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TRANSFORMACIÓN CURRICULAR
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EDUCACIÓN SECUNDARIA: CICLO BASICO
ORGANIZACIÓN DEL DOCUMENTO: DISEÑO CURRICULAR PRELIMINAR.
EDUCACIÓN SECUNDARIA: CICLO BÁSICO
Espacios curricularesCarga horaria frente a
alumnos 1°añoCarga horaria frente a
alumnos 2° año
Lengua 6 hs. cátedra 7 hs. cátedra
Matemática 6 hs. cátedra 7 hs. cátedra
Lengua Extranjera 3 hs. cátedra 3 hs. cátedra
Ciencias Sociales – Geografía - 6 hs. cátedra -
Ciencias Sociales – Historia y Formación Ética y Ciudadana -
6 hs. cátedra 6 hs. cátedra
Ciencias Naturales 4 hs. cátedra 5 hs. cátedra
Educación Física 3 hs. cátedra 3 hs. cátedra
Educación Artística (A, B, o C)(*) 2 hs. cátedra 2 hs. cátedra
Educación Artística (A, B, o C) (*) 2 hs. cátedra -
Comunicación Social - 2 hs. cátedra
Educación Tecnológica(**) - 3 hs. cátedra
Total de horas 38 hs. cátedra 38 hs. cátedra
(*)A: Artes Visuales, B: Música, C: Teatro. Se respetará la distribución que tienen actualmente en cada escuela y se garantizará que todos los alumnos cursen los 3 (tres) lenguajes artísticos.(**) Corresponde a la denominación Ciencia y Tecnología en la estructura curricular de Res. 1176-DGE-05
Estructura Curricular del Ciclo Básico:EDUCACIÓN SECUNDARIA ORIENTADA – Res. N°074-DGE-2014
Estructura Curricular del Ciclo Básico:EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD TÉCNICO –PROFESIONAL
Res. N°074-DGE-2014
Espacios curricularesCarga horaria frente a
alumnos 1°añoCarga horaria frente a
alumnos de 2° año
Lengua 6 hs. cátedra 7 hs. cátedra
Matemática 6 hs. cátedra 7 hs. cátedra
Lengua Extranjera 3 hs. cátedra 3 hs. cátedra
Ciencias Sociales –Geografía - 6 hs. cátedra -
Ciencias Sociales –Historia y Formación Ética y Ciudadana -
6 hs. cátedra 6 hs. cátedra
Ciencias Naturales 4 hs. cátedra 5 hs. cátedra
Educación Física 3 hs. cátedra 3 hs. cátedra
Educación Artística (A, B, o C)(*) 2 hs. cátedra 2 hs. cátedra
Educación Artística (A, B, o C)(*) 2 hs. cátedra -
Comunicación Social - 2 hs. cátedra
Educación Tecnológica(**) - 3 hs. cátedra
Total de horas 38 hs. cátedra 38 hs. cátedra
ESPACIO CURRICULAR 1º AÑO 2º AÑOTaller Técnico Pre - Profesional 10 hs. cátedra 10 hs. cátedra
Dibujo Técnico (***) - 4 hs. cátedra
Formación Técnico Pre-Profesional(*) A: Artes Visuales, B: Música, C: Teatro. Se respetará la distribución que tienen actualmente en cada escuela y se garantizará que todos los alumnos cursen los 3 (tres) lenguajes artísticos. (**) Corresponde a la denominación Ciencia y Tecnología en la estructura curricular -Res. 1176-DGE-05-(***) Dibujo Técnico: sólo para las instituciones en las que se implementa actualmente y con la misma carga horaria.
Estructura Curricular del Ciclo Básico:SECUNDARIOS CON ESPECIALIDAD EN ARTE Y TÉCNICOS ARTÍSTICOS
Res. N°074-DGE-2014
Espacios curricularesCarga horaria frente a
alumnos 1°añoCarga horaria frente a
alumnos 2° año
Lengua 6 hs. cátedra 7 hs. cátedra
Matemática 6 hs. cátedra 7 hs. cátedra
Lengua Extranjera 3 hs. cátedra 3 hs. cátedra
Ciencias Sociales –Geografía - 6 hs. cátedra -
Ciencias Sociales –Historia y Formación Ética y Ciudadana -
6 hs. cátedra 6 hs. cátedra
Ciencias Naturales 4 hs. cátedra 5 hs. cátedra
Educación Física 3 hs. cátedra 3 hs. cátedra
Educación Artística (A, B, o C)(*) 2 hs. cátedra 2 hs. cátedra
Educación Artística (A, B, o C) (*) 2 hs. cátedra -
Comunicación Social - 2 hs. cátedra
Educación Tecnológica(**) - 3 hs. cátedra
Total de horas 38 hs. cátedra 38 hs. cátedra
ESPACIO CURRICULAR 1° Año 2° AñoLenguaje …(***) 4 hs. cátedra 4 hs. cátedraProducción (Lenguaje)(****) 4 hs. cátedra 4 hs. cátedra
Formación Especializada(*) A: Artes Visuales, B: Música, C: Teatro. Se respetará la distribución que tienen actualmente en cada escuela y se garantizará que todos los alumnos cursen los 3 (tres) lenguajes artísticos(**) Corresponde a la denominación Ciencia y Tecnología en la estructura curricular – Res.1176-DGE-05 -(***) El Lenguaje Artístico deberá corresponder a la titulación. Por ejemplo: Lenguaje Musical, en el caso del Secundario de Música con especialidad en…(****) La Producción deberá corresponder al Lenguaje Artístico. Por ejemplo: Producción Musical, en el caso del Secundario de Música con especialidad en…
PROPUESTA FORMATIVA DEL CICLO BÁSICO
COMPONENTES DE CADA ESPACIO CURRICULAR EN EL QUE SE
CONFIGURA EL ÁREA/DISCIPLINA CURRICULAR
PROPÓSITOS GENERALESDEL ÁREA/DISCIPLINA EN
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA/DISCIPLINA EN LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
SABERES
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ÁREA/DISCIPLINA
EN EL CICLO BÁSICO
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
PARA LA ENSEÑANZA
PROPUESTA FORMATIVA DEL CICLO BÁSICO
LenguaMatemáticaLenguas ExtranjerasCiencias SocialesCiencias NaturalesEducación FísicaEducación ArtísticaComunicación SocialEducación Tecnológica
Presentación por Área Curricular
Presentación por Espacios Curriculares de la Formación
Específica de Escuelas Secundarias de Arte con Especialidad.
Presentación por Espacios Curriculares de las Escuelas
Secundarias Técnicas.
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3
2
ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA E INSTITUCIONAL
Contiene las pautas curriculares para que cada institución, en un proceso de construcción social y colaborativa, resignifique sus propuestas de enseñanza adecuándolas al contexto y organizándolas de manera variada y diferenciada al interior de cada espacio curricular, en relación con otros espacios curriculares y con la comunidad en la que está inserta, permitiendo diferentes modos de agrupamientos, flexibilidad en el uso de tiempos, espacios y recursos.
ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA E INSTITUCIONAL
Contiene las pautas curriculares para que cada institución, en un proceso de construcción social y colaborativa, resignifique sus propuestas de enseñanza adecuándolas al contexto y organizándolas de manera variada y diferenciada al interior de cada espacio curricular, en relación con otros espacios curriculares y con la comunidad en la que está inserta, permitiendo diferentes modos de agrupamientos, flexibilidad en el uso de tiempos, espacios y recursos.
