Hay una gran confusion entre lo que es la gamificacion, la ludificacion y los juegos. En esta charla orientada a la implementacion de juego en educacion, se habla de la diferencia.
- 1. El valor de la ludificacin La gamificacin y los juegos.
Guillermo Averbuj Ludotecario y diseador de videojuegos
2. El nuevo compaerito 3. Gamificacin? 4. Ludificacin Es tarea
dar nombre quizs al proceso de utilizar videojuegos comerciales
Pueden tener el fin de educar, o no No debemos incluir la vieja
escuela de videojuegos educativos, que focalizan solo en entregar
contenidos. 5. Que es un juego? Johan Huizinga / Roger Caillois El
juego en la vida social como ncleo privado de la actividad humana.
Es una accin u ocupacin libre, que se desarrolla dentro de unos
limites temporales y espaciales determinados, segn reglas
absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, accin que
tiene su fin en si misma, y va acompaada de un sentimiento de
tensin y alegra y de la conciencia de ser de otro modo que en la
vida corriente. 6. Categorias Roger Caillois El juego y los hombres
Ludus vs Paidia / Game vs Play Mimicri = teatralidad Ilinx = vrtigo
Alea = azar Agon = competicin 7. Play = Paidia reglas libremente
aceptadas pero obligatorias con la esperanza de obtener
entretenimiento tiene que ver con la aceptacion, con elegir seguir
las reglas que uno mismo establece y romperlas por razones que
conforman nuevas reglas principalmente MIMICRI libre asociacin a
veces vrtigo 8. Ludus = Game un espacio fuera de la vida diaria, el
circulo mgico del que habla huizinga. un momento para dejarse
abstraer a una realidad diferente sin ganancia u objetivos mas que
el jugar condicin de victoria clara condicin de fracaso, una
oportunidad para fallar y volver a intentarlo. Se puede perder! 9.
Que es Gamificacin? Una tcnica nacida del marketing y las ventas
para hiperconectar al consumidor con la marca Gamificacin: Aplicar
mecnicas de juegos a procesos que no lo son para hacerlos mas
llevaderos o atrayentes El resultado es la modificacin del
comportamiento con tcnicas fuertemente conductistas (Skinner). 10.
The Sandbox www.thesandboxgame.com 11. The Sandbox
www.thesandboxgame.com 12. Gamificacin? 13. No es lo mismo Juegos
Videojuegos Usar videojuegos en el aula: Ludificacin Videojuegos
educativos Ludificacin no es Gamificacin Gamificacin no es Juego ni
Videojuegos De Gamificar un entorno, hacerlo con profunda
responsabilidad. 14. Que es Jugabilidad? La jugabilidad es la
experiencia atravesada al utilizar un juego, y la sensacin de
inmersin en la sub-realidad a suponer. Es la experiencia resultante
de la suma de las mecnicas y la dinmica. 15. Hay que comprender que
es el entretenimiento aprendizaje de patrones (Raph Koster) 8 tipos
de diversin(8kindsoffun.com , LeBlanc) Tipos de jugadores (Bartle)
Esquema 6-11 (Dillon) 16. Raph Koster Aprender = Diversin 17.
Bartle 18. Dillon 6 - 11 Instintos - Emociones 19. Le Blanc
8kindsoffun.com 20. Tipos de Jugadores Achievers Explorers
Socializers Killers Competitors Collector Joker Artist Director
Storyteller Performer Craftsman Fuentes: - Bartle - StuartBrown +
David Kennard 21. Algunas desventajas de la gamificacin los
usuarios pueden elegir dejar de usar el sistema el sistema quizs
les exija que sigan participando en todo momento. Nunca termina en
su mente. los usuarios de la gamificacin no estan obligados a jugar
por un contrato social a diferencia de los juegos, ya que ahi es un
requisito. la realidad esta 100% inmersa en la gamificacin y asi el
circulo magico no existe, y esta bien, porque no se rompe la
confianza de nadie, a diferencia de un juego donde si alguien mete
la realidad, el juego se termina. Gamificacin NO ES JUEGO, y por
eso no pertenece al mundo del aprendizaje. El juego es crecimiento.
22. Ventajas de la Ludificacin Los productos comerciales enfoncan
en entretenimiento, garantizando la utilizacin. Exploran
habilidades y conocimientos del jugador de forma natural.
Establecen un mbito de cooperacin entre los jugadores que se
ayudan, se dan consejos y se ensean. (ver videos de Sugata Mitra
TED.com) Propician el aprendizaje tangencial y anlogo al
aprendizaje por experiencias. 23. Balance 24. Porque es tan facil
aprender jugando? El juego es pre-cultura, es un acto efectuado
incluso por animales El cerebro esta preparado para entretenerse
aprendiendo (Lecture vs Play) Aprendizaje en el lenguaje actual El
alumno otorga un sentido y utilidad al contenido, un uso inmediato
y comprobable Endorfinas Alegra Buena predisposicin 25. Miedo al
fracaso 26. Miedo al fracaso 27. Miedo al fracaso Los juegos
permiten re-intentar, eliminando la frustracin (si estan bien
hechos) del proceso de aprendizaje / entretenimiento Los juegos no
exigen que sepas la solucion de primera, sino que te permiten
iterar, y mejorar que son sinonimos de aprender. INMEDIATEZ en
respuesta: Esto es asi por la inmediatez con que el individuo
conoce el resultado de sus acciones y elecciones y la simpleza para
re-intentar. 28. Miedo al fracaso El aprendizaje balanceado por
inteligencia artificial (nada de ficcin) asegura el balance
anti-frustracin y anti- aburrimiento. La dificultad es anloga al
progreso educativo de un alumno. En VJ existe la chance de que se
balancee automticamente. Conocimientos crecen de forma equilibrada
segn las acciones del jugador (asimilacin y acomodacin - Piaget)
sin embargo todos tienen la chance de llegar a un mismo resultado,
cada uno a su ritmo. 29. Diferente visin Enfoque: sabes la solucin
a sto? Enfoque: te parece que podras encontrar la solucin a sto?
Problema:oportunidad para aprender/entretenerse Problema:
Consecuencias reales e inmediatas, castigo 30. Igualdad vs
Uniformidad 31. INTERNET Internet lo cambia todo. El alumno tiene
que aprender a investigar y generar no solo a consumir compendios
de conocimiento El videojuego es bsicamente investigacin (para
resolver el juego) Ensear a pescar o dar el pescado? 32. Pokemon vs
Provincias 33. Contacto Guillermo Averbuj [email protected]
Gamester IndustriaVG.com.ar Game Work Jam
