Por Paola Suarez

Como sucede en toda institución , el reglamento oel conjunto de normas reviste de una clara importanciapara ordenar la convivencia y guiar loscomportamientos de todos los individuos que de ellaforman parte. En Universidad Fermín Toro losalumnos de diferentes carreras asisten para sereducados en numerosos conocimientos y también paraaprender a convivir en sociedad y de esta maneradesarrollarse como Profesionales.

Capitulo I: de los Objetivos

Capitulo II: Inscripciones

CapituloIII: Equivalencias

Capitulo VII :Evaluación del Rendimiento Estudiantil

Capitulo IX: Evaluaciones Extraordinarias

CapituloXIV :Asistencias

CapituloXX: Obligaciones Administrativas

El aprendizaje es el proceso a travésdel cual se adquieren o modificanhabilidades, destrezas, conocimientos,conductas o valores como resultado delestudio, la experiencia, la instrucción, elrazonamiento y la observación. Esteproceso puede ser analizado desdedistintas perspectivas, por lo que existendistintas teorías del aprendizaje. Elaprendizaje es una de las funcionesmentales más importantes en humanos,animales y sistemas artificiales.

El filósofo griego Aristóteles creía que la masa que se encuentra en el interior del cárneo humano servía sobre todo para templar el espíritu.

En la actualidad se sabe que el cerebro humano , blando, arrugado y grisáceo , integra y envía información sensorial , y coordina las respuestas mediante el ajuste de incontables funciones en todo el organismo.

Andar , dormir, sentir hambre , sed, placer y dolor son sólo algunas de las actividades que gestiona.

Aunque el de un adulto apenas pese 1,4 kgs. , del cerebro depende también la mecánica biológica mediante la cual podemos expresarnos a través del lenguaje , pensar y razonar , aprender , recrear y disfrutar de los recuerdos , o sentir y comprender emociones complejas .

Dato curioso!!!!!Aunque el cerebro sólo supone un 2% del peso del

cuerpo, consume el 20% del oxígeno.

El cerebro está cubierto de una gruesa y replegada región externa , la corteza , la única parte del cerebro que controla las actividades conscientes.Está dividida , en sentido anteroposterior , en dos mitades ó hemisferios con distintas funciones :

Actividades intuitivas y artísticas el

derecho y actividades del lenguaje y

matemáticas el izquierdo.

El hemisferio izquierdo analiza en el tiempo,

mientras que el derecho sintetiza en el espacio.

El hemisferio izquierdo controla la mayor parte de

acciones que realiza el lado derecho del cuerpo , y el hemisferio

derecho las del lado izquierdo.

Ambos están implicados en muchas de las

actividades que llevamos a cabo, pero cada uno domina según las circunstancias .

En la mayoría de las personas , el hemisferio izquierdo está especializadoen las habilidades lingüisticas , la aptitud para las matemáticas y la actividadsecuencial de la mente, el pensamiento lógico.

Tiene la capacidad de análisis y deducción, y alberga en la mayoría de laspersonas el lenguaje verbal. A través del hemisferio izquierdo podemosseleccionar a cada instante lo que necesitamossaber.

Es el lado lógico cerebral, matemático y digital; sedentario y calculador.John Huglings Jackson neurólogo británico, ya en 1878 describió el hemisferioizquierdo como el centro de la facultad de expresión.

El hemisferio derecho tiene mucha

influencia en las actividades intuitivas ,

artísticas , musicales , espontáneas y participa

en el lenguaje emocional.

Procesa la información visual ; es el

cerebro de las fantasías, de los colores y de las

metáforas . Se le identifica con la mente inconsciente.Las personas que funcionan de esta forma suelen ser diestras.

Diversos estudios han demostrado que las personas en las que su hemisferio dominante es el derecho estudian, piensan, recuerdan y aprenden en imágenes, como si se tratara de una película sin sonido.

Estas personas son muy creativas y tienen muy desarrollada la imaginación.

Verbal: Usa palabras para nombrar, describir, definir.Analítico: Estudia las cosas paso a paso y parte a parte.

Abstracto: Toma un pequeño fragmento de información y lo emplea pararepresentar el todo.

Analógico: Ve las semejanzas entre las cosas; comprende las relacionesmetafóricas.

Temporal: Sigue el paso del tiempo, ordena las cosas en secuencias:empieza por el principio, relaciona el pasado con el futuro, etc

Racional: Saca conclusiones basadas en la razón y los datos.

No racional: No necesita una base de razón, ni se basa en los hechos,tiende a posponer los juicios.

Digital: Usa números, como al contar.

Lógico: Sus conclusiones se basan en la lógica: una cosa sigue a otra en unorden lógico. Por ejemplo, un teorema matemático o un argumentorazonado.

Lineal: Piensa en términos de ideas encadenadas, un pensamiento sigue aotro, llegando a menudo a una conclusión convergente.

Holístico: Ve las cosas completas, de una vez; percibe los patrones yestructuras generales, llegando a menudo a conclusiones divergentes.

No verbal: Es consciente de las cosas, pero le cuesta relacionarlas con palabras.

Espacial: Ve donde están las cosas en relación con otras cosas, y como se combinan las partes para formar un todo.

Sintético: Agrupa las cosas para formar conjuntos.

Concreto: Capta las cosas tal como son, en el momento presente.

Atemporal: Sin sentido del tiempo, centrado en el momento presente.

Intuitivo: Tiene inspiraciones repentinas, a veces basadas en patrones incompletos, pistas, corazonadas o imágenes visuales.

Holístico: Ve las cosas completas, de una vez; percibe los patrones y estructuras generales, llegando a menudo a conclusiones divergentes.

No racional: No necesita una base de razón, ni se basa en los hechos, tiende a posponer los juicios.Analógico: Ve las semejanzas entre las cosas; comprende las relaciones metafóricas.

Cuando hablamos de Bienestar nos referimos auna amplia gama de elementos que son esenciales yfundamentales para vivir satisfechos y felices con loque se tiene y lo que se ha propuesto, siendo estos losagentes activos que mueven a todas las personasdiariamente en busca de la realización de los mismos.

Bienestar es estar y sentirse bien consigo mismocon lo que se tiene y hacen de la vida algo único yespecial para aprovechar a lo máximo.

El término salud el cual podemosdefinirlo como el equilibrio absoluto debienestar tanto en el nivel físico,mental y emocional es decir la ausenciatotal de enfermedades que aquejan odañan al ser humano.

La salud Mental hace referencia a la manera enque se maneja el estrés de la vida diaria en susdiferentes escenarios donde se desarrolla, y comoresolver los problemas de manera satisfactoria y sana.

La salud Física y Mental no puede apartarse de lasalud emocional pues hace referencia a lossentimientos, pensamientos, comportamientos yreacciones que se tienen ante las demandas sociales yfamiliares. Cuando existe salud mental existenpersonas más felices, seguras de sí mismas, y listaspara alcanzar sus metas y poder hacer felices a los queles rodean.