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COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IEDNiveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SEDResolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: ESPAÑOLNOMBRE DOCENTE: SHIRLY QUINTO Y SORAYA ANDRADE JORNADA: M TFECHA ENTREGA: 6 JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos Conceptuales a
Trabajar.Actividades a Desarrollar.
Evidencias a Presentar.
Identificar las clases de narraciones y sus características.
Reconocer las diferentes clases de descripciones.
Aplicar en sus escritos las reglas ortográficas vistas.
Fábula, cuento, mito, leyenda, anécdota y biografía.
Concepto de descripción. Diferencia entre descripción objetiva y subjetiva.
Uso de la S, C Y Z.
Presentar por escrito las clases de narración y sus características.
Cuadro comparativo.
Ejemplos de las diferentes reglas ortográficas.
Elabore un friso donde muestre las clases de narraciones y sus características. Sustente en clase.
Realice un cuadro comparativo con las diferentes clases de descripciones. Sustente en clase.
Presente personalmente un escrito con tres ejemplos de cada una de las diferentes reglas ortográficas vistas.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA
PERTINENCIA DEL
TRABAJOAUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en el presente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25E-mail: [email protected]
COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IEDNiveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SEDResolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: MATEMATICASNOMBRE DOCENTE: SHIRLY QUINTO Y SORAYA ANDRADE JORNADA: M TFECHA ENTREGA: FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos Conceptuales a
Trabajar.Actividades a Desarrollar.
Evidencias a Presentar.
Resolver acertadamente el desarrollo de secuencias.
Desarrollar correctamente multiplicaciones hasta por 2 cifras.
Solucionar correctamente los problemas empleando las operaciones requeridas.
Series.
Multiplicaciones por 1 y 2 cifras. Términos y propiedades de la multiplicación.
Leer el problema, observar que nos están preguntando y aplicar las operaciones necesarias para darle solución.
Resuelve las secuencias de acuerdo al número asignado.
Resuelvecorrectamente ejercicios de multiplicación por 1 y 2 cifras
Aplicar las operaciones pertinentes para la solución del ejercicio.
Realice en una hoja 15 ejercicios diferentes de secuencias. Sustentar en clase.
Resuelva en una hoja 10 multiplicaciones por 2 cifras. Presente y sustente en clase.
En una hoja realice 10 problemas empleando las operaciones vistas. Presente y sustente en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA
PERTINENCIA DEL
TRABAJOAUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en el presente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25E-mail: [email protected]
COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IEDNiveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SEDResolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: CIENCIAS NATURALESNOMBRE DOCENTE: SHIRLY QUINTO Y SORAYA ANDRADE JORNADA: M TFECHA ENTREGA: FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos Conceptuales a
Trabajar.Actividades a Desarrollar.
Evidencias a Presentar.
Reconocer las diferentes partes de los órganos de los sentidos y valora su importancia.
Reconocer el proceso de alimentación en plantas y animales.
Identificar el funcionamiento de los diferentes sistemas que conforman el cuerpo humano
Sentidos: vista, oído, gusto, olfato y tacto.
Alimentación en plantas y animales.
Sistemas del cuerpo humano: digestivo, óseo, respiratorio y muscular.
Elaboración de un friso.
Elabore en 2 octavos de cartulina los procesos de alimentación de plantas y animales.
Cuadro comparativo identificando el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano.
Elabore un friso con los órganos de los sentidos y sus partes. Presente y sustente.
Elabore creativamente en dos octavos de cartulina los procesos de alimentación en plantas y animales. Sustente en clase.
Elabore un cuadro comparativo con los diferentes sistemas del cuerpo humano. Presente y sustente en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA
PERTINENCIA DEL
TRABAJOAUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en el presente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25E-mail: [email protected]
COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IEDNiveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SEDResolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: SOCIALESNOMBRE DOCENTE: SHIRLY QUINTO Y SORAYA ANDRADE JORNADA: M TFECHA ENTREGA: FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: 2
Logros de Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos Conceptuales a
Trabajar.Actividades a Desarrollar.
Evidencias a Presentar.
Diferenciar los elementos y los factores que influyen en el clima.
Reconocer algunos aspectos de las diferentes regiones naturales del país.
Distinguir y clasificar las actividades económicas.
Clima- elementos, factores, pisos térmicos (bioclimáticos).
Regiones naturales de Colombia: Andina, Pacífica, Caribe e Insular, Orinoquía y Amazonía.
Agricultura, ganadería, minería, turística.
Cuadro comparativo con los elementos y factores que influyen en el clima.
Represente algunos aspectos de las diferentes regiones del país.
Elaboración de un collage representando las actividades económicas.
Elabore un cuadro comparativo con los factores y elementos que influyen en el clima.
Represente creativamente algunos aspectos de las diferentes regiones del país. Sustente en clase.
Con la ayuda de un collage represente las actividades económicas vistas. Presente y sustente en clase.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condición esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA
PERTINENCIA DEL
TRABAJOAUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en el presente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25E-mail: [email protected]
