Son medios que no utilizan soporte técnico para transmitir la información.

Ejemplos:

Se dividen en tres áreas: 1. Audiovisuales 2.Informáticos 3. Tecnologías de la información y la comunicación.

Son los retroproyectores de imágenes fijas o diapositivas

Casetes o disco compacto

Se refieren a la computadora y sus programas de aplicación. Ejemplo.

Son programas de aplicación por ejemplo:

Son para crear, editar, almacenar e imprimir documentos.

Es una forma segura, organizada de almacenar datos numéricos.

Resuelve los problemas de almacenar, organizar, modificar, entre otros grandes cantidades de datos.

Presenta al sujeto ejercicios de modo escalonado que sigue su propio ritmo de aprendizaje.

Ofrecen un ambiente entretenido y agradable, permite repasar contenidos y resolver ejercicios.

Permite a la computadora de crear en la pantalla un modelo sobre algún tipo de realidad.

Es la utilización combinada de elementos audiovisuales como películas, video y música.

Intervienen habilidades mentales, donde la curiosidad, la fantasía, el reto y el control del jugador forman parte para llegar a la meta.

Son tecnologías computacionales basadas:

Es el sistema de computadoras más grande del mundo.

Es una gran parte de internet que tiene una gran colección de documentos almacenados en computadores en todo el mundo.

Es la herramienta más utilizada en internet y una de las más antiguas.

Es una aplicación tecnológica que le da soportes a las discusiones en línea.

Se pueden utilizar de acuerdo a la necesidad entre dos o más personas, pueden ser por texto, multimedia, cámara digital y en vivo.

Chats: Medios para comunicarse para realizar trabajos, conocer personas entre otros.

Foros: Medio para expresar, opinar y consultar a los participantes del foro.

Correo electrónico: Medio para enviar o recibir información personal o de trabajo.

Redes sociales: Medio para conocer nuevas personas o comunicarnos con amigos e intercambiar información.

Que la información que se brinda no sea veraz.

Que por medio de archivos desconocidos se adquieran virus.

El correo electrónico sea saqueado y roben nuestra información.

1. Orientar a sus hijos antes, durante y después de utilizar internet.

2. Establecer un horario sobre el uso de internet.

3. Bloquear direcciones electrónicas que no son aptas para los niños.

1. Tomar en cuenta la información que se desea, para orientar a los estudiantes sobre los lugares en los cuales la pueden encontrar.

2.Bloquear las direcciones electrónicas que no son aptas para menores.

3. Ser un guía durante la recolección de información y los lugares que son frecuentados.

Andereggen, Maria Laura(2009) Peligros del Uso de Internet Recuperado el sábado, 19 de octubre de 2013 desde http://www.slideshare.net/mlandereggen/peligros-del-uso-de-internet

cmchascomus (2009,12 de junio). Los Peligros De Internet. Recuperado: 17 de octubre del 2013, http://www.slideshare.net/icmchascomus/los-peligros-de-internet-1573665

Fallas Monge, I. Trejos Trejos, I.(2010) Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento. San José, Costa Rica: Universidad Estatal a Distancia.

Imágenes de Google Search y pantallazos de mi escritorio.

Manuel Jesús Fernández Naranjo (2010,03 de junio). Riesgos del uso de Internet. Recuperado: 18 de octubre del 2013, desde http://www.slideshare.net/mfernar880/riesgos-del-uso-de-internet.

!Tengan un buen día!