Plan de Acción

Docente Una respuesta a los

problemas de

E-learning.

EQUIPO 1

Armenta Ramirez, Valentín

Flores Ruiz Lázaro

Martínez Rosas Edgar

Melchor Sánchez Fernando

Vargas Serrano Rocío

Olvera Ramírez Mavis

Zenteno Trejo Blanca Jacquelín

Gómez Reyes Nidya

Roles del docente.

El docente es eje central en la formación

en línea, deberá de ser consciente de los

múltiples roles que tiene como facilitador

del proceso de enseñanza aprendizaje:

Algunos de roles del facilitador son: Tutor

evaluador, orientador, asesor y diseñador

Ámbitos en los que los docentes tienen influencia directa

Su propia formación y capacitación

Respuesta a los estudiantes

Presencia en el aula

Claridad en las indicaciones

Cercanía y flexibilidad

Interacción y colaboración

Tutor

Necesidades a cubrir

Mostrarse (y ser)

accesible y cercano.

Mostrar empatía con el

estudiante y su

situación.

PLAN DE ACCIÓN COMO TUTOR

Utilizar frecuentemente el panel de avisos, antes de escribir algún mensaje leerlo a otra persona para verificar que se comprenda, y enseñar al estudiante a mirar este panel constantemente, para que esté al tanto del acompañamiento del profesor.

Indicar un correo electrónico al cual puedan enviar mensajes con carácter urgente.

Abrir un foro para que dejen las dudas u observaciones sobre el curso

Proponer una hora diaria para resolver dudas, vía el chat

Responsabilidades del tutor

Diseñador

Necesidades a cubrir

Diseñar una carga

lectiva y una

evaluación

adecuadas.

Indicar

claramente qué se

espera del

estudiante.

Utilizar la herramienta de “Calificaciones” para indicar las actividades a realizar

Anidar como elementos por unidad, las actividades a realizar así como un rúbrica de evaluación que con claridad exprese lo que se espera del estudiante

Hacer una retroalimentación en la evaluación para que mejore el trabajo y aumente la calificación, indicando los aspectos a corregir

Orientador

NECESIDAD A CUBRIR

Fomentar la

interacción entre sus

estudiantes.

Propiciar la

colaboración entre

sus estudiantes.

PLAN DE ACCIÓN COMO ORIENTADOR

Utilizar el panel de avisos para dar la ruta de participación en colaboración a través de indicar las herramientas de comunicación como el Chat, y el Foro, fomentar la participación a través de trabajos en equipo, usando el blog, el foro , el intercambio de archivos y el CHAT.

Participar en la retroalimentación o con opiniones utilizando estas vías

Evaluador

NECESIDAD A CUBRIR

Diseñar una carga lectiva y una evaluación adecuadas.

Ser flexible en la medida de lo posible: evitar ser excesivamente rígido

PLAN DE ACCIÓN COMO EVALUADOR.

Emplear rúbricas de evaluación que permitan al estudiante conocer los criterios para evaluar

Retroalimentación vía correo electrónico

Portafolio final de evidencias, con las actividades realizadas

Asesor

NECESIDAD A CUBRIR

Ayudar al estudiante

en la adquisición de

estrategias y

destrezas

adecuadas para la

formación en línea.

PLAN DE ACCIÓN COMO ASESOR

Anidar videos sobre el uso de las herramientas en línea, para que los vean, emplear el panel de avisos, el correo y el chat, para asesorarlos y que generen estrategias para el uso de la plataforma y la información en línea