PORTAFOLIO DE TRABAJO

Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos

SEMANA 2Dionel Percy CRUZ SOTO

En la ciudad de Arequipa, en el PJ Glmo San Martin

del distrito de Mariano Melgar, Arequipa – Perú se ubica mi IE Pio XII – CIRCA

Una población estudiantil de 1100 alumnos, de los cuales son 310 en el turno tarde en el nivel Secundario

Contamos con unas 15 computadoras en una sala de innovación

Un alto porcentaje son de familias disfuncionales

CONTEXTO

PROBLEMATICA

Un 40 % de alumnos de educación Secundaria de la IE PIO XII de Mariano Melgar perteneciente a la Ugel Arequipa Sur no comprenden lo que leen y por eso no pueden desarrollar la lectio divina adecuadamente

No poseen en sus hogares una biblia

Les falta lectura reflexiva

OBJETIVO

El objetivo general del curso es: Motivar la lectura reflexiva

Comprender reflexivamente el pasaje bíblico con los alumnos de educación Secundaria de la IE PIO XII de Mariano Melgar perteneciente a la Ugel Arequipa Sur

Encontrar diversos REAs para realizar actividades de grupo en el aula que implique un trabajo en casa con la colaboración de los padres y trabajo en equipos de los alumnos en clase

ESTRATEGIAS

Pedagógicamente 1.- Buscar estrategias que

desarrollen el hábito de leer con entusiasmo de los estudiantes

2.- Recurrir al uso de herramientas de las Tics que agrade a los estudiantes

3.- Ampliar el contenido de lectura en el curriculum del Área religiosa

4.- Abarcar a la familia para que ayuden en la mejora de lectura bíblica diaria

4Rs REUSO. Es la primera opción, hasta

que adquiera el conocimiento para poder remezclar los datos obtenidos en un nuevo REA.

REVISIÓN: Por ahora me dedicare a revisar la documentación y a clasificarla.

REMEZCLA: trabajo que por ahora queda pendiente mientras aprendo la parte técnica.

REDISTRIBUCIÓN Paso posterior a la remezcla que espero poder desarrollar mas tarde.

REA

www.doaj.org Directorio de artículos, revistas, bueno

www.redalyc.org artículos, revistas, no me sirve

http://biblioteca.clacso.edu.ar regular revistas, libros

www.latindex.org se necesita el nombre de revista

www.temoa.info interesante pero actualmente se permite el registro de usuarios sólo a aquellas personas que tengan cuentas de correo electrónico de instituciones afiliadas al proyecto (Tecnológico de Monterrey, Massachusetts Institute of Technology, Universidad TecMilenio).

Google: mas o menos se encontró algunos links de interés

Búsqueda de información

I.- ¿Por qué murió Jesús? Iniciación a los Evangelios. Volumen III:

lectura del protagonista http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0049-34492009000300007

Evangelios Actividades de lectura reflexiva http://www.bing.com/search?q=Evangelios+Actividades+de+lectura+ref

lexiva&go=&qs=ds&form=QBRE Los Evangelios http://religionjosefinagrau.blogspot.com/2009_03_01_archive.html Relideleon http://relideleon.blogspot.com/2010/04/trabajamos-en-el-aula-

pasapalabra-libro.html Blog de clases de religión http://religionaula.blogspot.com/2008/04/programa-educacin-religiosa-

catlica.html

Fuentes de informaciónEvangelios Actividades de lectura reflexiva

EVIDENCIAS

Directorio de revistas, artículos

DOAJ

Revistas, artículos

Redalyc.org diez años

Revistas, libros

CLACSO

Latindex ingresoLatindex

documentos

No pude ingresar

EVIDENCIAS

Links de guías de lecturas

Repositorio

Actividades de tics el aula religión

Blog

Actividades de religión

Blog

evangelio

Relideleon

Blog de clases de Religión

EVALUACION

Efectivamente se selecciono la información requerida y con fuentes confiables en lo que corresponde al enfoque por competencias y aprendizajes colaborativos.

Se encontró y se utilizó no sólo publicaciones sino también investigaciones y revistas especializadas sobre educación y en especial sobre aprendizaje colaborativo.

Permitió contar con la información fiable para compartir con los docentes sobre el tema en una primera etapa

Los materiales seleccionados son de un alto valor global, puesto que pueden ser reusados con el mínimo de modificaciones y por tanto son fáciles de adaptar a cualquier contexto educativo. GRACIAS