1. UNAB USO DE MEDIOS TUTORA CLARA JANNETH SANTOS MARTNEZ
ESTUDIANTE ADRIANA ELVIRA GMEZ CASTAEDA
2. DEFINICIN DE TELEVISIN EDUCATIVA HISTORIA EN CONSTRUCCIN
TIPOS DE TELEVISIN EDUCATIVA CARACTERSTICAS DE LA TV. EDUCATIVA
ETAPAS DE LA UTILIZACIN DE LA TV EDUCATIVA PROYECCIN DEL USO DE LA
TV. EDUCATIVA
3. la televisin educativa debe disear programas con una
intencionalidad clara y expresa; los planteamientos tcnicos deben
aparecer supeditados a los didcticos, de ah que los contenidos y
las audiencias aparecen delimitados. La televisin educativa se
utilizan medios y materiales complementarios, donde todos los
elementos (cdigos audiovisuales) se ponen al servicio de la
educacin-enseanza-formacin. El precio o la rentabilidad han de
medirse con parmetros diferentes a los que se utilicen en la
televisin comercial. Y los criterios de calidad han de privar sobre
criterios de la audiencia.
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4. El alto ndice de analfabetismo y los bajos niveles de
escolaridad fueron motivos para que en 1954, bajo el gobierno del
general Gustavo Rojas Pinilla, se impulsara el desarrollo de la
televisin educativa como una herramienta alternativa, novedosa y
atrayente que apoyara el trabajo pedaggico de los docentes en la
escuela primaria y permitiera alfabetizar a un mayor porcentaje de
poblacin. El General Gustavo Rojas Pinilla Fue as como el 13 de
junio de ese ao se emiti el primer programa de televisin y se
orient su programacin a objetivos educativos y culturales. Desde
entonces, en Colombia se inici un proceso de articulacin entre la
televisin y la educacin en el que, tanto productores como
televidentes, aprendieron a crear y a entender el lenguaje
audiovisual.
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Anteriores/Tomo-II-2007/Fasciculo-4/ur/Television-educativa,-una-historia-en-
construccion/
5. 1. CULTURAL 2. EDUCATIVA 3. ESCOLAR
6. Divulgacin y entretenimiento, planteamiento dentro del
programa, reportaje y noticias
7. Programas en torno a series, Programacin continua, con base
en la didctica y teoras Del aprendizaje.
8. Permite suplantar al sistema escolar formal, con objetivos
similares al sistema educativo general. Desde niveles de primaria
hasta cursos de alfabetizacin universitaria
9. Estructura del programa y movilizacin en su diseo
Estrategias influenciadas con variables En la realizacin de
`programas televisivos escolares debe estar acompaado por expertos
en medio televisivo y en lenguaje. Sistema de comunicacin
unidireccional, la informacin elevada al mximo. El ritmo es otra
variable importante. Tiempo de duracin. Ordenamiento de los
mensajes abiertos y cerrados. Utilizacin de diversos elementos
sintcticos y semnticos.
10. pre teledifusin teledifusin Evaluacin - explotasin
11. ciencia tecnologa sociedad
12. CABERO ALMENARA, Julio. La televisin educativa: Aspectos a
contemplar para su integracin curricular. Anales de la Universidad
Metropolitana. Volumen 7 N1( Nueva Serie). 2007. CABERO ALMENARA,
Julio. Uso educativo de Medios: 4. Algunos medios audiovisuales en
la formacin: el video, TV y la videoconferencia. UNAB. Bucaramanga
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Desarrollo/ur/Fasciculos-Anteriores/Tomo-II-
2007/Fasciculo-4/ur/Television-educativa,-una-historia-
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