. Con el caucho vulcanizado en

menor proporción se fabrican ruedas de coche, gomas, tapones, suelas de

zapatos, colas y adhesivos.

OBJETIVO GENERAL

Establecer un espacio creativo, con materiales reusables (Cauchos y Cd), para la protección y valoración del área de los galpones industrial de la Universidad Pedagógica Experimental Upel-IPB sector Oeste Barquisimeto Estado Lara.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diagnosticar la elaboración de espacios creativos con materiales reusables

en la población upelista, para concientizar el buen uso y embellecimientos de

espacios ociosos de la Universidad.

Determinar la Factibilidad técnica en la Universidad Experimental Upel-IPB

Barquisimeto sector Oeste del Estado Lara el cuidado y conservación de las áreas

principales brindando un embellecimiento al medio que nos rodea.

Diseñar espacios creativos con materiales reusables en las zonas inactivas

de la Universidad Pedagógica Experimental Upel-IPB Sector Oeste de

Barquisimeto del Estado Lara.

JUSTIFICACIÓN

En esta ocasión se exhive las siguientes razones para llevar a cabo este

miniproyecto, se desea presentar con el fin de brindar nuevos espacios creativos

en la entrada principal de los galpones de electronica en la casa de estudios Upel-

IPB donde se puede presentar a los estudiantes mejores condiciones de

aprovechamiento de areas que no son de un uso adecuado o que estan inactivas

y al brindarle una mano se le de mejores fines creativos y decorativos para la

universidad. En esta oportunidad con los materiales reciclados, usados como

polimeros se presenta decoraciones que perduraran al pasar el tiempo y que a su

vez ofrezcan para muchos de los que hacen vida activa cada día la toma de

conciencia para el cuidado, valoracion y sibre todo un buen uso de los espacios de

la universidad.

Dejando asi el poder tomar mejores decisiones y de considerar antes de

arrojas residuos sólidos, que para muchos creen que son inservibles para

cualquier contenedor, se puede volver a utilizar y ser aprovechados de manera util

en la vida cotidiana de los seres humanos. Y más aun en esta casa de estudios

donde una vez estando envellecida esa area principal de la uiversidad sirva de

consientizacion al cuidado de la misma y sobre todo a las areas que alli se

encuentra, que se vea ademas como un trampolin del cual más adelante por el

interes, la creatividad y agilidad de la persona se busque dispersar esta idea por

muchas más areas y zonas que se desee dentro de la universidad.

.

¿QUÉ QUIERO?

Lo que se quiere es poder aprovechar esta área principal de los galpones de electrónica de la universidad pedagogica Experimental Libertador (UPEL).

Tratando de que no sea un espacio ocioso si no que al contrario se le pueda brindar una mejor adecuación a la misma.

¿EN QUÉ TIEMPO?

Bueno la idea es realizarlo en el mejor tiempo posible, es decir se trata de que se realice en dos semanas, donde la primera se realizaran las figuras con las yantas de automoviles, y a su vez se recolectaran plantas ornamentales que serviran de enbellecimiento al area que se desee recuperar.

¿A QUIÉN ME DIRIJO?

En esta oportunidad nos dirigirémos en primera instancias al personal docente, administrativo, obrero pero sobre todo a estudiantado, para que pueda reflexionar y sacar mejores provechos de esta área en la cual requiere de una mejor alternativas de aprovechamiento, para ir construyendo espacios creativos dentro de la institución, ya que amerita que cada día se logren cosas fructuferas para esta casa de estudios.

PlAN DE ACCIÓN

¿COMO LO HARÉ?

Primero informando a la comunidad docente lo que se piensa realizar, una vez que ellos esten enterados de los que se desea realizar allí, nos dirijirémos a esa area principal de la unversidad y se irá trabajando de manera armonica en ese lugar.

¿QUÉ ALCANCE TENDRÁ? En primera instancia se pretende dejar como mensaje que de los materiales reciclajes se le puede sacar mucho provecho e impartir así, el arte, la creatividad, el cuidado al ambiente, y sobre todo motivar a los presentes a ir sumandose cada día más a esta labores que requiere el pedagógico, logrando asi en cada ser humano un mejor provecho y poder destacar que alli no solo se va a estudiar, si no que al contrario cuente con espacios embellecidos para el mejor aprovechamiento de los materiales reusables que hacen parte de los polímeros. Y a su vez a uno como docente en formacion el poder ir visualizando a futuro como trabajas con estos materiales y dando temas como los polímeros.

MATERIALES:

Cauchos, CD, Pinceles, Alambre, Plantas florales, tierra abonada y madera.

REALIZACIÓN

En esta ocasión se realizara por etapas:

1era etapa: se recolectaran todos los materiales necesarios para hacer las

figuras de cauchos y a su vez se recolectaran plantas ornamentales para

decorar el lugar.

2da etapa: se cortaran los cauchos adoptando las figuras propias de los

animales, en este caso serán dos pavos reales y dos gansos.

3era etapa: una vez obtenidas las figuras se le colocan en medio de ellas

un letrero que diga Lara, como representación al estado donde se

encuentra la universidad.

4ta etapa: al tener las figuras se le colocaran pequeñas mallas de metal

(malla metálica de pollo), con el fin de colocarles la parte del plumaje,

insertándole a las mallas los cd que se recolecten. 5ta etapa: se pintaran las figuras de cauchos colocándolas de manera más

visibles y decorativas para el área que se ubicaran.

6ta etapa: nos dirigimos al área que se acondicionará en este caso el área

principal de la Upel y se ubicaran en el terreno las figuras de los animales

realizados con cauchos y materiales reciclajes que hacen el papel de

polímeros dándole completamente el embellecimiento al área de la

universidad. A su vez el letrero de madera decorado con Cd. Que diga Lara,

en representación al nombre del estado donde se encuentra dicha

universidad experimental pedagógica.

Pavo real y gansos de caucho con malla de metal y Cd

Plantas de Palma, sembradas en rines ya usados de autos.

Diseño del nombre del Estado (Lara) hecho en madera y decorado con Cd

Anexo de la Ejecución del mismo en el área principal de los galpones de electrónica en la UPEL- IPB sector Oeste

Barquisimeto estado Lara.