PROYECTO EL AGUA TIT@

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MOMENTOS DEL ABP

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1. Elegir el tema del proyecto y la pregunta problema: Se debe relacionar con

el producto final, debe ser contextualizado y cercano a los intereses del grupo,

además atractivo.

2. Identificar y poner en común los objetivos y contenidos curriculares: Se

revisan los estándares, lineamientos y competencias establecidas por área y

grado según la ley, las necesidades que se tienen y a partir de ahí se invita a los

estudiantes hacer parte de la revisión curricular.

3. Actividad motivadora para el estudio del tema: Trata de la o las preguntas

orientadoras del currículo.

4. Elección del producto final: El cual debe ir acorde con la intención de

aprendizaje del proyecto.

5. Competencias: Las cuales son socializadas y complementadas con los

estudiantes.

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6. Plazos y fases del proyecto: Etapa 1. Consulta y planificación; Etapa

2.Desarrollo del proyecto; Etapa 3.Socialización y evaluación.

7. Establecer metas de aprendizaje: Corresponde a la Autoevaluación la cual

puede ser a través de un instrumento evaluativo como las rúbricas.

8. Los amigos críticos: Corresponde a la coevaluacion.

9. Exposición pública: Socialización del producto final.

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